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舞蹈教師工作個人總結

時間:2024-01-06 13:29:04 教師總結 我要投稿

舞蹈教師工作個人總結

  總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,快快來寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編收集整理的舞蹈教師工作個人總結,希望能夠幫助到大家。

舞蹈教師工作個人總結

  舞蹈教師工作個人總結 篇1

  20xx年6月18日上午,我園勝利召開了首屆藝術節(jié),在文教局領導的殷切關懷下,在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕。本屆藝術節(jié)以“幸福陽光,快樂童年”為主題,亮出了新時代幼兒教師的形象,展示了新時期幼兒的藝術特色,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、以幼兒為主體,全員參與展風采

  藝術節(jié)活動主要是為幼兒搭建平臺,為他們創(chuàng)造展示自我、發(fā)展特長的機會。因此,我園在節(jié)目內容的選材和編排形式上本著讓全體幼兒都參與表演的目的,以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節(jié)目。如:古詩吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽、愛我你就抱抱我、蟲兒飛》《弟子規(guī)》新誦等,孩子們小小年紀,雖然在排練時并不顯得十分專心,但在舞臺上卻透著一股認真勁兒,他們精彩的表演不僅博得觀眾們熱烈的掌聲,還讓家長們切實感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展。

  二、節(jié)目形式多樣,突顯幼兒個性特長

  本屆藝術節(jié)節(jié)目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點,選材上要求以健康、快樂、向上為主,結合班級具有特長發(fā)展的幼兒確定主題進行編排,在節(jié)目驗收時嚴格把關,篩掉不適宜的成人化節(jié)目,選中的節(jié)目也要經過反復修改、調整方可上臺表演,最終確定為充滿歡樂氣氛的'群舞《好運來》《哈利,哈利》,具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》,贊美偉大母愛的古詩吟唱和歌曲連唱,還有三句半、器樂獨奏、手指謠、弟子規(guī)、獨舞、故事、課本劇、親子同臺等,涉及舞蹈類、器樂類、語言類、綜合類共計18個節(jié)目,孩子們的表演緊緊抓住每個人的眼球,使得觀眾們坐無虛席,秩序井然。

  三、舞臺生活相結合,音樂美工一起抓

  藝術教育不僅僅局限在舞臺上,日;顒又形覀兏鶕(jù)學期初制定的藝術節(jié)活動方案,有計劃地開展了實物寫生、手工制作,玩具拼擺、勞動實踐、觀察自然等活動,讓孩子們在活動中創(chuàng)造美、感受美進而學會欣賞美,使幼兒從小受到藝術的熏陶與感染。

  在演出副場,我們通過展板和展臺向來賓展示了孩子們的各種作品以及活動照片300余件,還向家長朋友們宣傳了學前教育及育兒方法等知識,極大地豐富了藝術節(jié)的活動內容。

  四、本次活動的優(yōu)點與不足

 。ㄒ唬﹥(yōu)點

  1、本次活動領導重視、教師積極、家長配合、幼兒參與,在不到一個月的時間內,順利完成了本次表演活動,且舞臺效果突出,與領導的正確分工和師幼的積極努力、共同配合是分不開的。

  2、本次活動雖然以班級為單位分散準備和展示,但在排練過程中,老師們既表現(xiàn)出了各盡其職、各展所能,又體現(xiàn)了團結互助、和諧發(fā)展的團隊精神,體現(xiàn)了教師們的職業(yè)素養(yǎng)和高度責任感。

  3、活動過程分工明確,各環(huán)節(jié)緊密配合,使藝術節(jié)活動圓滿地順利完成,得到了與會領導的高度評價。

 。ǘ┎蛔

  1、本次藝術節(jié)展演時間由于和參加的全市幼兒團體操時間比較接近,在前期排練時受到團體操訓練的影響較大,至使藝術節(jié)展示活動之前的許多藝術作品、藝術表演的精彩只能是相對的,都還有很大的提高空間。

  2、由于園內教師少,每位教師的精力有限,且缺乏音、美等具有專業(yè)特長的教師,導致某些藝術作品和節(jié)目的質量上還存在一定的缺限,園內教師的專業(yè)發(fā)展還有待提高。

  五、今后的努力方向

  1、今后的藝術活動還要多增加一些節(jié)目形式,如:幼兒器樂演奏、獨唱等。節(jié)目質量上還要有所提高。

  2、盡管教師年齡偏大,專業(yè)性不強,但我們也要力爭在師生同臺方面下功夫,使師幼能夠在歌唱、舞蹈、器樂、手工、繪畫等方面在舞臺上有所表現(xiàn)。

  隆重喜慶的首屆藝術節(jié)雖然結束了,但她的影響并未結束,孩子們在藝術節(jié)活動中所受的影響是深遠的,他們將在藝術的天空飛得更高;我們的思考并未結束,我們思考本屆藝術節(jié)的成功經驗和不足之處,相信我園的藝術教育活動必將迎來新的希望與輝煌。

  舞蹈教師工作個人總結 篇2

  孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識到日子的匆匆。在華夏未來舞蹈中心幾年的工作中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真切的目光里,我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任;仡檸啄陙淼墓ぷ,既緊張,又新奇,收獲也很多。

  “學高為師,身正為范。”在教學中,我用心備課,認真上課。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走進舞蹈教室,我立刻精神飽滿,用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱情,用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱情的笑臉就是我最好的興奮劑,他們一聲聲甜美可愛的“陳老師!”立刻驅走我一天的疲勞。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厭其煩地為他們一次次彎下腰糾正動作,因為我在想:他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

  我注重舞蹈教學的科學性,注重運動量,動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,生理特點。有人說教師干的是良心活兒,不錯,做教師不需要本領超群,卻需要極其精細的態(tài)度,就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的,在教學中我注重教學環(huán)節(jié)的編排,用活潑節(jié)奏感強的.音樂,和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作,帶領孩子們共同走進美的殿堂。

  每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里,我會欣喜地告訴他(她):你真棒!當他們?yōu)榱艘粋動作做得丑而急得大哭時,我會親手抹去他(她)臉頰的淚珠,鼓勵他(她):你能行!喜歡他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停,喜歡看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉,喜歡他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風,仿佛踩了風火輪的我,在教學中卻像變了一個人。

  教授孩子們新舞蹈時,不能操之過急,一定要循序漸進地講解清楚動作的要求、規(guī)格和要領,制定有效的練習步驟。按照由簡至繁的教學原則,首先讓學生熟悉音樂節(jié)奏,隨后是動作練習,最后才是情緒表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作。每學期結束時,不論我的“大徒弟們”還是啟蒙班的“新兵們”,每人都能在學校,幼兒園的聯(lián)歡會上好好“秀”一把,“成就感”才是孩子們繼續(xù)學好舞蹈的最大動力。

  創(chuàng)新是超越的關鍵,我所教授的每個班,每一年孩子們基本功會有突飛猛進的進步,都會學習新的舞蹈。這就要求我課下關注舞壇動向,注意觀看各級賽事,將當今舞蹈新信息滲透在教學中。一分耕耘一分收獲,我的工作得到了華夏未來領導們和家長的肯定,孩子們也碩果累累。20xx年是豐收的一年,華夏未來XX周年慶祝大會上,我?guī)ьI孩子們編排的節(jié)奏鮮明,動作夸張可愛的《斗牛舞》獲得大家一致好評。六名學生在20xx年天津市文藝展演中獲一等獎,七名學生獲二等獎。三名學生獲20xx年天津市少兒舞蹈大賽一等獎。三名學生在天津市少兒藝術大賽中獲一等獎,兩人獲二等獎。三名學生被授予“20xx年天津市童星100”稱號。七名學生通過中國舞13級考試。兩名學生獲得20xx年南開區(qū)個人單項比賽小甲,小乙第一名。在家長和學生的積極努力下,我們齊心協(xié)力共度難關,帶著三個作品參加了第五屆華北五省市舞蹈大賽,獲得兩個一等獎,一個二等獎的好成績。

  我愛孩子們,我愛舞蹈事業(yè),在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切!

  舞蹈教師工作個人總結 篇3

  我負責舞蹈班的第二個學期了,比起剛接任舞蹈班時的不成熟,現(xiàn)在感覺到進步了,并在教學上慢慢總結了一些經驗,當然也有不足,下面我就將本期的工作做以下總結。

  一、教育教學方面

  本期授課從二月開始到六月底結束,共授課34節(jié),上課時間是周一。三下午5:40—6:40,每次上課均嚴格按照作息時間,從未缺席和早退。 本期舞蹈班的教學活動是按照月計劃來實施的,在二月份為了了解本班幼兒的個體差異與舞蹈基本功方面的掌握的情況,活動的重點是復習上期基本功方面的內容,如芭蕾舞。古典舞基本手位:《律動撲蝴蝶》,幼兒舞:《花仙子》、《藍皮鼠和大臉貓》,這樣讓新小朋友有了更好的過渡。

  三月份共計八課時,舞蹈班的教育。教學進入了正規(guī)的訓練,基于上期的經驗,幼兒對基本功的興趣不高,多數(shù)家長也要求少訓練基本功的情況下,本期的活動重點在幼兒舞的訓練上,并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中,如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》。《搖籃》中將壓腿。膝。繞手腕,融于舞蹈中,并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學,這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣,而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課,經常有孩子會高興的叫我:“伍老師,你看我下腰”,“伍老師,你看我壓腿”,這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經驗。 在四月,我以一些優(yōu)美的兒童歌曲作輔助,讓幼兒重點學習一些舞蹈基本動作,如:舞蹈《趕!!斗N太陽》,幼兒從中就學到了左右措步。措步腕花。點轉。跑跳步單臂擺動。鹿跳及地面滾動,并且通過學習舞蹈《阿拉伯之夜》,讓幼兒初步掌握了印度舞的基本動作。孩子們在活動中,動作漸漸由不協(xié)調變得協(xié)調。由協(xié)調變得優(yōu)美了。

  五月、六月原計劃準備期末匯報演出,由于“非典”影響被取消,于是新增加了舞蹈《紅紅的蝴蝶結》 !逗靡欢涿利惖能岳蚧 》,通過豐富多彩的教學活動,讓幼兒更加喜歡舞蹈班。在大班畢業(yè)會上,舞蹈班表演的節(jié)目《好一朵美麗的茉莉花》,深受家長的好評。

  二、幼兒的發(fā)展

  本期舞蹈班幼兒共計27名,均為中。大班幼兒,多數(shù)幼兒基本功較弱,家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調性,便成了上舞蹈班的主要目的通過月計劃的實施和師生的共同努力,舞蹈班的孩子在動作發(fā)展方面都有不同程度的'提高。在一些班的老師那里了解到,上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調,而且有的更加喜歡舞蹈活動,舞蹈跳得更好了……

  或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。孩子們都有了進步,我為他們感到高興。

  三、家長工作

  本期舞蹈班實施“掛牌”教學,每次上課家長可通過掛在門口記錄薄上的內容,了解今日教學和下次教學的注意事項。并且經常和家長交換意見,讓家長了解幼兒在舞蹈課上的表現(xiàn),針對每個幼兒的情況及時解決問題,讓幼兒更好的發(fā)展。

  四、存在的問題

  由于幼兒的年齡不在一個階段,教材不是很好選,教學上稍稍難一點,年齡小的不容易接受;相反,年齡大的又覺得太簡單。下期應根據(jù)幼兒的年齡,將幼兒分成大班組和小班組,便于更好的教學。

  舞蹈教師工作個人總結 篇4

  時間飛速,轉瞬間一年又過去了,我照舊擔當著學校幼兒訓練專業(yè)的舞蹈教學任務教學任務。雖然工作任務比較繁重,但是我主動主動、虛心請教他人,認真完成了本職工作,F(xiàn)將工作總結如下:

  1、思想政治表現(xiàn)、品德素養(yǎng)修養(yǎng)及職業(yè)道德

  我以"志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與時俱進'來督導自己的言行,認真參預政治學習,做好讀書筆記。愛崗敬業(yè),具有猛烈的責任感和事業(yè)心,主動主動認真的學習專業(yè)學問,工作態(tài)度端正,認真負責。在更新觀念的基礎上,時刻反思訓練教學行為。

  2、專業(yè)學問、工作力氣和具體工作

  我本著把工作做的更好這樣一個目標,開拓創(chuàng)新意識,主動圓滿的完成了以下本職工作:

  我校同學舞蹈基礎不是很好,為了上好本門課程,我做好教學工作方案,備好每一節(jié)課。關注全體同學,留意個別訓練,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)同學的情感,使同學產生快樂的心境,締造良好的課堂氣氛。主動地參預公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務有關懷的書籍,不斷擴寬學問面,為教學內容注入新的活力。

  3、工作質量成果、效益和貢獻

  我在開展工作之前做好個人工作方案,有主次的先后準時的完成各項工作,達到預期的.效果。經過不懈的努力,使工作水平有了長足的進步,開創(chuàng)了工作的新局面,為學校及部門工作做出了應有的貢獻。

  總結本學期的工作,盡管有了確定的進步和成果,但在一些方面還存在著不足。比如有締造性的工作思路還不是很多,個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進。在新的一年里,我將認真學習各項政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平,為學校的進展做出更大更多的貢獻。

  舞蹈教師工作個人總結 篇5

  與其他老師相比,舞蹈老師具有自身特點:不斷充電,更新訓練觀念,學習新型的動作趨勢,與時俱進的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開拓創(chuàng)新的意識,將舞蹈創(chuàng)作多元化,多邊化,多形式化,要主動與相關專業(yè)聯(lián)合,在老師自身的藝術素養(yǎng)上以及對藝術的敏感度上,要提高自身的業(yè)務水平。

  一、老師自身素養(yǎng)的提高應包括以下幾個方面:

  1、培育崇高的師德和職業(yè)責任感。

  2、精通自己所教的學科,把握淵博的學問。

  3、要學習訓練理論,提高科學爭論力氣。

  4、培育締造型思維和締造力。

  二、舞蹈老師在創(chuàng)作中應避開兩個弊端:

  1、在舞蹈創(chuàng)作中主題的體現(xiàn)是編導者完整構思的再現(xiàn)。創(chuàng)要體現(xiàn)的主題,通過舞蹈語匯表達不清楚,想要表達的內容太多、太碎。編導者在舞蹈創(chuàng)作中要留意從童心、童律、童情、童趣上來把握創(chuàng)作思路;舞蹈主題選材中要留意有訓練性,這是兒童舞蹈中最為重要的特點之一。舞蹈的整體設計要具有幻想性;主題動作的選擇上要有模擬性;舞蹈到達的情感必需是單純性;在舞蹈情節(jié)的設計上要有兒童寵愛的玩耍性特點。

  一個兒童舞蹈應當具有內容美、構思美、舞蹈美、形象美、動作美、畫面美的特點。從學院剛畢業(yè)的編導者,往往是將學校里學的成人素材原封不動放在舞蹈中,呈現(xiàn)在舞臺上的實際上是素材的積累。而有些編導雖然有了一些學校生活基礎,但編導技法水平以及動作設計,不能充分體現(xiàn)舞蹈的內涵和主題,道具使用的不奇異,服裝設計的與主題和時代不符。

  2、舞蹈是舞蹈創(chuàng)作的靈魂。

  編導者要表現(xiàn)的主題與舞蹈舞蹈不符,與參預表演人員的年齡特點不符。在當前的兒童舞蹈中,舞蹈的問題比較突出,眾所周知一個好的舞蹈舞蹈,應當是為主題特定創(chuàng)作的,舞蹈與舞蹈存在著共同點。首先是節(jié)奏,這是它們結合的基礎。舞蹈和舞蹈都有節(jié)奏,舞蹈更需要舞蹈來激發(fā)強化節(jié)奏感。離開舞蹈,舞蹈難以充分表達感情。舞蹈原來就有直接滲入人心的特點,欣賞者時常把舞蹈表現(xiàn)的感情當作自己內心的感情來體驗。舞蹈創(chuàng)作要對比舞蹈來進行。由于舞蹈與舞蹈有著共同的節(jié)奏、韻律和情感內容,而且是同步呈現(xiàn)的,兩者必需高度的協(xié)調全都。舞蹈舞蹈的接受應用有兩條途徑:一是利用現(xiàn)成的舞蹈,一是為既定舞蹈的主題和情節(jié)創(chuàng)作的舞蹈。"依據(jù)舞蹈編舞'這是舞蹈編導的普遍做法。當然,舞蹈并非是聽從舞蹈。首先,舞蹈要對舞蹈進行選擇,由于不是任何舞蹈都適合于舞蹈。其次,假如專為構思中的具體舞蹈作品創(chuàng)作舞蹈,就要聽從舞蹈編導提出的要求。另外,舞蹈編導在編舞過程中還可以對舞蹈提出要求。由于種種緣由,編導者不能隨心所欲地去制作舞蹈,只能在確定的范圍內,選擇、剪接、復制成品舞蹈,為自己的舞蹈服務。而一個好的舞蹈舞蹈應當是烘托氣氛,渲染主題的,同時也是向觀眾傳達主題的途徑,更是舞蹈的靈魂與精神。

  三、舞蹈老師教學力氣的提高,是舞蹈老師的當務之急:

  1、老師在舞蹈教學以及創(chuàng)作中要具有觀看力氣、分析力氣、推斷力氣、科研力氣、組織力氣、處理社會信息的力氣,以及交際力氣。也就是說校外舞蹈老師的綜合力氣要高于校內老師,這是校外訓練的特點所準備的。

  從事少兒舞蹈多年的老編導們,嘴里常說這樣一句話:"在校外的舞蹈老師們,各個都是萬金油似的人物'。團長的組織策劃領導工作、學員的'招生培訓工作、專職舞蹈編導的創(chuàng)作工作、舞蹈譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車就餐工作等等,缺了哪一樣也不行。

  作為新世紀的校外人,二十一世紀的少兒舞蹈工,不能僅僅停留在上述的基礎工作上,應當與時俱進,依據(jù)當前的形勢不斷充電。要做到"四化'"一服務'時;纳钊氲降交鶎樱恍畔⒒牧私鉅顩r;系統(tǒng)化的總結問題;科學化的解決困難,充分發(fā)揮校外有效職能,為學校、為社會、為同學、為家長服務。

  2、在業(yè)務素養(yǎng)和教學力氣不斷提高的同時,要特別留意提高師德素養(yǎng)和老師個人的形象魅力。

  我們是每天和人打交道的人,我們的工作從某種意義上來說也是窗口行業(yè)。我們面對的是望子成龍的家長,求知若渴的孩子,我們的一言一行,一舉一動,主導思想,個人魅力都會直接影響老師的整體形象。師德素養(yǎng)的提高不是外在的收斂和效仿,學習科學學問,提高理論水平,感悟人生才是提高師德素養(yǎng)的途徑。

  舞蹈教師工作個人總結 篇6

  彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆!扒Ю镏校加谧阆隆,充實而又忙碌的工作中,使我真正體會到作為一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學經驗得到了一個質的飛躍。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現(xiàn)在已經漸漸變得順其自然了,回顧這幾個月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。

  舞蹈是一門形體藝術,是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力。少兒舞蹈教育對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質的培養(yǎng)、身體素質的提高、審美能力的培養(yǎng)等,具有課堂教育所無法代替的積極作用。我結合自己的教學實踐,現(xiàn)將這學期的教學工作總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、舞蹈基礎訓練部分。

  首先,從低年級的舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學生的.掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調性、靈活性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練,來強化學生的整體適應能力和表演能力。第三,為了強化學生的自學能力,加強學生學習的積極主動性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學生自己把反方向動作或組合做出來,使學生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。

  二、民族民間舞部分。

  有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學生對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時,除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,在對學生良好氣質的培養(yǎng)上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練,通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放,歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握,來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,使學生能有一個健康良好的氣質。

  三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。

  在本學期中,我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學生復習的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記,并熟練的掌握課堂作業(yè),規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促學生自覺的復習掌握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,學生掌握的熟練程度有限,需要學生課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施,使學生的舞蹈基礎較為扎實,舞蹈動作較為熟練規(guī)范,課堂的“教”與“學”相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。

  舞蹈是綜合藝術,因為五彩斑斕,千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度決定一切!

  舞蹈教師工作個人總結 篇7

  孔子云:逝者如斯夫,猛然間意識到日子的匆忙。在--舞蹈中心幾個月的實習中,在孩子們花一樣的笑臉下,在家長們真實的目光里,我真正體會到作為舞蹈老師的樂趣以及責任;仡檸自聛淼墓ぷ,既緊急,又新穎,收獲也許多。

  "學高為師,身正為范。'在教學中,我專心備課,仔細上課。不管自己的工作有多繁忙,不管自己有多累,一走進舞蹈教室,我立即精神飽滿,用兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度帶動孩子們的學習熱忱,用實際行動引導他們樹立樂觀向上的人生觀。孩子們天真熱忱的笑臉就是我最好的棒棒糖,他們一聲聲甜蜜可愛的"陳老師!'立即驅走我一天的疲憊。握著他們蓮藕般柔嫩的胳膊,小腿,我不厭其煩地為他們一次次彎下腰訂正動作,由于我在想:他們中的他?還是她?在不久的將來會成長為一株株綻放在舞臺上亭亭玉立的蓮花。

  我注意舞蹈教學的科學性,注意運動量,動作幅度和舞蹈編排符合不同年齡孩子的心理,生理特點。有人說老師干的是良心活兒,不錯,做老師不需要本事超群,卻需要極其精細的態(tài)度,就像辛勤的花匠。不斷重復的舞蹈基本功是枯燥,缺乏趣味的`,在教學中我注意教學環(huán)節(jié)的編排,用活潑節(jié)奏感強的音樂,和自己規(guī)范一絲不茍的示范動作,帶領孩子們共同走進美的殿堂。每一個孩子點點滴滴的進步我都看在眼里,我會欣喜地告知他(她):你真棒!當他們?yōu)榱艘粋動作做得丑而急得大哭時,我會親自抹去他(她)臉頰的淚珠,鼓舞他(她):你能行!喜愛他們休息時圍在我身邊嘰嘰喳喳說個不停,喜愛看他們用小手抹去額頭汗珠時紅撲撲的小臉,喜愛他們用小黑手捏著一顆顆五顏六色的糖果伸向我嘴巴時的目光。走起路來一陣風,仿佛踩了風火輪的我,在教學中卻像變了一個人。

  教授孩子們新舞蹈時,不能操之過急,肯定要循序漸進地講解清晰動作的要求、規(guī)格和要領,制定有效的練習步驟。根據(jù)由簡至繁的教學原則,首先讓同學熟識音樂節(jié)奏,隨后是動作練習,最終才是心情表達。在動作練習中,將組合動作分解成單一動作,難度較大的單一動作還分解成局部動作。創(chuàng)新是超越的關鍵,我所教授的每個班,每一次孩子們基本功會有突飛猛進的進步,都會學習新的舞蹈。我的實習工作就會得到了領導們和家長的確定,孩子們也碩果累累。

  我愛孩子們,我愛舞蹈事業(yè),在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度打算一切!

  舞蹈教師工作個人總結 篇8

  彈指一揮四個月已毫無聲息的流逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。“千里之行,始于足下”,充實而又忙碌的工作中,使我真正體會到作為一名工作者的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學經驗得到了一個質的飛躍,。原先頗感忸怩的離開大學的圍城生活,現(xiàn)在已經漸漸變得順其自然了,回顧這幾個月的工作,既緊張,又新奇,收獲也很多。

  舞蹈是一門形體藝術,是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達一定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的“童心”與“童趣”,蘊含著孩子們對于“美”的感受與親和力.少兒舞蹈對少兒的智力發(fā)展、道德養(yǎng)成、意志品質的培養(yǎng)、身體素質的提高、審美能力的培養(yǎng)等,具有課堂教育所無法代替的積極作用.我結合自己的教學實踐,現(xiàn)將這學期的教學工作總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、舞蹈基礎訓練部分。首先,從低年級的舞蹈基礎訓練課程開始就加進一些基礎練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的`基礎強化訓練變得更為輕松活潑,及更為實用也更方便學生的掌握。并在音樂上也采用一些少兒律動性較強的音樂,使學生對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的感受和理解。其次,為了從整體上訓練學生克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,發(fā)展舞姿動作的協(xié)調性、靈活性、。在以往較為單一,更為注重學生動作完成質量的訓練基礎上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練,來強生的整體適應能力和表演能力。第三,為了強化學生的能力,加強學生學習的積極主動性,改變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓學生自己把反方向動作或組合做出來,使學生較快的掌握舞蹈規(guī)律。既提高學生的舞蹈實際接受能力,又增強了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。

  二、民族民間舞部分。有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使學生能在較短的時間內盡可能多的掌握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈知識面,提高學生對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時,除了注重民間舞課程難易和實用的選擇外,在對學生良好氣質的培養(yǎng)上也加進了對學生不同氣質舞蹈的訓練,通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩柔美的傣族;熱情奔放,歡快活潑的維吾爾族等不同舞蹈氣質特征的學習、掌握,來改變自身氣質的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,使學生能有一個良好的氣質。

  三、課后作業(yè)監(jiān)督。在本學期中,我采用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較注重監(jiān)督學生的回課情況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合順序記成筆記,并熟練的掌握課堂作業(yè),規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促學生自覺的復習掌握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,學生掌握的熟練程度有限,需要學生課后花時間、練習。因此這些教學措施的實施,使學生的舞蹈基礎較為扎實,舞蹈動作較為熟練規(guī)范,課堂的“教”與“學”相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。

  舞蹈教師工作個人總結 篇9

  我校開設小學舞蹈校本課程是按照課程的定位、性質及課改的心理念,結合教師自身特點、學生的現(xiàn)有水平,制定總體目標、階段目標。低年級為基礎班,主要是基本功練習和律動表演再穿擦學習簡單的兒童舞,每學期學跳二個舞蹈作品,對學生而言,既有所得,又沒有太大的壓力,使學生的興趣得以充分的提高。教師盡量的給孩子多些舞蹈素材,對學生今后的'編舞大有幫助,使她們成為班級的文藝骨干力量。本課程基本符合學生的身心能力,又能促進個性發(fā)展,兼有拓展性課程與選修課的功能。

  這是我設計的書面內容的一部分,但在實際實施終于到了很多難題,我們學校的學生家長意識不夠,光做工作讓孩子多上一節(jié)下午的第三節(jié)課就動員了很久,我真是有點心灰意冷,不過看著學生的熱情,我就很開心,在課程實施中我也總結了很多經驗,以前上大學時,教的都是挑出來的尖子,可現(xiàn)在我做的是普及教育,在動作上要教到位,但是也不能不負責任讓孩子把動作理解錯誤,現(xiàn)在雖然學的比較慢,但是孩子們掌握的都是正確的動作,推的再快不對也是錯誤的。地面的基本功還是要多做。加油!為了孩子們穩(wěn)住自己的心,慢慢來,不要急!

  舞蹈教師工作個人總結 篇10

  一、教育、教學工作

  為了提高自己的教學認識水平,適應新形勢下的教育工作,我認真地參與學校每次的培訓活動,認真記錄學習內容!澳_踏實地,大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,以新思路、新方法來指導自己的工作,認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學期我積極參與了百花獎的賽課活動,在準備公開課的過程中我虛心向組內、組外教師請教,查閱了大量的資料,最終拿出了一節(jié)符合自身風格、深受學生喜歡的公開課《跳起舞》,為本年度的教學工作添上了一個美麗的音符。

  學校的bbs論壇也是我經常駐足的地方,在那里我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享,這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材,撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。

  學校無小事,處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生,我非常認真地對待這項工作,并且能夠富有創(chuàng)造性地開展。讓我校的學生養(yǎng)成良好的行為習慣,成為講文明、懂禮貌的學生。

  二、師德表現(xiàn)

  關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參與學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,認真負責集體備課記錄的整理工作,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參與升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。

  關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得王校長曾經對我們說過:“雖然你面對的是五、六十個學生,他們的`能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同王校長的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉,我經常聽孩子們說:“趙老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

  我負責的校舞蹈隊可謂是本年度的一個工作亮點,今年編排的舞蹈《好運來》獲得了XX區(qū)中小學生文藝匯演的一等獎,我本人也被評為優(yōu)秀指導教師和XX區(qū)第十七屆校園藝術節(jié)活動的優(yōu)秀組織工作者。在代表學校參與XX省督導評估檢查的活動中,孩子們的表演打動了在場的所有領導,受到了領導們的高度贊揚。在XX區(qū)教育局的新年聯(lián)歡會上,舞蹈《好運來》代表XX區(qū)的中小學生為參與聯(lián)歡的領導們作精彩的表演,迎來了陣陣掌聲。為了慶祝建隊XX周年,團省委在XX省電視臺籌備了一民族精神代代傳的晚會,我校舞蹈隊也光榮地被邀請表演創(chuàng)作歌舞《美麗的鮮花獻給你》,整個舞蹈從排練到演出只有七天時間,而且恰巧趕上XX長假,我和孩子們放棄了休息時間,每天早早來到學校進行排練,功夫不負有心人,在節(jié)目預檢的時候我們就受到了團省委領導和電視臺導演的高度贊揚,說我們的節(jié)目是“放心節(jié)目、效果好、符合晚會氣氛……”XX月22日晚會在XX省電視臺播出,效果非常好,坐在家里,通過電視當看到我們復華小學的名字出現(xiàn)在電視屏幕上的時候,我相信每一個復華人的心情都會無比的激動。

  為了讓舞蹈隊的孩子能夠學到更多、更新的知識,我放棄個人休息時間外出進修,經過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書,這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

  我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。工作中我付出著、收獲著、快樂著、進步著,我會用心去面對,用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

  舞蹈教師工作個人總結 篇11

  彈指一揮四個月已毫無聲息的消逝,就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆忙。"千里之行,始于足下',充實而又勞碌的工作中,使我真正體會到作為一名文化工的辛苦和做一位舞蹈老師的樂趣以及責任,使我的教學閱歷得到了一個質的飛躍,原先頗感忸怩的離開高校的圍城生活,現(xiàn)在已經漸漸變得順其自然了,回顧這幾個月的工作,既緊急,又新奇,收獲或許多。

  舞蹈是一門形體藝術,是以人體為手段,以人體的動作、姿態(tài)為語匯,來表達確定的思想感情的動態(tài)的、表情的、表現(xiàn)性藝術。少兒舞蹈它包含青少兒的"童心'與"童趣',蘊含著孩子們對于"美'的感受與親和力。少兒舞蹈訓練對少兒的智力進展、道德養(yǎng)成、意志品質的培育、身體素養(yǎng)的提高、審美力氣的培育等,具有課堂訓練所無法代替的主動作用。我結合自己的教學實踐,現(xiàn)將這學期的教學工作總結如下,以便今后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。

  一、舞蹈基礎訓練部分。

  首先,從低班級的舞蹈基礎訓練課程開頭就加進一些基礎練習元素和律動,降低部分訓練難度,使原本較為枯燥的基礎強化訓練變得更為輕松活潑,及更為有用也更便利同學的把握。并在音樂上也接受應用一些少兒律動性較強的音樂,使同學對今后學習、編排幼兒舞蹈有一個整體的.感受和理解。其次,為了從整體上訓練同學克服身體的自然狀態(tài),獲得正確的直立感,進展舞姿動作的協(xié)調性、迅速而靈敏性、節(jié)奏感。在以往較為單一,更為留意同學動作完成質量的訓練基礎上,在組合中更多的加進一些方位、節(jié)奏變化的訓練,來強化同學的整體適應力氣和表演力氣。

  第三,為了強化同學的自學力氣,加強同學學習的主動主動性,轉變傳統(tǒng)授課模式中一個動作或一個組合正反方向都教的細化教學,在授課時只教動作或組合的一個方向,讓同學自己把反方向動作或組合做出來,使同學較快的把握舞蹈規(guī)律。既提高同學的舞蹈實際接受力氣,又增加了課堂的教學互動性。使教學效果有了明顯的提高。

  二、民族民間舞部分。

  有選擇的對幾種具有代表性的民族民間舞的基本動律及其民族韻律特點進行編排整理、組合,使同學能在較短的時間內盡可能多的把握舞蹈動作素材,拓寬舞蹈學問面,提高同學對舞蹈的表現(xiàn)力,為今后的舞蹈教學和幼兒舞蹈創(chuàng)編開闊思路。同時,除了留意民間舞課程難易和有用的選擇外,在對同學良好氣質的培育上也加進了對同學不同氣質舞蹈的訓練,通過學習感受具有不同氣質特征和代表性的民族民間舞,如通過粗獷豪放的藏族和蒙族;細膩美麗的傣族;熱忱奔放,歡開心潑的維吾爾民族等不同舞蹈氣質特征的學習、把握,來轉變自身氣質的不足一面。最大限度地發(fā)揮自身所具有的潛能,使同學能有一個健康良好的氣質。

  三、課后作業(yè)監(jiān)督措施。

  在本學期中,我接受應用了作業(yè)監(jiān)督措施。比較留意監(jiān)督同學復習的回課狀況,要求她們課后要把我課上所講的舞蹈動作要領、重點要求和組合挨次記成筆記,并嫻熟的把握課堂作業(yè),規(guī)定每星期全班同學的復習次數(shù)不能少于兩次。我在課堂上也會不定期進行抽查和小測,以此督促同學自覺的復習把握每節(jié)課的教學進程。畢竟課堂的教學時間有限,同學把握的嫻熟程度有限,需要同學課后花時間消化、練習。因此這些教學措施的實施,使同學的舞蹈基礎較為扎實,舞蹈動作較為嫻熟規(guī)范,課堂的"教'與"學'相互促進,良性的循序漸進,收到了較好成效。

  舞蹈訓練是很艱苦的,通過舞蹈訓練,培育兒童奮勉向上的心理素養(yǎng)。我們舞蹈班的每堂課都時刻貫穿著競爭意識和挑戰(zhàn)的風氣,不允許消極懶散和漫不經心,需要每個同學刻苦努力,持之以恒。所以舞蹈班的每個同學不管風吹雨打都很少缺席。舞蹈是綜合藝術,由于五彩斑斕,千姿萬態(tài)而存在。在孩子們的成長中,在孩子們的汗水與淚水中我看到了童年時的自己,我會用百分百的努力投入我的舞蹈教學工作,借用米盧先生的一句話:態(tài)度準備一切!

  舞蹈教師工作個人總結 篇12

  20xx年6月xx日上午,我園勝利召開了首屆藝術節(jié),在文教局領導的殷切關懷下,在全體師生的共同努力和配合下圓滿地落下了帷幕。本屆藝術節(jié)以“幸福陽光,快樂童年”為主題,亮出了新時代幼兒教師的形象,展示了新時期幼兒的藝術特色,具體表現(xiàn)在以下幾個方面:

  一、以幼兒為主體,全員參與展風采

  藝術節(jié)活動主要是為幼兒搭建平臺,為他們創(chuàng)造展示自我。發(fā)展特長的機會。因此,我園在節(jié)目內容的選材和編排形式上本著讓全體幼兒都參與表演的目的,以班級為單位盡量多安排一些適合全體幼兒的節(jié)目。如:古詩吟唱《游子吟》歌曲連唱《我的好媽媽。愛我你就抱抱我。蟲兒飛》《弟子規(guī)》新誦等,孩子們小小年紀,雖然在排練時并不顯得十分專心,但在舞臺上卻透著一股認真勁兒,他們精彩的表演不僅博得觀眾們熱烈的掌聲,還讓家長們切實感受到孩子在我園得到的鍛煉和發(fā)展。

  二、節(jié)目形式多樣,突顯幼兒個性特長

  本屆藝術節(jié)節(jié)目形式尊重幼兒年齡及發(fā)展特點,選材上要求以健康?鞓。向上為主,結合班級具有特長發(fā)展的幼兒確定主題進行編排,在節(jié)目驗收時嚴格把關,篩掉不適宜的`成人化節(jié)目,選中的節(jié)目也要經過反復修改。調整方可上臺表演,最終確定為充滿歡樂氣氛的群舞《好運來》《哈利,哈利》,具有童真童趣的舞蹈《春天在哪里》,贊美偉大母愛的古詩吟唱和歌曲連唱,還有三句半。器樂獨奏。手指謠。弟子規(guī)。獨舞。故事。課本劇。親子同臺等,涉及舞蹈類。器樂類。語言類。綜合類共計xx個節(jié)目,孩子們的表演緊緊抓住每個人的眼球,使得觀眾們坐無虛席,秩序井然。

  三、舞臺生活相結合,音樂美工一起抓

  藝術教育不僅僅局限在舞臺上,日;顒又形覀兏鶕(jù)學期初制定的藝術節(jié)活動方案,有計劃地開展了實物寫生。手工制作,玩具拼擺。勞動實踐。觀察自然等活動,讓孩子們在活動中創(chuàng)造美。感受美進而學會欣賞美,使幼兒從小受到藝術的熏陶與感染。

  在演出副場,我們通過展板和展臺向來賓展示了孩子們的各種作品以及活動照片3xx余件,還向家長朋友們宣傳了學前教育及育兒方法等知識,極大地豐富了藝術節(jié)的活動內容。

  四。本次活動的優(yōu)點與不足

 。ㄒ唬﹥(yōu)點

  1、本次活動領導重視。教師積極。家長配合。幼兒參與,在不到一個月的時間內,順利完成了本次表演活動,且舞臺效果突出,與領導的正確分工和師幼的積極努力。共同配合是分不開的

  2、本次活動雖然以班級為單位分散準備和展示,但在排練過程中,老師們既表現(xiàn)出了各盡其職。各展所能,又體現(xiàn)了團結互助。和諧發(fā)展的團隊精神,體現(xiàn)了教師們的職業(yè)素養(yǎng)和高度責任感。

  3、活動過程分工明確,各環(huán)節(jié)緊密配合,使藝術節(jié)活動圓滿地順利完成,得到了與會領導的高度評價。 新的希望與輝煌。

  舞蹈教師工作個人總結 篇13

  歲月匆忙,轉瞬一年過去了,一年的工作已圓滿完畢。在這一學年里,我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)實力等各方面有所提高。在此我對本學年的教學工作做出以下述職報告:

  一、思想方面:

  學高為師,身正為范,老師職業(yè)要成個人永久職業(yè),人必需恒久保持學高這一范疇,逆水行舟不進則退,再學習終身教育就成

  了它的注解。一年來,我始終如一酷愛教育事業(yè),關懷酷愛每一位學生,熱心為每一位學生排憂解難,遵紀遵守法律,遵守學校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟。這一年來,我謹慎備課、上課、聽課、評課,剛好批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種學問,形成比擬完整的學問構造,嚴格要求學生,敬重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順當完成教育教學任務。

  二、教學方面:

  本學年我擔當舞蹈表演501的舞蹈教學工作,在教學工作中,為了上好本門課程,我做好教學工作打算,備好每一節(jié)課,關注全體學生,注意個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)學生的情感,使學生產生開心的心境,締造良好的課堂氣氛。

  在教學中注意教學方法上的'直觀性和參加性,狠抓根底動作的練習,使學生形成正確的動作姿態(tài),為今后的學習打下良好的根底。認謹慎真地上好每一節(jié)課,完成好學校領導交給我的各項工作。為了使自己的教學水平提高,我堅持經常翻閱各類舞蹈專業(yè)書籍,駕馭先進的教育教學理念,努力將所學運用到本職工作中。

  同時我還負責舞蹈隊的排練工作和教研室的工作,這些工作雖然很繁瑣,但是我還是踴躍努力,一絲不茍的組織我們舞蹈教研室的全部老師,利用課余時間協(xié)助學生找舞蹈資料,分析作品,輔導學生進展排練工作。

  同時在今年省舞蹈技能競賽中踴躍協(xié)作系部領導,在舞蹈教

  研室全部教師的共同努力下,我們的創(chuàng)作作品《酒韻》和群舞《空巢的孩子》分別榮獲二等獎和三等獎的好成果。

  今后在教學工作中我會更加不斷,刻苦鉆研教材,謹慎踏實的完成好本職工作,締造出更多更好的業(yè)績。

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