小學(xué)音樂教師學(xué)期末總結(jié)
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的小學(xué)音樂教師學(xué)期末總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、主要工作方面：
1、本學(xué)期，我的教學(xué)工作是二年級、三年級、四年級、五年級和六年級的音樂教學(xué)工作。我有很多科目，面對很多學(xué)生。因此，我的教學(xué)工作要求不同。要不斷適應(yīng)各年級學(xué)生的教學(xué)情況，不斷加強音樂教育教學(xué)。本文由飛飛課件園的傳統(tǒng)質(zhì)量轉(zhuǎn)化而來。
2、我可以按照教學(xué)計劃實施和教學(xué)每周興趣班套笛樂隊的訓(xùn)練，扎實地教好每一首歌，讓學(xué)生學(xué)會吹豎笛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)吹笛的意識。
3、開學(xué)之初，我制定了學(xué)校鼓隊參加比賽。通過兩三個月的步進訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，可以大大提高學(xué)生的演奏技能，鍛煉學(xué)生的毅力。并于20xx年10月獲得鼓儀比賽三等獎。
4、學(xué)期結(jié)束時，我正在組建一個小號手。準(zhǔn)備組建24個號手，我可以充分認識到小號手的訓(xùn)練不是幾個月就能訓(xùn)練出來的，學(xué)生必須經(jīng)過長期的訓(xùn)練才能有質(zhì)的飛躍。
二、實施細則：
1、我可以加強音樂教育教學(xué)。本文由飛飛課件園的日常工作、音樂教室的順序和紀(jì)律等組成。放學(xué)排隊可以讓學(xué)生安靜有序地放學(xué)。
2、在訓(xùn)練套笛樂隊方面，每個學(xué)生的樂器都可以安排好，包括譜架的擺放。演奏姿勢、發(fā)音準(zhǔn)確、呼吸強度等要求較高。提高了訓(xùn)練要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
3、能夠按計劃做好工作，能夠讓學(xué)生如期參加比賽，學(xué)生在比賽中能夠認真對待和投入，為學(xué)校贏得榮譽。例如，20xx年12月4日，我?guī)W(xué)生參加了xx市中小學(xué)“南腔粵語”比賽，并獲得了三等獎。
4、能夠向各年級學(xué)生學(xué)習(xí)音樂樂理時，一定要帶筆記錄，還要帶五線譜記錄，每月可以參加一次樂理考試。
5、本學(xué)期帶領(lǐng)學(xué)生參加比賽的項目有鼓隊和套笛合唱隊。前期工作是做好樂隊的訓(xùn)練和排練，具體情況可以落實到人身上。
6、低年級學(xué)生可以從最基本的音階開始，了解音階的用途和演唱方法。歌唱的語調(diào)和表達方面的培養(yǎng)。它能使學(xué)生有情感地唱歌，但也能豐富學(xué)生的第二課，培養(yǎng)情感。
7、能讓中年學(xué)生懂得欣賞音樂帶來的樂趣，分享音樂的內(nèi)在含義，表達生活的細節(jié)，懂得音樂是來源和生活。
三、本學(xué)期取得的成績
1、20xx年1月11日，日本人獲得xx教師合唱團表彰，并獲得xx教師合唱團積極分子和優(yōu)秀團員稱號。
2、20xx年10月，帶領(lǐng)學(xué)校鼓號隊的學(xué)生獲得xx小學(xué)鼓號儀仗隊三等獎。
3、20xx年12月4日，輔導(dǎo)學(xué)生參加xx市中小學(xué)“南腔粵調(diào)”大賽，獲得三等獎。
綜上所述，本學(xué)期我的教學(xué)工作可以一直堅持每節(jié)課，帶領(lǐng)學(xué)生參加各種比賽，讓學(xué)生對音樂有深刻的理解和掌握，充分發(fā)揮師生之間音樂的雙邊效應(yīng)。
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