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高中教師德能勤績廉個(gè)人工作總結(jié)范文
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的高中教師德能勤績廉個(gè)人工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中教師德能勤績廉個(gè)人工作總結(jié)范文1
教師是以人育人的事業(yè)，直接肩負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史責(zé)任。其中，師德最為重要。師德，即教師職業(yè)道德，是教師以及一切教育工作和活動(dòng)必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到:
一、愛崗敬業(yè)。
首先要忠于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作。我們應(yīng)該致力于幼兒教育。積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，讓孩子在每一節(jié)課上學(xué)到知識(shí)，在工作中嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，知道自己的不足，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。努力提高自己的文化知識(shí)，工作潛力等。教師只有愛崗敬業(yè)，才能處理好自己的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，自覺不斷地完善自己，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。
二、尊重每一個(gè)孩子。
每個(gè)孩子都渴望得到老師的愛和尊重，應(yīng)該和孩子平等對(duì)待，不能隨便把孩子當(dāng)下屬。只有把愛傳遞給孩子，重視孩子，得到老師的尊重，孩子才能尊重和喜歡老師。熱愛學(xué)生是教師必須具備的美德。一個(gè)老師關(guān)心的眼神，一句親切的話，一個(gè)手勢，都能給孩子帶來安慰和鼓勵(lì)。找到孩子的閃光點(diǎn)，少批評(píng)，多鼓勵(lì)。教師要用寬廣的胸懷去愛每一個(gè)孩子，用真誠的愛和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子，一視同仁，不帶任何偏見。用欣賞的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子，在他們心中播下自信自尊、善良大度的種子，讓他們在獲得知識(shí)的同時(shí)，享受一個(gè)完美快樂的童年。
三、努力進(jìn)取。
作為傳道授業(yè)解惑的'教師，只有不斷更新知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好孩子。如果馬虎，怎么能要求孩子認(rèn)真呢？教師要對(duì)自己的工作正確負(fù)責(zé)，提高自身素質(zhì)，這就要求教師不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，用心探索，不斷開拓新的教學(xué)方法。
四、以身作則。
老師的一言一行對(duì)孩子的思想、行為、素質(zhì)都有潛移默化的影響。老師的一言一行，孩子都喜歡模仿，會(huì)對(duì)孩子的成長產(chǎn)生終身影響。所以老師一定要時(shí)刻給孩子做好榜樣，先做好孩子被要求做的事情。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己。
行動(dòng)和實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德不是簡單的說教。師德需要每個(gè)教師去培養(yǎng)，去教育，去培養(yǎng)。我深刻認(rèn)識(shí)到教師必須具備良好的職業(yè)道德。讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以身作則，循循善誘，誨人不倦，刻苦修行，用高尚的師德陶冶孩子的品格，照亮孩子的人生道路。
高中教師德能勤績廉個(gè)人工作總結(jié)范文2
古人云，學(xué)高為師，德高望重為楷模。老師，所以傳道、授業(yè)、解惑。德性是指道德、品行和思想品質(zhì)。作為一名光榮的人民教師，你必須有淵博的知識(shí)和高尚的情操。我認(rèn)為:要成為一名現(xiàn)代合格的教師，首先要有高尚的職業(yè)道德和無私的奉獻(xiàn)精神，還要有淵博的知識(shí)。
一、依法執(zhí)教
本人從教以來，一直都認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì)公德。
二、熱愛教育事業(yè)
一個(gè)選擇教師職業(yè)的人，首先要熱愛教育事業(yè)。因此“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德，是我緊記的，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)，是我要做的。
做一個(gè)簡單的人，現(xiàn)代社會(huì)太浮夸了。我給自己定的目標(biāo)是做一個(gè)簡單的人。只有堅(jiān)守內(nèi)心的這份單純，才能擺脫一些浮躁的漂泊。只有把這份單純堅(jiān)守在心里，才能讓我在清貧的教師生涯中心安理得。只要我內(nèi)心堅(jiān)持這份單純，我就能善待他人，與世界抗衡。所以我一直努力做到這么簡單。
三、尊重家長。
尊重家長，引導(dǎo)家長理解、參與和監(jiān)督我的教育教學(xué)工作，充分發(fā)揮家長監(jiān)督教育的作用，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來。為了動(dòng)員家長積極參與學(xué)校教育，我不定期電話聯(lián)系家長，對(duì)學(xué)生的'表現(xiàn)進(jìn)行具體分析，讓家長對(duì)班級(jí)開展的活動(dòng)非常關(guān)注。他們的合理建議為我開展教育教學(xué)提供了有益的幫助。
四、每個(gè)孩子都是我手心的寶。
熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的標(biāo)志，也是人類道德的標(biāo)志。老師對(duì)學(xué)生的愛，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，形成學(xué)生的好感，讓老師的影響力長期留在學(xué)生心中。做一名合格的人民教師，也要熱愛學(xué)生。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。作為班主任，我們應(yīng)該更好地理解和關(guān)心學(xué)生。只要我知道，我能做什么，我就在乎。學(xué)生鬧矛盾，我來處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心說服教育，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。我也抽時(shí)間和學(xué)生交談，和他們交流，和他們一起搞活動(dòng)，拉近了師生之間的距離，增進(jìn)了師生之間的相互了解，等等。對(duì)學(xué)生的愛還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注重尊重學(xué)生的個(gè)性，理解學(xué)生的個(gè)性，信任學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，統(tǒng)一嚴(yán)格要求，注重學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)不同學(xué)歷、不同水平的學(xué)生采取不同的教育方式。
關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是貧困學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到東西，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。因材施教才能取得好的效果。中年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有自己的想法了。他們不再只是聽老師的命令，他們的教育與時(shí)代背道而馳。他們對(duì)枯燥的說教和單一陳舊的訓(xùn)練方法不感興趣，注意力更難集中在學(xué)習(xí)上。在此期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重。學(xué)生到了中年級(jí)后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比低年級(jí)更重，語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)相對(duì)增加，對(duì)英語學(xué)習(xí)的要求也比以前高，要求聽說讀寫。針對(duì)這種現(xiàn)象，我從最簡單的背單詞入手，給學(xué)生講背單詞的科學(xué)方法，讓一些學(xué)得好的學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自己找方法。同時(shí)，我把方法告訴學(xué)生后，也讓他們集思廣益，說說自己更好的鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。在我看來，一個(gè)老師能夠獲得學(xué)生的信任，能夠讓自己的工作順利進(jìn)行，能夠讓學(xué)生健康活潑的成長，這就是他最大的成功和欣慰。只有這樣，他才能真正體會(huì)到當(dāng)人民教師的樂趣�？傊�，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索；只有這樣，才能對(duì)外樹立形象，對(duì)內(nèi)加強(qiáng)素質(zhì)。只有在教育改革不斷深化的今天，我們才能不落后。
五、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
作為一名人民教師，重要的任務(wù)是教學(xué)。面對(duì)不同的學(xué)生，我詳細(xì)了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，做到因材施教，針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采取不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。有的學(xué)生接受能力強(qiáng)，在有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出了更高的要求；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力差的同學(xué)，我會(huì)要求家長配合老師的工作，耐心的給學(xué)生的學(xué)習(xí)更多的幫助。讓學(xué)生分層次發(fā)展。
小陣地不小覷，我所從教的是信息技術(shù)學(xué)科，這個(gè)學(xué)科與音、體、美對(duì)比來說也是個(gè)容易被忽視的學(xué)科。但是我相信在任何一個(gè)學(xué)科的課堂上，只要教師能夠認(rèn)真對(duì)待，從內(nèi)心想要教給學(xué)生一些東西，學(xué)生就會(huì)有所得，有所發(fā)展。所以我就是本著這種想法，從良心出發(fā)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，并從培養(yǎng)學(xué)生的角度出發(fā)來設(shè)計(jì)我的每一節(jié)課，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。就是在這個(gè)不起眼的小學(xué)科里，我付出了真誠和汗水，但是我收獲的卻是學(xué)生的進(jìn)步，這才是最珍貴的。
六、團(tuán)結(jié)協(xié)作
作為一名教師，學(xué)校就是我的家，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象。所以我把學(xué)校集體放在第一位。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時(shí)也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。
七、自我反省，努力提高自身道德修養(yǎng)
通過回顧總結(jié)，結(jié)合自身經(jīng)歷，對(duì)師德有了更清晰的認(rèn)識(shí)，師德建設(shè)是教師個(gè)體成長和自我完善的需要。我們不能因?yàn)槠渌袠I(yè)濃厚的商業(yè)氣息，就讓教師這個(gè)職業(yè)變得銅臭味，也不能因?yàn)閯e人的墮落，就放棄自己的追求，放松自己的要求。在教育改革的新形勢下，教師的責(zé)任重大，使命感要加強(qiáng)。今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師�；仡欁约旱墓ぷ鳉v程，我認(rèn)為我只是走著自己該走的路，做了自己該做的事——盡心工作、堅(jiān)守師德。而今后，我仍將以溫柔的性格來鑄造師德，以高尚的師德來塑造靈魂，嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的表率，把師德理論學(xué)習(xí)落到工作實(shí)處，讓自己的教育生涯更加長久，人生價(jià)值更加輝煌。
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