教師工作總結(精華)
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的教師工作總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師工作總結1
時光荏苒,眨眼之際又是一個學期的終了。在這學期里,我有幸接到學校給予的重任,指導大學生支教趙慧琴同學。我清楚一名教師教育教學成功與否關系到一批學生,輻射到一個家庭,影響到一個學校。所以我特別重視這項工作,但由于我本身代著五年級語文和科學,也是第一次接觸,自己平時放在五年經(jīng)教學和研究整理的時間比較大,所以多少有影響到指導的質與量,不過慧琴同學為人虛心,能夠主動學習,在這一學期里,她在課堂調控能力方面取得了很大的進步。
現(xiàn)我將本學期的指導工作總結如下:
一、指導備課
由于所學專業(yè)的不同,剛開始,慧琴同學對備課感到很茫然,無從下筆,主動向我借了以往的教學設計案例來看,記得剛來的那天下午我把她帶到了我家吃飯,就這一會兒的空檔她還是趴在了電腦前從網(wǎng)上調出六年級語文第一課的教學案例自習琢磨起來。隨身帶的筆記本上也密密麻麻的記著些重難點內容以及問題的設計。當時我就想這孩子一定就是塊一心專研的料。接下來的時間,我首先跟慧琴一起研究教材、課堂把握、資料準備、課前鋪墊等方面的注意事項;矍俾迷趥湔n之前能先充分考慮學情,分析學生知識結構和能力水平,再進行有針對性的備課。虛心求進的她,在這一學期,她能進一步深入到學生中,了解學生的學習情況;深入學生生活,做學生的思想工作,引導他們積極樂學。她能認真學習新課程標準,細心鉆研教材,并運用自己所學的知識,備好每篇課文,撰寫好每篇教案,教案目標明確,思路清晰,內容具體。
二、指導上課
課堂效率是教學效果的生命線。我要求她要嚴格要求學生,只有嚴格的要求才能讓學生認真的投入到學習當中,才能讓學生敬重老師,才能取得較好的教學業(yè)績。我讓她清楚,學生學習成績的優(yōu)劣,不只在于教師的教,更重要的在于學生的學,學生喜不喜歡這課多在于所教的老師有沒有魅力把她吸引在課堂上,把心留在課堂上。剛開始的時候,她喜歡自我闡述,喜歡把自己知道的.恨不得都告訴學生,我說這不行,在課堂上學生是主體,我們要把課堂還給學生,而教師是組織者、傾聽者、引領者,我們要學會傾聽學生的聲音,知道他們心里想什么,以便及時改變自己的教學方法與方向。慢慢地,在我的指導和她自身的努力下,慧琴能夠較輕松自如的調控課堂,能較好地處理課堂出現(xiàn)地突發(fā)問題,授課能力得
到了較大的提高,所任教的六年級掌控得特別好,期中成績更是得了第二名的好成績,這極大地鼓舞了她的斗志,接下來的教學工作顯得游刃有余了。
三、指導做學生思想工作
我們的教育工作包含教書工作和育人工作,其中擺在首位的是育人工作,所以身為一名教師,必須做好學生的思想工作。做學生思想工作是一項長期而復雜的大工程,但我們不能畏懼,每一個學生都有不同的思想性格特征,作為教師要充分發(fā)揮個人的人格魅力,以自己的教學去影響和教育每名學生。在教育學生的過程中可能會遇到各種棘手的問題,甚至是學生對教師教育的誤解和反叛,我指導慧琴同學當遇到這些問題時一定不要急躁,一定不要義氣用事,做出過激的行為,應該是冷靜自己,“困難再多,解決困難的方法更多”,改變方法,換個角度,就可教育好學生。一學期來,在學生思想教育方面,她能調整好自己的思路,靈活處理一些問題。
支教雖然結束了,但支教的意義是深遠的。通過支教我相信慧琴同學學到了許多課本上學不到的東西。她對于教學工作有了更進一步的認識。教師工作平凡中見偉大,培養(yǎng)學生的工作神圣而又艱辛。他們從真正意義上認識到教師職責之所在。即便以后不會從事這個行業(yè),也一定會將從中積累到的經(jīng)驗用在自己的學習中和工作中。同時,在這短短的幾個月,我們也收獲了友情,共同學習,共同進步,作為指導教師的我也從這位大學生身上學到了不少的東西,比如:激情、務實、有耐心、講方法??對我今后的人生價值取向和工作態(tài)度的轉變很有幫助,我真得謝謝她!
教學相長是我這次當指導教師的最大收獲!
教師工作總結2
新學期,我從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。20xx—20xx年上學期的教育教學工作做如下總結:
一、深入鉆研教材,認真?zhèn)湔n,精心選擇教法注重研究中學教學理論,積極參加晉江市校際組、教研組活動,上好組內公開課,并能經(jīng)常聽各老師的課,積極參加評課議課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。依據(jù)「初中歷史新課程標準」施教,讓學生扎實掌握知識,注重培養(yǎng)學生學習歷史的興趣,指導學生學習歷史的方法,培養(yǎng)學生終身學習的能力。充分挖掘歷史學科蘊涵的'豐富愛國主義情感因素,多角度培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,個別輔導學困生,尤其是擊劍隊的學生,上課時設計簡單的問題,多給他們回答的機會,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。備好課是上好課的前提和保證。為此,本人根據(jù)課程標準、教情、學情,精心進行教學設計,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。
二、精心組織課堂教學,提高教學質量在教學中注重學生活動,課堂氣氛活躍,教學效果良好。這學期課堂上充分利用分組競賽法、講故事、精心設計問題,課外的歷史小制作等一系列教學手段使學生樂學、愛學,充分調動了學生學習積極性,達到愉快教學的目的。上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講多練,在課堂上老師做到精講,學生思考、討論、互教、當小老師,教學效果更好。同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。努力實現(xiàn)歷史課的趣味化。歷史課與學生實際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,切實解決學生中遇到的實際問題,使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。
三、加強課后練習,講練評有效結合課后作業(yè)是課堂教學的補充和鞏固。布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我經(jīng)常研究近幾年的中考題、泉州質檢題及晉江質檢題。選取典型題目,有針對性地進行訓練,每一課每一單元都及時地鞏固訓練,力求每一次練習都起到最大的效果。通過訓練,學生有效掌握重點,難點。同時,對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
四、挖掘學生潛能,培養(yǎng)學生動手動腦能力為拓寬學生知識面,培養(yǎng)學生多種興趣愛好,讓學生體會到歷史就在身邊,把歷史與現(xiàn)實聯(lián)系起來,輔導學生積極撰寫歷史鄉(xiāng)土小論文,初二年三班吳多多同學榮獲“晉江市三等獎”。在校園科技文化藝術節(jié)中,初二年同學積極參與“巧手還原歷史”活動,多位同學榮獲學校一、二等獎,培養(yǎng)學生的動手能力,同時增強學生自信。
總體來看,這學期,我在教育教學工作中取得了一定的成績,收到了良好的效果。但還存在許多不足之處,在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,開拓前進,使教育教學工作再上新臺階。
教師工作總結3
日月如梭,踏入社會從事工作已經(jīng)一年了。在這一年多的工作中,由躊躇滿志的應屆畢業(yè)生,在工作的勵練下,及各位領導、各位老教師的幫助下,我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又越發(fā)感覺到當教師的幸福感與樂趣。在這一年多中,我在xx中學擔任教育教學工作,我堅持提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力,愛崗敬業(yè),恪盡守職,認真教書育人,努力提高學生素質,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、適應能力,F(xiàn)將一學年的工作總結如下:
一、思想方面
1、加強思想政治學習,不斷更新思想理念,積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識,通過學習,使我增強了作為人民教師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。
2、嚴格按《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學校的規(guī)章制度要求自己,樹立良好形象,在學生中起言傳身教的作用,積極完成上屬的各項工作,盡忠本職工作,具有高度的事業(yè)心和責任感。
3、友善待人,對全體學生一視同仁,關心體貼,言教身教并重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的.情況。
二、教學方面
1、扎實工作,認真完成教學任務。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,認真落實教學常規(guī)及教學改革措施,深化課堂教學改革,大力推進素質教育,使所任班級的教學質量有了明顯的提高。
2、積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐,F(xiàn)正值教學改革的新時期,本學期,我積極參加學校組織的各種教研教改的活動,把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校搞了教師公開課,我也積極的參加。在整個公開課的活動中,我學會了許多,在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。
3、在我?guī)У恼n上,將“人地關系”作為學習知識的主要線索,注重列舉的問題和事物,盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關系”材料,使學生實實在在認識掌握知識的重要性。另外,還從xx學科中與其它學科相互聯(lián)系,相互滲透的角度舉例,引導學生正確認識掌握基礎知識與學好其它學科的關系,從而改進了教學方法,收到了較好的效果。
4、地圖訓練抓能力。學生成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學生對圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學期的教學中,我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關的信息或示意圖,從一開始我就給學生強調地圖的重要性,也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。教學中我善于指導學生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉換方法,逐步建立事物和現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對事物的準確定位,鼓勵學生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。
5、在教學過程中,指導學生閱讀課文,分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求,并可利用“學習”圖向學生介紹學習的形式。針對中學生的特點,要求應簡明具體而又切實可行。并經(jīng)常督促檢查,養(yǎng)成學生很好的學習慣。再次,認真組織開展復習、測驗、考試組織課外活動等。側重于教會學生了解知識在生產(chǎn)建設中的作用,主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好知識的同時,將知識與通信、郵電、貿易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來進行學習,如:培養(yǎng)學生多種興趣愛好,多閱讀課外書籍,多關注身邊的知識,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。
6、完善作業(yè)批改,作業(yè)布置精練,有針對性,層次性。為了做到這一點,我常在網(wǎng)上找資料進行篩選,力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時批改,認真分析并記錄,將出現(xiàn)的問題分類總結,透徹講評,對有關情況及時改進教學方法,做到有在放矢。錯題要求訂正。
7、堅持參加教學研討活動,經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并常在一起討論教學問題,不斷汲取他人寶貴的經(jīng)驗,提高自己的教學水平。多次聽其他老師公開課,包括校內、校外的。自己執(zhí)教的公開課得到了學校領導與同事的肯定,同時,理解他們提出的寶貴建議并調整今天努力的方向和方法。
三、其他方面
1、在這一年中,為了提升自己的能力,我積極參加了市科研課題
2、過去的一年里,我擔任xx班的班主任,我總是虛心努力x級管理經(jīng)驗,認真管理好班級,多次被評為文明班。積極向老班主任學習、向年輕人學習,向雜志學習,獲得間接經(jīng)驗,應用到實踐中,然后在實踐中加以改進,讓間接的經(jīng)驗符合本班的實際;遇見事情勤動腦筋,思考對策,分析原因和影響,制定有效的解決方法,并且加以總結;付出真心,真情關愛學生。
這就是我在教學方面的些許認識和做法,我相信知識取之不盡,資源用之不竭。在今后的工作中,我會用我全部的智慧,打造自己的教學一方蔚藍的天空。
教師工作總結4
一轉眼高一新生已經(jīng)入學兩個多月了,“新”這個字再用都過時了,但是到現(xiàn)在才總結這段的工作。這是因為一天天自己睜開眼就像陀螺一樣轉個不停,面對這樣的生源,要做的事太多了,其中好多“事”在其他學校是不需要做的。這些事今天就不再想了,還是按正常的學?偨Y正常的工作吧。
按照學校本年度的工作計劃制定了本年級的工作計劃和管理目標,主要是針對高一年級是高中階段的基礎年級,對學生進行行為養(yǎng)成教育是關鍵這一時機,對學生進行養(yǎng)成教育。以全員育人為契機,以推進三五五教學改革目的,結合各項工作的開展,培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣。主要做法有:
1、管理育人
在入學第一天上午,我們就召開了有全體同學及全體家長參加的年級大會,在會上學校領導向家長介紹了幾年來學校的.辦學思路、教學改革、德育管理取得的成效,結合學校管理對全體同學提出了希望和要求。下午再次召開年級大會,由年級領導結合本年級情況,對學生進行行為規(guī)范和一日常規(guī)教育及要求;對三五五課堂教學模式進行培訓,晚上各班班主任結合本班情況,就每一件具體事項進行教育,通過這三次會議使學生對學校及本年級的工作和制度有了接本的認識。
2、活動育人
一是以教師節(jié)、國慶節(jié)為契機,開展了感恩教師師生聯(lián)歡活動和愛國教育活動;二是利用軍訓,培養(yǎng)學生的吃苦耐勞精神,磨練他們堅強的意志,同時為保持軍訓成果,開展了文明宿舍、文明班集體的評選工作;三是以培養(yǎng)良好的行為習慣和理想與目標教育為目的,每周召開一次特殊學生培訓會,首先是從請該教育入手,使學生學會感恩,應該感謝父母、學校和老師為他們創(chuàng)造了這么好的學習環(huán)境,沒有理由不好好學習;四是狠抓班風學風建設,為學生成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,年級組以自習紀律為突破口,強化班風學風,從課上、課下全員參與,要求各任課教師發(fā)現(xiàn)學生中存在的問題及時反饋班主任,對學風不太好的班級,提出整改建議,達到全年級每個班級都符合要求;五是狠抓課間操及寢室管理。課間操要求做到“靜、齊、快”,進入宿舍不能大聲喧嘩,要按時就寢,按時起床,搞好宿舍衛(wèi)生工作,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
3、全員育人
按照學校全員育人計劃,以我!叭逦濉苯虒W模式為平臺,突出對學生的理想教育,人生觀、價值觀教育,道德規(guī)范教育,健康健全人格教育,良好心理素質教育和學生良好習慣的養(yǎng)成性教育,一是建立每位教師以任課班級學生小組為基本單位確立德育工作責任關系,負責該小組的全面德育工作的機制,實現(xiàn)面向全體,全員育人。二是建立以學生評價,包括主觀評價和客觀評價(學生全面表現(xiàn))為主的多方面多層次教師德育工作評價機制,將教師德育工作評價納入教師年度評價內容,促進教師德育工作的積極性,實現(xiàn)德育工作的針對性、實效性。三是以《育英中學學生成長記錄》為平臺,建立學校、責任教師、班主任、學生、家長等多位一體的合力育人機制,充分發(fā)揮的與功能。四是啟動了導師制的管理模式,明確了責任教師的主要職責是隨時關注自己所負責的小組的每一個同學的思想表現(xiàn)、行為表現(xiàn),關注他們的品德、學習、生活、情感、人格、心理等。在自覺的有意識的與學生的接觸和交往中,充分了解自己所負責的每一個同學。在此基礎上,根據(jù)每個學生的實際情況,針對學生發(fā)展的個性要求,對學生進行不同的思想引導、品格塑造、心理疏導、生活指導和學習輔導等。責任教師要同時擔當三重角色,導師引導、指導、幫助,家長關注、關心、關愛,朋友平等、真情、付出。三重角色決定了對責任教師的更高的要求。教師不僅要有過硬的專業(yè)知識和素質,還必須要有高尚的道德品味和人格魅力。五是結合這人小組導師制抓好后進生的轉化工作,對各班各方面較差的學生在承包中,重點實施教師定期對承包者談話,及時了解他們的思想動態(tài)和學習情況,各方面取得進步時,要及時給予肯定和表揚,盡可能的激發(fā)他們的學習興趣,提高學習成績。
4、學科育人
要求每位教師都要以三五五課堂為平臺,結合本學科的特點,一是培養(yǎng)學生自主合作探究的精神;二是對學生進行人生觀、價值觀教育,道德規(guī)范教育,健康健全人格教育,良好心理素質教育和學生良好習慣的養(yǎng)成性教育;四是對學生進行人才觀教育,是學生先成人,后成才。
教師工作總結5
時光飛逝,轉眼之間半年時間已經(jīng)過去。在這半年里,我有收獲,也有困惑,F(xiàn)將這半年的工作總結如下:
一、思想方面:我熱愛我的祖國,堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領導,在校工作期間,能夠積極參加學校組織的各項活動,遵守學校的規(guī)章制度,履行教師職業(yè)道德;接受科學發(fā)展觀理念,學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)。以提高自身的思想道德水平,按教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己熱愛本職工作,愛崗敬業(yè),服從領導分配,與同事和睦相處,互相幫助。努力做一名合格的人民教師。
二、在教學上:這學期我共代了十四個班的地理課,班級多、學生人數(shù)也多,并且我還是七年級(5)班的班主任,作為一名剛剛走上教師崗位的新教師,這一切都讓我倍感壓力;但是我沒有氣餒,首先我下了很多功夫對教材進行了研究,以最快的時間對我要講授的內容進行了了解。其次,我虛心向老教師請教,有感到困惑的地方及時請教,有時間就去認真聽課。平時下課后也會經(jīng)常詢問學生對我講課的看法,并加以改進。雖然我?guī)У膶W生非常多,但我還是盡我最大的努力去認真批改作業(yè)。平時上課的時候我能做到嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高;課余時間我也能做到與學生平和的相處。作為班主任,班級管理也是我工作中不可忽略的一部分,及時了解學生學習,生活,心理的各方面動態(tài)是我必須要做的,而這些方面在同事的指導和我自己的努力之下我也逐漸掌握了些技巧,讓我能夠在這學期中成為能讓學生和家長放心的班主任。
三、工作半年來,我訂閱了大量有關教育教學的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加在校開展的`各類各級教學觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補自己之短。為人師表以身作則非常重要,所以我始終作到不遲到、不曠工、不早退,并且在沒有請一次病假。在工作中我服從領導的安排,認真完成學校給我的任務,在自己的崗位上盡心盡責,取得了可喜的成績。孩子們的不斷進步,也博得了家長們的一致好評。"金無足赤,人無完人",在教育教學工作中難免有缺陷,作為一名新老師我不可能每個方面都做的很好,我肯定有很多不足之處,我真誠的希望在日后的工作中各位領導、各位同事能給我指出以便我加以改正。
進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
教師工作總結6
10月份已經(jīng)進入了中旬,對于初三的同學們來講,基本都已經(jīng)考完了第一次月考。此刻正是復習總結第一次月考的時間,但是有很多同學對月考似乎并不關心,考過了就將卷子放下,繼續(xù)埋頭苦干自己的事情。
其實對于學習來講,復習是很重要的,復習能夠將不會的知識重新拾取,同時也是一個階段性的總結,所以x巨人名師提示同學們,第一次月考過后,總結復習很重要。下面我們就來看看如何總結復習吧。
第一、正應對待失分的題
不管考的好還是不好,都要正面的對待失分的題目,不能因為考的好而忽略掉失分的題目;也不能因為考的不好而灰心,將所有題目試卷置之不理。
拿出試卷,首先對失分的題目,好好分析,因為粗心而失分的就重新將其做正確,并且告訴自己要心細些。因為知識不夠熟悉和牢固失分的,就查閱書本,先將知識掌握,然后重新做題,將題目做正確,并且記載在錯題集上。
第二、重新整體做一次試卷
之后,必須要耐心的將試卷總體的做一遍或者看一遍。初三的第一次月考的卷子,是一個重點知識的體現(xiàn),重新做整套卷子會讓同學們對前面知識想成一個完成的體系,將點與點之間連接成線。
第三、對前一個月知識進行復習
最后,也是重中之重,就是將前面學習的知識進行復習,這就能夠將只是更加牢固的掌握。同時,這也是一個將知識由線匯成面的過程。
相信經(jīng)過了上面的三個總結復習步驟,對前面一個月知識的應用就應是得心應手了。同時x巨人教育也有針對中考的同步提高班,讓同學們更好的.復習,更快的進步。
考前要有充足的休息,才能積攢足夠能量,否則考場上,你的體力和精力是根本消耗不起的。精力不充沛,你的思路就無法快速運轉,大腦不活躍,你的知識儲備和答題技巧就運用不靈敏。正如電腦死機,仿佛什么也想不起來了,大腦帶不動了。下面是小編給大家整理的“學校月考教師工作總結精選模板”,希望對大家有所幫助!
教師工作總結7
從20年8月份參加工作至今已近半年,在這半年中,在學校領導的關懷和指導下,在教研組教師的熱心相助下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。為了使今后的工作取得更的進步,現(xiàn)結合思想、工作、學習等情況對這近半年的教學工作進行總結,希望能夠發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。
一、思想方面
良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范,因此,在這半年中,我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上,堅持以人為本,關心熱愛學生;在行為作風上,強化自律意識,為人嚴謹,作風正派,為人師表,用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。
二、工作方面
作為一名新教師,一切都是新的,我知道唯有勤勤懇懇的工作,才能盡早的適應教學工作,站穩(wěn)講臺。因此,課前,我認真?zhèn)湔n,認真閱讀教學參考書,認真寫好每一份礁,并虛心向同組老師請教、聽課、學習,在指導老師的助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中,堅持以人為本思想,把課堂還給學生,運用各種教學方法調動學生的學習積極性,活躍課堂氣氛。在課后,也不斷地進行思,找出自己的不足之處,在以后的教學中加以改正。在這半年中,作為一名年輕的'副班主任,我虛心地學習優(yōu)秀班主任的治班之策,不斷地摸索管理班級的各種有效方法,為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。
三、學習方面
在工作的這半年中,我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓活動,不斷地學習各種教學理論來充實自己,并且認真聽講,積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學方法和教學理念,不斷地進行思,提高自身的教育教學能力。
經(jīng)過這半年的工作和學習,使我的教學能力有了一定的提高,但還是有很多的不足之處,如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但是我相信,在今后的工作和學習中,經(jīng)過不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學能力,在教育的道路上越走越好,我會更加的努力加油!
教師工作總結8
作為英語老師,我認真學習各種理論,不斷提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。本學期我擔任高二3、4兩個班的英語科教學,完成了必修模塊5和選修模塊6的教學任務。在教學中結合學生的實際情況,集體精心備課,積極聽課、評課,認真有效上課,課后針對上課情況,做好教學反思。及時批改講評作業(yè),注重培養(yǎng)學生綜合運用英語能力。為今后能更有成效地完成教書育人的己任,特將本學期的工作總結如下:
一、教學工作
本學期是會考階段。但上半學期全年段齊抓英語和數(shù)學兩門科目。加強早晨的朗讀和晚自修練習的監(jiān)督。學生對英語學習更為重視了。學習狀態(tài)比上學期有了較大改進。有部分學生已經(jīng)很自覺了。當然,有些學生,不論老師講什么,他們都接受不進去了。原因無它,基礎太差。
單詞仍是首要。花更多的時間來抓。天天聽寫,單詞,詞組,句子都是聽寫范圍。聽寫范圍從課內到課外練習,從初中到高中。每天都抓不過關的。并于下堂課及時用翻譯句子等方式進行復習。然后再背這些句子。當然,對于基礎實在太差實在背不出來的學生,適當放低要求,告訴他們:少背總比沒背好。利用早讀來練習英語發(fā)音。讓部分學生自己來組織帶讀。
對練習(周報)的講評,著重培養(yǎng)正確的做題方法,灌輸學習策略。在課時允許的情況下,讓學生在限定時間內當場完成練習,然后講評,提高聽課效果。課后對重要知識點進行鞏固。
有針對性地輔導。在班上選出幾位學生,晚自修前進行培優(yōu)扶差的補習,學生選擇補習內容,教師加以輔導,進一步提高他們的學習水平和積極性,并及時檢查,繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,進一步提高及格率,鞏固提高中等生。
認真?zhèn)湔n。吸取教學中存在的教訓,改進教法,利用各種工具材料,進行有效的備課,讓學生聽得懂、做得會、學得來。或至少,提高跨文化交際意識。
二、個人素質提高
不斷通過網(wǎng)絡和書籍當中及時更新自己的專業(yè)知識與教育理念,珍惜每一個學習的機會。利用無課時間在本;蛐M饴犝n。
平時上完課多總結,多看案例分析,多征詢周圍老教師的意見。有自己的主張,并堅定執(zhí)行。
隨著社會發(fā)展,教育的`地位越來越受到重視,社會對教師的素質要求越來越高,身為教師的壓力也越來越大。在新的一學期的的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教水平,與時俱進,開拓進取。
教師工作總結9
20xx年9月剛從學校畢業(yè)的我就踏上了工作崗位,我擔任了二年級班主任,這是領導對我的信任,也是對我考驗。光陰似箭,歲月如梭,轉眼間已經(jīng)一個學期了,雖然時間不長,卻我深刻的體會到班主任工作的重要性、艱巨性。在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,促進學生全面發(fā)展,提高殘疾少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質,做了下面幾點工作:
1、培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。在學校,紀律是教學質量的保證。本學期,我經(jīng)常利用班會課,教育學生怎樣遵守課堂紀律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學做得好的及時表揚,增強學生的自信心,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過一個學期的努力,班里五位同學基本都能做到上課不說話,積極舉手發(fā)言,配合老師上課,但其中還有個別紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師提醒才能做好,以后還要加強教育。
曾記得一位老教師說過:“真愛在心,享受孩子。如果你把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務中去,感受到的必是質樸的.泥土的芬芳。”在輔導員工作中,我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學生達到的教育效果,F(xiàn)將本期輔導員工作總結如下:
一、以身示范,做好孩子的表率。
古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?”我也始終認為“身教勝于言教”。因此,平日與學生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,只要在學校我發(fā)現(xiàn)包干區(qū)和教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之,每當我往教室門口一站,全班同學都會不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
二、關愛孩子,讓每一個孩子健康成長。
“勤奮努力,奉獻愛心”是我當中隊輔導員的信條。十七年來,為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎。我常利用班會、隊會給同學們講故事,給同學們選精彩的文章,對他們進行愛的教育,讓他們在感受的同時也學會表達自己的情感,去愛每一個人。因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。
工作中,我從不對學生作聰明與笨的分類,更不歧視、冷淡成績差的學生。既不給學生下否定結論,也不給差生施加壓力,而是盡力地去發(fā)現(xiàn)這些孩子身上的閃光點,有一丁點兒進步就及時表揚與鼓勵。我班有個叫陳洋的學生,他父親在一家私人工廠打工,母親離家出走,他常和爺爺生活在一起,學習上無人督促與輔導,因此學習成績不理想。于是我經(jīng)常找她談心,并利用下午課外活動的時間為她補習功課,還給她買書籍和學習用品,鼓勵她好好學習。在我真誠的關心下,陳洋同學的學習有了可喜的進步。
作為學生思想上的引導者和生活中的朋友,我除了經(jīng)常找學生談心,了解他們的學習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學生家長建立了電話聯(lián)系,對學生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學生的了解,以便更好地開展工作。我還準備了一本備忘錄,記錄了一些學生的個人信息,并把和他們談心的進展情況以及學生提出的問題的解決情況一一記下,這樣大大地增強了輔導員思想教育工作的實效性。
三、精心打造,為孩子搭建自主成長的平臺。
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,培養(yǎng)中隊干部,讓他們成為中隊工作的智囊團,發(fā)揮智囊團的作用,我別出心裁,成立了“中隊干部活動營”;顒訝I由中隊長主持工作,定期活動,中隊干部共商中隊中的大事,討論中隊活動計劃,籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動,我都會來到孩子們中間,和他們一起參與活動,分享快樂;顒訝I就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。
教師工作總結10
本學期,本人承擔了四至六年級思想品德課的教育教學工作,現(xiàn)在對3月份的教學工作做如下總結:
在這個月中,在教育教學任務中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。
1、教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學途徑。學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質。
2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質。
3、在課堂上,關注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質,總之,通過這個月的品德課教學,學生的整體素質得到了提高,達到了預期的效果。
4、注重學生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。本月,我強調拓展課堂的內涵,讓學生有更多的時間進行各種活動,承擔一定的角色,在做中不斷領悟、感知,在做中培養(yǎng)社會生活能力,發(fā)展個性品質,體驗道德準則并規(guī)范自身的`行為。
經(jīng)過這個月的摸索,我和學生雖有了收獲,同時也看到了自己教師這門新課程時,缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程,我必須嚴格要求自己做到,明確課程性質,全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活,突出課程的經(jīng)驗性;追求教學的有效性,打好做人的基礎。
時光過得真快,一轉眼這學期又即將結束,結合本學期學生的學習和本人的教學狀況,特做總結如下:
一、加強自身的理論學習,做好學生的思想教育。
在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點,讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,使學生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國。利用每周一的班會時光,常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做,自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。
二、教學方面
在教學中,努力實現(xiàn)素質教育,實行課改無論上什么課,讓學生自主學習,把主動權交給學生,讓學生在樂中學。
1、學生有了問的權利:課始,學生在預習的基礎上質疑;課尾,學生回顧學習過程反思,反思自我學到了什么。
2、學生有了讀的時光:學生多讀,讀好書,學生能夠利用超多的時光去讀,學生自讀自悟才能學到知識。
3、學生有了講的時光:教師精講后學生主動表達自我的認識,感想,還能夠小組討論,每個學生都有講的機會。
4、學生有了寫的時光:在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內,實踐證明把寫的訓練落實在課堂,學生課內寫,教師指導端正寫的態(tài)度,提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。
5、轉化后進生,加強優(yōu)、差生的輔導,在教學中,教師用愛心和行動用心轉化后進生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,用心家訪與家長一齊配合教育好差等生,利用自我的休息時光為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員
三、紀律方面
抓好紀律,教學中,采用權利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當”,讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。
四、其它方面
教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀,班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。
總之:一學期以來無論在思想政治工作方面,還是在學習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務。受到了領導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。
教師工作總結11
本學年已結束,回顧這一學期的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默的耕耘在這片圣地上,現(xiàn)結合自己這一學期的工作做以下總結:
思想品德方面:
我自覺加強政治理論學習,不斷提高思想覺悟,熱愛祖國,熱愛學生,忠誠于黨的教育事業(yè)。愛崗敬業(yè),忠于教育事業(yè)熱愛教師的職業(yè),愛崗敬業(yè)是做好教學工作的前提。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。
教學工作方面:
全面貫徹有效教學思想方針,推進落實有效教學,科學合理安排計劃進度和教學內容。關心學生,熱愛學生,平等對待學生是新時期教育老師必須具備的學生觀。現(xiàn)在學校提倡教師與學生建立平等的師生關系,這也是全社會都普遍認同的教育觀點。熱愛學生,尊重學生的人格,才會關心學生,了解學生,公正地對待每一個學生,才不失師德風范。
學校工作方面:
我嚴格要求自己,工作求務實,本學期除了正常的教學工作以外,我還擔任學?倓仗幐墒拢處熯M社區(qū)工作。對于學校布置來的每一項任務,我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能做到任勞任怨、優(yōu)質高效。
不足之處:
在教學、學校工作中,工作方法不夠成熟,所以今后要不斷強化自己,為學校的美好明天而努力。工作作風不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,對學生的.思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高教學業(yè)務水平,定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
教師工作總結12
懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。一個學期已過去,新的學期即將來臨,在這個學期里我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個學生身上。一個學期的工作已經(jīng)結束,收獲不少,下面我對上學期的工作作一總結,為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識。
在上一學期里,作為一個共產(chǎn)黨員,堅持每周的政治學習,以“三個代表”重要思想為指導,愛崗敬業(yè),嚴于律己,全面貫徹黨的教育方針,落實學校工作部署,以黨員的要求嚴格要求自己,鞭策自己,力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。勤于學習、善于創(chuàng)造、樂于奉獻,堅持“講學習、講政治、講正氣”,始終把耐得平淡、舍得付出、默默無聞作為自己的準則;始終把增強服務意識作為一切工作的基礎;始終把工作放在嚴謹、細致、扎實、求實上,腳踏實地工作;不斷改進學習方法,講求學習效果,“在工作中學習,在學習中工作”, 堅持學以致用,注重融會貫通,理論聯(lián)系實際,積極參加學校組織的各項政治活動,并認真的記錄了筆記。 隨著教育教學改革的不斷深入,時代對教師的要求越來越高,越來越嚴。要求教師終身學習,自覺進行知識與觀念的更新。增強自身修養(yǎng)與適應能力,不斷提升自己的綜合文化素養(yǎng)。作為基礎教育的一員,要適應形勢的需要,跟上時代的步伐,認清素質教育對人才培養(yǎng)的時代標準,就要不斷學習,更新教育理念。因為良好的教師素質是提高教育質量的關鍵,是提高課堂效率,落實素質教育的根本。教師只有不斷學習,不斷進取,不斷完善自我,才能在課堂教學中適應教材、適應學生、適應課堂。才能在課堂教學中滲透符合時代信息的活水,才能常教常新。積極參加各種培訓和考核,在培訓和考核中學到了很多。按計劃進行學習、交流、研討、反思,積極上好匯報課、公開課,撰寫教學反思、教學案例、教學論文,為科研課題收集數(shù)據(jù)。我深知要教育好學生,教師必須先身先之率,時時做到教書育人,言傳身教,為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。一學期來,我積極主動的接受了學校的各項工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中,我會在黨組織的.關懷下,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進步。新學期即將來臨,我將更加努力工作,勤學苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的共產(chǎn)黨員。
二、教學工作。
在教學工作方面,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規(guī),落實教學改革措施,大力推行素質教育,堅持抓好新課程理念學習和應用,積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度。細致備課,認真研究教材,多方閱覽各種資料深入了解教材,準確把握難重點,不斷更新教學觀念,還爭取機會多出外聽課,參加校內外教學研討活動,不斷吸取他人寶貴經(jīng)驗,領悟其中的教學藝術,提高自己教學水平。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師并經(jīng)常在一起討論教學問題。
在備課過程中認真分析教材,注重把學習新課程標準與構建新理念有機結合,根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。教學中,備課環(huán)節(jié)極其重要,備課效果的好壞會嚴重影響課堂氣氛和學生積極性。備課既要備教材,又要備學生。在備課過程中先要吃透課本,把握各章節(jié)的重點和難點。大學教師在弄懂課本上的每一字每一句之后,還去熟讀一些輔助教材,查閱這些教材中是否還有些更系統(tǒng)、更前沿的理論觀點。備學生就是要了解和分析學生情況,有針對性地教學,真正做到因材施教。要了解學生,首先要把學生的基礎情況和所學習的專業(yè)特色結合起來。一學期來,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,在認真?zhèn)湔n的基礎上,選擇恰當?shù)慕虒W方法,精心組織課堂教學。課堂上盡量做到活、實、全;睿航虒W方法活和學習方法活;實:基礎知識扎實;全:即面向全體,全面提高教學質量。真正做到人人有收獲,個個有提高。
在教學生掌握基礎知識的同時,注重智力的開發(fā),能力的培養(yǎng),素質的提高。并結合學科特點,向學生進行思想教育。堅持以學生為本的思想政治教育 。思想是行動的先導,因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當前青少年學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現(xiàn)學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。為了使這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,本著“先疏后導”的原則去對學生進行思想教育。 心理學家馬斯洛認為:一個學生如果失去愛和尊重,那么他將很難健康的發(fā)展。因此我們要在理解、尊重、愛護學生的基礎上,為他們設立一個信任、接納、理解、尊重的情感氛圍。尊重孩子的不同興趣愛好,有意識的以學生為主體,教師為主導,充分調動學習興趣和學習積極性,讓課堂氣氛活躍,個性和天性得以自由健康發(fā)揮,提高課堂教學效率。用發(fā)展的眼光看學生,因勢利導,化消極因素為積極因素,真正做到曉之以理動之以情我深深地懂得教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
三、學校工作。
我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,服從黨和學校領導的安排。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實地,我會更加積極地配合學校領導完成各項任務,為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學工作的同時,嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。在新學期中,我應更加勤懇,為學校作的事,自己更加努力學習專業(yè)知識,使自己的業(yè)務水平更上一層樓。
總之,一年來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,我還有許多的不足之處,主要有:
1、教學方法的把握還不是很成熟,仍需繼續(xù)努力并向其他教師學習。
2、在教學研究方面盡管讀了一些相關的書籍,有所收獲,但我深知還有很多要學。
3、專業(yè)知識的儲備上還稍顯不足。
通過不斷的總結經(jīng)驗教訓,使我變得更加成熟和自信,在今后的工作中要全心全意地為全院師生員工服務,要通過自己的勤奮努力不斷提高業(yè)務水平,以出色的工作業(yè)績證實自己的能力,通過細致的工作使領導和各部門更加理解和支持我們,創(chuàng)造更好業(yè)績,努力工作,發(fā)揮優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
教師工作總結13
轉眼20xx年已接近尾聲,回想一年的工作,有許多感觸,現(xiàn)將一年來的思想工作總結如下:
一、師德方面
積極準時參加組織活動,按時參加學校的升旗儀式,積極參加學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業(yè)道德,顧全大局、服從安排、愛崗敬業(yè)、關心學生、廉潔從教。
二、教學方面
上半年,文理分科后,我擔任x級分校x個班的歷史教學工作。其中,為準備學業(yè)水平測試,x個理科班每周三節(jié)課。下半年擔任分校兩個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基本知識方面執(zhí)行了認真的思考和實踐。日常和x老師、x老師通力合作,認真研究教材,積極參加聽課、評課和集體備課,充分做到了備課充分,授課認真,反思及時,因而取得了良好的教學成效。在高一期末的學業(yè)水平測試中,分校歷史基本所有過關;文科班的各項考試歷史成績均名列一二名;兩個學期各開了研究課一節(jié),受到組里老師好評;另外,本學期還承擔了xx社編寫歷史必修一的修改意見的任務,代表附中參加了xx市歷史年會。
三、教育方面
本年度,我擔任了x級x班的.班主任工作和值班工作。改正學生的不良習性,養(yǎng)成和諧的班風與良好的學風,培養(yǎng)學生積極向上的信心和勇氣,增強班級凝聚力,是我高一下學期的首要工作;基本來說就是“抓養(yǎng)成”。議決全力,學生對高中階段的學習有了明確的心理定位,工作目標基本實現(xiàn),組班以后歷次年級統(tǒng)考,x班均穩(wěn)居普通班第一位,我在學期末也有幸成為校級優(yōu)秀班主任之一。進入高二學年,部分學生新鮮感已過,學習上惰性意識抬頭,這一學年也是學生心理最龐雜的一個時期;鑒于此,一方面首要采取了主題班會、個別談話等手段,讓學生明確高二學年的基本任務與面對的壓力,塑造學生的進取精神與責隨意識,提高學生的主動性與自覺性,班級保持了良好的班風與學風,學生在原來的基本上穩(wěn)步前進;另一方面,議決統(tǒng)一識別,建立了班級量化維護制度,執(zhí)行班干部責任制,既解放了班主任又增強了學生的紀律、競爭意識,總體來看,本學期,班級在晚休、兩操、衛(wèi)生等一系列檢驗中均表現(xiàn)良好,在學校組織的體育節(jié)、xx演講等活動中均表現(xiàn)出了團結、積極的精神風貌。此外,工作中抱定“讓每一個孩子成才”,增強與任課老師及家長的通力配合始終是我工作的基本原則。本學期,我還參加了在萊山一中執(zhí)行的全國班主任培訓,收益良多。
作為一名教師,不光要教書,還要育人。要走的路還很長,要學的東西還許多,做一名優(yōu)秀的教師使自身的學生保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向,我會一如既往的堅持下去,全力求索。
教師工作總結14
一、班級概況
記得九月份剛開學的時候,有二十九張嶄新的面孔看著對他們來說很陌生的我。我對小朋友做了自我介紹:我姓寧,但大家可以叫我寧老師,我很喜歡聆聽小朋友們的心聲,所以大家以后有什么快樂和不快樂的事兒一定記得跟老師分享哦!我的介紹結束后,小朋友們的眼神和熱情告訴了我他們很喜歡我,當小朋友們各自做了介紹后,我對他們有了大概的了解。
二、打造雙語教學
除了創(chuàng)設大膽的英語氛圍外,我努力使我班英語教學突出本班特色,本著幼兒的年齡特點,我同其他教師采取一些行之有效的教學手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學習一些日常中要用到的短語、問候語,因為這部分時間較短,幼兒注意力較容易集中,這些短語較枯燥,這樣學習往往會取得良好效果;二是利用各種手段,各種形式,各種感官來學習英語。如:學習英語中的菠蘿時,讓幼兒通過觸摸、品嘗來調動幼兒學習英語的積極性。學習英語中的汽球時,讓幼兒通過身體的各個部位來玩球,然后大膽地表述。讓幼兒通過各個領域的整合,調動一切感觀來發(fā)現(xiàn)學英語的樂趣。
工作上所取得的成果是顯而易見的,幼兒學習英語積極性漸漸增強了,在“一日生活”中,幼兒會不經(jīng)意地說出英語。
三、生活方面
由于九月份開學后一直都是陰雨天,許多小朋友很愛請假,老師要抽出時間給他們補課,由于平時在家里小朋友吃飯不是很規(guī)律,所以有些小朋友在幼兒園里吃飯不習慣,也吃得很慢;等到了十月份請假的小朋友基本上都能按時來園了,小朋友們的出勤率也提升了不少,吃飯也好了;十一月十二月份天氣漸漸轉涼了,老師要很細心的照顧好每一個小朋友,冬天到了,告訴小朋友們不要吃冰涼的.食物,不能喝冷水,以防咳嗽感冒。
教師要每天打掃教室環(huán)境衛(wèi)生,教育幼兒要保持個人衛(wèi)生,要愛護集體衛(wèi)生。
四、安全方面
教育小朋友平時走路時不亂跑,上下樓梯要靠右行,站隊時不擁擠,玩玩具時不爭搶,上下幼兒園要家長親自接送,一個人不能到處亂跑,以防意外事故的發(fā)生。在教師的教育和督促下,小朋友們都能遵守要求,各個都平平安安健健康康。
總之,是緣分讓我與這些天真快樂的小朋友們相遇,是相互信任讓我和家長朋友們親如家人,我愛我的工作,我更愛這些可愛的孩子們,我會用我所有愛心澆灌這些幼苗,為他們美好的明天發(fā)出自己的光和熱。
教師工作總結15
時光荏苒,一個學期結束了,現(xiàn)在就本星期的工作進行總結。
一、指導思想
以xxxx觀為指導,以提高地理科課堂復習備考效率為重點,以落實雙基為核心,重視教學過程,強化目標意識,舉全組之力,確保明年高考地理科成績有新突破。
二、基本原則及思路
復習備考原則是:“學習考綱看要求,挖掘教材找考點,研究考題控難度,推敲評析瞄方向”。突出階段復課目標,強化“三主”方針,即:“以教師為主導,學生為主體,訓練為主線”。工作思路是:強化管理,狠抓落實;總結經(jīng)驗,務實求新;精心謀劃,科學運行。調動一切積極因素,營造良好復習備考氛圍。堅持“面向全體、因材施教、循序漸進”的教學原則,使學生形成完整的知識體系。堅持“低中見高,慢中求快,小中見大,嚴中求實,活中求新”的復習方法,逐步提高學生的應考能力。
三、工作情況
本學期我擔任3、4、13三個班的地理教學工作,每周15節(jié)課,高三地理學習與復習的內容多而雜,總共內容包括3冊必修,2冊選修,還有初中的地理部分,而且很多基礎知識和基本技能又分散覆蓋在初高中的教材中。按照教學要求,每課都做一份小題練習,學以致用,并每周進行周測。每月一次大考,并且有側必改必評。在學生做的練習中找出存在問題,進行分析總結,利于下階段的復習工作。
在教學過程環(huán)節(jié)上,提倡五個環(huán)節(jié):
①知識梳理——構建網(wǎng)絡、理清主線
、谡n堂訓練——練規(guī)范、速度、技巧、能力
、蹎卧荚嚒脑炫c創(chuàng)新考題(知識梳理的補充)④試卷評析——糾正錯誤、總結規(guī)律、觸類旁通
、莶槁┭a缺——對癥下藥
四、善于總結,不斷提升能力,克服考生失分原因分析,規(guī)范析題答題,主要從以下幾個方面
1、審題不細致,如題目要求分別說明兩個事物特征或什么原因,是很多學生不分開說,說這個一下說哪個一下,條理性很不清晰。
2、不能提取有效信息。如某月的月考題的36題,題目里說明上9月份,所以為北半球的夏天,應該吹西南風。西面為迎風破,多雨,日照時間少,東側反之。比如題干中有6月19號,那么學生不知道此時太陽直射在南半求,如果能從題干中提取出這個有效信息,那么不管問季節(jié),氣候特點,晝夜長短等問題都可以解答。
3、思維能力、知識遷移能力差,不能應用課本的原理知識回答問題。比如我們學習中有過三角洲形成的條件,如果考到那個河流的下游三角洲的形成學生可以答,但是問沒有三角洲的原因,卻無法回答。不能轉化思維,采用逆向思維去考慮問題。對于知識轉移方面,不能把課本知識應用上,比如一個地區(qū)進行混合農(nóng)業(yè)生產(chǎn),問這樣做的`好處,就應該把課本上澳大利亞的混合農(nóng)業(yè)的優(yōu)點答上就可以。
4、空間定位能力差。不能通過經(jīng)緯網(wǎng),區(qū)域位置,海陸位置、形態(tài)判斷地區(qū)名稱。一個地區(qū)的位置就決定了其相的地理事物特征,如果空間定位錯誤,那么其所對應的地理特征不符合答案了。
5、答題不規(guī)范,不會使用地理術語,口語化答案較多,比如巖石說是石頭,下雨說成落水。
最后是學生的信心不足。經(jīng)過兩次模擬考試,有些同學覺得越考越差,越來越?jīng)]有信心。導致學習激情下降,投入的努力不夠,紀律放松,上課時候經(jīng)常走神。這樣就要求我們不論是班主任還是科任教師,都要做好他們的思想工作,好好引導學生走出這陰霾的時間。
針對以上的問題,首先要求學生要跟老師的思路走,聽從指揮,,還要用好他們手上的資料。對于答題能力差,我們把一些熱點、難點知識整理成冊,印發(fā)給學生,讓學生在早讀晚讀讀一讀,加強對基礎知識的記憶,增加常規(guī)題的答題得分率。平時訓練要求作到:
1、重視適應高考網(wǎng)上閱卷的各項要求:一張卷子一支筆(美觀);一句話至少得一分(錘煉語言);一分至少寫一句話(控制好答題量)。
2、掌握必要的答題技巧:向審題多要1分;向規(guī)范多要1分;向仔細多要1分;向心態(tài)多要1分;向策略多要1分。在最后階段學生要補差補漏,以練習為引子回歸課本。
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