2017高一化學教學總結(jié)
化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學教學也必然要以實驗為基礎(chǔ)。今天,CN人才網(wǎng)小編為大家?guī)淼氖?017高一化學教學總結(jié),希望大家喜歡~
2017高一化學教學總結(jié)范文一
本學期,本人仍擔任了高一(2)、(8)、(9)班的化學教學工作。一學期來,我按照教學計劃,以及新課程標準的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務——高一化學必修2模塊的教學。現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使今后的工作取得更大的進步。
一、集思廣益,發(fā)揮群體優(yōu)勢。
開學初,我參加備課組認真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容,認真擬訂好本學期教學進度,并復印給每位任課教師一份工作計劃,嚴格按照計劃展開化學教學。每周集體備課,盡量統(tǒng)一下一周的教學進度和內(nèi)容,討論章節(jié)重難點,用何教法,互換教案交流,統(tǒng)一習題。通過多種渠道找題,編題,給同學增加知識面,見識各種類型題。我們分別負責網(wǎng)上找,各種雜志找,從歷年高考題找,從各種練習冊找,一共拼湊了5套專題,期末復習用的,一是能保證題的質(zhì)量,二是深淺度適合,三是題量適中,一堂課正好能講一篇;ハ嗦犝n,評課,聽后討論知識點的講解及處理意見,參加學校組織的優(yōu)質(zhì)賽教課。充分利用網(wǎng)絡資源。在講下一章課之前,我們會找一個大家沒有課的時間,聽一聽網(wǎng)上的有聲課堂,看看名師是怎樣講解這一章課的。另外有一些有毒實驗及重難點的知識,我們會找一些課件補充我們的課堂,一是幫助我們課堂教學,二是調(diào)動同學的積極性。
二、激發(fā)學生學習興趣,提高成績。
我教的3個班中,大部分學生上課很認真,學習勁頭也較濃,只是少數(shù)后進生基礎(chǔ)太差,考試成績也就差,有些學起來就沒信心,更不想去學。針對這種情況,我通過找他們談話和分析他們的情況,對于對化學不感興趣的,我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性,或聊一些有趣的化學故事,提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;對于由于基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等一類的學生,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么等等。經(jīng)過一段時間的努力,絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣,取得了較大的進步!虛心請教其他老師,提高自身的教學水平
三、虛心請教其他老師,提高自身的教學水平。
在教學中難免會遇到不少問題,比如說在教學的設(shè)計、教學方法和方式,教學難度控制等方面。為了更好地進行教學,達到較好的教學效果,在教學時,我積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽同科組老師的課(尤其是同級的老師),學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,也邀請其他老師來聽課,虛心聽取他們的意見,從而改進自己的教學工作,提高教學水平。在這一學期的教學中,我最大的體會是要想教好書,尤其是要上好新課標的課,得不斷的充電和不斷的學習,盡快完善自己的知識體系,提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設(shè)計的能力。在教學中,平時多閱讀一些不錯的化學雜志,如《中學化學教與學》、《化學教育》等,學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結(jié),寫好教學后記,并及時整理有關(guān)資料,積極撰寫教學論文,不斷提高自己的'教學水平。
總而言之,一學期的化學教學工作有得有失,在收獲的同時,也發(fā)現(xiàn)存在很多不足之處,希望在今后的教學工作中,不斷的提高自身教學水平和自身素質(zhì),提升自己的教學理念,為祖國的教育添磚加瓦,使國家教育再上新的臺階,讓祖國的花朵綻放。
2017高一化學教學總結(jié)范文二
本學期我擔任了高一(1)、(2)、(3)班的化學科教學任務,一學期來,我按照教學計劃,以及新課程標準的要求,已經(jīng)如期、較好地完成了教學任務——高一化學必修1模塊的教學,F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使今后的工作取得更大的進步。
一、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法
今年新課標人教版教材的編排有了大的改革,比以前要系統(tǒng),但知識點間的聯(lián)系較差,因此我在備課時,參考和分析了很多有關(guān)資料,盡量根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法、方式,認真寫好教學綱要,盡量使知識點的教學有條理性,學生較易學和理解。同時課后及時對剛上完的課作出總結(jié),寫好教學后記,記錄自己的不足和收獲,從而對自己的教學方法和方式進行改進,努力提高自己的教學水平。
二、加強實驗教學,提高學生的實驗水平
在教學中,我根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗或?qū)W生實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗,以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。還嚴格要求學生,指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作,并得出正確的結(jié)論,加強學生的實驗表達能力,提高學生的綜合實驗水平。
三、認真批改作業(yè),及時進行針對性評價
作業(yè)是一種很好的信息反饋方式,從作業(yè)中能夠發(fā)現(xiàn)學生存在的一些問題。布置作業(yè)要做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,我對市面上各種輔助資料進行篩選,選編習題,力求每一次練習都能起到較好的效果。在批改學生的作業(yè)時我認真分析并記錄了學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行針對性的評講,并及時對教學方法進行改進,做到有的放矢。
四、根據(jù)學生實際,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我教的三個班中,大部分同學上課還是很認真,學習勁頭也較濃,只是個別班后進生面太大了,后進生基礎(chǔ)太差,考試成績也就差,有些學起來就沒信心,更不想去學。針對這種情況,我通過找他們個別談話和分析他們的作業(yè)、試卷了解原因,對于對化學不感興趣的,我就用一些實際例子跟他們說說學習化學的重要性,或聊一些有趣的化學故事,提高他們的興趣;對于沒有努力去學的學生,我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學習目標,時時督促他們,幫助他們;對于由于基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等一類的學生,我就幫助他們找出適合自己的學習方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多讀多練,多問幾個為什么等等。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。同時,后進生一有進步,即使很小,我也在作業(yè)或練習或在課堂上及時地表揚他們。經(jīng)過一段時間的努力,絕大部分的同學都養(yǎng)成了較好的學習習慣,取得了較大的進步!
在這一學期的教學中,我最大的體會是要想教好書,尤其是要上好新課標的課,得不斷的充電和不斷的學習,盡快完善自己的知識體系,提高優(yōu)化處理教材的能力、進行資源優(yōu)化整合的能力以及進行良好課堂教學設(shè)計的能力。在教學中,平時多閱讀一些不錯的化學雜志,如《中學化學教與學》、《化學教育》等,學習其他化學同行的先進經(jīng)驗和進行教學交流;同時認真進行教學總結(jié),寫好教學后記,并及時整理有關(guān)資料,積極撰寫教學論文,不斷提高自己的教學水平。
在這一學期的教學工作中,也存在著一些不足,如:教學經(jīng)驗不足,在教材處理和難度控制上有時不當;有時時間較緊,上課語速過快,學生消化不及等。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,改進不足之處,爭取更大的進步!
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