青年教師結(jié)對幫扶總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的青年教師結(jié)對幫扶總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青年教師結(jié)對幫扶總結(jié)1
半年來,與青年教師友好相處了一學(xué)期年,在這一學(xué)期里,我感覺過得很充實(shí),在指導(dǎo)對方的同時,自己也得到了鍛煉,得到了提高,F(xiàn)對一學(xué)期以來的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié)。
一、工作方法指導(dǎo)
通過一學(xué)期的工作方法的指導(dǎo),結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法:
1、教育學(xué)生以理解,尊重為基礎(chǔ),以愛心為出發(fā)點(diǎn)。
2、抓住對學(xué)生教育的最好時機(jī)。
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)青年教師把新課程的`教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,有效地提高教學(xué)的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進(jìn)行詳細(xì)講評,指正不足之處,取得較好的效果。給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評價,通過聽課、評課,被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n,擬寫教學(xué)反思。
三、與師和生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過一學(xué)期的工作指導(dǎo),馬老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
四、練習(xí)、出題及作業(yè)講評指導(dǎo)
上課固然重要,但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷。測試后如何總結(jié)、歸納。如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo),李旭老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學(xué)生,使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。
五、運(yùn)用好信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合指導(dǎo)
作為培育祖國明天建設(shè)人才的教師,應(yīng)該在教學(xué)中率先使用計算機(jī),利用多媒體輔助教學(xué),優(yōu)化我們的課堂教學(xué)。多媒體輔助教學(xué)是以計算機(jī)為主要教學(xué)媒介所進(jìn)行的教學(xué)活動,即利用計算機(jī)幫助教師進(jìn)行教學(xué)活動。多媒體輔助教學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),它是一種新興的不可替代的教學(xué)手段。通過半年對馬老師的指導(dǎo),馬老師能比較熟練地運(yùn)用。
青年教師結(jié)對幫扶總結(jié)2
一、總體目標(biāo)
堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞構(gòu)建黨員聯(lián)系和服務(wù)群眾工作長效機(jī)制,創(chuàng)新結(jié)對共建活動載體,組織機(jī)關(guān)基層黨組織和廣大黨員深入基層、貼近群眾,加大對口幫扶力度,多為對口扶貧點(diǎn)群眾辦實(shí)事、辦好事,深入開展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動,充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員推動科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織的作用,進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)。
二、主要內(nèi)容
1、牽頭組織召開對口幫扶單位工作座談會。與省發(fā)改委、省民政廳、省交通運(yùn)輸廳、省農(nóng)委、省水利廳、省環(huán)保廳、省社科院、省工商聯(lián)、安徽醫(yī)科大學(xué)、省農(nóng)行、中石化安徽省石油公司、中石化安慶分公司等單位加強(qiáng)聯(lián)系,協(xié)調(diào)對口幫扶單位每年在岳西(或合肥)召開1—2次現(xiàn)場會或座談會,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),了解幫扶工作開展情況和相關(guān)需求,幫助解決實(shí)際問題,爭取政策、項(xiàng)目、資金等方面的支持,進(jìn)一步增強(qiáng)貧困山區(qū)的“造血”功能。
2、廣泛動員基層黨組織參與幫扶活動。發(fā)動各基層黨組織發(fā)揮自身優(yōu)勢,與貧困村“結(jié)對子”,積極開展幫扶活動。機(jī)關(guān)結(jié)對基層黨組織要深入幫扶點(diǎn)調(diào)查研究,幫助結(jié)對貧困村理清發(fā)展思路,研究制定切實(shí)可行的計劃和措施,堅(jiān)持每年到幫扶點(diǎn)對接1—2次,幫助解決一個或幾個具體問題,進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果。
3、深入開展機(jī)關(guān)黨員志愿服務(wù)活動。號召廣大黨員干部深入對口幫扶點(diǎn),開展走訪座談,訪民情,聽民意,記“民情日記”,填寫《黨員幫扶登記卡》。采取一名或多名黨員聯(lián)系幫扶一戶貧困戶,每年上門走訪1—2次,為幫扶對象做1—2件實(shí)事。通過志愿服務(wù),進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉,樹立黨員干部的良好形象。
4、集中送文化、教育、衛(wèi)生下鄉(xiāng)。充分發(fā)揮機(jī)關(guān)資源和優(yōu)勢,每年到扶貧聯(lián)系點(diǎn)集中組織開展1—2次送文化、教育、衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動。組織黨員捐一本書或購買一批適合農(nóng)村的圖書,集中送至“農(nóng)家書屋”;協(xié)調(diào)相關(guān)方面資源,為基層群眾提供勞務(wù)技能和農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn);安排機(jī)關(guān)幼兒園部分教師到鄉(xiāng)村幼兒學(xué)校,進(jìn)行幫扶支教,為鄉(xiāng)村幼兒教師到機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件;組織機(jī)關(guān)醫(yī)院部分醫(yī)護(hù)人員,為農(nóng)民群眾進(jìn)行義診、送醫(yī)送藥,為敬老院五保戶進(jìn)行體檢,建立健康檔案,盡可能為貧困山區(qū)群眾提供服務(wù)。
5、關(guān)愛留守兒童和貧困學(xué)生。助推山區(qū)“希望工程”、“春蕾計劃”建設(shè),在姚河鄉(xiāng)建立留守兒童和貧困學(xué)生聯(lián)系點(diǎn),組織機(jī)關(guān)黨員和青年志愿者向留守兒童和貧困學(xué)生捐贈學(xué)習(xí)、生活和體育用品。在機(jī)關(guān)開展“用我們的雙手托起明天的太陽”活動,捐款幫扶姚河鄉(xiāng)中心學(xué)校改善辦學(xué)條件,資助貧困學(xué)生完成九年義務(wù)教育。暑期開展“城鄉(xiāng)手拉手”共建活動,組織機(jī)關(guān)干部職工子女到共建點(diǎn)與留守兒童進(jìn)行一次座談交流,邀請共建點(diǎn)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生與機(jī)關(guān)青少年聯(lián)歡,參觀城市建設(shè)和科教文化場館,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上給予關(guān)愛。
6、幫助爭取項(xiàng)目改善基礎(chǔ)設(shè)施條件。主動幫助姚河鄉(xiāng)、姚河村爭取省直有關(guān)方面支持,充分發(fā)揮掛職和選派干部的作用,指導(dǎo)推進(jìn)實(shí)施姚河鄉(xiāng)“土地整理”項(xiàng)目,積極配合縣鄉(xiāng)申報成片油茶、毛竹基地建設(shè)、安全飲水工程、村莊規(guī)劃整治、鄉(xiāng)村道路改造、茶葉加工廠等項(xiàng)目。協(xié)調(diào)省直有關(guān)方面資源,幫助姚河鄉(xiāng)建設(shè)文化站,在姚河鄉(xiāng)中心學(xué)校建立“留守兒童”活動室,為姚河村“農(nóng)家書屋”每年更新一次圖書,改善農(nóng)村文化基礎(chǔ)設(shè)施條件。每年集中將機(jī)關(guān)閑置的桌椅櫥架和電腦、打印機(jī)等辦公設(shè)備,進(jìn)行挑選和優(yōu)化配置后,贈送姚河鄉(xiāng)、姚河村,緩解鄉(xiāng)村兩級辦公及活動所需。
7、深入推進(jìn)城鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對共建活動。結(jié)合正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,城鄉(xiāng)基層黨組織加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,及時總結(jié)宣傳黨建工作的好做法、新經(jīng)驗(yàn),謀劃科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會的思路和措施。利用舉辦黨建工作培訓(xùn)班,組織基層黨員外出學(xué)習(xí)考察調(diào)研,安排黨員干部雙向掛職鍛煉等形式,幫助黨員干部提高綜合素質(zhì),提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。
8、切實(shí)做好“送溫暖、獻(xiàn)愛心”等走訪慰問工作。每年“七·一”和春節(jié)前夕,組織機(jī)關(guān)黨員走訪慰問姚河鄉(xiāng)、姚河村困難黨員和困難群眾,送去黨組織的溫暖。廣泛動員黨員干部職工向遭受自然災(zāi)害的'地區(qū)和群眾捐款捐物,從節(jié)約的機(jī)關(guān)辦公經(jīng)費(fèi)中擠出一部分款項(xiàng),切實(shí)幫助受災(zāi)地區(qū)和困難群眾盡快渡過難關(guān)。
三、基本要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),形成工作合力。幫扶工作由辦公廳主要負(fù)責(zé)同志負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,機(jī)關(guān)各黨總支、黨支部要指定專人負(fù)責(zé),將此項(xiàng)工作列入工作日程,認(rèn)真制訂好工作方案,堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。活動開展情況納入機(jī)關(guān)黨建工作目標(biāo)考核。機(jī)關(guān)黨委牽頭并負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查,做到有計劃、有措施,統(tǒng)一組織安排,抓好幫扶工作落實(shí)。在政策結(jié)合、資源整合、力量聚合上多下功夫,協(xié)調(diào)各黨總支、黨支部履行職責(zé)、落實(shí)措施,切實(shí)提高辦事效率。
2、注重宣傳發(fā)動,營造濃厚氛圍。各黨總支、黨支部召開支部大會進(jìn)行宣傳發(fā)動,號召廣大黨員干部積極參與為民辦實(shí)事工作。機(jī)關(guān)黨委認(rèn)真做好活動情況記錄,及時總結(jié)成效和經(jīng)驗(yàn),對幫扶活動中涌現(xiàn)的典型事例、特色活動,對活動中表現(xiàn)積極,作出突出貢獻(xiàn)和成績的單位、個人,通過內(nèi)網(wǎng)或會議等形式予以宣傳表彰。
3、堅(jiān)持實(shí)事實(shí)辦,確保幫扶實(shí)效。要把多為幫扶聯(lián)系點(diǎn)群眾辦實(shí)事、辦好事與深入開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)結(jié)合起來,圍繞年度幫扶目標(biāo),把服務(wù)人民群眾體現(xiàn)到日常工作中。堅(jiān)持量力而行,倡導(dǎo)少花錢、多辦事、辦實(shí)事。加強(qiáng)跟蹤回訪和督促檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,不斷改進(jìn)服務(wù)措施。各黨總支、黨支部要以求真務(wù)實(shí)的精神,切實(shí)抓好幫扶工作的落實(shí),以實(shí)實(shí)在在的幫扶成果真正取信于民。
省委辦公廳與岳西姚河鄉(xiāng)基層黨組織結(jié)對共建一覽表
對口村結(jié)對黨組織牽頭單位
龍王村常委辦、文明辦支部,服務(wù)中心黨總支機(jī)關(guān)服務(wù)中心
沈橋村綜合調(diào)研室、機(jī)要交通處、保衛(wèi)處支部機(jī)要交通處
馬石村督查室、人事處、文印中心支部督查室
姚河村機(jī)要局黨總支、總值班室支部總值班室
香爐村信息處、接待處、財務(wù)處支部信息處
梯嶺村保密辦、文書處、九獅苑賓館支部保密辦
青年教師結(jié)對幫扶總結(jié)3
為了提高我校的教學(xué)水平,在教育教學(xué)上建立一個傳、幫、帶的管理體系,迅速提高青年教師的教學(xué)水平,我接受學(xué)校的任務(wù),負(fù)責(zé)劉清越老師的教學(xué)工作,是她的教學(xué)師傅。
這個學(xué)期劉老師是新來的特崗教師,沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我利用課余時間,經(jīng)常與他溝通。并且每次課后,都做出客觀評價,提出建設(shè)性的意見。師徒共同研討、互改互評。在教研活動中,大家均能擺正位置,抽出時間,積極探索更好的教育教學(xué)方法。
說是幫培,其實(shí)也是在跟年輕教師學(xué)習(xí)。她們身上也有值得我學(xué)習(xí)的地方。劉老師的主要特點(diǎn)就是上課特別認(rèn)真,雖然是給我一個人講課,但是準(zhǔn)備充足,有齊備的教案、上課聲音洪亮,一絲不茍。能夠看出她是一位非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師。
在教學(xué)過程中,適當(dāng)?shù)奶釂,誘發(fā)學(xué)生思考,雖然是這種形式的授課,也能看出她與學(xué)生的溝通能力是非常強(qiáng)的。她的不足之處是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,這主要是她是非師范類的學(xué)生,不是專任教師,本學(xué)期的授課時數(shù)是有限的,沒有得到足夠的鍛煉。
這一點(diǎn),經(jīng)過長期的教學(xué)工作是完全可以彌補(bǔ)的.。我認(rèn)為,作為教師,授課的好與壞是由他的教學(xué)態(tài)度決定的,如果不認(rèn)真,沒有責(zé)任心,一輩子教書也不會有提高,像劉老師這么認(rèn)真的老師,經(jīng)過一段時間的鍛煉是完全可以成為一名優(yōu)秀的教師的。
劉老師我是比較熟悉的,我們是在一個年級組里工作。本學(xué)期我利用課余時間聽了鄭老師4節(jié)課。在上課過程中,感覺到人才輩出,劉老師是剛來的新老師,沒有想到教學(xué)水平也很高。她上課聲音洪亮,她總是耐心勸導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真上課,同時自己也盡量提高音量,讓聽講的學(xué)生能聽到她的聲音。
她上課認(rèn)真,每次課都帶上教案、授課計劃、大綱同時能主動思考,會留一些學(xué)生感興趣的作業(yè)。板書工整,字跡清楚。每節(jié)課都作過精心的準(zhǔn)備,平時她上班也經(jīng)常到微機(jī)室,上網(wǎng)查資料,使課堂內(nèi)容非常豐富。他自己知識面也相當(dāng)廣泛,能過引經(jīng)據(jù)典,深入淺出,每節(jié)課都十分生動。
學(xué)生的評價也相當(dāng)好。不足之處是平時應(yīng)注意語言訓(xùn)練,授課時語速過快,自己對知識十分熟悉,但對于學(xué)生來講,她們是陌生的,適當(dāng)?shù)臏p慢語速,會加強(qiáng)他們對于知識的理解和掌握。這些我在課下跟劉老師也進(jìn)行了多次溝通,互相談?wù)摻虒W(xué)心得。
總之,在幫培她的同時,我的教學(xué)水平也得到了提高。她對于知識的理解和與學(xué)生溝通的技巧也值得我去學(xué)習(xí)。希望能在這樣的互幫互助的過程中,我能過為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,使我校的教育教學(xué)水平有進(jìn)一步的提高。也希望劉老師能進(jìn)一步發(fā)展,早日成為我校的骨干力量。
青年教師與骨干教師結(jié)對幫扶學(xué)期總結(jié)
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入昄大中學(xué)工作已經(jīng)有九年了,作為一名年輕教師,在各位前輩老師的幫助和支持下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少,對自己的工作表現(xiàn)有滿意,也有不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。
我是計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的,由于學(xué)校工作的需要,我改任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué),所以對于如何把握重難點(diǎn)?如何組織課堂?如何課后輔導(dǎo)等等,都讓我毫無頭緒。而在此時,學(xué)校為了培養(yǎng)青年教學(xué)骨干,使他們各方面能力全面提升,逐步成為我校中堅(jiān)力量,為我校的更大發(fā)展而努力,本學(xué)年我校繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動,我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的楊大興老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)上有了引路人。
楊老師有扎實(shí)的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,常常讓我在感動之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動,同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在楊老師的指導(dǎo)下,自己得到了鍛煉,也得到了提高,使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟,F(xiàn)將在幫扶中所受益的工作作一小結(jié):
工作方法指導(dǎo)
通過這段時間工作方法的指導(dǎo),楊老師給我總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法:
1、教育學(xué)生以理解,尊重為基礎(chǔ),以愛心為出發(fā)點(diǎn);
2、抓住對學(xué)生教育的最好時機(jī);
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
楊老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo):作為年輕的我,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時還應(yīng)注意反思、積累,多寫些東西,朝科研型發(fā)展。通過幫扶以來,在楊老師的要求、指導(dǎo)下,我堅(jiān)持寫教學(xué)反思,撰寫的論文,通過認(rèn)真實(shí)踐、及時總結(jié),我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進(jìn)步。
聽課、備課指導(dǎo)
楊老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,有效地提高教學(xué)的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。每學(xué)期定時聽十節(jié)前輩教師的課,并進(jìn)行詳細(xì)講評,取得較好的效果;并上好公開課,并讓楊老師做出評價,通過聽課、評課,我寫出了深刻的聽課評課體會。同時我也養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n,擬寫教學(xué)反思。因此,一學(xué)期來,我通過聽課、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。
與師和生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會與其它老師融洽相處。通過楊老師的指導(dǎo),我與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的融洽,學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運(yùn)用信息技術(shù)教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
練習(xí),出題及作業(yè)講評指導(dǎo)
上課固然重要,但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過楊老師的指導(dǎo),我基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學(xué)生,使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。
這次與楊老師師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而得到提高,并于今年暑假我獲得“德興市教壇新秀”的稱號。這又將是我的一個新起點(diǎn),我更深知自己的責(zé)任,在以后的教學(xué)過程中仍然會有陌生的事情發(fā)生,所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),多聽聽前輩的課,多學(xué)習(xí)前輩的教學(xué)方法,多學(xué)習(xí)前輩的態(tài)度,多學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn),在楊老師的“傳、幫、帶”下,茁壯成長!
在今后的實(shí)踐中,我會繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。不斷提高自己,完善自己,努力使自己成為一名更加優(yōu)秀的教師。
青年教師結(jié)對幫扶總結(jié)4
開展一項(xiàng)青年結(jié)對關(guān)愛幫扶留守兒童和空巢老人活動。開展“大手拉小手”關(guān)愛留守兒童和空巢老人活動,動員青年干部、團(tuán)干、青年教師、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、志愿者、大學(xué)生、社會愛心人士擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”,開展形式多樣的志愿幫扶和關(guān)愛行動20余場次,從學(xué)習(xí)、生活、心理、親情服務(wù)和平安自護(hù)等方面開展輔導(dǎo)幫扶工作,建立“愛心結(jié)對卡”5000余份,切實(shí)幫助留守兒童和空巢老人解決實(shí)際困難。
舉辦一堂金融知識講座。邀請金融部門對存款、理財、網(wǎng)銀、反假幣等金融知識進(jìn)行深入細(xì)致的`講解,提高青年理財能力,爭當(dāng)理財達(dá)人。
開展一次愛國主義教育活動。組織青年拜謁烈士陵園,通過聆聽烈士們在全民抗戰(zhàn)、解放金平、征糧剿匪、援越抗美、自衛(wèi)還擊中的英勇事跡緬懷先烈,培養(yǎng)青少年愛國主義、集體主義精神。
舉辦一次青年聯(lián)誼活動。舉辦“我們牽手吧”青年聯(lián)誼活動,邀請機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位100余名單身青年參加,通過舉辦互動游戲、才藝展示等活動搭建青年之間交流互動平臺。
開展一項(xiàng)美化家園活動。開展環(huán)保志愿服務(wù)、節(jié)能減排、義務(wù)植樹等活動50余場次,在全縣范圍內(nèi)招募志愿者,定期組織開展活動,治理城區(qū)“臟、亂、差”行為,深入社區(qū)、街頭、庭院,積極清除垃圾、雜物,清理衛(wèi)生死角、亂停亂放、亂寫亂畫、亂貼亂掛現(xiàn)象,做到院落平整,環(huán)境整潔。
開展一次我為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)計策活動。積極動員廣大青年開展我為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)計策活動,圍繞如何加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、城市建設(shè)管理、保障和改善民生等方面,通過召開座談會、入戶訪談等方式廣泛征集青年意見和建議,凝聚全社會的真知灼見,為科學(xué)編制好金平縣“十三五”規(guī)劃出謀劃策,共收集意見建議40余條。
開展一次旅游線路征集活動。金平縣榮獲“享譽(yù)世界的――中國最美生態(tài)旅游目的地”榮譽(yù)稱號,發(fā)展生態(tài)旅游是縣委政府的重要戰(zhàn)略部署。金平縣聚居9個民族,民族文化資源豐富、各具特色,為充分展現(xiàn)人文地理、風(fēng)土人情,挖掘旅游文化資源。團(tuán)縣委積極動員青年圍繞地方特色、民族特色、旅游景點(diǎn)、游玩路線、美食攻略、民俗民居等建言獻(xiàn)策,共收集到寶貴意見建議30條,為編制好《金平縣旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃20xx年)》貢獻(xiàn)力量。
青年教師結(jié)對幫扶總結(jié)5
一、20xx年扶貧結(jié)對幫扶工作進(jìn)展及成效
20xx年,省農(nóng)辦積極履行牽頭單位職責(zé),圍繞省委省政府確定的幫扶要求,聯(lián)系項(xiàng)目,落實(shí)資金,認(rèn)真做好與XX鄉(xiāng)和XX市XX鎮(zhèn)XX村、XX鎮(zhèn)XX村(以下簡稱一鄉(xiāng)兩村)的結(jié)對幫扶工作,較好實(shí)現(xiàn)了幫扶鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)有新發(fā)展,面貌有新改變,收入有新提高的目標(biāo)。20xx年,XX鎮(zhèn)XX村農(nóng)民人均純收入達(dá)到XXX元,同比增長18.6%,XX鎮(zhèn)XX村農(nóng)民人均純收入達(dá)到XXXX元,同比增長13%;XX鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入達(dá)到XXXX元,同比增長13.5%。
。ㄒ唬┳スぷ髦\劃,著力提高扶貧結(jié)對幫扶工作實(shí)效
1、制定落實(shí)幫扶方案。省農(nóng)辦召開專門會議研究結(jié)對幫扶工作,按照省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于做好新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作的通知》(浙委辦〔20xx〕8號)和省政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加快民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的意見》(浙政辦函〔20xx〕98號)精神,及時制定《省農(nóng)辦新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作方案》,明確了幫扶目標(biāo)任務(wù)、具體分工、工作重點(diǎn)和相關(guān)要求,指導(dǎo)幫扶村制定了《XX市XX鎮(zhèn)XX村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《XX市XX鎮(zhèn)XX村產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等。同時,分別落實(shí)綜合秘書處和機(jī)關(guān)黨委具體聯(lián)系XX市XX鎮(zhèn)XX村和上洋鎮(zhèn)XX村,幫助理清結(jié)對村發(fā)展思路,協(xié)調(diào)落實(shí)幫扶項(xiàng)目。
2、明確幫扶目標(biāo)任務(wù)。到20xx年,全面完成省委、省政府部署的結(jié)對幫扶任務(wù),使結(jié)對村的生產(chǎn)生活條件有較大改善,村集體經(jīng)濟(jì)有顯著發(fā)展,低收入農(nóng)戶人均收入增長高于當(dāng)?shù)仄骄。民族鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的農(nóng)村人均純收入不低于所在縣(市、區(qū))的平均水平;農(nóng)村教育、文化、衛(wèi)生、社會保障等達(dá)到所在縣(市、區(qū))農(nóng)村平均水平;水、電、路、通信、商貿(mào)流通等基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善,群眾生產(chǎn)生活條件進(jìn)一步改善。
3、認(rèn)真開展調(diào)查研究。省農(nóng)辦始終把扶貧結(jié)對幫扶工作放在全辦工作的重要位置來抓,堅(jiān)持主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓。20xx年,省委副秘書長、農(nóng)辦(扶貧辦)主任XX3次到XX調(diào)研指導(dǎo)工作,每次都到“一鄉(xiāng)兩村”走訪,與基層干部座談、體察村情民意;辦分管領(lǐng)導(dǎo)多次深入實(shí)地調(diào)研“一鄉(xiāng)兩村”產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)村生活污水治理和農(nóng)民增收等情況,指導(dǎo)結(jié)對幫扶項(xiàng)目實(shí)施,做到了底子清、情況明。各處室結(jié)合各自業(yè)務(wù)及特點(diǎn),分批到“一鄉(xiāng)兩村”開展專題調(diào)研,全面掌握現(xiàn)實(shí)狀況、農(nóng)民增收、空間資源、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等基本情況,為精準(zhǔn)幫扶奠定扎實(shí)基礎(chǔ)。據(jù)統(tǒng)計,20xx年,我辦共赴XX市開展幫扶43人次,其中辦領(lǐng)導(dǎo)7次,走訪低收入農(nóng)戶225戶。
。ǘ┳ベY金統(tǒng)籌,著力推動“一鄉(xiāng)兩村”項(xiàng)目建設(shè)
1、統(tǒng)籌資金扶貧幫困。按照《省農(nóng)辦新一輪扶貧結(jié)對幫扶工作方案》,辦里計劃每年安排50萬元,用于每個結(jié)對村的項(xiàng)目幫扶;每年根據(jù)竹垟鄉(xiāng)提出的幫扶需求,由辦分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)相關(guān)處落實(shí)50萬元的項(xiàng)目資金用于竹垟鄉(xiāng)興辦1—2件實(shí)事。經(jīng)過努力,20xx年,省農(nóng)辦整合各類支農(nóng)資金,累計幫扶XX市“一鄉(xiāng)兩村”1044.5萬元,其中竹垟民族鄉(xiāng)537.5萬元,幫扶兩個結(jié)對村507萬元,重點(diǎn)用于農(nóng)村污水處理、產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面。
2、指導(dǎo)幫扶項(xiàng)目建設(shè)。在推進(jìn)幫扶過程中,我辦按照村莊規(guī)劃要求,指導(dǎo)和幫扶“一鄉(xiāng)兩村”項(xiàng)目建設(shè),建成一批基礎(chǔ)和產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。XX鎮(zhèn)XX村:完成產(chǎn)業(yè)扶貧XX村茶葉基地道路硬化600米,建設(shè)農(nóng)田機(jī)耕路500米,協(xié)助竹林機(jī)耕路硬化。完成對村部分危房、舊房拆除修建,硬化各自然村道路2565平米(包括結(jié)對戶);指導(dǎo)完成農(nóng)村污水處理設(shè)施項(xiàng)目。XX鎮(zhèn)XX村:新建村內(nèi)排水渠800米、農(nóng)田小橋1座、奶牛養(yǎng)殖基地道路1公里;完成部分農(nóng)房改造項(xiàng)目,硬化村(組)內(nèi)路面1000平方(包括結(jié)對戶)。竹垟民族鄉(xiāng):建立鄉(xiāng)級扶貧資金互助會2個,建設(shè)高山蔬菜基地機(jī)耕路1500米,修復(fù)觀光游步道600米;幫扶改造畬鄉(xiāng)文化體驗(yàn)區(qū)(羅墩村)加寬硬化道路150米,建設(shè)排水渠500米。
3、職能處室傾斜幫扶。按照省農(nóng)辦結(jié)對幫扶方案,每個處室聯(lián)系1—2個村,發(fā)揮職能處室優(yōu)勢,在政策上給予傾斜,如社會發(fā)展處在農(nóng)村生活污水治理、歷史文化村落保護(hù)和新農(nóng)村建設(shè)等方面給予相應(yīng)指導(dǎo);經(jīng)濟(jì)發(fā)展處在山區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、農(nóng)家樂鄉(xiāng)村旅游發(fā)展和村級集體經(jīng)濟(jì)建設(shè)等方面給予指導(dǎo)和幫扶,落實(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展項(xiàng)目和舉措;基層建設(shè)處幫助開展農(nóng)民技能培訓(xùn),促進(jìn)低收入農(nóng)戶提高生產(chǎn)水平和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力;扶貧開發(fā)處重點(diǎn)圍繞幫助理清發(fā)展思路,制定發(fā)展規(guī)劃,發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)等,重點(diǎn)推進(jìn)帶動低收入農(nóng)民增收的項(xiàng)目實(shí)施。
(三)抓薄弱環(huán)節(jié),著力破除制約發(fā)展的瓶頸
1、破解低收入農(nóng)戶發(fā)展資金短缺問題。在“一鄉(xiāng)兩村”開展扶貧資金互助會試點(diǎn)和推廣工作,分別為“一鄉(xiāng)兩村”安排扶貧資金互助會項(xiàng)目14個,其中村級互助會12個,鄉(xiāng)級互助會2個,124名低收入農(nóng)戶入會,借款金額58萬元。通過財政支持和農(nóng)戶入股,發(fā)揮了扶貧資金“四兩撥千斤”的作用,有效解決了低收入農(nóng)戶融資難的問題,實(shí)現(xiàn)了由“輸血”向“造血”轉(zhuǎn)變,由“大水漫灌”向“精準(zhǔn)滴灌”轉(zhuǎn)變,為低收入農(nóng)戶持續(xù)增收和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。
2、努力改善農(nóng)村交通條件。辦領(lǐng)導(dǎo)多次與交通部門溝通,反映竹垟鄉(xiāng)交通發(fā)展的問題,得到了省交通廳的大力支持,協(xié)助竹垟鄉(xiāng)爭取XX至竹垟鄉(xiāng)縣道改造工程,投資約460萬元。目前,該項(xiàng)目初步達(dá)成意向。同時,針對兩村要求,安排資金幫助兩村啟動并建設(shè)出行道路和生產(chǎn)道路項(xiàng)目,使農(nóng)村交通條件進(jìn)一步得到改善。
3、注重提高低收入農(nóng)戶素質(zhì)。鄉(xiāng)、村要加快發(fā)展,低收入農(nóng)戶要持續(xù)增收,人員素質(zhì)是基礎(chǔ)。為此,我辦在引導(dǎo)發(fā)展來料加工、農(nóng)家樂、生態(tài)農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)同時,進(jìn)一步加大對幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村從業(yè)人員及低收入農(nóng)戶的培訓(xùn)力度,針對“一鄉(xiāng)兩村”安排赴臺考察民宿和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓(xùn)班1期,牽頭聯(lián)系赴磐安、永嘉等地考察農(nóng)家樂1期,為全面推開工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。各處室人員利用到基層調(diào)研時間,多次開展“金融扶貧、產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等業(yè)務(wù)方面培訓(xùn),進(jìn)一步激發(fā)了低收入農(nóng)戶發(fā)展的積極性。
。ㄋ模┳ズ狭头,著力營造扶貧結(jié)對幫扶良好氛圍
1、加強(qiáng)與相關(guān)單位的聯(lián)系與合作。推動低收入農(nóng)戶收入實(shí)現(xiàn)倍增計劃,單純依靠省扶貧辦的.專項(xiàng)扶貧和專項(xiàng)資金是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我辦充分發(fā)揮牽頭單位優(yōu)勢,強(qiáng)化合作,整合各單位力量助推“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展。省交通廳、省科技廳、省農(nóng)科院等省級單位紛紛發(fā)揮優(yōu)勢,為“一鄉(xiāng)兩村”提供資金、科技、信息等支持。XX市農(nóng)辦、農(nóng)業(yè)局、交通局、旅游局等也紛紛加大幫扶力度,努力改善幫扶村發(fā)展條件。
2、及時總結(jié)推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)。作為XX市幫扶團(tuán)組組長單位,組織加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流,及時了解各成員單位結(jié)對幫扶進(jìn)展情況,通過扶貧信息網(wǎng)、簡報等總結(jié)推廣結(jié)對幫扶過程中一些好的經(jīng)驗(yàn)做法,為成員單位相互之間提供和借鑒好思路、好舉措、好辦法,使幫扶工作起到事半功倍的作用。
。ㄎ澹┳ブ笇(dǎo)評估,著力落實(shí)和使用好幫扶資金
1、建立定期匯報制度。為了確保幫扶工作高效、高質(zhì)完成,把項(xiàng)目決策與事中檢查、事后評估有機(jī)結(jié)合起來,并建立定期匯報制度,由結(jié)對鄉(xiāng)或村定期自查項(xiàng)目進(jìn)展情況,直接向省農(nóng)辦匯報或由市農(nóng)辦向辦領(lǐng)導(dǎo)匯報。
2、建立檢查指導(dǎo)制度。辦領(lǐng)導(dǎo)通過多次調(diào)研,了解和掌握項(xiàng)目進(jìn)展、低收入農(nóng)戶增收等各方面情況,并對幫扶工作提出明確要求。具體負(fù)責(zé)的處室,多次直接到點(diǎn)、到項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo),督促幫扶項(xiàng)目有效實(shí)施。
3、規(guī)范幫扶資金使用。規(guī)范結(jié)對幫扶資金使用的范圍和程序,確保幫扶資金使用公開透明;加強(qiáng)幫扶項(xiàng)目效果評價,推行項(xiàng)目實(shí)施效果好壞與下一年度幫扶資金是否增加掛鉤;充分發(fā)揮扶貧工作積極性,在結(jié)對村范圍內(nèi)統(tǒng)籌使用項(xiàng)目資金,以發(fā)揮幫扶資金的效益。
二、20xx年工作打算
20xx年,我辦將繼續(xù)按照省委、省政府有關(guān)工作部署和要求,以促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收、消除4600元以下低收入農(nóng)戶為重點(diǎn),繼續(xù)做好扶貧結(jié)對幫扶工作。重點(diǎn)抓好以下幾方面工作:
。ㄒ唬┻M(jìn)一步做好團(tuán)組牽頭工作。根據(jù)《關(guān)于做好20xx年扶貧結(jié)對幫扶工作的通知》(浙扶貧辦〔20xx〕12號)等文件精神,及時組織召開XX團(tuán)組會議,繼續(xù)做好團(tuán)組幫扶的協(xié)調(diào)服務(wù)工作,搭建好服務(wù)平臺。同時,及時將各成員單位報送的好做法與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳推廣,推選先進(jìn)單位,形成合力幫扶的良好氛圍。
。ǘ┻M(jìn)一步明確幫扶重點(diǎn)。20xx年,省政府將基本消除家庭人均純收入4600元以下的貧困現(xiàn)象列入民生實(shí)事。20xx年,省農(nóng)辦、扶貧辦將在農(nóng)村改革發(fā)展、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、農(nóng)民培訓(xùn)、山區(qū)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)家樂發(fā)展、農(nóng)村生活污水治理等方面繼續(xù)給予傾斜支持,尤其將結(jié)對村4600元以下的低收入農(nóng)戶作為幫扶重點(diǎn),將幫扶資金更多地用于促進(jìn)這部分人群的增收。
。ㄈ┻M(jìn)一步落實(shí)精準(zhǔn)幫扶措施。根據(jù)扶貧重點(diǎn)村和低收入農(nóng)戶的幫扶需求,有針對性地開展結(jié)對幫扶,鼓勵和支持“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展“特色產(chǎn)業(yè)、農(nóng)村電子商務(wù)、鄉(xiāng)村休閑旅游、來料加工”等“造血型”新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè),大力推進(jìn)合作扶貧,力爭讓盡量多的4600元以下低收入農(nóng)戶參與進(jìn)來,促進(jìn)4600元以下農(nóng)戶收入持續(xù)加快增長,逐步推動壯大村級集體經(jīng)濟(jì)。
。ㄋ模┻M(jìn)一步加強(qiáng)項(xiàng)目的指導(dǎo)和管理。根據(jù)“一鄉(xiāng)兩村”發(fā)展規(guī)劃,我辦將認(rèn)真梳理結(jié)對幫扶具體項(xiàng)目情況,整合資源,加強(qiáng)協(xié)調(diào),搭建加快發(fā)展新平臺。探索幫扶資金幫扶新舉措,強(qiáng)化項(xiàng)目資金監(jiān)管,進(jìn)一步提高資金使用績效,加快“一鄉(xiāng)兩村”項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度,確保項(xiàng)目盡早實(shí)施,盡快產(chǎn)生效益。
青年教師結(jié)對幫扶總結(jié)6
本學(xué)期與馬老師友好相處后,我感覺過得很充實(shí),在指導(dǎo)對方的同時,自己也得到了鍛煉,得到了提高,F(xiàn)對本學(xué)期的指導(dǎo)工作進(jìn)行如下的總結(jié);
一、工作方法指導(dǎo):
馬老師要求上進(jìn),干勁足。通過對馬老師的工作方法的指導(dǎo),總結(jié)出了以下幾點(diǎn)教育教學(xué)方法:
1、教育學(xué)生以理解,尊重為基礎(chǔ),以愛心為出發(fā)點(diǎn);
2、抓住對學(xué)生教育的最好時機(jī);
3、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,努力做到使“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。
二、聽課、備課指導(dǎo)
指導(dǎo)馬老師把新課程的教學(xué)理念轉(zhuǎn)換到課堂教學(xué)上,有效地提高教學(xué)的效益,同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運(yùn)用信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合起來,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每學(xué)期定時聽十節(jié)被指導(dǎo)教師的課,并進(jìn)行詳細(xì)講評,指正不足之處,取得較好的效果;給被指導(dǎo)教師上好示范課,讓其每周聽一節(jié)課,并給指導(dǎo)老師的課做出評價,通過聽課、評課,被指導(dǎo)教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導(dǎo)教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習(xí)慣。認(rèn)真?zhèn)湔n,擬寫教學(xué)反思。
三、與師生融洽相處指導(dǎo)
一位合格的教師,除了要備好課,上好課之外,更要處理好師生關(guān)系,使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。通過對馬老師的工作指導(dǎo),馬老師與學(xué)校的每一位老師都相處得十分的.融洽,學(xué)會如何與家長溝通。在工作中充分運(yùn)用“三結(jié)合”網(wǎng)絡(luò)的教育作用為教育教學(xué)工作服務(wù)。借助各種資源提升教學(xué)效果,贏得學(xué)生的尊重和喜愛。
四、練習(xí),出題及作業(yè)講評指導(dǎo):
上課固然重要,但是教學(xué)的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗(yàn)以及試題的準(zhǔn)備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗(yàn)卷;測試后如何總結(jié)、歸納;如何講評,更有效地利用好作業(yè)以及測試,使學(xué)生知識掌握得更加牢固等方面加以重點(diǎn)指導(dǎo)。通過兩年來的指導(dǎo),馬老師基本能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧,能使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性,照顧到方方面面的學(xué)生,使學(xué)生在一節(jié)課中學(xué)有所獲,學(xué)有所得。
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