鄉(xiāng)村教師工作總結（通用12篇）
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的鄉(xiāng)村教師工作總結，希望能夠幫助到大家。
鄉(xiāng)村教師工作總結 1
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道我講的口語大部分同學聽不懂，而教學的部分內(nèi)容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況：
一方面，農(nóng)村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，四班的同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體，而一班的同學比較沉靜，學習欠積極性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時也沒有注意到這點，因此教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍�；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的`水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不原學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學改英文名，盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事!幫助部分同學交上了”pen friend in America”，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。例如在三班，我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。
鄉(xiāng)村教師工作總結 2
子在川上曰：逝者如斯夫!轉(zhuǎn)瞬間，又到期末總結時。過去的一年也是我在教學領域履行一個教師的基本職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)總結如下：
一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
本學期，我擔任初三語文、政治教學。在實踐過程中，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。我認真學習相關政策理論，認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協(xié)作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通;對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強教學理論學習，練好扎實的教學基本功。
在教育教學方面，我努力加強教育理論學習，提高教學水平。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。認真學習貫徹教學大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結構、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。
2、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的.情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
4：為了不斷提高自己的教學水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學習好的教育理論、方法，彌補自己在教學過程中的不足之處。上課時務求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。我真正做到了每一位學生都喜歡我上的每一節(jié)課。本年度，我任教的班級，學生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學科前列，得到了師生的好評。
三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平。
本年度，我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。
首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。提高學生自學能力;給學生提供合作學習的氛圍，在學生自學的基礎上，組成3-5人的學習小組，使學生在合作學習的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力;為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
其次加強教法研究，提高教學質(zhì)量。如何在教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題——討論式教學法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導讀書方法，培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由于我在實施語文素質(zhì)教育的積極嘗試，主動采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現(xiàn)。
四、加強教育教學研究，提高教育科研能力實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。
在教育教學過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學總結提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。我的教學過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點，提出的觀點、建議也較為符合客觀實際，具有一定的實用價值。
總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，而教與學是一個良性互動的過程，在教中學，在學中教，才能實現(xiàn)自己在業(yè)務上的進步與飛躍。在今后的教育教學中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
我深知，畢業(yè)班的教學任重而道遠，前面的路還很長。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，爭取師生都能共同成長，共同提高。
鄉(xiāng)村教師工作總結 3
過去兩個月，初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始慢慢轉(zhuǎn)變，教師這個崗位的重大責任促使著我不斷學習并提升自己。在xx中學這期間，我主要擔任七(2)班助理班主任、xx中學學生會及國旗護衛(wèi)隊指導老師，負責七(2)班語文、政治教學。教學與政教工作中雖還有一些問題，但在向資深教師學習及自我調(diào)整后開始步入正軌，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，以下是我這兩個月的工作總結。
一、教學工作的心得體會
1、認真?zhèn)湔n對教學真的很重要
剛開始教語文的時候還是有點生疏，所以就買了好多教案、課件進行課堂教學，結果就是過度依賴課件，完全沒有自己的上課安排和側重點，這一點也是在公開課教學中其他老師給我的寶貴建議。從那以后我開始提前準備課程，結合教學大綱做到有的放矢。
2、教學方式多樣化
注重教學過程中趣味與知識并存。上課有趣是我從第一節(jié)課就一直注重的，課前給孩子們放音樂、新聞、電影預告片等，讓孩子們放松的同時也能得到一些課外信息;上課結合自身特色和課本知識，首先講解就很有趣，孩子們課堂表現(xiàn)很活躍，也有助于課堂教學;開展讀書分享會、朗誦比賽、電影鑒賞等，讓學生自主學習課文，并對優(yōu)秀同學頒發(fā)獎品，極大地提高了學生上課積極性，并且讓學生對所學知識有了更深的印象。這些在公開課其他老師評價中也得到了高度的認可，尤其是贊賞了課堂教學的趣味性高，課堂活力無限。
3、一定要注重學生基礎培養(yǎng)
這一點是我剛開始沒有注意到的，直到第一次月考下來，語文只有第三名(與另一位年輕教師班級并列，也就是倒數(shù)第二)，有本身班級尖子生少的客觀原因，但更大原因還在于低分段有5位同學，大部分同學的基礎比較差。這一點也有我課堂教學沒有重視基礎教學的原因，這一問題也在公開課評價中被指出來了，我才意識到字音字形等學習的重要性。于是在接下來的教學中特別注重了基礎訓練，對于低分段同學調(diào)整了教學方法，先從基礎教起，每天給寫字差的同學手把手教練字，期中考試中也得到了一點成效，只有1個低分同學了，比其他班級好了很多。同樣，這也應用到了政治教學中。
二、助理班主任工作的心得體會
1、上課時我是學生的有趣但也嚴厲的老師，但在課間和放學后我是孩子們最親密的大哥哥
我一直跟他們說有什么問題都可以問我，每次查寢都會跟男生聊一些他們關心的問題，下課后和男生一起打球，和女生一起出黑板報，每周放學回家時我都會在樓下和每一個同學再見等等，當然他們也真的把我當大哥哥看待，這也給我的助理班主任工作帶來了很多便利。
2、助理班主任更累
如果我只是任課老師的'話我會如我的教學風格一樣對他們經(jīng)常笑，但因為是助理班主任，我需要考慮學生們的整體學習與生活，于是常常會對衛(wèi)生、紀律、青春期早戀問題等對孩子們比較嚴厲，經(jīng)常會因為一些情緒影響課堂教學和日常生活，但好在學生們都比較懂事。
三、政教工作的心得體會
1、與老師間的交流也是一門學問
因為初中學生會不同于大學學生會，主要是負責學校衛(wèi)生、紀律等的檢查，有些檢查結果會影響班主任績效考核，所以很多班主任會經(jīng)常咨詢檢查情況。第一次公示檢查結果時，便有很多老師詢問扣分原因，其中有一些學生沒標注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問題，于是我便需要和各個老師溝通協(xié)商，再和學生會同學開會討論后才慢慢完善好。
2、不能用對大學生的方法對初中生
國旗護衛(wèi)隊的訓練中，因為我參加過國旗班，所以把一些訓練項目放到了孩子們的訓練中，結果不是很理想。后來和相關老師溝通后才轉(zhuǎn)換訓練思路，最終組成了嶄新的xx中學國旗護衛(wèi)隊。
以上就是這兩個月我的工作總結，有進步也還有一些不足，我還需要盡快調(diào)整好，畢竟只剩四分之三的支教時間了。能遇到xx中學的這群孩子們真的是我的幸運，教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應當是依循生命本真的愛。我會盡力做好支教工作!
鄉(xiāng)村教師工作總結 4
作為一名教師，要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。參加培訓能夠讓教師的教學更上一層樓。
受教育局和學校領導的派遣，我于8月17日前往貴陽龍洞堡貴州教師教育學校參加“貴州省20xx年暑期中小學教師學科骨干省級培訓”。由于堵車，我趕到貴陽時已經(jīng)是晚上七點多了，這時已經(jīng)沒有去龍洞堡的車了，我只好在市里住了一宿，第二天早上才趕往培訓點。在為期四天的培訓中，讓我對課程改革有了進一步的認識。培訓分別由“教師教育學�！薄ⅰ百F州師范大學”、“貴州教育學院”的專家及老師作了“校本研修”、“小繼教”、“漢語拼音教學”、“識字教學”、“心理健康知識”、“課堂教學設計”和“教師專業(yè)發(fā)展”方面的內(nèi)容。下面我結合我們的實際談談自己的見解。
一、教育廳曾寧一老師講“立足課堂傾斜農(nóng)村認真實施新一輪中小學教師繼教工程”
他分別從四個方面講了我省“十一五”期間的小繼教工作。
1、我省“十一五”中小繼教工程的目標。
2、我省“十一五”中小繼教工程的兩項主要任務。
3、我省“十一五”中小繼教工程的工作思路。
4、我省“十一五”中小繼教工作的兩個重點。在這十一五期間他強調(diào)從以下幾點去開展我省的教育教學工作：
�。�1）以提高廣大中小學教師，特別是農(nóng)村中小學教師整體素質(zhì)為重點（從培訓對象看）。
�。�2）以“一德三新”為主要內(nèi)容（從培訓內(nèi)容看，這是教育部的要求，國家標準）。
�。�3）以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手（這是培訓的重要、關鍵環(huán)節(jié)，是省情要求，實際需要）。
（4）以省、市（州、地）縣各級骨干教師培訓為引領（對中小繼教起推動、引領、深化的作用）。
（5）以“校本培訓”為主要形式（培訓的方法、訓練的特點）。
他說在以后的工作中將傾斜于農(nóng)村，明年省里再舉行優(yōu)質(zhì)課比賽會分批進行，一是農(nóng)村教師的評比，二是縣城及以上的教師評比。這樣就給農(nóng)村教師多爭取了一個機會，以前我們農(nóng)村教師大多因設備落后，教育觀念跟不上，相對落后于城市教師，參加優(yōu)質(zhì)課比賽，總是走到縣城就被淘汰了，這樣分開進行，我們的機會就更多了，比賽也相對平等多了。另外這會在向農(nóng)村教師中抽取1000名參加省級培訓，這種培訓時間長、內(nèi)容多，會對我們的提高有很大幫助。我們每一個教師都應該去爭取這一個機會，要想贏得這個機會，我們得從現(xiàn)在做起，從平時的教學做起。
二、貴陽師范學校的張宗伊老師講“漢語拼音教學”和“識字教學”
她用了一天的時間來講這兩個話題，在漢語拼音這一塊中，關于“Y、W”的教學，在教學中老師們都把它當作聲母來教，并且說它就是聲母，教材上最后總結時也把它列入聲母一欄�？墒撬f“Y、W”不是聲母，以它們其中一個打頭的音節(jié)屬于整體認讀音節(jié)，不能分開相拼，但又不能給學生說是整體認讀音節(jié)，對于這個問題大家爭論了很久。我們到底應該怎樣教呢？
她說這是一個模糊的概念，我們只能按《語文課程標準》的要求來教子，只能那樣模糊的教。識字教學，她也舉了很多例子，來說明我們在教學漢字時，應該結合字的來歷進行說明，建議大家去看看《說文解字》，不能把識字課上成書法課。讓枯燥的識字課變得深動有趣，老師不是再當一個搬運工，把書本上要求學的漢字搬到黑板上來。
三、云巖區(qū)教師進修學校的王曉剛講課堂教學設計《精心設計教學提高課堂效率》
他是我們這次培訓講得最精彩、最實際的一個，聽說他以前是一個代課老師，但他熱愛教育，兢兢業(yè)業(yè)工作，后來一次機會，他參加優(yōu)質(zhì)課競賽獲得了全省第一名，就破格轉(zhuǎn)正。這樣一步一步在走到今天。他主要講以下幾方面的內(nèi)容：
�。ㄒ唬┰O計、教學設計與閱讀教學設計。
�。ǘ┚脑O計教學，源于對學科性質(zhì)的清晰。
�。ㄈ┚脑O計教學，根在對文本的深入研究。
�。ㄋ模├劷虒W設計。他的思想跟我們正在開展的新教育是一至的，設計一堂課主要是對文本的深入研究。他說一堂數(shù)學課絕對沒有人說上成了一堂音樂課，是一堂思品課；一堂美術課也沒有人說上成了其它課；而一堂語文課，特別是公開課，往往會上成音樂課、思品課。語文是所有學科中最不好上的一門學科，老師要有較深的語文素養(yǎng)。上好一堂課往往要借助很多輔助手段，用得最多的就是多媒體，但不管用什么手段都不能搶了語文的本味，它是工具性與人文性的'統(tǒng)一，不能改變它的工具性。我曾刻20xx年我參加縣里組織的思品優(yōu)質(zhì)課競賽，那時我們鄉(xiāng)下還沒有電腦，也不會做課件�？蓙淼浇萄惺覉蟮�，這次競賽的組織者說沒有課件也可以，但不能參加評獎。于是后來的教學就濫用多媒體，導致課堂上變成了看電影，而學生到底學到了什么？不知道。課件要用得恰到好處，如果沒有必要也可以不用。比如抒情散文一類的文章可以不用，記物、寫景類的文章可以用。其次他舉了很多例子說明一篇文章要“選準一點，連成一線，帶動一片”。比如教學《海上日出》抓住“射、染、負等”，《葡萄溝》這一課，抓住文中最后一句，“新疆是個好地方”“好”在哪里，作者從哪些方面來寫的。再延伸到寫自己的家鄉(xiāng)好，從哪些地方去寫自己的家鄉(xiāng)或自己知道的某一處景物。文章有兩種：一種傾向于讀，這一類文章只要用情去讀，細細去品味語言文字的美；一種是傾向于寫，通過讀一篇文章知道它的寫作方法，懂得怎樣去寫�？傊虾靡惶谜Z文課，要先細讀文本，找準一個關鍵點，貫通整篇文章，而不是把文章串讀一遍，對于顯而易見的故事情節(jié)不用反復去講。
鄉(xiāng)村教師工作總結 5
為了確保支教工作收到實效，我們中心初中多次組織人力對支教工作進行檢查，檢查的方式采取一聽匯報，座談。就是從學校領導，老師那里了解各支教教師的工作態(tài)度，方法以及效果，和支教教師座談，感知他們的教育理念，過程與方法，情感態(tài)度和價值觀。二看資料。主要是看備課，作業(yè)批閱，輔導記載等情況，檢查他們的會議紀要，閱讀他們的教學心得體會等等。三調(diào)閱走訪。對學生進行問卷調(diào)查，走訪了解學生家長的意見和想法。并及時將有關的情況向支教教師反饋。從而起到了很好的督導鞭策作用，保障了支教。
一、思想方面
作為一名支教老師，首先，在支教期間，本人忠于黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業(yè)，以一切為了學生，為了學生的一切為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。其次，端正自己的服務態(tài)度，教書育人，為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。因此，在我加入支教隊伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。平時，我能主動的與綜合科的.老師溝通交流，傳播新的教育教學理念的同時也虛心向他們學習。
二、在工作方面
我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么光環(huán)。自從我踏進xx小學校園那一刻起，就把自己當成一個真正的xx人，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔�，辛勤付出�?/p>
首先，服從領導工作安排，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時完成領導交給的各項工作任務。
本學年，我擔任了一年級一班的班主任，主要教授語文學科，同時還兼任了兩個班的美術，兩個班的寫字課，一個班的品德課。雖然課務很繁重，但我還是認真?zhèn)湔n，了解每一個學生的各種情況，因材施教。由于我所帶的班級，都是外來民工子弟，基本沒有受過學前教育，在家也沒有良好的家庭教育氛圍，各方面基礎都比較薄弱，針對這樣的情況，我每節(jié)課都制作課件，利用多媒體教學來提高學生的學習興趣和學習效率。課堂上我精彩地講述，循循地誘導，積極地鼓勵，深深地吸引著每一個學生。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中，課堂氣氛特別活躍，帶動了那些不善言語的學生都開始積極回答問題，得到了聽課老師們的一致好評。課后，我認真批改作業(yè)，按四精四必處理好學生作業(yè)，并對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試，我們班的語文平均分都在90分以上，得到了老師們的肯定。
其次，我還非常注意學生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習慣。我也非常關心學生的生活情況，能夠和學生談心，了解每個學生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學生，當我了解到我班夏石訓同學家里比較困難，我就經(jīng)常買些學習用品和吃的東西給他。我還針對學生課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學生看，擴大學生的知識面，增強學生課外知識儲備量。
最后，在教研方面，我總是精心準備每一次的教研活動，期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研活動，和她們一起探討新的教學理念和教學方法，促使自己不斷研究好的教學方法，還能學到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時，我還積極研讀教育教學理論專著，撰寫學習心得;每次課后，都認真總結，寫好教學反思;學校的論文、案例比賽，我也積極參與。通過教育、教學、教研三方面，使自己的綜合能力得到了提高。
三、在生活方面
我沒有搞什么特殊化，不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。積極參加學校組織的各項活動，在學校的各項比賽中，我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力，得到學校領導和同事們的認可，我打心眼里感到高興。
一學年的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的!重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
鄉(xiāng)村教師工作總結 6
在緊張而又忙碌20xx年里，學校無論是辦學規(guī)模還是辦學水平等方面都飛速發(fā)展，我也隨著學校的發(fā)展，不斷提高思想認識、增強業(yè)務水平和能力，以適應發(fā)展的需求，成為一名合格的遠程教育工作者。教學教師20xx年個人工作總結回顧過去，總結經(jīng)驗，我對自己去年的工作做一個匯報和總結。
一、不斷提高思想認識、準確定位工作角色
面對在業(yè)務知識上不足，我一方面在工作當中去摸索、去實踐，利用業(yè)余時間認真學習，盡快熟悉業(yè)務，了解工作流程，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)知識。另一方面，在日常的工作當中虛心向領導和周圍的同事們學習、請教，汲取他們好的工作經(jīng)驗和方法，不斷提高自己的實踐能力和工作水平。
二、端正態(tài)度、認真做好本職工作。
因而在工作中，我始終保持積極的工作態(tài)度和認真負責的工作作風，耐心細心、積極主動的去對待每一件事情，去面對工作中的各種困難與問題。同時在工作中，我特別注意在汲取別人好的工作經(jīng)驗的基礎上，努力使自己的工作更有計劃性、條理性和前瞻性，例如：認真做好日常記錄和備忘工作，對每學期的工作都備有細則，明確各階段的工作任務與目標等等。工作中的良好習慣，工作時步驟的規(guī)范、清晰和細致，使我受益匪淺，一方面極大地提高了我的工作效率，避免了工作失誤。另一方面也為我今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
三、嚴格要求自己，遵守學校規(guī)章
在工作當中，我能時刻嚴格要求自己，做到愛崗敬業(yè)、恪盡職守，以高度的責任心，盡心盡力做好每一項工作。日常工作、生活中注重團結同志，樂于助人，待人禮貌、熱情，周到。積極參加學院組織的各項活動；認真遵守學院各項規(guī)章制度，從不遲到早退。
四、存在的不足和努力方向
盡管這一年來我始終努力工作，為學校的發(fā)展也做了一些工作，但我知道自己身上還存在著許多不足之處，如工作經(jīng)驗還不夠豐富，對教學工作中的突發(fā)事情的應對還有待提高等等。我想這些不足之處，也是我今后工作努力的'方向與目標。
在過去的一年里，充滿了工作壓力與挑戰(zhàn)，在我的工作學習和生活當中，得到了各位領導、各位同事們的關心與幫助。在此，我想對大家表示感謝！我相信，在今后的日子里，在領導和同事們的關心與幫助下，我的工作會做的更好，在我們的共同努力下，我們學校明天的發(fā)展會更好！
鄉(xiāng)村教師工作總結 7
過去兩個月，初為人師的我從起初的緊張與興奮中開始慢慢轉(zhuǎn)變，教師這個崗位的重大責任促使著我不斷學習并提升自己。在xx中學這期間，我主要擔任七(2)班助理班主任、xx中學學生會及國旗護衛(wèi)隊指導老師，負責七(2)班語文、政治教學。教學與政教工作中雖還有一些問題，但在向資深教師學習及自我調(diào)整后開始步入正軌，并獲得了很多寶貴的經(jīng)驗，以下是我這兩個月的工作總結。
一、教學工作的心得體會
1、認真?zhèn)湔n對教學真的很重要
剛開始教語文的時候還是有點生疏，所以就買了好多教案、課件進行課堂教學，結果就是過度依賴課件，完全沒有自己的上課安排和側重點，這一點也是在公開課教學中其他老師給我的寶貴建議。從那以后我開始提前準備課程，結合教學大綱做到有的放矢。
2、教學方式多樣化
注重教學過程中趣味與知識并存。上課有趣是我從第一節(jié)課就一直注重的'，課前給孩子們放音樂、新聞、電影預告片等，讓孩子們放松的同時也能得到一些課外信息;上課結合自身特色和課本知識，首先講解就很有趣，孩子們課堂表現(xiàn)很活躍，也有助于課堂教學;開展讀書分享會、朗誦比賽、電影鑒賞等，讓學生自主學習課文，并對優(yōu)秀同學頒發(fā)獎品，極大地提高了學生上課積極性，并且讓學生對所學知識有了更深的印象。這些在公開課其他老師評價中也得到了高度的認可，尤其是贊賞了課堂教學的趣味性高，課堂活力無限。
3、一定要注重學生基礎培養(yǎng)
這一點是我剛開始沒有注意到的，直到第一次月考下來，語文只有第三名(與另一位年輕教師班級并列，也就是倒數(shù)第二)，有本身班級尖子生少的客觀原因，但更大原因還在于低分段有5位同學，大部分同學的基礎比較差。這一點也有我課堂教學沒有重視基礎教學的原因，這一問題也在公開課評價中被指出來了，我才意識到字音字形等學習的重要性。于是在接下來的教學中特別注重了基礎訓練，對于低分段同學調(diào)整了教學方法，先從基礎教起，每天給寫字差的同學手把手教練字，期中考試中也得到了一點成效，只有1個低分同學了，比其他班級好了很多。同樣，這也應用到了政治教學中。
二、助理班主任工作的心得體會
1、上課時我是學生的有趣但也嚴厲的老師，但在課間和放學后我是孩子們最親密的大哥哥
我一直跟他們說有什么問題都可以問我，每次查寢都會跟男生聊一些他們關心的問題，下課后和男生一起打球，和女生一起出黑板報，每周放學回家時我都會在樓下和每一個同學再見等等，當然他們也真的把我當大哥哥看待，這也給我的助理班主任工作帶來了很多便利。
2、助理班主任更累
如果我只是任課老師的話我會如我的教學風格一樣對他們經(jīng)常笑，但因為是助理班主任，我需要考慮學生們的整體學習與生活，于是常常會對衛(wèi)生、紀律、青春期早戀問題等對孩子們比較嚴厲，經(jīng)常會因為一些情緒影響課堂教學和日常生活，但好在學生們都比較懂事。
三、政教工作的心得體會
1、與老師間的交流也是一門學問
因為初中學生會不同于大學學生會，主要是負責學校衛(wèi)生、紀律等的檢查，有些檢查結果會影響班主任績效考核，所以很多班主任會經(jīng)常咨詢檢查情況。第一次公示檢查結果時，便有很多老師詢問扣分原因，其中有一些學生沒標注清楚扣分原因和檢查制度還不完善等問題，于是我便需要和各個老師溝通協(xié)商，再和學生會同學開會討論后才慢慢完善好。
2、不能用對大學生的方法對初中生
國旗護衛(wèi)隊的訓練中，因為我參加過國旗班，所以把一些訓練項目放到了孩子們的訓練中，結果不是很理想。后來和相關老師溝通后才轉(zhuǎn)換訓練思路，最終組成了嶄新的xx中學國旗護衛(wèi)隊。
以上就是這兩個月我的工作總結，有進步也還有一些不足，我還需要盡快調(diào)整好，畢竟只剩四分之三的支教時間了。能遇到xx中學的這群孩子們真的是我的幸運，教育不是一樁優(yōu)勝劣汰的工程，而應當是依循生命本真的愛。我會盡力做好支教工作!
鄉(xiāng)村教師工作總結 8
一學年度的教育教學工作即將結束，本學年中，自己在校領導的正確領導下，在同仁們的大力協(xié)助下，我終于圓滿的完成了學校安排的教育教學任務。
自己在這學年度擔盲四年級的數(shù)學和自然課的教學任務。在本學年度的教學工作中，自已認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，按時保質(zhì)保量的出好題庫的試題。并積極做好課后輔導工作，指導學生廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系。在教學過程中嚴格要求學生、尊重學生的個性發(fā)展，發(fā)揚教學民主，使學生在課堂教學中學有所得。不斷提高自己的文化知識素養(yǎng)。另外，自己在本學期中，在積極參加學校和教研組組織的各項活動。在學校和教研組組織的業(yè)務學習外，自己還通過學習教育教學的刊物及在網(wǎng)絡上積極學習教育教學的好方法，從而不斷提高自己的教學水平和教育教學的經(jīng)驗。下面是對本人的教育教學的點滴總結。
一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率。
1、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
課前準備：備好課。 認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚。有時為了一節(jié)課做大量的教具，查找資料等，這些工作在教學中都起到了至關重要的作用。
如：在學習《平行四邊形和梯形》時，我上網(wǎng)給學生查找了大量的關于《平行四邊形和梯形》的課件和等課外拓展的資料。給學生做了大量的圖形卡片，精心設計各種練習題。學生通過對課外資料的了解，激發(fā)了學生的求知欲，通過自主學習、小組研討，對本節(jié)課的內(nèi)容掌握得非常好。
另外，在備課時，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯性，使自己在教學中能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣來上好這堂課。
如：學生使用的數(shù)學教材和本地普小的教材的版本不同，本地普小使用北師大版的數(shù)學教材，而我們要用的是人教版的教材，因此找不到相應的教輔材料，備課很困難，為了上好課，我就從網(wǎng)上購買了相應的教輔材料，以便給學生多提供一些題型進行練習。為了上好一節(jié)課，自己經(jīng)常從網(wǎng)上下載大量的材料，以便更好的完成數(shù)學教學任務。同時自己為了讓學生知其然，也知其所以然，在教學“烙餅問題”這部分內(nèi)容時，做了大量的教具，通過動手操作，讓學生親身感知烙三張餅怎么做最節(jié)省時間，這使學生對部分內(nèi)容掌握得非常好，并且對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常在課余時間找題自己研究，有時專門找思考題鉆研，有時為了一道題會研究兩三個晚上。
了解學生的知識技能基礎，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
如：在教學《可能性》這一部分內(nèi)容時，設計了讓學生親自演一演教材內(nèi)容，讓學生親自參加抽簽活動、摸棋子等活動，使學生的學習興趣非常濃厚，效果很好。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意力，使其注意力保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的學習興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。如：在教學《平行四邊形和梯形》一課時，我首先問學生：在我們美麗的'校園中，你能找到那些四邊形？學生根據(jù)老師的提示，躍躍欲試。我就把設計好的題目拋出來，“找出你喜歡的一個四邊形”，同學們紛紛找圖形。然后我接著問：“請你說一說什么樣的圖形是四邊形”。然后開始討論，最后得出“有四條邊圍成的封閉圖形是四邊形。”整堂課通過讓學生多種形式的練習，充分的調(diào)動了學生的學習積極性，學生學習興趣高漲，教學效果達成很好。
另外自己在本學期注重了自己的課堂語言簡潔明了化，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好課堂作業(yè)和課后作業(yè)，作業(yè)少而精，從而減輕學生的負擔。
2、課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學年，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣。如：在教學《位置與方向》時，把學生帶到校園，一個個方向，一個建筑的帶學生感知。用紙盒做各種模型，如:做成教學樓、食堂、在建中的新教學樓、大門口、自行車棚等，讓學生動手擺，從而加強學生的方向感和認知能力。通過親身感覺、動手操作，學生很好的理解了這部分內(nèi)容的內(nèi)涵。課堂上努力貫徹當前的一些新教育理念，創(chuàng)設輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。如：本班的趙品越同學，平時無論做什么都慢，就象對數(shù)學不開竅似的，書本上的知識怎么講他都不懂，總是不能按時完成作業(yè)，上課不認真聽講，學習態(tài)度不端正。針對她這種情況，自己對她有的放矢，對她進行了耐心的教育，并及時和家長溝通，讓申鵬同學和她結成學習對子，在課余時間幫助督促她學習。
二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展。
口算在小學數(shù)學教學及實際應用中都有著極其重要的作用�？谒隳芰δ軌虼龠M學生的注意力、觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造思維能力等智力因素的發(fā)展�？谒憧莶俜ξ叮瑢W生很容易產(chǎn)生厭倦情緒。俗話說“興趣是最好的老師”。因此在學習過程中，激發(fā)學生的口算興趣是尤其重要的。根據(jù)低年級學生好動、好勝心強的這一心理特點，采用多種訓練形式代替以往單一練習的形式。例如：用游戲、比賽等方式訓練；開火車、搶答、闖關卡等。多種形式的訓練，不僅激發(fā)學生的學習興趣，而且使每個學生都積極參予，這樣在這一學年中收到事半功倍的效果，現(xiàn)在學生的口算能力都非常強。
運用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。這學年是低年級和中高年級轉(zhuǎn)換的一個重要時期，也是學生養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期。針對本班學生好勝心強的特點，我運用競爭機制，在本學年組織學生進行兩次數(shù)學競賽，兩次口算比賽，還組織學生舉行兩次珠算比賽。每一單元測驗一次，分別進行評比并給予獎勵。每次習比賽或測試后都評選出數(shù)學小博士，這樣很好的激發(fā)了學生的學習興趣。每個月評選學習積極分子，這樣促進學生自覺守紀，養(yǎng)成良好的學習習慣。此外，每日組織一位"小老師"，自己給同學出一道題，并能夠給不懂的學生講解，這樣一個學期下來，學生們就多做了很多有價值的數(shù)學題。
通過多種方法，培養(yǎng)學生數(shù)學能力，提高學生的計算能力和分析問題能力。小學中高年級是學生數(shù)學能力形成的關鍵時期。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，讓學生每天輪流主持“數(shù)學之家”，同學們自己找題或是找與數(shù)學相關的小故事、小文章讀給其他同學。并鼓勵學生正確的運用聽書機，來多聽一些書籍。每天讓學生輪流到我辦公室找我抄六到八道題，讓學生利用課余時間練習珠算，經(jīng)過一學年的嘗試，本班學生的數(shù)學能力大大增強，計算能力有了比較明顯的提高。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展。
本班學生存在著差異，特別是趙品越同學，學習不認識，不按時完成作業(yè)，平時貪玩。但是我在教學過程中沒有對其放棄，利用一切可利用的時間，輔導她完成作業(yè)，讓其他同學協(xié)助老師督促其完成作業(yè)，同時也在不斷的規(guī)范她的學習習慣。再如，張澤華等同學平時總會耍小聰明，愛偷懶，為了促使他能按時完成作業(yè)，寒假前我特意為每名同學訂了兩個作業(yè)本，明確告訴他們寒假作業(yè)都做在這兩個本上，開學第一天，我檢查作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)楊建威做得很少，張澤華說作業(yè)忘到家了，我直覺他是沒做，故意放家的，我就及時和家長聯(lián)系，讓家長在家找他的作業(yè)本，果然不出我所料，張澤華沒做寒假作業(yè)。這及時和家長溝通，并督促學生在兩周內(nèi)把寒假作業(yè)補做完成。
張xx上課也愛耍小聰明，比如口算時，我提問過他之后，他就形如不算了，只是舉手，我發(fā)現(xiàn)了他的這種做法后，默不作聲，等上課時口算時，提問過他后，出下一題，他立刻舉手，我直接提問他，他答不上來了。經(jīng)過對本班學生的個性特點研究，對癥下藥，使學生的學習習慣都有了很大的改進。
為促使班上的的每位學生能在原有的基礎上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立"互助"小組 ，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有很大的提高。
四、積極參加學校及其他機構組織的各級各類的教科研活動，促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務水平，在本學年中我積極參加學校組織的教研活動。本學年教導處安排集中和自由聽課學習，我按要求積極參加聽課評課活動，認真聽課評課，受益匪淺。同時，按教導處的要求，在本學期出了一節(jié)公開課《平行四邊形》。積極參與�？陡�，每學期都有一到兩篇文章刊登在《特葉草》上。積極參加學校的征文活動，并獲得好成績。除此之外，我還積極參加學校組織的各類教研活動。為提高自身的業(yè)務水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。
五、認真遵守學校的一切規(guī)章制度
在本學年度中，認真遵守學校的一切規(guī)章制度，不遲到、不早退，按時上下課。
總之，本學年度以來，我盡心盡力做好自己的教學工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念，并運用到自己的教學的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的文化素養(yǎng)。
由于自身的能力有限，本學年度在教學中還存在著一些的問題，主要有：
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
2、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。
鄉(xiāng)村教師工作總結 9
20xx年的8月，懷著一腔熱血、十二分的激清，來到黃灣鎮(zhèn)中心小學，在新的環(huán)境、新的崗位工作2年了，驀然回首，已經(jīng)從最初的新人到現(xiàn)在懂得教師身上所肩負的責任重大。兩年教師崗位的努力工作和不斷學習，我獲益良多。現(xiàn)在我總結一下近兩年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方，回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
一、思想覺悟不斷提高——做一個思想進步的教師。
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。面臨著基礎教育改革的不斷深入的大環(huán)境，我認真學習新課標，積極參與各種培訓與聽課，向別人學習新鮮的教育理念，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，逐步培養(yǎng)自己的教學風格。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我積極、主動，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。
二、教學實效力求突破——做一個理念新的教師
兩年來，在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。
對于我來說，每一篇課文都是全新的，每一位學生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握難重點。對于較難把握的重點課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽課、學習，尋找重點難點的突破口。
課堂上，為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
3、運用多媒體教學，提高語文課堂教學的效益。
4、鼓勵學生多讀多寫，進一步強化作文教學，全面提高學生讀寫能力。
在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考。作業(yè)要求清楚工整、規(guī)范，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
課后輔導工作扎實到位。根據(jù)學生的學情每學期及時制定輔導計劃，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導。對于班里的學困生多次與他們進行溝通，利用課余時間幫他們抓基礎，成績有所提高，使他們嘗到收獲的喜悅，激發(fā)學習的興趣與信心。并經(jīng)常與家長進行聯(lián)系，力爭家長的.理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。
三、多讀書、善積累、勤實踐——做一個科研型教師教師的從教之日，正是重新學習之時。
新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。這就要求教師與時俱進，時刻關注教學動向，多讀書，善積累、勤實踐。在兩年的教學中，我積極參加教育研究工作，努力向教育科研型發(fā)展。平時閱讀教育書籍報刊，認真做好讀書筆記，認真做好讀書反思，積極參加學校教研活動，積極主動擔任公開課課務，抓住一切機會進行實踐，不斷提高自己。除此之外，我認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平，及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學論文。所撰寫的論文《針對語文新課標提高農(nóng)村小學閱讀教學實效性的策略》獲鎮(zhèn)二等獎，《立足文本內(nèi)涵，優(yōu)化生本對話》獲鎮(zhèn)優(yōu)勝獎，執(zhí)筆負責的規(guī)劃課題《立足文本內(nèi)涵深入文本對話的研究》也在海寧市立項，正在如火如荼地研究中。
四、班主任工作——做一個富有愛心的教師
在堅持教好書的同時，也不忘做好班主任工作。在班主任工作中，我主要做到了“愛”和“嚴”，具體表現(xiàn)在：
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。作為班主任，我深知不僅要關注學生的學習，更要關注學生的生活和性格發(fā)展，每次有學生因病請教，我都會及時打電話了解情況，簡短的幾句慰問拉近了我與學生之間的距離。由于五、六年級學生自主性在強化，有些話不愿與父母分享，有時也不愿開口面對面聊，所以我也經(jīng)常會以寫心里話的方式，讓學生用書信的方式將內(nèi)心的困惑或者生活上遇到的困難與我分享，這樣的方式更能走進學生的心里。一旦有學生最近表現(xiàn)欠佳的，我也會及時找時間與其溝通，進行心與心的溝通，了解孩子內(nèi)心真實的想法。
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。用細心，發(fā)掘閃光點，我相信即使表現(xiàn)再差的孩子也會有他們的長處。在生活中我細心地觀察，捕捉其身上的閃光點，及時地肯定表揚，即使是小小的進步，也要及時鼓勵，以此激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。班主任還需要有足夠的耐心，根據(jù)每個學困生自身的特點，在不同的階段，提出不同的要求，使他們“跳一跳，摸得著”，經(jīng)過努力能逐步達到，一步一個腳印地前進，慢慢恢復他們的自信心。“冰凍三尺非一日之寒”，要幫助學生改掉一個壞習慣要持之以恒，反復抓，常抓不懈。在我的努力下，我們班有好幾個同學已經(jīng)改掉了之前懶惰拖拉的壞習慣，這也讓我倍感欣慰
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。為了規(guī)范學生的行為習慣，更好的做好養(yǎng)成教育工作，我在班級制定了有效的班級獎懲制度，我允許學生犯錯誤，但我要求學生有了錯誤一定要主動承認并加以改正。我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，同學們的良好行為習慣也漸漸養(yǎng)成。
4、采用積分制，有意識地提高學生的參與意識和競爭意識。
5、創(chuàng)設平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風貌。
6、加強和其他學科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學習成效。在20xx學年，我也被評為了學校優(yōu)秀輔導員。我想這是對于我1年德育工作的肯定，也是對未來工作的鼓勵。
當然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉�！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
鄉(xiāng)村教師工作總結 10
一學年的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足�，F(xiàn)將本學年的工作總結如下：
一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德。
師德是教師的立身之本，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，并積極撰寫教育教學方面的博文，不斷提高自己水平。
作為教師黨員，我積極投入到“兩學一做”、“紀律教育學習月”和“3+2基層書記”等主題活動中，認真學習黨的相關理論知識聯(lián)系幫扶非黨員教師，切實履行了學校黨支部賦予的各項職責。
二、教學方面：虛心求教，強化自我。
本學年，我擔任兩個班的教學工作，任教數(shù)學和道德與法治兩個學科。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，一方面我在教學之余積極參加各種進修培訓活動，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，讓時下最新的和先進的理論指導自己的教學實踐。另一方面我虛心向師傅盧老教師學習，從他那里增加了不少寶貴的教學經(jīng)驗，自己應對和處理課堂各種問題的能力也大大增強。
同時，我繼續(xù)向其他老師特別是初三畢業(yè)班的老師學習，每周到他們?nèi)谓痰陌嗉壸屑毬犝n和走課，認真學習他們上課的安排和技巧，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向?qū)W校同仁學習，積極參加市教科所、區(qū)教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學經(jīng)驗，提高自身的教學水平，我自己感到在教學方面有了較大的.提高。學生的成績也證實了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取得了較好的成績。
三、班主任工作：愛生如子，升華師生關系。
在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養(yǎng)，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理，對學生的常規(guī)工作常抓不懈，大力推進成長小組建設活動，實施學生綜合素質(zhì)量化考核的管理。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的習慣，努力打造一個團結向上，富有朝氣的班集體。
四、出勤紀律方面：遵紀守法、依法執(zhí)教。
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。本人勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。
五、其它工作：充實自己、完善自我。
除了日常的教學工作之外，我還負責初一年級組學生的政教工作。為了能做好初一年級學生的政教工作，我不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校安排的各項工作。
六、不足之處：在反思中成長。
反思這一學年度的工作，自己在一些細節(jié)工作上還存在著不足，特別是對后進生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求，個別時候自己的耐心還是不夠。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實而有效。
總之，在本學年教學工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的教學水平、提高自己在學生管理方面的能力、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更高效。
鄉(xiāng)村教師工作總結 11
在緊張而又忙碌20xx年里，學校無論是辦學規(guī)模還是辦學水平等方面都飛速發(fā)展，我也隨著學校的發(fā)展，不斷提高思想認識、增強業(yè)務水平和能力，以適應發(fā)展的需求，成為一名合格的遠程教育工作者�；仡欉^去，總結經(jīng)驗，我對自己去年的工作做一個匯報和總結。
一、不斷提高思想認識、準確定位工作角色
面對在業(yè)務知識上不足，我一方面在工作當中去摸索、去實踐，利用業(yè)余時間認真學習，盡快熟悉業(yè)務，了解工作流程，不斷提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和專業(yè)知識。另一方面，在日常的工作當中虛心向領導和周圍的同事們學習、請教，汲取他們好的工作經(jīng)驗和方法，不斷提高自己的實踐能力和工作水平。
二、端正態(tài)度、認真做好本職工作。
因而在工作中，我始終保持積極的工作態(tài)度和認真負責的工作作風，耐心細心、積極主動的'去對待每一件事情，去面對工作中的各種困難與問題。同時在工作中，我特別注意在汲取別人好的工作經(jīng)驗的基礎上，努力使自己的工作更有計劃性、條理性和前瞻性，例如：認真做好日常記錄和備忘工作，對每學期的工作都備有細則，明確各階段的工作任務與目標等等。工作中的良好習慣，工作時步驟的規(guī)范、清晰和細致，使我受益匪淺，一方面極大地提高了我的工作效率，避免了工作失誤。另一方面也為我今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗。
三、嚴格要求自己，遵守學校規(guī)章
在工作當中，我能時刻嚴格要求自己，做到愛崗敬業(yè)、恪盡職守，以高度的責任心，盡心盡力做好每一項工作。日常工作、生活中注重團結同志，樂于助人，待人禮貌、熱情，周到。積極參加學院組織的各項活動；認真遵守學院各項規(guī)章制度，從不遲到早退。
四、存在的不足和努力方向
盡管這一年來我始終努力工作，為學校的發(fā)展也做了一些工作，但我知道自己身上還存在著許多不足之處，如工作經(jīng)驗還不夠豐富，對教學工作中的突發(fā)事情的應對還有待提高等等。我想這些不足之處，也是我今后工作努力的方向與目標。
在過去的一年里，充滿了工作壓力與挑戰(zhàn)，在我的工作學習和生活當中，得到了各位領導、各位同事們的關心與幫助。在此，我想對大家表示感謝！我相信，在今后的日子里，在領導和同事們的關心與幫助下，我的工作會做的更好，在我們的共同努力下，我們學校明天的發(fā)展會更好！
鄉(xiāng)村教師工作總結 12
自從我進入教師隊伍任教以來，我一直在農(nóng)村最偏遠的山村從事教育工作。20多年來，我一直堅持我的夢想，用我的熱情感染學生，在回顧自己的生活時，教給學生他在生活中所學到的東西會留下一系列深刻或膚淺的腳印。數(shù)這些年的細節(jié)，有快樂、悲傷、歡笑和眼淚，但更多的是收獲。由于20多年的經(jīng)驗，它磨練了我的意志，強化了我的教育理念，提高了我的業(yè)務水平，并教會了我如何在新時代成為一名教育者。自從參加教學工作以來，我一直是一名負責漢語、品德、科學、音韻學和美的老師，也是學校一些工作的一部分。我始終能夠把“教書育人”作為自己的職責，關心和關心學生，勤奮、認真、嚴謹?shù)貜氖缕胀üぷ�，并得到了學校領導、同事和家長的高度贊揚。以下是我上任以來的工作總結。
第一，努力學習，熱愛并努力工作，成為一名教師。
認真學習黨的路線、方針、政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛自己的工作。為了適應新時期教學工作的要求，我認真學習了黨的基本理論和重要工作，不斷提高思想道德修養(yǎng)。在我心中，我嚴格要求自己，積極要求進步，并強加高標準來嚴格要求自己。認真學習黨中央關于教育教學的文件和指示。在我的學習中，我與時俱進。為了更好地適應社會的發(fā)展，進一步提高自身素質(zhì)，我利用業(yè)余時間不斷學習，提高自己的可持續(xù)發(fā)展。他積極參與繼續(xù)教育，并于20xx年1月獲得廣西廣播電視大學副學士證書。同時，他積極參加了上級組織的各種培訓活動，并前往南寧、柳州、桂林、榆林等城市多次參加各種培訓課程。通過每一次培訓和學習，他不斷提高自己的意識，明確自己的責任。在工作中沒有任何條件，我們應該以人為本，改變觀念，打破傳統(tǒng)教育思想對人的束縛，解放思想，決心創(chuàng)新，勇往直前。盡最大努力做好工作，遵守法律，有良好的道德規(guī)范。愛和奉獻，做一名教師，愛學生，尊重父母，努力讓每個學生都有不同的發(fā)展，讓他們健康成長。
第二，孜孜不倦地工作，認真教學。
在過去的二十年里，我多次帶領一年級的孩子們進入溫的天堂。不是因為教材改變并放松自己。每次你教書，你都可以勝任循環(huán)教學。在教學工作中，我認真貫徹“以人為本”的教學宗旨，積極學習，敢于探索，努力實施素質(zhì)教育。課前，我們可以結合學生的個性特點、大綱要求和教材特點，精心設計合理的教案，在教案中體現(xiàn)新課程標準的理念。在教學中，注重學生的學習思維過程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。積極采用啟發(fā)式、討論等教學方法。老師和學生一起合作和交流。課堂教學結構嚴謹，重點突出，難點突破。同時，我也帶來了“微笑、尊重、寬容、民主、“探究與合作”進入課堂，為學生營造愉快的課堂氛圍，讓學生享受學習，教學效果好。課后，我認真糾正作業(yè)；積極反思教學，認真撰寫教學隨筆，通過總結得失，努力不斷提高自己的業(yè)務能力。我也利用我的業(yè)余時間來指導學生，以便應用輔助材料，適應案例的補救措施，提高質(zhì)量，并分層推廣。通過不懈的努力。所教班級的學生學習興趣濃厚，思維活躍，各方面能力較好。在大膽開展教學研究優(yōu)化課堂教學的基礎上，我及時總結了自己的得失，堅持每年至少寫一篇教與教育論文，不間斷。我也參加過學校和學區(qū)的比賽。
第三，做好班主任。
我從事農(nóng)村教育已有20多年，并且擔任班主任已有相當長的`時間。班主任還有很長的路要走。說實話，班主任有點苦，有點累，但是我下定決心，不管我怎么努力，我也想做好普通和普通的班主任。作為班主任，一方面，我扮演了橋梁的角色，經(jīng)常與系里的老師溝通和合作，共同做好班級管理工作，為學生創(chuàng)造良好的教學風格、課堂風格和學習風格；另一方面，我關心每一位學生，善待他們，注重心靈的融合，創(chuàng)造一個和諧積極的班集體。在他們面前，我不是一個高級的神圣的老師，而是他們不可或缺的一員，也是他們親密親戚的老師。因此，在我的班級管理中，到處都有以關心學生生活為主題的生動靈活的教育思想。在基于愛和管理的理性思考的同時，我每年上的課不僅在學習風格、班級風格、班級紀律、班級外觀等。，更有價值的是，孩子們已經(jīng)建立了強烈的集體榮譽概念。他們把班級當成自己的家，以班級為榮，以學習為樂，每天快樂地來到學校，快樂地回家。在我感激和鼓勵的眼中，那些曾經(jīng)看到我膽怯和躲閃的孩子可以主動接近我，甚至在我不注意的時候把我最喜歡的零食或小飾品塞進口袋。在我對嚴愛吉的教育中，那些在課堂上無法平靜下來的小猴子，我終于可以學會冷靜地思考，并在課堂上熱情地談論想法；在我注重細節(jié)的形成性教育中，那些扔垃圾、喜歡在課堂上玩耍的小手可以永遠在校園里，在走廊里撿垃圾，用你自己的行動讓我們的校園更加美麗……每當我想起孩子們在一個學期里帶給我的情感，我就像一些財富�？吹胶⒆觽兺ㄟ^自己的努力獲得的榮譽，我一次又一次地豎起大拇指，用贊美的眼光看著他們，一次又一次的信任和鼓勵。我分享了多少次成功的快樂和幫助他人后的快樂？我被他們感動和啟發(fā)了多少次。謝謝孩子們！他們讓我獲得了生命中最珍貴的童心！在面對20xx年春季新冠狀病毒的流行時，我積極邀請參加各種志愿者活動的意愿。同時，積極參與學校和社區(qū)防疫工作的一線工作。同時，他們不忘教師身份，積極開展課堂在線教學，堅持參與專業(yè)培訓和學習，并通過信息技術，為學生開展流行病教育和心理咨詢活動，多次聯(lián)系“幫助”學生，從思想、生活和學習等方面開展教育和幫助。多年來，我班在參加學校每年舉辦的“運動會”和“藝術節(jié)”方面獲得了良好的排名，并被學校授予“文明班組”稱號多年。
第四，做好教育和科學研究工作。
自從我加入工作以來，我一直在偏遠山區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書。我注重教學和研究工作，善于積極思考，探索實施素質(zhì)教育的途徑和方法，全面實施素質(zhì)教育并撰寫論文。我經(jīng)常使用不同層次的信息技術教學方法和教學方法，這樣可以使學生更容易接受。在教育教學工作中，基于我對新課程標準和新課程的理解，我認為新課程理念下的課堂是一個內(nèi)涵豐富的課堂。因此，我通常盡我最大的努力去建設“以生命為導向” 、 “民主與和平”等等，合作，互動，等等。和諧活躍的氛圍�！疤崾荆簡栴}或困難，或想象力，或群體間交流，或挑戰(zhàn)權威。在有限的時間內(nèi)，師生互動，學生與學生互動，小組互動，環(huán)境互動。平等，和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)，挑戰(zhàn)和冥想是相同的。思偉很活躍，很好，很好。自從我開始現(xiàn)在的工作以來，我已經(jīng)多次在城鎮(zhèn)和學校參加公開課、講座和示范課。
在過去的二十年里，我從教學、學習和學習中學習。
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