2017高中數(shù)學教師個人總結范文
下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的2017高中數(shù)學教師個人總結范文，希望大家喜歡~
2017高中數(shù)學教師個人總結范文篇一
本學期我擔任高二(9)、(10)兩班的數(shù)學教學，完成了必修五，選修1-1的教學。本學期教學主要內(nèi)容有：數(shù)列、解三角形、不等式、常用邏輯用語、圓錐曲線與方程和導數(shù)等六個章節(jié)的內(nèi)容�，F(xiàn)將本學期的教學總結如下：
一、教學方面
1、備課。
精心鉆研教材，細心備課;做到：重點難點突出，易混易錯知識點清晰，并掌握好、中、差學生的認知能力，分層次設計練習題，分層次落實訓練內(nèi)容，使全體學生都能學有所獲。
2、授課。
一是從問題出發(fā)進行教學。通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感，點燃創(chuàng)造思維的火花，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力，開啟心智。從而使學生盡量達到自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。尤其鼓勵學生自己提出問題，因為提出一個問題比解決一個問題更重要。二是情感教學。與學生建立深厚的師生感情，在課堂上，始終做到要和善愉快的教育學生，正確對學生進行學法指導，使學生愿學、樂學、會學。
3、創(chuàng)造成功體驗的機會。
一是從多個方面給學困生創(chuàng)設學習時間空間，采用課堂多提問，作業(yè)分層照顧，指導學困生自己提出問題等措施;二是利用課后時間與其談心，樹立正確積極向上的人生觀，同時經(jīng)常在學困生的作業(yè)上、試卷上寫上一些鼓勵的語言鼓勵他們的信心。
4、合作。
雖然我教(9)、(10)兩班，但卻不是一人孤軍奮戰(zhàn)，與備課組其他四位老師一起研討，把教學工作擺在首位，全體備課組老師團結合作，齊心協(xié)力，采用聽課、評課，使數(shù)學教學達到揚長避短的目的。
5、教學中做到四個重視。
(1)重視易混、易錯知識點;(2)重視“三基”的落實，即基礎知識、基本技能、基本思想方法;(3)重視學生的薄弱環(huán)節(jié)，(4)重視原理掌握，設計變式題目訓練，拓寬思維;通過題組教學，使學生掌握某一類問題的思考方法，學會聯(lián)想與類比，適當進行知識的遷移;通過開放性問題，鼓勵學生大膽探索與猜想;通過解綜合題，培養(yǎng)學生運用知識、解決問題的能力和創(chuàng)造性思維能力。
6、認真研究課程標準。
在課程改革中，教師是關鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學習數(shù)學課程標準，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的、教學目標、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。在高中數(shù)學教學中，教師的講授仍然是重要的教學方式之一，但要注意的是必須關注學生的主體參與，師生互動”。
二、存在困惑
1.書本習題都較簡單和基礎，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔，而且學生完成情況很不好。課時又不足，教學時間緊，沒時間講評這些練習題。
2.在教學中，有時出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象，鞏固練習的時間少。勉強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。每周都在趕課，有點囫圇吞棗的感覺。
3.雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當部分的同學還是沒辦法完成。有的學生則是學習意識淡薄，不去做。理科班的學生，厭數(shù)學的情緒十分嚴重，提高他們的學習興趣是目前的重要工作。
三、今后要注意的幾點
1.要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾，加強對教材的研究;
2.加強對教輔材料題目的精選;
3.要加強對數(shù)學后進生的思想教育。
2017高中數(shù)學教師個人總結范文篇二
本學期我擔任高三(9)(10)兩個班的數(shù)學教學工作，高三(9)班總人數(shù)是47人，高三(10)班50人，總體來看，這兩個班的基礎不太好，學習習慣也不太好，兩極分化嚴重，對數(shù)學不太感興趣，自主學習能力欠缺，導致我在這學期的備課、上課、備學生等方面很吃力。但是這兩個班的學生馬上要面臨高考，深感責任重大，為了提高成績，晚自習給學生講練習冊上的習題;嚴抓學生作業(yè)，練習冊的書寫情況，練習冊做完每節(jié)都進行檢查批改，聆聽同課頭代課教師的公開課12節(jié)，抓基礎，重練習，經(jīng)過一學期的努力，兩個班的數(shù)學成績有所提升，但效果不是很明顯。通過我的努力，依據(jù)學期初制定的教學計劃，已經(jīng)圓滿完成了這學期的教學任務。
一學期來，本人熱愛本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、批改練習冊，講評作業(yè)、練習冊，寫業(yè)務學習筆記，做好課后輔導工作，學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是我本學期的教學經(jīng)驗及教訓。
作為一名教師要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。 高三階段開始各章節(jié)復習，基礎知識點認真講解，認真訓練要求學生掌握，強化學生掌握情況。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的.學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
8、做好學生的心理輔導，高三學生心理壓力大，情緒波動大，需要及時得到調(diào)節(jié)，這項工作不能依賴班主任來完成，同時也要調(diào)整自己的心理減壓，以平和的心態(tài)對待學生，熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。
金無足赤，人無完人，雖然經(jīng)過了很多努力，但還是深感工作中存在許多問題：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導.
4、差生未抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)，導致了教學中的盲目性。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，今后努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優(yōu)力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
總之，教學工作不僅僅要落實常規(guī)，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環(huán)節(jié)，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質(zhì)量的提高，有利于學生身心的健康發(fā)展。
【2017高中數(shù)學教師個人總結范文】相關文章：
高中數(shù)學教師個人簡歷范文03-05
高中數(shù)學教師總結04-08
小學數(shù)學教師個人總結01-18
數(shù)學教師年度考核個人總結05-15
高中數(shù)學教師工作總結05-10
數(shù)學教師個人工作總結05-17
數(shù)學教師個人考核工作總結01-12
2019初中數(shù)學教師個人評優(yōu)總結12-31
高中數(shù)學教師工作總結(15篇)04-02