教師實踐總結報告
教師也是學無止境,教師實踐總結報告怎么寫?小編給大家提供教師實踐總結報告,歡迎參考!
教師實踐總結報告(一)
我本著科研先導,以研促教,教為學服務的研究宗旨,堅持不懈地抓住新課程改革這一契機,有條不紊地開展各項教學教研活動,教師研修總結報告。我積極參加各項教研活動,經(jīng)過不懈努力,順利地完成了教育教研任務,實現(xiàn)了學期初制定的教學目標。為了更好地完成今后教育教研工作,使教學工作做到有的放矢,特對自己研修總結如下:
一、抓常規(guī),落實教學。
我認為,教研活動,就是以將課程實施過程中教師所面對的各種具體問題作為研究對象,以教師為主體的一種教學研究活動,目的是提高我們的教學質量,培養(yǎng)學生的能力。因而,教學是不容忽視的。故在教學上,我給自己制定了如下教學原則:
1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。備課前,我總是先認真研究教材,再結合學生實際,然后揣摩教材編排意圖,落實重點訓練項目,根據(jù)學生的年齡特點和知識現(xiàn)狀選擇教法,訓練學法,既注重知識的傳授,又突出能力與學法的培養(yǎng),使學生形成良好的學習習慣。
2、認真上好每一節(jié)課,探究教改新模式。課堂上,我總是積極地給學生搭建探究的平臺,努力營造出一種寬松、愉悅、自主、合作、探究的課堂氣氛。課后,認真總結,積極反思,寫好教學隨筆。
3、認真輔導每一位有困難的學生,全面提高教學質量。我從不歧視班級內(nèi)的任何一位有困難的學生,我總是滿腔熱情地去關心、輔導他們,使他們及早轉化,實現(xiàn)教學質量的全面提高。
4、虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。積極參加學校的校本研修活動,堅持聽評課,汲取成功經(jīng)驗。
二、深入開展校本教研
1、樹立終身學習的理念,不斷更新教育觀念,加強理論學習,掌握現(xiàn)代教育思想,樹立正確的教育觀、學生觀、教學觀,并記好學習筆記,達一萬字以上。
2、深入開展校本小課題《提高學生識字效率的研究》,激發(fā)了學生識字興趣,課堂方法多樣化,引導學生自主識字,自主識字必須以趣為前提,所以在教學中我采用自主、合作、探究的學習方式,讓學生在興趣盎然中通過一定的過程和方法,掌握一定的知識與技能,工作總結《教師研修總結報告》。我教給學生多種識字方法,在教材中識字,重在教給學生識字方法,以便以后學生運用這些方法去識更多的字。關于識字方法,我查閱了很多相關資料,總結起來有:加一加、減一減,猜字迷、換部首、形近字比較、編故事、擴詞、說話等。但這些方法又不是絕對的,只要學生能選用喜歡的方法去識記漢字,我相信,效果就一定會好。社會是個大課堂,漢字無處不在,我讓學生做生活中的有心人,到生活中去發(fā)現(xiàn)自己認識的字,去學習自己不認識的字,這樣識字將越來越有趣,我們的識字教學也將注定輕松、愉悅而有意義。
3、在這學期我給全鄉(xiāng)低年級教師講了一節(jié)研討課《蜻蜓和螞蟻》,解決了部分教師在實際教學中的困難和問題,并總結和推廣識字教學經(jīng)驗,探索識字教學規(guī)律,給我校課改工作起示范帶頭作用。
4、教學和研究相結合,掌握教育科研的理論和方法,掌握新的教育技術和手段,提升駕馭課程的能力,提高自身教育教學水平,推動教學質量穩(wěn)步提升。
5、提升業(yè)務,樂于動筆, 揚長補短。加強基本功的訓練,讓學生聽說讀寫之前,教師的自身業(yè)務也要能跟上。結合自己的校本小課題,適時總結經(jīng)驗教訓,每月撰寫一篇教育敘事,每月寫兩篇教學反思。每周寫一篇科研札記。每天堅持動筆,正人先正己,育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉化為教學的動力之源。
6、積極參加培訓,潛心學習研討,認真參與小組活動,相互交流,共同進步。積極向專家請教,解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。
7、積極參與網(wǎng)絡教研活動,發(fā)表了幾篇文章,并受到同行們的認同。
回首走過的日子,有在教學上艱難跋涉的痛苦,有在工作中成長的快樂,有收獲信任的喜悅,這一切讓我體會了時間的意義,讓我明白了擁有的珍貴。
教師實踐總結報告(二)
一個學期的時光就這樣過去了,回顧一學期來擔任的年級班歷史教學工作,想說的真是
太多了。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結。
一、思想方面:
能夠積極參加政治學習,關心國家大事,擁護黨中央正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。
二、教學方面:
1、認真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是認真鉆研教材、教參,學習好大綱,認真把握教材的重點和難點,更重要的是要備學生備學法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,查找資料,虛心向同學科教師學習、請教,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,設計課的類型,擬定采用的教學方法,制作課件,準備、制作教具。同時,力爭每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結,不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
2、上課
用新的教學理念來指導課堂教學,提高課堂教學的效率,注重學習方法的指導,不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣,體現(xiàn)學生的主體地位,在課堂上力求抓住重點,突破難點,發(fā)動學生去探究,通過自身的努力建構知識,體會到學習的快樂,極力的調動學生學習的積極性,讓學生真正的參與到課堂上來,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。
3、輔導
堅持從末位抓起,對不同層次的'學生采用不同的教學方法,讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話,增強其學習的動力和學習自信心。
4、作業(yè)
作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。
三、德育工作:
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再勵,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。鄰近中考,學生壓力比較大,為緩解壓力, 我在傳授知識的同時還給學生講一些歷史名人奮發(fā)圖強,不畏艱難的故事。激發(fā)學生的斗志和抗挫能力。
四、個人學習:
積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電。
五、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。
2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。
3、加強紀律方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
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