精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

高中教師考核個人總結

時間:2024-08-21 16:49:10 教師總結 我要投稿

高中教師考核個人總結15篇(熱門)

  總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的高中教師考核個人總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高中教師考核個人總結15篇(熱門)

高中教師考核個人總結1

  一、政治思想方面:

  認真學新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治學和理論學。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

  1、課前準備:備好課。

  2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

  3、了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、慣,學新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。

  4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  5、課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  6、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學指導中去,還要做好對學生學的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  7、積極參與聽課、評課,虛心向同行學教學方法,博采眾長,提高教學水平。

  8、熱愛學生,平等的'對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關心,良好的師生關系促進了學生的學。

  三、工作考勤方面:

  我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。

  在本學年的工作中,我取得了一定的成績:輔導學生在活動中獲得等獎!斑M無足赤,人無完人“,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,平時考試較少,語言不夠生動?荚嚦煽儾环(wěn)定等。

  走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

高中教師考核個人總結2

  又一個學期過去了,回想起來,我已經(jīng)工作了五個年頭,一份春華,一分秋實,在教書育人的道路我付出了許許多多的汗水,同時也收獲了很多很多。由于這一學年擔任學校實驗班的數(shù)學課,壓力之大,責任之重,可想而知,F(xiàn)將本學期教學情況簡要總結如下,以便總結,尋找缺乏。

  俗話說,理論是行動的先導。自山東省實行新課程以來,我是第一年帶新課程的新授課,對新課程的認識了解還不夠,因此,必須積極學習新課程改革的相關要求理論,仔細研究新的課程標準,并結合山東省的考試說明,及時更新自己的大腦,以適應新課程改革的需要。同時為了和教學一線的同行們交流,積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡,開通了教育教學博客,養(yǎng)成了及時寫教學反思的好習慣。作為一位年輕的數(shù)學教師,我發(fā)現(xiàn)在教學前后,進展教學反思尤為重要,在課堂教學過程中,學生是學習的主體,學生總會獨特的見解,教學前后,都要進展反思,對以后上課積累了經(jīng)歷,奠定了根底。同時,這些見解也是對課堂教學非常重要的一部分,積累經(jīng)歷,教后反思,是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。

  所謂“親其師,信其道”,“愛是最好的教育”,作為教師不僅僅要擔任響應的教學,同時還肩負著育人的責任。如何育人?我認為,愛學生是根本。愛學生,就需要我們尊重學生的人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。只有這樣,了解了學生,才能了解到學情,在教學中才能做到有的.放矢,增強了教學的針對性和有效性。多與學生交流,加強與學生的思想溝通,做學生的朋友,才能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題,以及班級中學生的學習情況,從而為自己的備課提供第一手的資料,還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。

  一節(jié)課的好壞,關鍵在于備課,備課是教師教學中的一個重要環(huán)節(jié),備課的質量直接影響到學生學習的效果。備課中我著重注意了這樣幾點:

  1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;

  2、本節(jié)內容在整個高中數(shù)學中的地位;

  3、課程標準與考試說明對本節(jié)內容的要求;

  4、近幾年高考試題對本節(jié)內容的考查情況;

  5、學生對本節(jié)內容預習中可能存在的問題;

  6、本節(jié)內容還可以補充哪些典型例題和習題;

  7、本節(jié)內容在數(shù)學開展史上有怎樣的地位;

  8、本節(jié)內容哪些是學生可以自學會的,哪些是必須要仔細講解的;哪些是可以不用其需要正確理解和熟練掌握,到達運用自如的程度。從這幾年的高考來看,有相當多的考生對掌握不牢,對一些概念內容的理解只浮于外表,甚至殘缺不全,因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。還特別重視學生對公式掌握的熟練程度和根本運算的訓練,重點抓解答題的解題標準訓練。

  “落實就是成績”,在教學過程中,特別關注學生的落實情況,學生的落實在教師教學的最后一個環(huán)節(jié),也是最出成績的一環(huán)。因此,教學中特別抓好了一下幾點:

  1、書面作業(yè)狠抓質量和標準,注重培養(yǎng)學生的總分值意識,關注細節(jié)與過程。

  2、導學案提前預習,上課檢查,以提高課堂效率。

  3、《根底訓練》和《導學練》采取不定期抽查的方式,催促學生及時跟上教學進度。

  4、單元測試及時批改,及時錯題訂正本。

  5、加強尖子生的數(shù)學弱科輔導工作,保證尖子生群體的實力。 6、注重根底知識的訓練。

  對根底知識靈活掌握的考查是高考數(shù)學的一個最重要的目標,因此高考對根底知識的考查既全面又突出重點,特別利用在知識交匯點的命題,以考查對根底知識靈活運用的程度。因此對根底知識的教學一定要在深刻理解和靈活應用上下功夫,以到達在綜合題目中能迅速準確地認識、判斷和應用的目的。其中,抓根底就是要重視對教材的研究,尤其是要重視概念、公式、法那么、定理的形成過程,運用時注意條件和結論的限制范圍,理解教材中例題的典型作用,對教材中的練習題,不但要會做,還要深刻理解在解決問題時題目所表達的數(shù)學思維方法。

  首先,轉變觀念要充分認識新課改是教育教學的必然,教師要更新觀念,要認真領會新課改的理念,了解課改革的目的,這樣才不會在改革當中迷失方向。其次,教師要不斷學習不斷積累,要掌握豐厚的專業(yè)知識,所謂”給人一杯水,自己要有一桶水”,要注意本學科與其它學科的聯(lián)系,拓寬自身的知識占有。要多渠道采取不同手段獲取知識,教師除了看專業(yè)書籍,也要借助于網(wǎng)絡媒體這一先進的手段進展學習,多和其它教師交流、溝通,提高合作意識,取長補短。同時,教師是教育、教學的組織者,要充分理解學生,了解學生的實際情況,了解他們的興趣和愛好,了解不同學生的智力差異,做到因材施教,教師要給學生充分的思維空間、活動空間,給他們展示自我的空間和舞臺,活潑學生的思維,變被動的學習為主動的學習,全面提高學生的各方面能力。

  以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經(jīng)歷頗淺,許多地方存在缺乏,希望在未來的日子里,能在學校領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。

高中教師考核個人總結3

  “但見時光流似箭,豈知天道曲如弓!庇质且荒隁q末時,在感嘆時不我待之時,我慶幸自己生活在一個團結和睦的教師群體中,這里有睿智、開明的領導,這里有敬業(yè)、熱情的同事,這里有活潑、可愛的學生,讓我感到了如家庭般的溫暖。思來想去,我將從以下三個方面來總結自己這一年度的工作:

  一、在思想上,愛國愛黨,積極向上。

  我積極參加政治學習,認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作,并能保質高效的完成。在年底學校的“愛崗愛!毖葜v中斬獲一等獎,并獲得評委、同事的一致好評。

  二、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

  作為一名普通的小學數(shù)學教師,最緊迫的問題是具備新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得生動而有趣,才能夠激發(fā)學生的興趣,從而顯現(xiàn)出自己獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,深感肩負責任之重大,雖工作繁雜,但不敢懈怠。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。

  課前,我認真仔細的進行備課,根據(jù)本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。

  其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣。如教會學生預習的方法,堅持課前預習,讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,帶著問題上課,鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造民主平等的學習氛圍等。

  再次,積極參加各類教學教研活動。在兩個學期的教師比武中,作為年紀最大的參賽者都能認真面對,并喜獲一等獎,不僅從比賽中鍛煉了自己的能力,也從活動中汲取營養(yǎng),逐步形成自己的上課風格。

  三、課堂之外,努力自學,勇攀高峰。

  通過三月份的名師觀摩課,讓我深知名師成就于“課堂之外”。沒有課外的博覽群書,何以有課內的淵博學識;沒有課外的千般錘煉,何以有課內的駕輕就熟;沒有課外的艱辛付出,何以成就一方名師。有了名師引領,有了校長的.鼓勵,我常年堅持打理著自己的教育博客,讓它督促、見證著我的成長。在努力的路上我還算小有成就,觀摩課反思《弱水三千只取一瓢》深受同行們及教科院秦院長的好評,獲一等獎;教學隨筆《副課轉正》在《仙桃教研》發(fā)表;另有2篇論文獲市級一等獎,教案《9的乘法口訣》獲省二等獎。

  我珍惜一切學習機會,在暑假華科舉辦的農(nóng)村教師素質提高的培訓中,我認真學習,積極反思,勤寫小結,得到班主任的認可與鼓勵,獲得教育廳頒發(fā)的“優(yōu)秀學員”稱號。

  當然,“人無完人,金無足赤”,我在教學工作中也存在諸多不足,如工作中大膽實踐、創(chuàng)新的意識還不夠強。日常工作按部就班的時候多,主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,整體的謀劃少。

  總之,無論是教書還是育人,都學無止境,我會繼續(xù)探索,爭做一名優(yōu)秀教師。

高中教師考核個人總結4

  一、思想方面:

  我能夠積極參加政治學習,深入學習政治理論知識,認真仔細的做好政治學習筆記。關心國家大事,擁護黨的領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦;關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。熱愛自己的事業(yè)。積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校組織的校本培訓使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。

  二、教學方面

  本學期是本人第四次帶高三,雖然重新繼續(xù)原來的高三教學之路,但在工作上卻絲毫不能照搬過去的東西。過去的經(jīng)驗是財富也是包袱,每年的高考都有新的東西,如果不能與時俱進的話,最終只能是自食懶果。所以,這個學期更是“嚴陣以待”。

  幾次的高三,我積累了一些教學資料,而在這個學期我重新進行整理,工作量甚至比之前還要大,也正是一年的經(jīng)驗,使我能做到心中有數(shù),對于高三的教學工作有了明確的目標和操作經(jīng)驗。

  在這一個學期里,我仔細研究高考考綱,比照過往的教學,重新調整了復習計劃,安排復習內容,能夠更加緊貼高考一輪復習和學生實際情況。在落實教學中,注意講練結合,細化復習內容,課堂上有明確的`學習目標,練習結合考試,做到有的放矢,力求學生有效率地學習。而在實際課堂教學中,能夠及時與學生互動交流,發(fā)現(xiàn)問題,進行解決。

  另外,在組內,我積極與其他優(yōu)秀教師交流,共同討論,實現(xiàn)資源共享;共同學習,共同進步,積極參加教研活動,不放過一次學習提高的機會。

  三、個人學習:

  積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課25節(jié),參加了5次教育教學理論講座,堅持做好讀書筆記,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合,在實踐中檢驗自己的學習效果。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務。

  四、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習。結合《語文的新課程標準》安排自己的語文教學。

  2、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、采用多種教學手段吸引學生的注意,提高學生的學習的興趣。

  完成了教材規(guī)定的寫作教學任務,又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的不足,學生的寫作水平較過去都有了一定的提高,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

  4、做好語文背誦。一般來說,學生善于背誦和記憶,我利用學生在這方面的優(yōu)勢,加強學生的背誦和記憶能力,提高他們的綜合素質。

  5、關心愛護和轉變差生?偟恼f兩個班的語文基礎較一般,當學生取得一點點進步時,我就給學生很大的鼓勵,使學生充滿學習語文的自信心。

  6、開展形式多樣的課外活動,為學生的全面發(fā)展打下良好的基礎。

  總的來說,通過學校領導的關懷指導以及師生的共同努力,本學期高二語文教學取得了一點點進步,學生語文綜合能力獲得較大提高,但在工作中也還存在著許多不足之處:如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗和教學方法上還存在較大不足,需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學習和改善提高,對語文理念的深度把握還要在實踐中加強,學生學習語文的自主性還有待進一步提高等等。

高中教師考核個人總結5

  回顧20xx年度的工作和學習,在教科院領導的關心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助下,在各校英語教研組及教師的大力支持和積極配合下,我圓滿地完成了各學期之初制定的目標和任務,忙碌中感覺充實,辛苦中留下回味,勤勞播種了收獲,不足激勵我奮進。現(xiàn)將一年來的主要工作做總結匯報:

  一、指導思想

  本學年以緊緊圍繞基礎教育課程改革和建設教育強市的總目標開展教研工作,以新課程理念為指導,以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉變和提高我市英語教學質量為核心任務,堅持以課題為依托,以教師培訓為重中之重,以課例研究為切入點,以常態(tài)課調研為主,以公開課為研討,以農(nóng)村中學常規(guī)教學指導為重點,扎實有效地開展教學研究、課題研究、教學指導、信息反饋、經(jīng)驗交流、教學服務等工作,促使教師業(yè)務素質、專業(yè)水平和課堂教學技能的不斷提高。

  二、主要工作回顧

  1、本學年共聽課164節(jié),評課132節(jié),涉及21所學校.

  2、開展全市性教研活動7次,參加人數(shù)達450人。上學期教研活動3次,參加人數(shù)達200多人,本學期教研活動4次,參加人數(shù)達300人左右。其中教師培訓2次,培訓人數(shù)達150人左右。

  3、在xx中學、一中、xx高中、xx高中推出全市性公開課24節(jié),聽課教師近200人,其中上學期6節(jié)公開課,本學期18節(jié)。

  4、成功地組織了學生的三項比賽。一是組織參加全國中學生英語能力競賽的預賽和決賽;二是組織全市性非畢業(yè)年級口語競賽,共兩名選手進入xx省教研室組織的口語比賽決賽;其中xx中學向維同學獲省級一等獎,并代表參加全國中學生夏令營活動,獲國家級演講比賽三等獎;三是組織xx中學兩名學生參加中國x社21世紀演講比賽,分別獲賽區(qū)二等獎、三等獎。

  5、為提高教師專業(yè)素質和業(yè)務技能,尤其是青年教師的成長,積極推進集體備課活動的開展,在市局的領導下,在xx高中成功組織了集體備課現(xiàn)場會,并利用xx高中課改群加強交流學習,取得了較好的效果。

  6、個人業(yè)務學習:堅持每天的專業(yè)理論學習,于20xx年六月參加國家基礎教育研究中心外研中心組織的全國中小學優(yōu)秀英語教師出國選拔考試,并于同年十月被錄取,將于下一批被派往英、美等英語國家參加為期3個月的出國進修。

  7、輔導青年教師2名,共指導10次,效果較好。

  8、召開全市各校英語教研組長會議7次,上學期4次,本學期3次,主要是總結上學期和本學期教研工作,討論并下發(fā)學期之初教研計劃、安排20xx年全國中學生英語能力競賽的報名及預賽考點一系列細致而復雜的工作、研討如何申報課題及開展課題工作、推出全市公開課等等。以教研組長為核心,指導他們開展自主的教育教學研究工作,為提升教研質量做了很好的鋪墊。

  9、切實有效地抓好基地學校工作。以全面實施新課程標準為中心,圍繞學以致用,狠抓教學質量,提高教師的教學水平、自身素質和學生英語水平為指導思想,以基地校為試點,成功開展了報刊閱讀教學、組織了校級英語角活動,為其它學校起到了較好的帶頭作用。

  三、活動總結與反思

  (一)主要成績

  1、教師的專業(yè)素質及教學技能在不斷提升

  首先,教師的語言運用能力在不斷提高,在本年度視導期間,所有課堂基本上都是全英語教學,而且有不少教師能講一口流利地道的英語,比如:xx中學的xx老師、xx老師,八中的xx老師、xx老師,一中的xx老師等。教師較強的語言綜合運用能力為新課改的實施提供了專業(yè)保障。

  期間,我們還發(fā)現(xiàn)不少條件比較艱苦的學校,如xx學校、xx高中、xx學校等,正在為教師提供多媒體教學的平臺。當然,多媒體教學對于一些像xx中學、一中、x八中、xx高中等的教師來說不算是一件新鮮事,可對于這些條件有限的學校,那里的老師還真的是很少使用多媒體進行教學。據(jù)這些學校領導和老師介紹,自從學校建立了多媒體教室以來,很多老師都是排隊使用多媒體教室,可見教師的熱情不一般。多媒體教學在很大程度上可以提高課堂效率,激發(fā)學習動機,還能夠讓我們的教學更加形象、更加生動,雖然它不能完全代替常規(guī)課堂教學,但不可否認的是熟練運用多媒體進行教學應該作為21世紀英語教師必備的教學技能之一。目前我市絕大多數(shù)高中英語教師能獨立制作課件,少數(shù)年齡稍大的教師也正在努力學習。

  2、教師的教學觀念正在不斷地改變

  現(xiàn)在的課堂相比原先的課堂顯得更有、更有思想,不再像過去的很多課堂一樣----有形無神,沒有實效。通過課堂現(xiàn)場及與教師交流我們不難看出有相當一部分教師正在向研究型教師發(fā)展,不再是以往的純教書匠----教書就是教課本,教書的目的就是為了考試,學生訓練的場地就是“題!闭n改后,多數(shù)教師基本樹立了正確的教材觀,知道恰當?shù)倪\用課本、整合其它教學資源,逐漸地意識到“把課堂還給學生,培養(yǎng)學生的自主學習能力”的重要性。

  3、報刊閱讀教學試點啟動

  新高中英語新課程標準中對學生七級目標中這樣描述到“讓學生具備閱讀英文原著簡寫版及相關英語報刊雜志的能力”,根據(jù)這一要求,目前一中高一年級所有班級、其它部分學校高一年級部分班級已經(jīng)開始試水“報刊閱讀教學”,其中一中的報刊閱讀教學比較規(guī)范,主要包括:教師提前閱讀、學生帶著教師給定的任務自主閱讀、外教進行泛讀教學、師生共同確立感興趣文章進行討論、讀后摘要、英語角就某個話題開展討論。這樣做的好處在于能最大限度提高學生學習積極性,拓寬學生知識面,保證新課標要求的閱讀量,先讀后寫,寫前有充分的討論,寫后再說,體現(xiàn)了學習的完整過程----先輸入----后輸出。

  (二)、主要問題

  應該說,在本年度教研工作中,我們發(fā)現(xiàn)的問題要比成績多,而且很多問題也是迫在眉睫,必須馬上解決的。

  1、學生學習方式的規(guī)范、習慣的培養(yǎng)

  我們經(jīng)常研究課堂教學,卻忽視了對學生學習方式的研究和學生學習習慣的培養(yǎng)。就英語學科而言,高中課改后的英語教學目標無外乎是提高學生綜合運用語言的能力,而新課標對綜合運用語言能力的定義是確立在語言知識、語言技能、學習策略、情感態(tài)度、文化意識等五個方面的。就我個人理解,目前學生學習英語主要包括以下幾個環(huán)節(jié):課堂中教師的知識輸入、課堂中學生按照老師指定的軌跡進行操練、課堂中學生對所學知識的速記、高考標準的單元測試,少數(shù)同學課后復習。但仔細觀察,我們會發(fā)現(xiàn)這些環(huán)節(jié)顯然不利于提高學生的綜合運用語言的能力,一方面目前教材難度較大,很多學;緵]有狠抓預習環(huán)節(jié),導致課堂教學的低效甚至無效,另外,沒有給學生足夠時間自主復習,而且消化知識的形式僅限于高考標準題型考試,高考題只是終結性評價的一種形式,但它未必適合階段性的知識強化訓練與測試。解決這一問題的就要努力做好兩件事:1、教師的正確引導;2、把時間還給學生,讓學生擁有適當?shù)目勺灾髦涞臅r間。

  2、學生基礎較弱,兩極分化嚴重,教材難度過大

  在實施新課標的同時,我們教師發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在使用的教材有一定難度,而學生基礎薄弱,兩極分化現(xiàn)象非常嚴重。不少學生在初中階段就已經(jīng)開始對英語學習失去信心,早已放棄學習英語,還有部分學生被動地接受著題海訓練,勉強度過了中考這一難關,但根本沒有培養(yǎng)正確的英語學習習慣,也沒有完成足夠的語言積累。學生初入高中,教師要做好以下幾件事:1、單元測試不宜過快過度到高考題型,適當考慮銜接與過度,讓學生慢慢適應,以免一棒子把學生打死,讓學生產(chǎn)生恐懼感;2、針對那些基礎非常薄弱的學生我們要幫助他們樹立信心,教會他們科學的學習語言的方法,幫助他們盡快完成必備的'語言積累,具體來說,首先要解決好三個問題:a.教會學生開口讀,即語音基礎知識;b.詞匯積累,開學初,要定期對初中階段的1200個必須掌握的詞匯進行反復的考查,完成基本的詞匯積累;c.先幫助學生培養(yǎng)閱讀意識,再讓學生有良好的閱讀習慣。如果這三個方面的問題不能得以解決,我們今后的學習必將是低效甚至是無效的。

  3、繼承與創(chuàng)新的關系

  現(xiàn)在很多老師忘了使用傳統(tǒng)的聽寫、背誦、復述等訓練模式,使得學生的基礎知識難以落實到位。對于我們中國人來說,學習一門外語不可能有創(chuàng)造,也不需要創(chuàng)造,我們需要的是依葫蘆畫瓢,是模仿。也就是說,我們學習英語的主要方式是模仿,而我們現(xiàn)在的教學是在教學生如何創(chuàng)造語言----過度地語法講解,特別是在學生沒有一定語言積累的情況下進行語法講解。語法學習的前提是有積累,試想我們給一個剛出生的嬰兒講語法有意義嗎?我們教師應多讓學生背誦,多讓學生做一些依葫蘆畫瓢的事。

  4、教與學的功利化

  在調研過程中,幾乎每個學校的老師都會問到今后高考怎么考,似乎一致認為考試不變,課改就是一句空話,這個問題值得我們深思,也希望相關部門能解決好考試與課改的關系。但就英語學科而言,我覺得只要學生的綜合運用語言能力提高了,那么無論怎么考都不會怕。

  5、學生練習太多,沒有足夠自主學習時間

  學生練習太多的原因主要有二,1、老師本身訂的資料太多;2、老師在使用資料的時候沒有認真篩選。就英語學科高中教輔而言,目前很難有非常完美的配套資料,因此教師在使用時要針對學生實際情況進行選擇。多做一些閱讀,少來一點選擇題。

  6、在聽課過程中發(fā)現(xiàn)部分教師的基本功不夠扎實,課堂上出現(xiàn)知識性錯誤,新課改理念貫徹不夠,無論是學校教科室還是教研室都應加大對教師業(yè)務和理論的培訓,并組織一定的活動予以檢查。

  7、部分學校為提高教學質量和升學率,不重視和不支持英語課外活動,使英語教師的既定計劃流于形式,嚴重挫傷教師和學生的積極性。

  四、自身存在的不足

  1、作為教研員雖然時常反思自己的教研工作及方法,但力度不夠,今后有待于進一步加強,力求更加完美。

  2、由于工作經(jīng)驗不夠豐富,對有些工作預見性不夠,工作時有些急躁情緒,今后做工作時應多思考、多斟酌、多請教。

  回顧本學年的工作,勤勉、認真、奮發(fā)、努力,通過組織各種教研活動,在組織、協(xié)調、管理和自身能力上都有很大程度的提高,我會再接再勵。誠然,在工作中,我還有許多地方有欠缺,做得不夠盡善盡美,在今后的工作中一定繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,高標準嚴格要求自己,拓寬教研工作的思路,豐富教研工作的,自覺學習新的教育理論,研究教育實踐中的新問題,不斷的提高教育理論水平和教學指導水平。

高中教師考核個人總結6

  一、個人教學工作總結

  在過去的一年里,我執(zhí)教了高一語文、高二語文和高一文言文三個年級,共計6個班次。在教學過程中,我注重將“知識與能力、過程與方法、情感與價值”融為一體,提高學生綜合素質。

  1.知識與能力

  在教學內容上,我注重鋪陳課文,分析文章結構,把握學科知識點,深入教授語文基礎知識和文化常識。同時,還積極利用科技手段,為學生提供大量有趣易懂的電子資料和多媒體教學資源,使學生的學習效率大大提高。例如,我設計了不少案例教學,加深學生的語文知識和閱讀技巧;在“中國文化藝術”專題中,讓學生欣賞中國傳統(tǒng)音樂、書法、戲曲等形式,增強了學生對文化的興趣和理解。

  2.過程與方法

  我注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法,促進學生創(chuàng)新思維和綜合素質的提高,以助力學生的學科發(fā)展。例如,我采用自主、探究、合作學習的方式,培養(yǎng)學生自主學習的能力和好奇心;在文章分析中,運用分組合作的方式,讓學生合作分析、評價文章,提高了學生的思辨和溝通能力;在課外閱讀引導方面,我制定了“讀書報告”制度,通過項目化的任務設計、個性化的閱讀體驗、評價式的`實施等措施,推動學生對閱讀的熱愛和認知。

  3.情感與價值

  我注重對學生進行德育教育,培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和情感價值觀。例如,我在讀書班會中經(jīng)常引導學生探討文化人物的生平和思想,以培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和對民族文化的認同;在金融文化、網(wǎng)絡安全等特色課上,我引導學生深入思考人生觀和價值觀,以提高學生的社會責任感和道德意識。

  二、參與學校各項工作情況

  1.參與班級管理

  我擔任了班主任工作,并做好了班級的工作管理。我注重與家長和學生的溝通,及時記錄學生的學習和生活情況,并對他們進行指導和引導。同時,我認真貫徹落實學校教育教學計劃,開展了多項團隊活動,如家長會、班委會等,為學生提供更加豐富的教育資源,促進學生的全面發(fā)展。

  2.參與校團隊建設

  在與教師和同學們的交流與合作中,我認真履行好教育教學工作,展示了高水平的專業(yè)能力和成熟的領導力。我在教師間積極傳遞授課方式,與同事分享思路和經(jīng)驗。同時,我還積極參與學科組的工作,在教學評估、課程安排等方面發(fā)揮了積極作用。

  3.參與學校工作

  我也積極參與學校工作,如組織班級活動、參加學校學生會會議、學生團隊比賽等。在這些活動中,我體現(xiàn)了團隊協(xié)作和領導力,贏得了學生和同事的認可和信賴。

  三、存在不足和改進措施

  在本學年教育教學工作中,我存在的不足及改進措施如下:

  1.教育觀念上仍存在狹隘和片面的地方。我在今后的工作中將更加注重教育的多元化和個性化,專注于培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維和人文素養(yǎng),真正以學生成長為中心,促進學生的全面發(fā)展。

  2.教學效果方面,因為某些原因,有少數(shù)學生表現(xiàn)不盡理想。我將在今后的工作中更加注重對學生的個性化教學,尤其是對于學習困難的學生,我會更加耐心和細致,及時調整教育方式和方案。

  3.管理學生情況方面,我會重視學生的家長與學生之間的關系,更好地做好溝通和協(xié)調, 加強學生自律、自覺與自主精神,促進學校的和諧發(fā)展。

  四、個人情況

  在過去一年中,我全力以赴,精益求精,加強對教育教學的研究和實踐,注重培養(yǎng)學生全面素質。我認為把個人的成長和學生的成長結合起來,才能實現(xiàn)教育的和諧,推動教學工作的不斷發(fā)展。今后,我將進一步提高教育教學水平,加強班級管理和集體合作,為學校教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

高中教師考核個人總結7

  本學年我在擔任高一語文教學任務之外又兼任高一(3)班班主任,在領導和同事們的關懷幫助下,我即將順利地完成了本年度的工作任務,同時在思想業(yè)務水平上也有了很大的提高,F(xiàn)將有關方面總結如下:

  首先,師德方面。

  我深知,教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),師德建設又是教師隊伍建設最根本的建設。教師本身的師德狀況如何,將影響到眾多青少年的身心發(fā)展。因此,從上崗的第一天起,我就高度重視加強師德修養(yǎng),努力塑造師表形象。努力樹立起為人坦誠、樸實友善、尊敬師長、關心同事、愛護學生、師德純良的形象,讓學生感到自己的老師可信可親,從而能夠親其師,信其道。我堅持經(jīng)常與學生接觸,堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,向學生滲透思想道德教育,并以規(guī)范的教學言行、良好的師表形象、嚴守法紀的公民意識影響學生。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,但我努力追求“隨風潛入夜,潤物細無聲”的教育效果。

  其次,教學方面。

  作為一個入黨積極分子,我始終熱愛并終于黨的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業(yè)、輔導學生、考查學生各教學環(huán)節(jié)的規(guī)定,精心備課,向課堂要質量。如:在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",布置了必須收,收交了必須改,批改了必須評,講評后補救。在教學中關心愛護學生,與學生關系融洽。特別是“三生”(特殊生、學困生、優(yōu)等生)工作中努力做到"三面",作業(yè)面批,學習面問,學習生活中的問題面談。教學過程中以提高學生的能力為重點,加大閱讀和寫作的訓練力度,如作文訓練采用二次作文訓練法,即學生先寫,老師講解,學生再寫。效果不錯,使學生由原來的不會寫到會寫,并能寫出出色的文章來。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生,所教班級有十余人寫作能力突出,極大鼓舞和帶動了同學們的寫作積極性。

  再次,班主任工作方面。

  一學期以來,我在班主任工作的崗位上得到了校領導的指導和幫助,取得了一定的成績。在我班學生中,初步形成了人人愛學習、守紀律,講文明的良好班風;叵肫饋恚谇ь^萬緒的班主任常規(guī)工作中,班主任要善于做到:嚴于律已,嚴格管理;把愛撒向每一個學生的心坎;抓住每一個有利的教育時機,正確引導。

  教學之余,我還積極鉆研教學理論書刊,了解教學信息及教學前沿問題。因為,我堅信,作為一名語文老師,要提高學生的語文素養(yǎng)和能力,必須不斷學習更新教學觀念,實施教學理念,實踐改進教學方式,提高教學水平。

  作為一個應具備新課程理念的老師,在教學經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,我將重點彌補自己的欠缺和不足,努力朝一個優(yōu)秀中學教師的方向發(fā)展。

  新學年的到來,預示著新的開端,新的起點。在新的起點上,我將再接再厲,爭取更大的成績,為學校發(fā)展貢獻自己的一份力量。高中教師年度考核個人工作總結4以下是我在本學年教學的一些心得體會,總結如下:一、要提高教學質量,關鍵是上好每一堂課,爭取向45分鐘要效益。為了上好課,我做了下面的工作:⑴課前準備:備好課。

 、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、精講課本范文

  學生學習語文,主要還是依靠教師對課本范文的講解,因此,在對課本范文的教學過程中,我認真做好教學中的每一步工作,認真對待每一節(jié)課。備課深入細致,教案書寫工整詳細,能做到教材、資料、學生齊備,真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹,揮灑自如。由于高度的投入,飽滿的熱情,加上啟發(fā)式的教學模式,學生參與率高,課堂氣氛很活躍,對課本范文的掌握度較高。在此基礎上,我系統(tǒng)地搞好專題練習,如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等,有計劃地扎實了學生的語文基礎知識功底。

  三、閱讀教學長抓不放

  高中階段,特別是理科班語文明顯處于弱勢的地位,學生課余用于學習語文的時間很少。(如上晚自習學生很少學習語文)而語文教學不能單靠課堂教學,必須依托課外活動。只有解決好這個問題,語文教學質量才有可能提高。因此,在日常教學中,要注意加強學生的閱讀理解能力!比如高二第二個學期期中過后開設的就是一個的平臺。我在教授時,就是采用學生先仔細閱讀文本,然后在閱讀的基礎上鑒賞詩詞。另外結合作文教學,經(jīng)常給學生布置歷年以來的高考作文,在講解作文時,也給學生朗讀一些高考滿分作文,讓他們在高考滿分作文與自己的`作文中進行比較,從中學會模仿和借鑒!還把一些學生寫得較好的周記、作文作為范文朗讀。通過這些途徑,學生們的閱讀面得到了很好地拓展。

  四、努力提高學生的綜合素質

  要想學生們成才,首先必須要培養(yǎng)他們的綜合素質。因此,我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質與能力。如在自己的班里利用下午第三節(jié)課舉辦小型的詩歌朗誦比賽(具體操作由班干部和語文課代表負責)鍛煉學生的朗誦能力;利用課余時間開展演講活動,通過讓學生在講臺上自我介紹等方式,培養(yǎng)學生的語言表達能力;同時,讓學生上講臺表演可以進一步加強學生的心理素質等等。

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!教學是無止境的,在以后的語文教學工作中,我將會以最飽滿的xx不斷地去學習,更新教育觀念,注重教育科研,努力提高教育教學質量,爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

高中教師考核個人總結8

  本學年度的教學工作已經(jīng)接近尾聲,為了更好地總結經(jīng)驗、吸取教訓,并為未來的工作做好準備,我特別撰寫了本學年的工作總結如下:

一、日常教學方面

  本學年度,我是一名歷史教師,負責高二和高三學生的歷史教學。雖然我已經(jīng)從事這個工作有八年了,但由于學生的水平差異很大,并且剛開始接觸新教材,涉及到全新的教學理念和體系,我在教學中遇到了一些困難。比如,如何深入理解教材內容,如何將教材的各個部分聯(lián)系起來,以及如何引導學生在教學過程中培養(yǎng)自主學習的能力等等。

  在面對這些情況時,我會積極反思自己的教學方法,并虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教。在教學過程中,我會認真研讀課程大綱,并深入理解教材內容,努力開拓教學思路。同時,我還會靈活運用一些先進的理論和現(xiàn)代教學手段,將其應用到課堂教學中,致力于培養(yǎng)學生對歷史學習的興趣,并培養(yǎng)他們的合作交流、自主探究和創(chuàng)新能力。

  從本學期開始,我同時擔任歷史教研組組長和高二年級歷史備課組組長,感到肩上有重任。為了更好地適應新的工作,我虛心聽取各位老師對教研組的期望,經(jīng)過分析后制定了本教研組的奮斗目標和計劃。同時,我給每位組員提供了展示的機會,在高二年級的第二課堂活動中,每位老師都認真準備并努力工作。最終,在高二歷史教師們辛勤工作的幫助下,我們成功地完成了名為《中國古幣收藏與鑒賞入門》的講座,參與的學生超過300人。盡管這個講座還沒有最終結束,但從目前情況來看,效果不錯。

  二、遵守紀律方面

  本人一直以來都積極遵守學校的各項規(guī)章制度,從不遲到、不早退,并且從未請假。在工作中,我始終尊重領導,與同事們保持緊密團結。平時,我注重勤儉節(jié)約,任勞任怨,對待他人真誠友善,熱愛學生,并且從不卷入無原則的糾紛。我時刻以一個優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行舉止,并不斷努力提高自身的綜合素質和能力。

  三、業(yè)務進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,本人在教學之余,還購買大量的專業(yè)書籍,如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等,一方面提高自己的專業(yè)素質,努力充實自己,另一方面給學生介紹一些新的歷史知識和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代 教育 技術,利用現(xiàn)代教育技術來豐富自己的教法,引導學生對歷史學習產(chǎn)生濃厚的興趣。

  四、取得成績方面

  1、本學年度,我制作的《三民主義》課件,獲得縣二等獎,后也報市級參賽。

  2、本學年度,我參加了縣市級賽教比賽,并成功獲得一等獎。同時,我還有幸參加了縣舉辦的第二屆示范課教師評選活動,目前評選結果還未揭曉。

  3、本年度,我擔任20級高三第一輪復習資料的編寫,現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務,同時還為所有的'歷史教師編寫整理《高考考綱考點知識匯編》。

  成績只能說明過去,展望2019年我將繼續(xù)努力,一方面要使自己進一步成熟,另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步,為石泉中學的將來奉獻自己的力量。

  五、存在的問題

  雖然我的成績在過去學年度取得了一定的進步,但是在本學年度的工作中還存在一些問題。例如,在教學中如何有效地結合趣味性和時效性仍需要我下更多的功夫。此外,在引導學生發(fā)揮主動性方面,我仍缺乏一些有效的方法。這些都是我未來工作中需要不斷努力改進的方向。

高中教師考核個人總結9

  本學年本人擔任高二和高三兩個年級的政治教學工作,現(xiàn)將把一學期以來的教育教學工作總結如下:

  一、思想方面:

  本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、科組里的各種會議;能根據(jù)學科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡上尋找國內外熱點、重點新聞,及時領會和用于教學輔導;能顧全大局、服從學校教導處、科組的教學安排,承擔高三年級文科班高二年級的政治課教學任務;熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,沒有從事有償家教和第二職業(yè),在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與其他教師研究業(yè)務,互相學習,配合默契教學水平共同提高,能夠顧全大局,團結協(xié)作。

  二、教學方面:

  1、知識更新

  為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的'教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學生適應教育改革的要求,堅持閱讀教學報刊,在家有電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料。

  2、教育、教學能力

  首先,能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。第二,能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學生建立知識結構的意識和能力,努力提高課堂教學效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的,所教班級平均成績和優(yōu)秀率在本校都名列前茅。

  第三,尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力,提出與學生自身水平相當?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高。因而也得到了學生的尊重。

  3、勤批改

  本學年全勤,沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,積極去聽其他有經(jīng)驗老師的課程;堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。

  三、反思

  1.與時俱進,真誠做人,扎實做事,精湛業(yè)務,提升素養(yǎng)。任何時候,都要學習、進取,鉆研業(yè)務,永遠謙虛務實,認真敬業(yè)。

  2.要結合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。

  3.做好自己的本職工作,盡心盡力。

高中教師考核個人總結10

  本學期我積極參加外校聽課、評課和聽講座,虛心向同行研究。同時,我還與教研組的老師討論教育教學方法,博采眾長,提高了自己的教學水平。我也多看課外書籍,培養(yǎng)多種興趣愛好,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  高三學生已經(jīng)結束了他們的高考,雖然已經(jīng)取得了一定的成績,但這些成績也將成為過去。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,不斷提升自身素質。

  本學期,我更加積極地了解學生,摸清了學生的研究基礎,以便更好地進行因材施教。在教學中,我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),并做好課后輔導工作。同時,我廣泛涉獵各種知識,形成了比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成了教育教學任務。

  在本學年,我教授了兩個理科普通班的學生,他們的英語基礎不太理想,沒有一個學生能達到優(yōu)秀(120分)檔次,而且能及格的學生人數(shù)微乎其微。針對這種情況,我在開學之初就認真分析了學情,并在日常教學中落實了因材施教和因人施教的原則。

  本年度教學工作的重心在于進行基礎知識的復,鞏固和加深對基礎知識的理解和掌握,提升學生解決問題的能力。因此,我在教學工作安排上把重心放在了對課本知識的復上。在三輪復中,我把高中英語復語法項目中的13個專題適當融合進去,通過練和講解,增強學生對語法的理解和對英語用法的復鞏固。

  課本復是學生能力提高的關鍵。因此,我從開學之初就對課本知識點認真歸納和總結,并通過練的形式進行研究反饋。主要是各地市的模擬試卷,認真把握教學工作中的練環(huán)節(jié)。

  最后,我還注重聽力訓練,以保障學生的成績提高。本學期,我征訂了兩套高考播音者錄制的聽力材料,共有80套,供學生在課上或課下時間進行聽力訓練。這些標準的聽力材料成為學生最為得益的聽力助手,提高了他們的聽力水平。

  為了培養(yǎng)學生的英語能力,我給他們提供了兩個網(wǎng)址:21世紀報和ChinaDaily。這些網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內容,學生可以增加閱讀量并把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學生的研究興趣,也豐富和開拓了學生的視野。

  本學期,我為近十個學生的英語作文進行了多次單獨批閱,主要是提高他們的書面表達能力。這些批閱也鼓舞了學生的英語研究積極性。

  在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。

  本學期,我認真研究教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,主動與班主任團結合作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力,現(xiàn)對本學期教學工作作以下總結:

  教材以英語課程標準為依據(jù),吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果,致力于改變學生的英語研究方式,在課堂中推進素質教育,力求體現(xiàn)三個面向的指導思想。我認真?zhèn)浜妹恳惶谜n的教案,注重知識傳授與思想教育相結合,提高教學質量。我也注重課堂教學藝術,使學生在輕松愉快的氛圍中研究英語。

  在課堂中,我注重師生之間和學生之間的互動交流,以提高教學質量和學生的研究能力。我積極調動學生的積極性,鼓勵學生多動口動手動腦,讓學生在研究過程中感到輕松、容易和愉快。本學期,我將課堂教學作為教學改革的基本指導思想,讓學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度和價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。我提倡自主性,讓學生成為研究的主人,研究成為他們的需求,這樣能夠激發(fā)學生的研究興趣和主動性,讓學生在探究性研究中獲得更多的收獲。

  在評價方面,我注重全面考察學生的研究狀況,不僅關注學生知識和技能的掌握,更關注他們情感和態(tài)度的形成和發(fā)展。我更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了哪些進步,具備了什么能力,以此來樹立學生的自信和興趣,促進學生的發(fā)展。

  在課后輔導方面,我認真批改作業(yè),對學生的問題進行分類總結,并進行透徹的講評,針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。同時,對后進生的輔導,我注重思想的引導,讓他們意識到研究的重要性和必要性,激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們對英語產(chǎn)生興趣,取得更好的成績。

  總之,本學期的教學工作雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點。我將在今后的教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。

  在工作中,我一直堅持提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力。隨著教育改革的不斷推進,新課程的實施對我們教師的工作提出了更高的要求。因此,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業(yè)務水平,豐富知識面,并結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地開展教學工作,使其有計劃、有組織、有步驟。

  為了取得更大的進步,我總結了近年來的教學工作,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。

  首先,我堅持認真?zhèn)湔n,不僅備學生而且備教材備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際情況,我設計課的'類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具。課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  其次,我努力增強我的上課技能,提高教學質量。我講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快。同時,我在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生研究需求和研究能力,讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生也樂于上課了。

  第三,我與同事交流,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的研究上都積極征求其他老師的意見,研究他們的方法。同時,多聽老師的課,邊聽邊講,研究別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  最后,我完善批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,有針對性、有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練都起到的效果。同時,我對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

高中教師考核個人總結11

  這學期,我在高一高二兩個理科重點班擔任語文老師。為了有效全面地提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力,本學期初根據(jù)學生特點和不同層次,以及新課程教材的安排,制定了切實可行的教學計劃,并在實施中不斷調整和完善,基本達到了預期的效果,F(xiàn)對本學期的語文教學工作進行總結,以總結經(jīng)驗,吸取教訓,推動今后的教學工作更上一層樓。

  一、夯實基礎,溫故而知新,全面提高學生學習語文的興趣,培養(yǎng)學生學習語文的能力。

  高二對學生來說是一個重要的時期,尤其是打好基礎,對以后的高考必不可少;谶@種認識,我在教學中有意識地從最基本的單詞和短語入手,帶領學生掌握基礎知識,并加強對初中所學知識點的復習,再聯(lián)系所學的新內容,做到溫故而知新。由于有相當一部分學生基礎差,學習興趣弱,通過基礎知識的鞏固和強化,激發(fā)了這部分學生的興趣,取得了良好的'效果。

  二、嚴格按照科組的總體教學要求和目標去組織教學,抓好教學中的每一個環(huán)節(jié)。

  備課認真規(guī)范,每一堂課都保證有備而來,內容豐富。課堂教學基本功扎實,課堂教學效果比較好。繼續(xù)注意了學生學習習慣的養(yǎng)成,加強了對筆記的要求,注重打牢基礎。并且分層次作要求,對基礎好的學生提高閱讀和寫作要求,尤其寫作方面,以學促寫,為以后高三的學習作好足夠準備,在上學期的基礎上更上一個臺階。所以,讓學生學會為自己負責,提高對自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,加強了教學手段的探索和變化,以取得更好的教學效果、平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求的方法來處理每一課、

  三、嘗試“先學后教”的方法,落實“自主、合作、探究”的學習方式,全面提高語文能力。

  調動學生學習的主動性,積極性是很重要的,而只有這樣,才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求,學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題,同學相互討論,問題明了,深入探究后,如果還有疑問,教師給予適時的點撥和講解,這樣就可以加深印象。課上,以小組為單位,圍繞問題,展開討論,進行評比,極大的調動了學習積極性。 第四,開展豐富多彩的語文學習活動,促進語文學習,提高語文能力。

  學習漢語最重要的是積累。所以在抓課堂主渠道的同時,也可以通過各種方式提高學生學習語文的積極性。除了要求學生上課做好筆記,課后認真聽講,寫作品集,我還在年底出版了制作精美的作品集,舉辦了語文作文大賽,在課堂上舉辦了語文課文朗誦比賽,號召學生積極參與,并在校報上發(fā)表作品,激發(fā)他們的寫作熱情。

  總之,高二上學期的語文教學已經(jīng)告一段落,取得了一些成績,但也存在一些不足,在以后的工作中會不斷改進。

高中教師考核個人總結12

  本年度,本人在上學期擔任高一兩個班的英語教學工作,高一班班主任工作,高一英語備課組長;下學期擔任高二兩個班的英語教學工作,高二班班主任工作,高二英語備課組長工作。在學校領導的英明指導和英語組同仁的幫助下,圓滿完成本學年的工作任務。為使下一年的工作更加富有成效,特將本年度工作總結如下:

  一、政治思想方面:

  一貫擁護黨的路線、方針、政策,堅持黨的四項基本原則,努力學思想,認真學同志建設有中國特色的社會主義理論。熱愛教師職業(yè),忠誠黨的教育事業(yè),一心撲在工作上,貫徹黨和國家的教育方針,努力為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學校制定的各項規(guī)章制度,認真學《中小學教師職業(yè)道德》,不斷加強修養(yǎng),積極參加學校及有關部門組織的政治學和政治活動,不斷提高自己的思想政治覺悟。尊重領導,服從分配,團結同志,嚴于律已,寬以待人,實事求是,任勞任怨,從不計較個人得失。熱愛學生,關心學生,用愛心滋潤學生心田,真正做到了為人師表,教書育人。

  二、業(yè)務能力方面:

  教學工作。

  一年來,在堅持抓好新課程理念學和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

 。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用。

  1、備課深入細致。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。

  2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的'教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

  4、在作業(yè)批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學情況,以便在輔導中做到有的放矢。

 。ǘ┱{動學生的積極性。

  在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學興趣及學積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

  班主任工作。

  作為班主任,我深深懂得教師的一言一行都影響著學生,對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,高標準”的指導方針。

  1、思想教育常抓不懈:利用班會,晨會進行思想品德教育,衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學慣、勞動慣和文明行為慣等。

  2、發(fā)揮“小干部”的大作用:大膽放手使用班干部,通過制定班級管理制度,對學生各方面做出了嚴格要求,班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。

  3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,了解學生的學情況,協(xié)同對學生進行學目的教育,激發(fā)學興趣,培養(yǎng)刻苦學的意志,教會學方法,學好各門功課,并掌握學生的課業(yè)負擔量。

  4、關心學生身體健康,注意保護視力,指導開展豐富多彩的班級活動,積極參加學校組織的各項活動,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學生進行常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學、生活慣。

  5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互通情況,取得家長的支持和配合,指導家長正確教育子女等。

  通過以上工作,本班學生紀律、學、生活慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變,為今后的教育教學工作打好了基礎。

  備課組方面。

  按照學校規(guī)定的備課制度,按時完成本學期組長備課活動任務,利用備課組備課機會,經(jīng)常和老師們研究、探討教學方法,虛心向大家學,取長補短。自覺參加集體備課、教學案編寫、出單元考查題等教研活動,積極探索教學案應該體現(xiàn)問題情境的創(chuàng)設和師生自立學、合作研究活動的設計等問題。

  三、出勤方面:

  在這一年的工作中,我能出滿勤、干滿點,早出晚歸,以校為家,平均每天在校時間10個小時。能積極參加學校的各種活動,圓滿完成學校布置的各項任務。

  四、取得成績方面:

  圓滿完成本學年的教學工作任務,在教育教學方面也有一定的成績。其它方面的成績有:

  1、月被評為校級優(yōu)秀教師。

  2、20xx年x月獲省級優(yōu)秀教學成果二等獎。

  3、20xx年x月獲省級優(yōu)秀輔導教師二等獎。

  五、履行職責方面:

  一年來,我認真完成學校交給我的各項任務,認真履行自己的職責。圓滿完成本學年的工作任務。

  六、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng)。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學兩極分化嚴重,行為慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,揚長避短,爭取更大的成績。

高中教師考核個人總結13

  當我接過了文明傳遞的火炬,當我成為了一個人民老師,讓我知道了我的工作不能放松,不敢大意,我就是一個園丁,要照看花朵,要培育花朵,讓他們綻放出漂亮人生,用自己的能量去照射大地。

  每一個同學都是一朵鮮花,鮮花的好壞在與老師個人而不在于同學,當鮮花被雜草遮蓋,缺少陽光與養(yǎng)分時,我們作為老師就不許給鮮花給同學供應更好的生存環(huán)境,給他們盼望與機會給他們嶄新的人生這就是我們老師的責任。因為知道自己肩上的擔子重所以我不敢大意,不敢怠慢,愿做一個勤奮的勤奮的園丁去關心同學,去培育他們去教育他們。

  敬重同學,給他們空間,同學是一個個體,對于他們的意見我也會考慮不管做什么我都會敬重他們,但是也會約束他們,并不是為了敬重而放縱,因為我知道只有讓他們學有說成才能有所優(yōu)勢,對于該批判的還是會批判,犯了錯會懲處也會訓斥,但不會對同學體罰,只會想方法讓他們清晰懲處,讓他們明白工作需要的是自己的`努力,在教學過程中關心同學樹立正確的人生觀價值觀,讓他們知道是是非非,明白道理而不是只是一個來學校接受文化的機器,賜予敬重賜予動力讓他們知道老師對他們的重視讓他們有心情愿始終學下去。

  想要學好就必需讓同學參加到工作中來到工作中去成長讓他們有一個全新的生活,有更好的將來,課堂是互動的環(huán)節(jié),我曾經(jīng)試過,當我咱在講臺上仔細努力的講解題目反而會讓其他同學沒有參加感,沒有緊迫感,在學習的時候簡單走神,也簡單犯錯。這樣的結果效率不高,而且同學汲取的也不好,不利于教學,所以我轉變策略,在教學的時候不在是一個人在講臺上唱獨角戲,而會在講解中詢問同學意見,問他們問題,有時候同學不管說出自己的意見和見解,這時候需要做的就是拋出問題,讓同學們回答。

  因為互動讓每一個同學都參加進來這就讓全部的同學都可以集中精力投入到學習中,我還會抽出一些時間隨機點人讓他們回答問題,讓他們都參加到這個學習環(huán)節(jié)總,這樣才能學得好做的好,同時我會用自己的眼睛余光飄到每一個同學眼中,讓同學知道我對他們都特別重視,給他們信念給他們機會讓他們知道老師是對每一個同學都仔細對待。沒有偏頗,一視同仁。

  在教學的時候預備工作同樣也需要花時間,我常常會提前幾天備課,做好支配,并且會通知同學事先預習,并且會考察同學的預習狀況,了解他們主動學習的進展,然后會在預備好的課件上給同學解答,充分利用好上課時間,做好學習督促作用讓同學能夠學到學問,學會學習,培育他們從一點一滴開頭,一年結束,明年有將開頭,作為一個老師我有責任連續(xù)教育,把他們培育成棟梁。

高中教師考核個人總結14

  這個學年,我擔負高二年13、14班語文老師。我熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,下面是我本學年的工作總結。

  一、備課

  開學初,在備課組長的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。不但備學生,而且備教材備教法。根據(jù)教材然后根據(jù)要求,提早兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真研究教材、教學參考,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教,做到學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。力求吃透教材,找準重點、難點。并利用多媒體教學吸引學生注意力,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記。

  二、上課

  上好課的條件是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,這樣使得講授清楚化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清楚,層次分明,言簡意賅,深入淺出運用多種教學方法,從學生的實際動身,注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習愛好,有難度的問題找優(yōu)等生;一樣問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。

  三、輔導

  我利用課余時間對學生進行輔導,注意分層教學,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了落后生的輔導力度,不明白的耐心講授,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情形,使家長了解情形,以便在家里對孩子進行輔導?傊ㄟ^各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛楚的事情。

  四、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心腸挑選,有針對性,有層次性,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情形,將他們在作業(yè)進程顯現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情形及時改進教學方法,做到有的放矢。

  當然,由于本人的知識水平有限,在教育教學工作中有很多不足。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開辟前進,爭取獲得更好的成績。

  (1)課堂教學總結:

  本人擔負了高一年10個班級的《美術鑒賞》模塊教學工作。個人認為在美術的幾個模塊中,美術鑒賞這個模塊的意義是特別重要的。今天,圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大,隨著網(wǎng)絡的進一步發(fā)展和普及,圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大,F(xiàn)在的孩子,在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產(chǎn)物,在這樣一個“視覺文化時期”(也可稱為“讀圖時期”),如何引導學生學習鑒賞視覺文化產(chǎn)品的方法,在開闊他們眼界的同時,提高其對視覺文化產(chǎn)品進行分析、知道與批評的能力就成了擺在我們美術教育者眼前的挑戰(zhàn)了。體驗對于美術教學的重要性舉足輕重。學生缺少體驗,對于藝術品第一手接觸的體會很缺少,所以在讓他們知道相干內容方面存在一定難度。比如在講關于商周青銅器藝術的.課題的時候,我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距,也能夠說我們的學生在這方面是處于劣勢的。北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上,在參觀的進程中讓學生對這些藝術品有了近距離的感性的接觸后,可以很大程度地調動起學生的學習積極性,回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關于青銅器藝術的資料加以探討研究,感性和理性結合,更好地知道這個課題觸及的內容。又比如講關于當代藝術的課題的時候,由于學生大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術展或者直觀地接觸過當代藝術作品。所以在這種欠缺藝術氛圍的先天不足的情形下,今后的努力目標是盡力摸索出一套合適我們的學生的具體情形但又不至于和時期脫節(jié)的教學方法。另外,這個學期由于條件所限,并未采取多媒體教學的方式。

 。2)考核評判手段總結:

  本學期采取了一些多樣化的手段來考核、錘煉學生:

 、匍_卷考:

  這種考核手段讓很多學生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必須有認真聽課或者通過一定程度上的自己的摸索才能做的題目,讓他們體驗一種與他們體會中完全不同的考試方式。借此沖擊學生死記硬背,或者盲目抄課本的習慣,逐漸形成一種獨立及靈活地進行知道性、批評性摸索的習慣,這對于他們以后不論是進入高一級教育機構學習或者進入社會工作相信都是頗有裨益的。

 、谵q論:

  方案簡介:先在題目庫中抽取出辯論題目,然后分出正反兩方進行辯論。

  此種方式除了是一種考核方式,更是一種在參與的進程中進行錘煉、獲得個人成長的學習方式。第一是讓他們得到表現(xiàn)自己的機會,錘煉了勇氣,而通過這樣的進程參與也可讓他們逐漸形成對別人的觀點迅速作出摸索以及反應的能力,還考核了他們的知識面。惋惜還是有很多學生挑選了在座位上沉默,未曾站起來發(fā)過言。

  ③主題設定的表現(xiàn)繪畫:

  1)可以是自畫像;也能夠是一個你認為能代表自己個性,體現(xiàn)自我的形象(圖案、圖形、圖畫等,但必須附加文字說明為何你認為自己挑選的這種形象能代表你的個性)。

  2)以“敬廉崇潔”為主題的繪畫:主要以圖畫為主,可搭配適量的文字,必須體現(xiàn)主題。

高中教師考核個人總結15

  隨著時間的推移,我感到非常幸運,因為我一直從事著高中教育。在這些年里,我從同事和學生身上學到了很多東西。我的教育方法也因此不斷地發(fā)展和改善,以滿足學生的需求。以下是我個人的年度考核工作總結:

  教學方面:

  努力創(chuàng)造一個富有活力的學習環(huán)境,通過采用不同的教學方法,幫助每個學生都能在課堂上參與進來。我常常引導學生發(fā)表自己的想法,以此鼓勵他們接受新的思想以及去思考事物背后的原因。我也給學生提供更多的使用技術解決問題的`機會,以了解如何最有效地應用技術。經(jīng)過多年的實踐,我清楚了解到,每個學生都有自己的需求和看世界的方式,因此我總是關注不同學生的身心狀態(tài)以及學習效率和進步程度。

  項目方面:

  我是學生參加學校不同項目的積極支持者。通過高水平的課程教學,我提供給學生高水平的指導,以幫助他們更好地應對不同項目。我啟發(fā)了學生通過與校外團隊合作解決實際問題的想法,鼓勵他們去參加不同的科技競賽和社區(qū)服務課程,提高了他們的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。同時,我也關注學生的自主學習,鼓勵他們從校外取得額外的學習資料,以加深他們的知識。

  評估方面:

  與每個學生相當重要的是及時評估他們的學習成果。我給所有同學們一些形式各異的評估作業(yè),從而了解他們的理解情況和進展情況,以便采取相應的措施幫助他們進步。我還關注學生的個人成長,總是提供有趣的學習活動以及鼓勵他們去參加各種活動和競賽,讓他們拓展眼界,發(fā)現(xiàn)新的興趣。

  總之,教育是一項充滿挑戰(zhàn)和變化的工作。我非常享受這個過程,不斷改善并提高自己的教育理念和方法,以更好地為每個學生的學習成長服務。最終,我的目標是提高學生的學習興趣和興趣水平,使他們能夠在未來成功的道路上站穩(wěn)腳跟。

【高中教師考核個人總結】相關文章:

高中教師考核個人總結(精選)05-25

高中教師考核個人總結04-26

高中教師考核個人總結05-25

高中教師2023考核個人總結01-09

高中教師考核個人總結(精)05-25

高中教師考核個人總結[精華]05-25

高中教師考核個人總結(14篇)04-27

高中教師考核個人總結15篇04-27

高中教師考核個人總結14篇04-26

高中教師考核個人總結(15篇)04-27