(精品)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師自我總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師自我總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、分析本班情況

　　本學(xué)期，二年級X人，不同層次的兒童，為了滿足新時期教學(xué)工作的要求，積極咨詢教師，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和學(xué)生的實(shí)際情況，勤奮認(rèn)真，使教學(xué)工作有計劃、有組織、循序漸進(jìn)。

　　二、工作收獲經(jīng)驗(yàn)

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教材。備課時，不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計課程類型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排。每節(jié)課都要“做好準(zhǔn)備”，制作有趣的教具，課后及時總結(jié)，寫課后記憶，認(rèn)真收集每節(jié)課的知識要點(diǎn)，總結(jié)成集。

　　2、提高課堂技能，提高課堂質(zhì)量，使講解清晰、組織、準(zhǔn)確、情感、生動。線條清晰、層次分明、簡潔、簡潔，注重調(diào)動學(xué)生在課堂上的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動性。加強(qiáng)師生溝通，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，注意簡潔，在課堂上盡量少說話，學(xué)生盡可能多，同時照顧各級學(xué)習(xí)能力，提高各級學(xué)生。

　　3、謙虛地咨詢其他老師。在教學(xué)中，有疑問，積極征求其他老師在每一章的建議，學(xué)習(xí)他們的方法，多聽老師的課，邊聽邊說，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)。

　　4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)簡潔、有針對性、分層次，為了做到這一點(diǎn)，我經(jīng)常收集信息，篩選，努力發(fā)揮最大效果，同時及時批改作業(yè)，認(rèn)真分析和記錄學(xué)生作業(yè)，問題分類總結(jié)，徹底分析，及時改進(jìn)教學(xué)方法，有針對性。

　　5、做好課后輔導(dǎo)，注意分層教學(xué)。課后，為不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的要求。更重要的是，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對它產(chǎn)生興趣，通過各種方式激發(fā)他們的欲望和上進(jìn)心，從而自覺地投入到身心中，從而轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。從原來的簡單粗暴，強(qiáng)迫學(xué)習(xí)到有意識的知識，使學(xué)習(xí)成為自我意識的一部分，在此基礎(chǔ)上，然后教他們學(xué)習(xí)方法，提高他們的技能，仔細(xì)填補(bǔ)空白。

　　三、存在的問題和建議

　　課堂上更認(rèn)真，大多數(shù)學(xué)生可以集中精力聽，課后也可以認(rèn)真完成家庭作業(yè)，但少數(shù)學(xué)生，學(xué)習(xí)問題不敢問老師，家庭作業(yè)也害怕低分和復(fù)制別人，這影響了成績的提高，在這方面，我密切關(guān)注學(xué)習(xí)風(fēng)格，在課堂上提倡一種追逐的氛圍，從期末開始，取得了良好的成績，但仍存在許多不足，如學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)不完整，這些需要在未來得到改進(jìn)。

　　總之，在今后的工作中，要經(jīng)常向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)教學(xué)工作的不足，大膽探索、創(chuàng)新、提高課題研究的教育教學(xué)效率。

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