小學教師和師徒結對總結

　　總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編幫大家整理的小學教師和師徒結對總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　時間過得真快。轉眼間，又過了一個學期。在馮健老師的鼓勵、指導和幫助下，我和新課程改革一起成長。作為一名學徒，我成為了師徒結對活動的受益者。馮先生在教學方法、學生管理、教學科研等方面給了我很多指導和幫助，使我在各方面都有了很大的提高。現(xiàn)在我將從學徒的角度談談我的收獲

　　1、作為一名年輕教師，只有不斷學習，才能跟上課堂變革的步伐，用新的思想和觀點指導自己的教育實踐。因此，在陸老師的要求和指導下，我堅持課堂寫作教學反思，通常及時充電，不斷更新我的教育理念。我每天都生活在緊張和充實中。通過如此長期的認真實踐和及時的總結，我的教學水平不斷提高。在平時的教學中，我可以認真?zhèn)湔n，學習教材，遇到教學中的難點、重點和疑點，主動咨詢師傅，與師傅一起學習教材和備課；主動讓師傅檢查教案，虛心接受師傅的建議，修改不足，更好地了解教材。

　　2、相互聽課、評課是師徒結對的基本活動形式，已成為學徒向師傅學習過程中最直接的方式。在這個過程中，我有以下感受：

　　1、正確對待課程的開始。許多年輕的老師害怕被聽到，害怕出丑。事實上，聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些我們很難注意到的問題，并及時糾正它們。因為我們必須在課前向主人解釋課程準備的想法，所以我們會特別小心地準備課程。注意圍繞教學目標安排教學活動，隨著時間的推移，提高課程準備水平。

　　2、善于使用評課。師傅給我評課的時候，會反饋很多我沒有意識到的優(yōu)缺點。例如：在教學環(huán)節(jié)，我可能從老師的角度認為沒有問題，我的主人可以從聽眾的角度看到很多缺點，這種感覺陸老師會及時反饋給我，從而發(fā)揮肯定或否定的作用，讓我可以有意識地調整。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)，甚至仔細思考學生的每一句評價語言，讓我明白如何真正有效。

　　3、多向師傅學習。聽師傅的課我也有很大的收獲。馮老師課程最大的特點就是組織清晰，重點突出，特別容易理解！課堂氣氛也很好！真正讓學生在快樂的學習氛圍中學習知識，將數(shù)學知識與生活相結合。我們經(jīng)常在課后交流我們的經(jīng)驗。在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體會到了他的教學風格，準確把握了他每節(jié)課的亮點，這讓我受益匪淺。

　　有了師傅的陪伴，我少走了很多彎路。從她身上，我不僅學到了教育教學的經(jīng)驗，還看到了他務實的工作態(tài)度，深深影響了我，他對我生活的關心讓我感到溫暖。

　　作為一名學徒，我衷心感謝師傅對我的關心和愛，也感謝學校為我提供了這個學習和成長的基地，將師徒結對的無形聯(lián)系與我們的師徒聯(lián)系起來，為我們增加了一個交流和相互學習的平臺。我要感謝那些幫助過我的老師們。我會繼續(xù)努力，更積極、更開放地向大家學習，多咨詢，積極創(chuàng)新。在今后的工作中，我將把師傅和老教師的關心和幫助轉化為教育教學的動力，虛心請教師傅等教師，真誠接受師傅的指導和監(jiān)督，努力在工作中更快地成長，不辜負學校的期望！

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