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新進(jìn)教師總結(jié)

時(shí)間:2023-04-17 19:50:00 教師總結(jié) 我要投稿

新進(jìn)教師總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編精心整理的新進(jìn)教師總結(jié),希望能夠幫助到大家。

新進(jìn)教師總結(jié)

新進(jìn)教師總結(jié)1

  xx年x月,帶著對(duì)職場(chǎng)的憧憬,對(duì)教師職業(yè)的幻想,經(jīng)過(guò)筆試面試,我正式進(jìn)入了玉溪師范學(xué)院,轉(zhuǎn)眼之間,工作已經(jīng)兩年了。剛剛走上工作崗位時(shí),對(duì)于職場(chǎng)上的一切都是陌生而新鮮的。盡管自己在學(xué)校學(xué)習(xí)生活了19年,但是一旦轉(zhuǎn)換角色成為老師,頓時(shí)感覺(jué)周遭的一切都變成了“最熟悉的陌生人”。早在去年7月份的時(shí)候,我和一批同事就參加了由市人事局舉辦的事業(yè)單位新進(jìn)人員崗前培訓(xùn),但由于那次培訓(xùn)主要是針對(duì)全市的事業(yè)單位,只在宏觀層面上讓我們了解了事業(yè)單位的性質(zhì)、工作的特點(diǎn),卻沒(méi)有對(duì)高校教師崗位的分析,再加上我進(jìn)校三個(gè)月后就被外派,事實(shí)上我對(duì)高校教師崗位的真正的角色轉(zhuǎn)變和適應(yīng)是在今年回校以后。幸而學(xué)校此次專(zhuān)門(mén)針對(duì)近兩年入校的新進(jìn)教師舉行了崗前培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況對(duì)相關(guān)的教學(xué)、科研、學(xué)生工作、行政工作、學(xué)校學(xué)科發(fā)展建設(shè)等方面做了詳細(xì)的分析講解,讓我對(duì)各種崗位都有了系統(tǒng)的了解,跟讓我認(rèn)識(shí)到作為一名高校教師,無(wú)論是何種崗位都需要用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和認(rèn)真的態(tài)度在工作中邊學(xué)邊行。

  一、教師的職業(yè)道德與素養(yǎng)孔子曰“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從!

  教師的思想、信念、道德、態(tài)度、儀表、行為在教育教學(xué)的過(guò)程中都起著潛移默化的作用,只有自身有良好的道德素養(yǎng),才能讓學(xué)生“不令而行”。

  1、教學(xué)道德

  教學(xué)道德是一種場(chǎng)合道德,是在學(xué)校這個(gè)特定的場(chǎng)所,特定空間中形成的道德,是教師為了履行自己教書(shū)育人責(zé)任而必須遵守的道德

  規(guī)范體系,它貫穿于整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中,包含著教師職業(yè)道德規(guī)范的敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人兩點(diǎn)。作為一名高校教師,最核心的教學(xué)道德自然是對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)。教師是一個(gè)良心行業(yè),教學(xué)過(guò)程中花多少精力去備課和講授完全取決于教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),而教好書(shū)是一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任,也是衡量一個(gè)教師是否合格的最基本的條件,因此以熱愛(ài)教育事業(yè)為核心的教學(xué)道德必然是教師職業(yè)道德的重中之重。

  2、學(xué)術(shù)科研道德

  學(xué)術(shù)科研道德是高校教師在科學(xué)技術(shù)的學(xué)術(shù)研究活動(dòng)中需要遵守的`道德體系,其原則是對(duì)學(xué)術(shù)負(fù)責(zé),對(duì)同行負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),其核心是學(xué)術(shù)誠(chéng)信。高校教師不僅是教學(xué)工作者,也是科研工作者,在追求真理研究科學(xué)技術(shù)的過(guò)程中必須要做到尊重他人科研成果,維護(hù)學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)尊嚴(yán),不抄襲、剽竊、侵吞他人成果,不粗制濫造和低水平重復(fù)。秉持學(xué)術(shù)良知,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范。堅(jiān)決抵制學(xué)術(shù)失范和學(xué)術(shù)不端行為。

  3、社會(huì)道德

  任何人首先是一個(gè)社會(huì)人,然后才是他在各種崗位上扮演的角色,因此任何人首先都必須要遵守社會(huì)道德,這對(duì)于高校教師來(lái)說(shuō)尤為重要。教師不僅在學(xué)習(xí)工作中對(duì)學(xué)生起著榜樣模范的作用,在生活中更是。所謂“學(xué)高為師,身正為范”,身為教師,在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)教授學(xué)生知識(shí)的老師只能在學(xué)生的眼中被認(rèn)為是“教授我某門(mén)學(xué)科的老師”,只有在知識(shí)、思想、道德、做人等方方面面都能為學(xué)生表率,引導(dǎo)學(xué)生教育學(xué)生的老師才能讓學(xué)生在任何時(shí)候都認(rèn)定這是我的老師。而社會(huì)道德正是我們?cè)谏钪幸裱牡赖麦w系,擁有良好的社會(huì)道德,才使我們可以成為學(xué)生乃至社會(huì)大眾的老師。

  二、如何成為卓越的大學(xué)老師

  一個(gè)卓越的老師,是一個(gè)能教好書(shū)的老師,是一個(gè)自身素質(zhì)過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)技能全面發(fā)展的教育者。正如美國(guó)作家肯·貝恩在《如何成為卓越的大學(xué)教師》中認(rèn)為的那樣,卓越的大學(xué)教師能夠以生為本,能夠“幫助和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深刻而卓有成效的學(xué)習(xí)”,并且“對(duì)學(xué)生的思想、行為和感情產(chǎn)生了持久、真實(shí)和積極的影響”。他不是“一毛不拔的知識(shí)主教,把持在通往知識(shí)王國(guó)的各個(gè)門(mén)口,使他們看起來(lái)更加顯赫尊貴”,而是“同窗共讀的同學(xué)——不,是志趣相投的同胞,竭盡全力去探索宇宙奧秘、人類(lèi)社會(huì)、歷史發(fā)展和其他萬(wàn)事萬(wàn)物!彼氨M力創(chuàng)造一種自然的、批判性的學(xué)習(xí)環(huán)境”,使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,產(chǎn)生好奇心和興趣,從而開(kāi)啟其智慧與潛能。成為一個(gè)卓越的大學(xué)教師,是我們每一個(gè)新進(jìn)教師追求和奮斗的目標(biāo),這就要求我們不僅要認(rèn)識(shí)到什么樣的老師是卓越的,更需要我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)努力。

  要成為一個(gè)卓越的大學(xué)老師,首先要關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要以學(xué)生的已有知識(shí)為基礎(chǔ),按照學(xué)生的思維來(lái)開(kāi)展教學(xué),以便富有成效地引導(dǎo)循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),爭(zhēng)取最佳的教學(xué)效果。

  第二,要成為卓越的大學(xué)老師,要認(rèn)真地備課、講課。在了解了學(xué)生之后,就要以學(xué)生為中心,認(rèn)真地準(zhǔn)備并講好每一堂課。我們?cè)趥湔n的時(shí)候不僅要以教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo)為依據(jù),更要注重結(jié)合實(shí)際,講課時(shí)要做到既不照本宣科也不脫離教材,努力爭(zhēng)取教學(xué)的效果達(dá)到教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生把目光投入到課堂之外的浩瀚知識(shí)中,學(xué)會(huì)自己去尋找探索。同時(shí)我們?cè)谥v課的過(guò)程中要把正面的、積極的觀點(diǎn)和態(tài)度傳達(dá)給學(xué)生。

  第三,要成為卓越的大學(xué)老師,要認(rèn)真總結(jié),不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。做好教學(xué)工作是需要付出長(zhǎng)期、不斷的努力。作為一名年輕教師,首先要跟著學(xué),過(guò)好教學(xué)關(guān),在講臺(tái)上站住腳;然后日復(fù)一日,不斷總結(jié)、不斷改進(jìn)、不斷創(chuàng)新、不斷提高,形成自己一套教學(xué)模式和方法。

  三、我的教學(xué)之道古人云“教學(xué)有法,教無(wú)定法”,這就意味著每一位老師都會(huì)根據(jù)自身的特點(diǎn)形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  回顧自己19年的學(xué)習(xí)生涯和兩年的工作見(jiàn)聞,每一位給我留下深刻印象的老師,尤其是被大家所公認(rèn)的教學(xué)名師,都不是僅僅照著教材把一門(mén)課講的中規(guī)中矩的老師,他們都有自己的一套方法。而盡管這些方法各具特色,但是總的來(lái)看,也有很多共通的地方。比如對(duì)待學(xué)生的態(tài)度都是期望、信任和鼓勵(lì),他們總是對(duì)學(xué)生提出要求后在反饋時(shí)肯定學(xué)生的能力和付出的努力,并暗示學(xué)生們以他們的能力可以做的更好,期望他們不斷進(jìn)步。再如在教學(xué)的過(guò)程中,他們總是不斷的激發(fā)學(xué)生的興趣,注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,是學(xué)生具有向?qū)W性,能夠自主學(xué)習(xí)。這些教學(xué)方法都值得我深入研究,好好學(xué)習(xí)。

  四、對(duì)未來(lái)三年的規(guī)劃

  作為一名青年教師,要努力讓自己成為卓越的大學(xué)教師,就要為自己制定個(gè)人規(guī)劃,讓自己有計(jì)劃有步驟地想著未來(lái)進(jìn)發(fā)。對(duì)未來(lái)的三年,我的計(jì)劃是:第一,作為一名黨員抓好政治思想學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策方針,積極參加各種政治學(xué)習(xí),利用學(xué)校的有利資源提高自己的政治思想素質(zhì)和修養(yǎng),堅(jiān)定自己擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)教育事業(yè),敬業(yè)奉獻(xiàn)的信念。第二,上好一門(mén)專(zhuān)業(yè)課。要在堅(jiān)持不懈地深入學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的前提下,認(rèn)真?zhèn)湔n講課,積累經(jīng)驗(yàn)并探索出適合于自己的教學(xué)方法,努力做到“以學(xué)生為中心”的教、學(xué)結(jié)合。第三,提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為人事處工資科的一員,為教職工服務(wù)也是我的本職工作。工資科所涉及的工資福利待遇等工作的政策性非常強(qiáng),所以要不斷加強(qiáng)對(duì)相關(guān)的政策、文件精神的學(xué)習(xí),提高自己服務(wù)。

新進(jìn)教師總結(jié)2

  時(shí)光如俊,一年的工作已經(jīng)結(jié)束。這一年里,在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心幫助下,我認(rèn)真做好教學(xué)工作和班主任工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),下面我把本學(xué)年度的工作作簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

  一、師德表現(xiàn)

  在這一學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律已,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),在工作中更是時(shí)時(shí)要求自已,一年來(lái),積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。

  二、教育教育情況

  在教育教學(xué)工作中,我注意到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,認(rèn)真研究教材,力求把握教材的重難點(diǎn),注注意注意注意重參閱各種資料,制定學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的'教學(xué)方法和教學(xué)形式。教材編寫(xiě)認(rèn)真,并及時(shí)歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),從教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí),保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3 、認(rèn)真及時(shí)批發(fā)作業(yè),注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、扎實(shí)自己的基本功,通過(guò)向其他教師學(xué)習(xí),切實(shí)提高自己的基本功。5. 學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。

  三、班主任工作情況

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨練和培養(yǎng),讓我剛參加工作就擔(dān)任班主任,一年的工作使我認(rèn)識(shí)

  到作為一名班主任工作的重要性。班主任除了維持好正常的教學(xué)秩序,保證學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況,全面了解學(xué)生的基本情況。我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流,通過(guò)與學(xué)生談心,和家長(zhǎng)交談等各式各樣種方法,排除學(xué)生思想上的顧慮,解決他們的實(shí)際困難,有利于他們的學(xué)習(xí)和生活為前提,F(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定,學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,同學(xué)之間互幫互助,在各種活動(dòng)中均有比較突出的表現(xiàn)。

  以上是我一年的教學(xué)工作總結(jié)。在這一年中,無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺(jué)得自己存在很多不足。比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作不中夠嚴(yán)格,計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng),與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧與藝術(shù)等。在這一年的學(xué)習(xí)中,我確實(shí)成長(zhǎng)了不少,學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)之外的知識(shí),認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。正所謂:有則改之,無(wú)則加勉!既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我將會(huì)多調(diào)整自己心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)反思,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí),從多角度多方面看問(wèn)題,使自己真正的快速的成長(zhǎng)起來(lái)。

新進(jìn)教師總結(jié)3

  時(shí)間飛逝,很快半年又過(guò)去了,學(xué)校組織的“老帶新”活動(dòng)讓我受益匪淺,作為一名青年教師,最大的優(yōu)點(diǎn)是富有激情和創(chuàng)新的意識(shí),而最大的缺點(diǎn)則是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)明顯不足。學(xué)校舉行的這項(xiàng)“老帶新”活動(dòng)給了我們這些年輕教師一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì),推動(dòng)我們的教育教學(xué)水平不斷上新的臺(tái)階。在這一個(gè)過(guò)程中,我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),F(xiàn)簡(jiǎn)單做幾點(diǎn)總結(jié):

  一、理論學(xué)習(xí)方面:

  在張老師的指導(dǎo)下,我積極閱讀學(xué)習(xí),對(duì)職業(yè)教育有了新的認(rèn)識(shí),我充分認(rèn)識(shí)到高職教育的特點(diǎn)和對(duì)教師的要求,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的理念,充分熟悉教材、靈活運(yùn)用新教材。一名優(yōu)秀的教師首先必須掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí),熟悉本學(xué)科(課程)的基本內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上才能利用好的方法去教授給學(xué)生新的更多的知識(shí)?梢哉f(shuō),熟悉新課標(biāo)、熟悉教材,方能對(duì)癥下藥。

  二、教學(xué)研究方面:

  首先,作為一名青年教師,只有不斷的學(xué)習(xí),才能使自己跟上課程改革的'步伐,以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我努力探索教學(xué)方法,不斷累積教育教學(xué)的方法,做到教學(xué)得心應(yīng)手。不同的方法有不同的效果。平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注意累積教學(xué)方法,形成自己獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)得心應(yīng)手。

  三、正確對(duì)待聽(tīng)課:

  只有多交流,多聽(tīng)取意見(jiàn)才能進(jìn)步,很多年輕老師都懼怕被聽(tīng)課,怕出丑,所以端正態(tài)度是第一位的。聽(tīng)課可以使我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題并能及時(shí)改正。比如我上課的時(shí)候特別容易說(shuō)的口頭禪,有時(shí)形體語(yǔ)言過(guò)于頻繁,這些問(wèn)題都是我自己平時(shí)無(wú)法注意到的,在師傅的幫助下,我漸漸有了改善。聽(tīng)課后要能夠把每一位老師反饋的意見(jiàn)和建議真正轉(zhuǎn)化為自己的上課時(shí)的方法還需要一個(gè)不斷努力的過(guò)程,要多思考,多總結(jié),才能真正的掌握教學(xué)的技巧。其次,互相聽(tīng)課、評(píng)課是一種基本活動(dòng)形式,這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué),從而督促我不斷的改進(jìn),也是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容,終于順利的完成了這個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。老教師們通過(guò)他們自身豐富的教學(xué)經(jīng)歷,讓我覺(jué)得我們年輕教師應(yīng)該不斷努力,讓自己從實(shí)踐型轉(zhuǎn)換成科研型教師,在平時(shí)的教學(xué)中注意多寫(xiě)些教學(xué)反思。我想,我今后應(yīng)在這方面下更多功夫。

  回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)期,教學(xué)任務(wù)順利完成,通過(guò)“老帶新”工作,使我進(jìn)一步熟悉高職教學(xué)內(nèi)容及方法,避免了工作中走彎路、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,我要一如既往的向張老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教、討論,不斷完善自己,提高自己的業(yè)務(wù)水平,使自己更好地服務(wù)于教育、教學(xué)工作。

新進(jìn)教師總結(jié)4

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間學(xué)年就過(guò)去了;仡欉@學(xué)年,有一種既艱難又快樂(lè)的感覺(jué)。在學(xué)年開(kāi)始時(shí),從家長(zhǎng)那里接到一個(gè)個(gè)可愛(ài)而不成熟的面孔到如今已經(jīng)一學(xué)年過(guò)去了。他們從哭哭滴滴到如今的歡聲笑語(yǔ),從挑食到喜愛(ài)所有蔬菜;從不能穿衣服到自己學(xué)會(huì)穿衣服;從害怕參加集體活動(dòng)到在集體面前舉手,我們付出了很多心血。這學(xué)年,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在家長(zhǎng)的大力支持與合作下,我們班以團(tuán)結(jié)、合作、共同努力的態(tài)度做了各種工作。這體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

  一、班級(jí)情況

  我們班有19個(gè)孩子,新生進(jìn)幼兒園時(shí),我和他們的父母談過(guò)了。在談話中,我調(diào)查了每個(gè)孩子的個(gè)性特征、興趣愛(ài)好和生活自理能力以及各個(gè)方面,為孩子們進(jìn)入幼兒園后在短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園生活打下了良好的基礎(chǔ)。如今一學(xué)年下來(lái),班級(jí)的每個(gè)孩子都過(guò)的'很開(kāi)心,在生活中也融入進(jìn)幼兒園,老師們也不斷的教會(huì)孩子新的知識(shí)。

  二、教育工作簡(jiǎn)介

  這學(xué)年,根據(jù)教學(xué)大綱的要求和小班兒童的年齡特點(diǎn),我制定了一系列的實(shí)踐教育和教學(xué)計(jì)劃。幼兒園是孩子們成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的地方,幼兒園應(yīng)為兒童提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,以滿足他們的各種需求,并使他們?cè)诳鞓?lè)的童年中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞這種《綱要》精神,我開(kāi)展了一系列活動(dòng)。這學(xué)年我們班開(kāi)展了一系列活動(dòng),如“自己做自己的事情”和“服裝競(jìng)賽”孩子的參與感都很強(qiáng),每個(gè)孩子都積極的完成屬于自己的任務(wù),達(dá)到了預(yù)期中的成長(zhǎng)目的。

  三、家長(zhǎng)溝通

  父母教育在幼兒教育中占有非常重要的地位,一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師的密切合作和家長(zhǎng)的大力支持。因此,我們班非常重視跟家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在校園的情況,早晚接待,針對(duì)有問(wèn)題的孩子,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,達(dá)到一致的教育方法。通過(guò)制作“家庭手冊(cè)”,我宣傳了學(xué)前教育的新趨勢(shì),并介紹了一些好文章,這樣家長(zhǎng)就可以學(xué)到很多育兒常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn)。我還在“家庭手冊(cè)”上公布了教學(xué)內(nèi)容,讓父母知道孩子們?cè)趯W(xué)校里學(xué)了什么。父母回家單獨(dú)監(jiān)督、指導(dǎo)和教育孩子也很方便。這學(xué)年,我還認(rèn)真召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)參觀學(xué)校,通過(guò)一個(gè)學(xué)年的家庭接觸,我們與父母建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了他們的信任、贊揚(yáng)和支持。

新進(jìn)教師總結(jié)5

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng),認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)方面,我擔(dān)任六個(gè)班級(jí)的科學(xué)課,科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程,目前越來(lái)越受到各界的重視,我知道,要想提高教學(xué)質(zhì)量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量!把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想,我嚴(yán)格要求自己,精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的:

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

 。1)課前準(zhǔn)備:備好課。

 、僬J(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

 、诹私鈱W(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

 、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  (2)課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,特別是實(shí)驗(yàn)操作,要注意觀察每位學(xué)生,使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中,多鼓勵(lì),多使用加到好處的評(píng)價(jià)性語(yǔ)言,使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的學(xué)習(xí)積極性,從而做到自主探究,使科學(xué)課成為孩子們心目中一門(mén)有趣、重要的學(xué)科。注意引發(fā)學(xué)生的`興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

  2、研究教學(xué)方法:考慮教法,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生,要采取不同的教學(xué)方法。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo),包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

  3、做到熱愛(ài)學(xué)生:平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,不能一味地批評(píng),要進(jìn)行思想教育,使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

  4、不斷學(xué)習(xí):積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,不懂就問(wèn),博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

  三、做到按時(shí)上下班,不遲到不早退,從不因?yàn)閭(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。多學(xué)習(xí),以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外,還積極參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng),協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作;盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào),并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  四、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

  在緊張工作之余,時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受,要為自己充充電,特別是作為一名小六的科學(xué)教師,在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些,然而在教學(xué)過(guò)程中,由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺,教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn),書(shū)到用時(shí)方恨少,沒(méi)辦法,只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了,在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí),這樣面對(duì)學(xué)生的難題時(shí),能夠坦然相對(duì)。在教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),希望自己能夠全面提高。

  總之,在這一學(xué)期中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),理論知識(shí)不夠,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的教師。

新進(jìn)教師總結(jié)6

  “教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

  這次組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專(zhuān)題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

  在參培的5天時(shí)間里,我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專(zhuān)家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

  一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

  在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到師專(zhuān)這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專(zhuān)這片充滿希望的熱土的信心。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師。

  雖然在來(lái)到師專(zhuān)以前,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,尤其是一名高校教師,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法,并結(jié)合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門(mén)一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

  我認(rèn)識(shí)到,作為高校教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書(shū)育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

  三、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,更是一門(mén)藝術(shù),需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

  從前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作一直十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校教師的`構(gòu)成、對(duì)高校教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。

  我認(rèn)識(shí)到,高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),一是前沿性,二是探究性,三是智能性,四是方法性。作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程,也是一門(mén)藝術(shù),它不僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識(shí),還需要有獨(dú)立性、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

  我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

  四、觀摩課堂教學(xué),結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向。

  這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專(zhuān)業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

  作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

新進(jìn)教師總結(jié)7

  這一年是我來(lái)到八角第二小學(xué)正式從事數(shù)學(xué)工作的第一學(xué)年。當(dāng)數(shù)學(xué)教師正好符合自己的專(zhuān)業(yè),這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué)、展示自己的能力。在這一學(xué)年里我深刻體會(huì)到了做數(shù)學(xué)老師的艱辛和快樂(lè),我把自自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。下面我對(duì)本學(xué)年的工作做一總結(jié),為新學(xué)年的工作確立新的目標(biāo)。

  一、德

  一學(xué)年,我在思想上嚴(yán)于律已,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心學(xué)生,嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立榜樣。按時(shí)參加每周教研會(huì),領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并做好筆記,不斷提高思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排,聽(tīng)眾分配,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),努力工作,勤學(xué)苦練,使自己成為一名受學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心的老師。

  二、能

  教學(xué)工作進(jìn)行的越多,聽(tīng)的課越多越感覺(jué)到自己的不足。通過(guò)市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和聽(tīng)?zhēng)煾档恼n、優(yōu)秀教師的課也學(xué)習(xí)到很多,也認(rèn)識(shí)到自己的不足。

  語(yǔ)言在本年級(jí)的適宜性。優(yōu)秀教師有時(shí)候只用語(yǔ)言就能調(diào)動(dòng)孩子的積極性和興趣。這是一種妙不可言的感覺(jué),語(yǔ)言組織好了不聽(tīng)話的孩子竟也能好好聽(tīng)課,也不用“威逼利誘”他們了。在以后的教學(xué)工作中要學(xué)習(xí)語(yǔ)言的運(yùn)用,改掉自己語(yǔ)言方面的不足。

  肢體語(yǔ)言的運(yùn)用。逐漸發(fā)現(xiàn)肢體語(yǔ)言在教學(xué)工作中有很重要的作用。自己有時(shí)候在教學(xué)中手不知道放到哪里,這就需要加強(qiáng)肢體語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和運(yùn)用了。

  教學(xué)設(shè)計(jì)的優(yōu)良性,一節(jié)課要有亮點(diǎn)。教學(xué)環(huán)節(jié)是本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)的關(guān)鍵所在,孩子積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)以后就需要好的教學(xué)設(shè)計(jì)了。

  把一切教學(xué)安排落實(shí)到孩子的作品上。學(xué)生最重要的是學(xué)到東西,教學(xué)工作的一切安排都是為了孩子能呈現(xiàn)出優(yōu)秀的'作品。

  三、勤

  我堅(jiān)持每天在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。在值日和值周工作上,聽(tīng)從學(xué)校安排,克服困難,每周四早上6:40,中午12:50到校負(fù)責(zé)路口的導(dǎo)護(hù)工作。作為新教師,我深知只有付出更多,勤勤懇懇地工作,才能有收獲。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

  四、績(jī)

  在教學(xué)工作中越來(lái)越感覺(jué)到參加比賽和活動(dòng)會(huì)學(xué)習(xí)到很多東西。關(guān)于教學(xué)應(yīng)該積極參與各種課的評(píng)選,在學(xué)校日常講課和聽(tīng)別人的課是永遠(yuǎn)體會(huì)不到自己真正參與進(jìn)去是什么感受的,所以作為教師想要更快的成長(zhǎng)就應(yīng)該積極參與,會(huì)學(xué)到很多。其他方面,比如ppt展示比賽,參與一次就能了解甚至掌握這項(xiàng)技術(shù)。所以參與各種評(píng)比是教師成長(zhǎng)最快的方法。

  五、廉

  教師在廉政作風(fēng)方面應(yīng)該嚴(yán)格堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀,以身作則我要處處以好教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極貫徹“三個(gè)代表”重要思想,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)、牢記教師的職責(zé),不斷提高自己的思想覺(jué)悟和工作能力,堅(jiān)守高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,堅(jiān)持教育公正。

  在當(dāng)下素質(zhì)教學(xué)的大環(huán)境中,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為下一代的身體素質(zhì)獻(xiàn)出自己的一份力量,為中國(guó)的體育事業(yè)獻(xiàn)出自己的青春和汗水。

新進(jìn)教師總結(jié)8

  我于20xx年xx月被聘為醫(yī)學(xué)院護(hù)理系教師。學(xué)院為了加強(qiáng)對(duì)我們青年教師的培養(yǎng),進(jìn)一步完善新進(jìn)教師培訓(xùn)管理機(jī)制,特制定了《醫(yī)學(xué)院新進(jìn)教師培養(yǎng)方案》。并要求我們按照該方案進(jìn)行工作學(xué)習(xí)。在這一年的培養(yǎng)期中,我在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及系里導(dǎo)師的指導(dǎo)下,與同事團(tuán)結(jié)合作,積極投入工作,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù),同時(shí),自身各方面能力均得到了較大的鍛煉,有所提高,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)院制定的《醫(yī)學(xué)院新進(jìn)教師培養(yǎng)方案》和導(dǎo)師們制定的《青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》,同時(shí)自己也制定了相應(yīng)的《20xx~20xx學(xué)年度學(xué)習(xí)計(jì)劃》,并按時(shí)完成培養(yǎng)任務(wù)。

  二、嚴(yán)格要求自己,尊重導(dǎo)師,虛心學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的師德師風(fēng),認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,服從安排,能較好的完成上級(jí)和導(dǎo)師交給的`各項(xiàng)任務(wù)。

  三、系統(tǒng)地聽(tīng)完了導(dǎo)師講授的《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》理論與實(shí)驗(yàn)課程,同時(shí),還聽(tīng)取了我院有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的5-6位老師的部分課程,并做了詳細(xì)完整的。聽(tīng)課筆記。

  四、在導(dǎo)師們的指導(dǎo)下備課,認(rèn)真熟悉教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)大綱并書(shū)寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)文件。同時(shí),講授《護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)》部分內(nèi)容的理論和實(shí)驗(yàn)課。熟悉和掌握了護(hù)理教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和相關(guān)教學(xué)文件的書(shū)寫(xiě)。

新進(jìn)教師總結(jié)9

  作為一名新教師,教師培訓(xùn)的開(kāi)設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺(tái)的起始點(diǎn)。通過(guò)培訓(xùn),我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境、適應(yīng)了工作。因此,我們也由初來(lái)時(shí)的浮躁,在經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo),慢慢變的求實(shí)、務(wù)實(shí)起來(lái)。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升,我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺(jué)中得以加強(qiáng)。

  首先,培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

  在培訓(xùn)中,幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者!皫熣撸詡鞯、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣!皩W(xué)高為師,身正為范”也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向“師性”,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有“愛(ài)心”,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂“良師益友”,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。

  在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到如何做一名合格教師的問(wèn)題上,我認(rèn)識(shí)到要想成為一名合格的教師,不僅要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,還要有一口普通話,一筆好板書(shū),一幅好口才,一手好文章和一個(gè)好方法,這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到自己在這些方面的不足,今后一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練。在談到備課問(wèn)題上,我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,備課是一項(xiàng)重要的組成部分,而且不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的'教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門(mén)課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  再次,培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。

  對(duì)于剛剛從大學(xué)校門(mén)踏出的我們,對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,而本次培訓(xùn)中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,他們的講話,從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,那就是充滿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。其一是鼓勵(lì)我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等,其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色,改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說(shuō)是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問(wèn)題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志。”也許,對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),只要有克服困難的信心,才能取得好的開(kāi)端,而好的開(kāi)端,便是成功的一半。新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為文中做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

新進(jìn)教師總結(jié)10

  農(nóng)村學(xué)校新進(jìn)教師管理與服務(wù)工作

  總結(jié)材料

  我市自20xx年啟動(dòng)實(shí)施“農(nóng)村學(xué)校每校每年新進(jìn)一名新教師”計(jì)劃以來(lái),先后有7名新教師來(lái)我校任教。這些新教師扎根農(nóng)村,投身教改,甘于奉獻(xiàn),為我校教育的改革和發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn),F(xiàn)將我校在新進(jìn)教師管理和服務(wù)工作中的一些經(jīng)驗(yàn)和做法總結(jié)如下:

  主要做法

  一是認(rèn)識(shí)到位。學(xué)校高度重視新進(jìn)教師管理培養(yǎng)工作,主要領(lǐng)導(dǎo)親自主抓,做到年年有計(jì)劃、有總結(jié)、有考核、有獎(jiǎng)懲。二是組織機(jī)構(gòu)到位。為了確保該計(jì)劃的順利推進(jìn)、有效實(shí)施,學(xué)校成立了實(shí)施新教師管理領(lǐng)導(dǎo)小組,措施到位,職責(zé)明確。三是服務(wù)工作到位。學(xué)校千方百計(jì)為新進(jìn)教師提供必要的工作生活條件。如:在學(xué)校校舍緊張的`情況下,合并功能教室,優(yōu)先為他們安排生活房、宿舍;購(gòu)置被褥、取暖用具等生活用品,宿舍開(kāi)通寬帶,每學(xué)期報(bào)銷(xiāo)一次探親的往返車(chē)費(fèi)等。四是培訓(xùn)學(xué)習(xí)到位。為盡快提高新教師的駕馭課堂教學(xué)水平,學(xué)校優(yōu)先安排他們參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng);在學(xué)校大力實(shí)施青藍(lán)工程,讓新老教師互幫互學(xué),共同提高自己的業(yè)務(wù)水平。五是年度考核到位。每年度將新進(jìn)教師與其他在職教師同考核、同獎(jiǎng)懲,將年度考核結(jié)果報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)。六是表彰獎(jiǎng)勵(lì)到位。學(xué)校通過(guò)召開(kāi)優(yōu)秀教師表彰會(huì),組織年輕教師在青州教育等新聞媒體踴躍投稿,廣泛宣傳他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡。學(xué)校對(duì)業(yè)績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的同志,予以提拔重用,今年初,一名年輕的優(yōu)秀教師被學(xué)校推薦去濰坊參加離職培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)這些舉措,讓新

  進(jìn)教師干事有平臺(tái),工作有干勁,發(fā)展有空間,事業(yè)有奔頭,讓他們?cè)谵r(nóng)村教育這片熱土上安居樂(lè)業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)。

  今后工作打算

  下一步將重點(diǎn)抓好兩方面工作:一是繼續(xù)做好今年新聘教師的計(jì)劃工作。二是原進(jìn)教師到期后的轉(zhuǎn)聘工作。我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)借鑒,切實(shí)將此計(jì)劃做成精品,做成品牌,做出效益。

新進(jìn)教師總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼間,將近一年緊張而又忙碌的教學(xué)工作即將結(jié)束。懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。面對(duì)人生的新起點(diǎn),我充滿信心。因?yàn)槲覉?jiān)信,路是人走出來(lái)的。回顧這將近一年,辛苦之余又感覺(jué)特別充實(shí),這將近一年來(lái)是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年;仡欉@將近一年來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,在各位老師的幫助支持下,無(wú)論是教學(xué)思想和教學(xué)理念的形成與接受,還是教學(xué)方法和教學(xué)能力的積累和提高,以及教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)理論的豐富和拓展,我都有了不少的收獲。對(duì)自己的工作表現(xiàn)有滿意也有遺憾。反思才能進(jìn)步,溫故方可知新——現(xiàn)將這將近一年來(lái)的見(jiàn)習(xí)期教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立新的理念。

  1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。本人特別重視思想政治教育,立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng),在思想政治上保持高度一致與黨中央。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)1

  生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學(xué)工作

  教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。將近一年來(lái),在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  (一)發(fā)揮教師的主導(dǎo)的作用

  1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。

  4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  (二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

  在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生

  為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

  (三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

  作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,將近一年來(lái),我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:

  1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

  應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

  2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

  首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的'平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

  3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字,即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。

  三、班主任工作

  在班主任工作中,由于大學(xué)實(shí)習(xí)期間沒(méi)有實(shí)習(xí)好班主任工作,所以對(duì)小學(xué)班級(jí)管理還很陌生,加上本身性格使然,初期感到很吃力,多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。對(duì)于班級(jí)的有效管理,在我向其他老師取經(jīng)的過(guò)程中,我懂得了要當(dāng)好一名班主任,要有信心、耐心和愛(ài)心,這“三心”在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì)到了“愛(ài)心”和“責(zé)任”的力量。對(duì)于即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)內(nèi)心難免會(huì)有些煩躁和不知所措,更有一些對(duì)自己今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生茫然的感覺(jué),在這樣一個(gè)關(guān)鍵的過(guò)渡期,或許有許多的不適應(yīng),我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的配合,孩子們的內(nèi)心也都平靜了許多。望他們能快樂(lè)地成長(zhǎng),讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺(jué)得,自己也正如他們一樣,一同成長(zhǎng)著。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助下,在全體同學(xué)的共同努力下,我們班在學(xué)校的各類(lèi)比賽評(píng)比中均取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  在將近一年的見(jiàn)習(xí)期教學(xué)工作中,無(wú)論是教學(xué)工作還是班主任工作,我都覺(jué)得自己存在著很多的不足,比如,合理統(tǒng)籌的能力有待提高,教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格,計(jì)劃意識(shí)不強(qiáng),與家長(zhǎng)間的聯(lián)系不夠緊密,缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。正所謂:“有則改之,無(wú)則加勉!”既然看到了自己的不足,我將積極改正。在今后的工作中,我將會(huì)多調(diào)整心態(tài),多反省自己,多進(jìn)行教學(xué)后反思,多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)。避免多走彎路,從多角度、多方法看問(wèn)題,讓自己真正地快速成長(zhǎng),成為一名優(yōu)秀教師。

新進(jìn)教師總結(jié)12

  為期一個(gè)月的新進(jìn)教師培訓(xùn)即將結(jié)束,有苦,也有快樂(lè),更有收獲,現(xiàn)對(duì)本次培訓(xùn)做出如下總結(jié):

  我們本次培訓(xùn)分兩個(gè)方面:一是學(xué)習(xí)理論知識(shí),二是進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。其中實(shí)踐學(xué)習(xí)又分為學(xué)科學(xué)習(xí)和跟班學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的時(shí)候,我深深地為各位班主任以及學(xué)科帶頭人的發(fā)言所折服,無(wú)論是他們的個(gè)人魅力,還是講課的精彩程度,都有很多值得我去去學(xué)習(xí)的地方。各位老師能夠把自己多年的教育經(jīng)驗(yàn)傳授給我們介紹,我們深感榮幸。很多教師都說(shuō)我們新進(jìn)教師能夠有這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),那是他們剛參加工作時(shí)沒(méi)有的,對(duì)此,我們真的已經(jīng)非常幸運(yùn)了。在本次理論學(xué)習(xí)中,確實(shí)學(xué)到了很多大學(xué)學(xué)不到的一線教學(xué)理念和方法技巧,并且絕大部分都是貼近實(shí)際的,有利于我們新進(jìn)教師迅速成長(zhǎng)的。很多老師的經(jīng)驗(yàn)介紹很細(xì),已經(jīng)具體到怎樣去操作了。通過(guò)這些學(xué)習(xí),我對(duì)如何創(chuàng)建班委會(huì)、如何創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)、如何與家長(zhǎng)溝通、如何寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案等等問(wèn)題有了較為深入的了解,這些能夠促進(jìn)我們迅速成長(zhǎng)。本次培訓(xùn)內(nèi)容是從較小的角度進(jìn)行講解的,或者是通過(guò)案例的形式來(lái)講的,遇到具體的實(shí)際操作問(wèn)題時(shí)我們還得通過(guò)適合自身的恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q,萬(wàn)變不離其綜,最核心的東西是不變的,如主講老師講過(guò),我們對(duì)待家長(zhǎng)應(yīng)真誠(chéng),我們對(duì)待學(xué)生應(yīng)保有“三心”(愛(ài)心、耐心、信心),我們的處理方法應(yīng)該要有利于學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。當(dāng)然,還有很多心得體會(huì)需要在暑假期間加以總結(jié)歸納。

  實(shí)踐學(xué)習(xí)方面,一是跟隨學(xué)科師傅學(xué)習(xí)如何教學(xué),二是跟隨班主任師傅學(xué)習(xí)班級(jí)管理。開(kāi)始培訓(xùn)的時(shí)候正好遇上抓生地會(huì)考,我們初二的地理新課已經(jīng)上完,因此我主要是跟隨學(xué)科師傅學(xué)習(xí)如何上好復(fù)習(xí)課,如何講解好復(fù)習(xí)試卷,另外參與監(jiān)督學(xué)生的考試,在這個(gè)過(guò)程中,我體會(huì)到了耐心的重要性,因?yàn)橛械膶W(xué)生理解能力不是很強(qiáng),你必須一步一步地的講解清楚,直到學(xué)生能夠很好地理解。另外教學(xué)的時(shí)候,一定要考慮學(xué)生的學(xué)情,有針對(duì)性去教。無(wú)論怎樣,我們教學(xué)的最終目的就是能夠讓學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  跟班學(xué)習(xí),主要是了解班級(jí)的日常管理,以及班主任處理問(wèn)題的方法與技巧。在這個(gè)過(guò)程中,需要學(xué)習(xí)的'東西確實(shí)比較多。我是先從班級(jí)的衛(wèi)生開(kāi)始學(xué),班主任師傅說(shuō)了現(xiàn)在已是初二,班級(jí)已經(jīng)成型,如果是剛帶初一的話,那么到時(shí)候就要手把手教會(huì)學(xué)生怎樣打掃衛(wèi)生比較好,以及選擇哪些合適的人去打掃衛(wèi)生,當(dāng)然還要熟悉學(xué)校衛(wèi)生的扣分點(diǎn),你的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該要適當(dāng)高于學(xué)校的這些標(biāo)準(zhǔn),在這個(gè)過(guò)程中需要的是耐心、細(xì)心。接著就是學(xué)習(xí)班訓(xùn),班訓(xùn)怎么開(kāi),由誰(shuí)講,班主任該強(qiáng)調(diào)什么等等,這些都是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容,可能現(xiàn)在已經(jīng)是初二,班主任師傅在班訓(xùn)的時(shí)候強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的次數(shù)較多。在整個(gè)過(guò)程中,隨著學(xué)習(xí)的逐漸深入,很多時(shí)候是交叉學(xué)習(xí)的,對(duì)于某個(gè)問(wèn)題,既可以學(xué)習(xí)到班主任如何處理好與學(xué)生的關(guān)系的方法技巧,也可以學(xué)習(xí)到師傅解決這些問(wèn)題時(shí)所處的心態(tài)和大局觀。在整個(gè)跟班學(xué)習(xí)過(guò)程中,我注意到師傅一直關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),對(duì)于問(wèn)題會(huì)有針對(duì)性地在班訓(xùn)時(shí)強(qiáng)調(diào),以及強(qiáng)調(diào)怎樣去解決這些問(wèn)題。當(dāng)然有些問(wèn)題是暫時(shí)實(shí)踐不到的,只有通過(guò)問(wèn)的方式解決,比如如何處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,師傅告訴我要用一顆真誠(chéng)的心去與家長(zhǎng)交流,重要的是怎樣把班上的成績(jī)提升上去,在成績(jī)的基礎(chǔ)上你才能很好地開(kāi)展家長(zhǎng)工作,當(dāng)然也要注意學(xué)生其它能力的發(fā)展。每個(gè)班主任都有自己的管理風(fēng)格,好的我應(yīng)該去學(xué)習(xí),最終要找到適合自身與班情的管理模式。另外,從班主任師傅那里還學(xué)到了在解決問(wèn)題的時(shí)候還應(yīng)把握契機(jī)。無(wú)論是理論學(xué)習(xí),還是跟班學(xué)習(xí),很多老師都強(qiáng)調(diào)了“三心”(愛(ài)心、耐心、信心)、確立適當(dāng)?shù)陌嗉?jí)目標(biāo)以及與時(shí)俱進(jìn)的重要性,當(dāng)然還有很多方面需要我進(jìn)一步去總結(jié)反思的。

  通過(guò)這些天的學(xué)習(xí),總的來(lái)說(shuō),我發(fā)現(xiàn)自己在教育理念方面存在嚴(yán)重不足,平常得多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀理念,得有自己一套較為系統(tǒng)的教育理論,并且這樣的教育理念是與時(shí)俱進(jìn)的,是能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的。我們的各項(xiàng)改革應(yīng)該以學(xué)生為主體,一切都要以促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)為核心。

  雖然學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教學(xué)與班級(jí)管理的理論知識(shí),以及跟班和學(xué)科實(shí)踐,但是還是感覺(jué)我們學(xué)的內(nèi)容還是不夠,我們最缺的還是實(shí)踐部分,很多具體的問(wèn)題,還需要我們找到具體的解決方案?傊ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐,我們學(xué)到了一些理論與方法,具體怎么做,還需要我們具體問(wèn)題具體分析,另外,暑假期間還得對(duì)整個(gè)教師職業(yè)以及如何建設(shè)班級(jí)做一個(gè)比較詳細(xì)的規(guī)劃。

  感謝這次雅思學(xué)校為我們安排了這次培訓(xùn),如果沒(méi)有這次培訓(xùn),不知道等到我們真正的上崗會(huì)走多少?gòu)澛,這次培訓(xùn)讓我們迅速的成長(zhǎng),這將為我們更好地適應(yīng)雅思的節(jié)奏。同時(shí)我還要感謝我的兩位師傅,彭英師傅和熊艷師傅,從她們那里我學(xué)到了很多東西。感謝雅思,感謝各位培訓(xùn)老師,感謝可愛(ài)的學(xué)生們。

新進(jìn)教師總結(jié)13

  通過(guò)參加這次短期培訓(xùn),讓我開(kāi)了眼界,學(xué)到了很多東西。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺。在培訓(xùn)過(guò)程中,老師們都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問(wèn)題,這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題,但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語(yǔ),覺(jué)得很有分量。這也使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識(shí):首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。第三,教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑和心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

  一、理解教師職業(yè),提升自我素養(yǎng)

  作為教師,師德是必備的。在新課程改革理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識(shí)傳遞的角度來(lái)反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問(wèn)題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程,教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛(ài)心,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)是無(wú)私的、平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說(shuō)教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識(shí)。

  二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

  培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的.要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問(wèn)題上,幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問(wèn)題上,各位老師還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,通過(guò)“聽(tīng)課、評(píng)課”的指導(dǎo),讓我更加明確上好一堂專(zhuān)業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略,以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué),爭(zhēng)取精益求精。

  通過(guò)專(zhuān)家們的指導(dǎo),讓我從方法上得到了一些深化,尤其是對(duì)待學(xué)生與管理班級(jí)。一些具體的事例,讓我深刻地意識(shí)到做好育人工作,首先要提升自己的感悟能力。一些生動(dòng)的班會(huì)課,讓我們掌聲不斷,讓我的心為之感動(dòng),也讓我反思自己,學(xué)習(xí)到了一種育人的新視角。在這次培訓(xùn)中,老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,我覺(jué)得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。

  三、正確的職業(yè)規(guī)劃

  培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿了信心和動(dòng)力。這次培訓(xùn)中,教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對(duì)自己是一種鼓勵(lì)。鼓勵(lì)新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)自己的角色。要在教師這一行業(yè)獲得成就,自己首先要熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),在教育教學(xué)過(guò)程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己。

新進(jìn)教師總結(jié)14

  20xx年即將過(guò)去,回顧一年來(lái)的思想、工作和學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,順利完成了一年的工作任務(wù),現(xiàn)將個(gè)人年度工作總結(jié)如下。

  德:作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則、堅(jiān)持改革開(kāi)放,始終和黨中央保持高度一致,始終嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己,加強(qiáng)政治意識(shí),樹(shù)立大局觀念,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),改進(jìn)工作作風(fēng),廉潔自律,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),嚴(yán)守職業(yè)道德和學(xué)術(shù)道德,為人師表,教書(shū)育人。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,按照黨委干部年度考核的要求,現(xiàn)將20xx年度工作情況述職如下:

  一、理論學(xué)習(xí)方面。

  我高度重視政治理論學(xué)習(xí),積極參加黨委中心組的學(xué)習(xí)和黨支部組織的集中學(xué)習(xí)。20xx年我認(rèn)真學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了黨的十六大、十六屆五中全會(huì)、六中全會(huì)和黨的十七大精神,學(xué)習(xí)了新黨章。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治理論水平,用馬克思主義理論武裝頭腦,指導(dǎo)工作。

  二、年度工作方面。

  在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)的有力指導(dǎo)下,我和魏克萃同志團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全部同志主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作:一是根據(jù)校黨委的統(tǒng)一部署,認(rèn)真抓好處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員的理論學(xué)習(xí)工作,用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員干部的頭腦。我們積極協(xié)同黨委宣傳部認(rèn)真抓好校、院中心組的理論學(xué)習(xí)。為了貫徹落實(shí)胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話精神,根據(jù)黨委決定,上半年組織部、黨校、校辦公室、校紀(jì)委、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部聯(lián)合組織舉辦了處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)專(zhuān)題培訓(xùn)班,培訓(xùn)班共舉辦了5場(chǎng)專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告,如:呂繩振書(shū)記作了“弘揚(yáng)井岡山精神,發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),貫徹科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建和諧校園”的報(bào)告、浙江大學(xué)副校長(zhǎng)朱軍作了“浙江大學(xué)合并后學(xué)校改革發(fā)展情況”的報(bào)告、省委統(tǒng)戰(zhàn)部宣傳辦主任李傳璽同志作了“如何做好新形勢(shì)下高校統(tǒng)戰(zhàn)工作”的報(bào)告、孫超院長(zhǎng)作了“從三個(gè)視角加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解”的報(bào)告、姜紅副教授作了“從漢語(yǔ)熱到中國(guó)和平崛起”的專(zhuān)題報(bào)告,收到較好的效果。下半年,積極籌措經(jīng)費(fèi)為全體黨員購(gòu)買(mǎi)了新黨章,與宣傳部一道為全體處級(jí)干部和黨委中心組成員購(gòu)買(mǎi)了黨的十七大精神輔導(dǎo)讀本;積極協(xié)同黨委宣傳部、紀(jì)委舉辦了處級(jí)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神專(zhuān)題學(xué)習(xí)班。

  二是認(rèn)真貫徹《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》,認(rèn)真做好第三輪干部全員競(jìng)聘上崗工作。根據(jù)黨委的統(tǒng)一部署,我校于7月和9月進(jìn)行了新一輪處級(jí)干部和科級(jí)干部的全員競(jìng)聘上崗工作。在深入調(diào)研、廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,校黨委根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》的精神,制定了公開(kāi)競(jìng)聘處級(jí)和科級(jí)干部實(shí)施辦法,全校有429名干部和教師(其中224人報(bào)名參加處級(jí)干部競(jìng)聘)報(bào)名參加了本次干部競(jìng)聘,我們堅(jiān)持競(jìng)聘原則,做到了競(jìng)聘崗位、職數(shù)、條件、要求和程序的完全公開(kāi),除行文公布、在宣傳櫥窗張貼外,還在校園網(wǎng)上進(jìn)行了及時(shí)公開(kāi)發(fā)布,既方便了參加競(jìng)聘的同志及時(shí)了解干部競(jìng)聘信息,又有利于競(jìng)聘工作接受廣大教職工的監(jiān)督,增加了干部競(jìng)聘工作的透明度;堅(jiān)持實(shí)行干部考察預(yù)告制和任前公示制,設(shè)立了意見(jiàn)箱、電子郵箱和監(jiān)督電話,廣泛聽(tīng)取群眾的意見(jiàn),接受群眾監(jiān)督。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校各級(jí)黨組織的支持下,順利完成了第三輪全員干部競(jìng)聘工作。共有141名處級(jí)干部競(jìng)聘上崗,其中提拔任職38人。共有178名科級(jí)干部競(jìng)聘上崗,其中提拔任職44名(正科19名,副科25名)。

  在抓好干部競(jìng)聘工作的同時(shí),我們還積極做好全省公開(kāi)選拔副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的報(bào)名、政審、考察等有關(guān)工作,我校有12名干部報(bào)名參加了公選,1名同志入圍。按照省委組織部和省委教育工委的要求,積極做好我校校級(jí)后備干部的推薦工作。積極做好干部調(diào)學(xué)和下派工作,07年共完成上級(jí)組織部門(mén)下達(dá)的8名校領(lǐng)導(dǎo)和4名處級(jí)干部赴國(guó)家教育行政學(xué)院、省委黨校的調(diào)學(xué)任務(wù)。下派1名科級(jí)干部掛任肥西縣紫篷鎮(zhèn)黨委副書(shū)記。三是以中央和省委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件貫徹落實(shí)檢查組蒞臨我校檢查為契機(jī),以健全先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)為抓手,切實(shí)加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)成果。07年4月中央和省委保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件貫徹落實(shí)檢查組蒞臨我校檢查,在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和分管領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下,我們?nèi)ψ龊糜瓩z的各項(xiàng)工作,圓滿完成迎檢任務(wù),我校保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制文件貫徹落實(shí)情況受到檢查組的高度贊揚(yáng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),黨委下發(fā)了《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨總支工作目標(biāo)管理考核辦法(試行)》和《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)基層黨支部工作目標(biāo)管理考核辦法(試行)》。通過(guò)第三輪干部競(jìng)聘上崗,進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),調(diào)整健全了黨總支委員會(huì);指導(dǎo)6個(gè)學(xué)院黨總支調(diào)整了學(xué)生黨支部設(shè)置,配齊配強(qiáng)了支委班子,加強(qiáng)了學(xué)生黨支部建設(shè)。黨委高度重視黨員教育工作,在經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,劃撥了10萬(wàn)元黨員教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),組織部下發(fā)了《關(guān)于黨員教育專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用、管理的通知》,同時(shí)將黨費(fèi)的40%返還給基層黨組織,并要求各單位根據(jù)自身情況適當(dāng)配套經(jīng)費(fèi),確保黨員教育活動(dòng)的正常開(kāi)展。在黨委的統(tǒng)一指導(dǎo)下,全校各級(jí)黨組織結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展了各具特色的`黨員教育活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)。如組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神和新黨章的學(xué)習(xí)教育活動(dòng);組織黨員教師“一對(duì)一幫扶后進(jìn)生”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng);組織新黨員開(kāi)展入黨宣誓,接受革命傳統(tǒng)教育主題實(shí)踐活動(dòng);組織大學(xué)生黨員積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、扶貧幫困”系列活動(dòng);組織黨員師生,深入農(nóng)村基層開(kāi)展科技幫扶、政策宣講、義務(wù)支教的暑期“三下鄉(xiāng)”主題實(shí)踐活動(dòng)等等,充分發(fā)揮了基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。四是加大入黨積極分子培養(yǎng)教育力度,認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,我們始終遵循“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針,堅(jiān)持入黨聯(lián)系人制度和推優(yōu)制度,堅(jiān)持發(fā)展黨員預(yù)審和發(fā)展黨員公示制度,堅(jiān)持發(fā)展黨員責(zé)任追究制度,堅(jiān)持不斷加大在一線中青年教學(xué)骨干中和大學(xué)生中發(fā)展黨員的力度,積極做好黨員發(fā)展工作。我們把工作的著力點(diǎn)始終放在入黨積極分子的培養(yǎng)教育上,采取有效措施加大培養(yǎng)力度,提高教育效果。學(xué)校黨校和各學(xué)院分黨校共培訓(xùn)入黨積極分子3460人,在各黨總支的大力支持下,共發(fā)展學(xué)生黨員1775人,教工黨員8人。

  五是做好省委巡視組巡視整改意見(jiàn)的協(xié)調(diào)落實(shí)和督察工作。按照省委的安排,省委巡視組在我校開(kāi)展了為期兩個(gè)月的巡視工作,巡視組對(duì)我校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、基層黨組織建設(shè)和學(xué)校的改革發(fā)展給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià),與此同時(shí),也對(duì)我校的改革發(fā)展提出了積極的意見(jiàn)和建議。校黨委多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議認(rèn)真研究省委巡視組的巡視整改意見(jiàn),制訂了《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)巡視工作整改方案》,明確了整改任務(wù)責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位、整改要求和整改時(shí)限,建立了“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)全力抓、一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)”的整改責(zé)任制,著力在加強(qiáng)自身建設(shè)、提高管理水平,服務(wù)師生員工、促進(jìn)各項(xiàng)工作上下功夫,真正使整改的過(guò)程成為謀求學(xué)校發(fā)展、解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程,成為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、為群眾辦實(shí)事的過(guò)程。根據(jù)黨委的要求,組織部、校辦、校紀(jì)委積極做好巡視整改意見(jiàn)的協(xié)調(diào)落實(shí)和督察工作,在各牽頭責(zé)任單位的積極努力持下,目前整改任務(wù)已全部完成,取得了明顯成效。

  六是認(rèn)真做好干部檔案審核,積極協(xié)助人事處做好工資改革審核工作。根據(jù)中組部和省委組織部的要求,在人事處的大力支持和配合下,我們共同研究制定了“嚴(yán)把三關(guān)”的檔案管理制度,切實(shí)加強(qiáng)了干部檔案的制度化和規(guī)范化管理。嚴(yán)格審核了新提拔干部和新進(jìn)人員的檔案。工資改革工作,政策性強(qiáng)、涉及面廣、時(shí)間緊、審核任務(wù)重,我們積極協(xié)助人事處做好工資改革的審核工作,審核了310名科級(jí)以上的干部工資,協(xié)助審核了全校教職工的工資,按時(shí)完成了審核任務(wù),確保了4月份全校教職工工資的按時(shí)發(fā)放。

  三、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面。

  組織部全體同志能夠認(rèn)真遵守中紀(jì)委有關(guān)黨風(fēng)廉政的規(guī)定,貫徹落實(shí)校黨委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定,我能夠認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé),并自覺(jué)接受組織監(jiān)督和群眾監(jiān)督。我們堅(jiān)持繼續(xù)積極開(kāi)展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹(shù)組工干部形象”活動(dòng),堅(jiān)持把“樹(shù)組工干部形象”活動(dòng),同政風(fēng)建設(shè)相結(jié)合,同制度建設(shè)相結(jié)合,積極建立組織部保持公道正派的長(zhǎng)效機(jī)制,不斷提高全部同志的整體素質(zhì),不斷增強(qiáng)為師生員工服務(wù)的意識(shí),切實(shí)提高服務(wù)水平,從而推動(dòng)組織工作不斷向前發(fā)展。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,我的理論水平、政策水平和工作能力,離黨的要求仍有較大差距,今后要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力實(shí)踐,勤奮工作,為農(nóng)大的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

新進(jìn)教師總結(jié)15

  彈指一揮間,又到歲末,高校新進(jìn)教師工作總結(jié)。在過(guò)去的一年里,我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,盡職盡責(zé),教書(shū)育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來(lái)約束自己的言行,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),不斷提高自身的政治素質(zhì)。其次,本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時(shí)上下班,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做了極好的表率。今年9月,被評(píng)為“xx市優(yōu)秀教育工作者”。

  在教育教學(xué)工作中,我努力鉆研業(yè)務(wù),積極探索新的教學(xué)思路,新的教學(xué)模式。平時(shí)認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念,努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言訓(xùn)練的條件,讓學(xué)生在有限的時(shí)間和空間里主動(dòng)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)言活動(dòng),使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺(tái),讓學(xué)生在“自主、合作、探索”中學(xué)習(xí)。本學(xué)期,曾三次承擔(dān)公開(kāi)課活動(dòng),并被授予校a級(jí)優(yōu)質(zhì)課稱(chēng)號(hào),即將代表學(xué)校參加市級(jí)比賽。我立足課堂,積極提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績(jī)百分之百合格,受到學(xué)校的好評(píng)。一年多來(lái),我參與了市教研室的“小報(bào)作文”研究,積極和同學(xué)們一起編輯作文小報(bào),享受編報(bào)、寫(xiě)作的樂(lè)趣。在我和學(xué)生的共同努力下,學(xué)生閱讀氛圍逐步形成,作文興趣濃厚,作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期,翁昕睿同學(xué)“敬老愛(ài)老”征文獲xx市一等獎(jiǎng)。今年,我還擔(dān)任了xx日?qǐng)?bào)的小記者工作,平時(shí)積極配合報(bào)社組織好小記者活動(dòng),每周定期輔導(dǎo)小記者撰寫(xiě)新聞和習(xí)作,并及時(shí)把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報(bào)社。一年來(lái),我輔導(dǎo)的學(xué)生和小記者習(xí)作共計(jì)1發(fā)表于《xx日?qǐng)?bào)》教育周刊。

  教書(shū)必須先育人,工作至今,我一直擔(dān)任班主任工作,深知德育工作的重要。因此,在抓質(zhì)量的同時(shí),我不忘對(duì)學(xué)生思想教育,我把師愛(ài)無(wú)私地灑向每一個(gè)同學(xué)。平時(shí),關(guān)心后進(jìn)生的成長(zhǎng),不但在學(xué)習(xí)上給他們幫助,更在生活上關(guān)心他們,讓他們感受到集體的.溫暖。同時(shí),我努力營(yíng)造積極向上,凝聚力強(qiáng)的班集體,積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中個(gè)性得到充分發(fā)展。在我們師生的努力下,班級(jí)良好的班風(fēng)逐漸形成,本學(xué)期班級(jí)多次獲得八項(xiàng)常規(guī)流動(dòng)紅旗。

  本學(xué)期,我還和吳主任一起負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作。我努力在青年教師中營(yíng)造良好的教科研氛圍,認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫(xiě)評(píng)比、教育論文的組稿、教科沙龍等活動(dòng)。自己以身作則,平時(shí)注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章。兩年多來(lái),堅(jiān)持寫(xiě)教育博客,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思。平時(shí)還積極到各類(lèi)名師的博客去串門(mén),學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念,與同行交流工作中的困惑與收獲。這一年來(lái),在教育科研方面也小有成果。論文《用陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎(jiǎng),陶研論文《讓行知思想滋潤(rùn)后進(jìn)生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎(jiǎng),并發(fā)表于《xx行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國(guó)教育發(fā)展研究》,論文《作文小報(bào)——學(xué)生習(xí)作的快樂(lè)家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志,論文《美在古詩(shī)教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期,我還申報(bào)了市級(jí)小課題《充分利用“作文小報(bào)”,提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》。平時(shí),我樂(lè)于與書(shū)為伴,并加入了松陵垂虹文學(xué)社,本年度,共計(jì)小說(shuō)、散文、隨筆等文學(xué)類(lèi)作品發(fā)表于《xx日?qǐng)?bào)》、《姑蘇晚報(bào)》、《垂虹》雜志等。另有文學(xué)類(lèi)征文獲市二等獎(jiǎng)。

  回顧一年的教學(xué)工作,有過(guò)辛酸,有過(guò)歡樂(lè);有過(guò)彷徨,也有收獲。工作我已踏實(shí)地做過(guò),成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去。我一定會(huì)在不斷思索中奮力前行。新的一年,為自己加油!

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