(優(yōu)秀)教師個人總結4篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們一起認真地寫一份總結吧?偨Y你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的教師個人總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師個人總結1
光陰如箭,歲月似梭,轉眼間加入體育骨干教師基地已過一歲;仡欉@一年,感慨頗多,這是學習的一年,正如一個朋友所說,你總算回到正業(yè)上了。
不知道何時開始覺得學習對于自己來說是天方夜譚了,當研究院的書贈予我們的書一本一本呈現(xiàn)在眼前時,根本不知道何從著手,也不知道如何瀏覽完這些書籍,更不要說精讀了。一次一次的教研活動,兄弟們的侃侃而談,讓我發(fā)現(xiàn)對于自己專業(yè)深感陌生,感覺自己就是南郭先生,混于基地中。當然也慶幸自己混在其中,讓我增長許多知識,也迫使自己棒起書本,偶爾爬爬格子,記錄日常的點點滴滴,寄希望能在教研時,插上幾句。
一個學年來,就是學習,讓我再次感覺到體育教學的魅力,在精讀課程標準時,發(fā)現(xiàn)原來的知識悄悄的遠去,取代的是一個又一個的新名詞,一條又一條的新概念。為了了解這些新名詞、新概念,還是只有學習。從教案的.編寫,課前的預設,課堂的進展,課后的小結,一步一步腳踏實地做起。
學習,向專家學習,向前輩學習,向同行學習,書籍學習,向網(wǎng)絡學習,向別的學科學習……是學習讓我懂得了專家用概括性語言,讓我掌握了專來發(fā)展的方向,讓我理解了專業(yè)知識的精髓;前輩用他們的經(jīng)驗讓我增長了知識,在實踐中的應用又轉化為自身的經(jīng)驗;同行的提出問題以及解決問題方法,為我在課堂中處理相似問題時,能應用自如;書籍更讓我懂得了解學習方向,提升我的專業(yè)知識;網(wǎng)絡是時代的代言者,使盡可能跟上時代的節(jié)奏;別的學科讓我理解了學科之間的相似與相通,拓寬了自己的知識面,也為自己能更好處理課堂生成問題。
讓學習成為習慣是一個學年來我努力去追求的。
教師個人總結2
現(xiàn)在的英語教學已經(jīng)不同于以前了,以前我們國家的英語教學都是放在學生上初中之后,那樣的時間現(xiàn)在看起來不錯。不過自從國家深化教育改革以后,英語教學就被安排到了小學就開始被授課,這就加大了教師的焦旭額壓力和學生的學習壓力。
不過既然是國家教育部發(fā)出的指令,就一定有它存在的好處和優(yōu)點,我們只能無條件的執(zhí)行,畢竟這對我們英語教師來說不是一個很大的困難,困難在于學生,如何才能讓他們盡快的學習好英語是頭等難題。
回顧過去一學年來的工作,本人忠誠于黨的教育事業(yè),服從領導分工。本學年擔任分校的三、四、五年級英語教學工作,在過去的一年確實在摸黑之中度過,但經(jīng)過一學年努力學習,自己英語水平大大提高了,學生的英語水平也相對提高了,也取得了一定的成績。
在課堂上,我首先讓學生明白每課的句型結構,懂得它的規(guī)律,會用學過的單詞使用新句型對話。對話中照顧各層次的學生,做到難易得當,讓每個學生都有練習的機會,增強學生學習的'信心,提高對話反應能力。每課講授完后,要求學生必須會背,會默寫單詞,會回答對話練習。
由于大勢所趨,改革當前,英語教材版本不斷更新,使我在英語教學不斷吸收不同版本教學的經(jīng)驗。而本學年對我說又是新版本英語教材,而且一下子接手全校所有英語教學工作,在一學年來確實付出不少努力和碰過許許多多的釘子。在全校英語課當中,六年級教材對老師的教、學生的學顯得比較吃力;而五年級有大部分男同學已經(jīng)厭惡英語學習,日益侵蝕,使教學有時無法進行;再加上四年級學生低子薄,接受能力差。針對各班級特點不同,所采取措施也有所不同。但基本上都是按照英語教學常規(guī),讓學生多聽、多讀、多練,從練習中不斷提高能力。因此,在英語教學中我體會如下:
學習英語是循序漸進的,每個階段都不能松懈。因此,教學過程中要注意培養(yǎng)、輔導下層生,讓他們能跟得上,打好基礎,往后的學習才能順利通過。課后,經(jīng)常輔導接受能力差有學生,使他們有所進步。并且,在班級成立英語輔導小組,給英語成績差的學生進行輔導和幫助。
教師個人總結3
時間過得真快,轉眼一學期即將過去。反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上;一個學期的工作已經(jīng)圓滿結束,收獲不少,下面我對本學期的工作做一下總結,并為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在一學期里,作為一名年輕老師,我在思想上嚴格律己,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來,我服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。
二、教學工作
在教學過程中,教學進度和教學內容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復練習,使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大,滿足了不同類型學生的要求,學生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學生本身增強體質,矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對七年級的學生課堂教學行為規(guī)范的教學,使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。
通過體育課的鍛煉,使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,感受到了學校、班級和老師的溫暖,有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的.自尊心,促進德、智,體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學,突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學生得到積極鍛煉,又使學生在學習過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學原則,盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式,更增強了學生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高
要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時,有必要降低難度或要求,使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功,如我在單足跳的練習中,可允許學生換一次腳,這樣就使學生嘗到了成功的滋味,有了很大的成就感。對待學生方面,既要求嚴格注重素質的培養(yǎng),提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,頑強拼搏的體育精神。
三、學校工作
我嚴格要求自己,工作實干,認真組織每天的課間操和課余訓練工作,精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽,盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全著想,及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員,通過其他教師和我的共同努力和配合,
四、主要成績
在這一學期里,在全組老師的通力合作下順利完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學生體質健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終于把數(shù)據(jù)上報成功。除此之外,在這一年中,我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動,縣運動會取得第六名,縣長杯足球賽取得第三名的好成績,同時上交的體育教案在縣教育局的論文 教案評比中獲得一等獎,個人通過不斷努力和其他同事的幫助和指點使我的專業(yè)水平得到了極大的提高。在以后的教學和學習中我會更加努力學習。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校領導、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好體育與健康課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教師個人總結4
本學期我擔負初x的化學老師,承當x個班的化學教學,兼初x年的化學備課組長,并擔負新教師楊夢凰老師的指導工作。通過一學期的認真努力、扎實苦干,各方面獲得較好成績。
一、課堂教育教學質量顯著提高
本學期我以活化、優(yōu)化、個性化為導向,聯(lián)系學生實際情形,認真研究教材教法,抓課本基礎知識和基本技能,重視獲取知識的進程和科學探究能力的培養(yǎng),密切聯(lián)系社會生活實際,抓好知識的運用,深化課堂教學改革,強化教學進程中的.相互學習、研討,培養(yǎng)學生學習化學的愛好并感悟化學的科學魅力與價值。
二、主持教學研究工作,成績顯著
本學期擔負初x化學備課組長工作,我以身作則帶領全組教師認真展開教學研究,制作優(yōu)秀課件,資源共享,共同討論了多個教研專題,按學校要求完成了一系列教研工作,成績顯著。
三、教學中的學科滲透
根據(jù)初x化學的學科特點,我在教學中不斷滲透環(huán)保理念和辨證唯物主義觀點,使學生認識到環(huán)境污染的根源及環(huán)境保護的措施和方法。
四、培優(yōu)輔差工作成績明顯
針對我校學生基礎較差的實際,課堂教學中我盡量面向全部學生,讓大多數(shù)學生能聽懂、會做課堂練習,同時又因材施教,加強學習方法的指導,對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生,指導他們把知識向縱、橫方向發(fā)展,對原有知識基礎一樣、學習信心較弱的落后生,重點指導他們良好習慣的養(yǎng)成,并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導,鼓勵落后生的學習信心,培養(yǎng)優(yōu)秀生的探索精神,獲得良好成效。
五、展開活躍的愛好小組
開學伊始,各班挑選出x-x名同學組成化學愛好小組,每周按計劃展開一次成心義的化學實驗活動,這大大調動了學生對化學的求索愛好,開辟了學生的化學視野,活躍了學生的課外知識。并組織走出校門調查自來水的生產(chǎn)進程,收集、探究金屬與金屬礦物,探討本地的燃料與燃燒情形,使學生聯(lián)系實際更好地掌控化學的研究方法。
總之,一學期來我在努力完成沉重的教學工作同時不斷反思體會和不足,以圖在今后的工作中更上一層樓!
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