實習教師教學實習總結

時間：2023-03-23 18:45:34 教師總結我要投稿

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實習教師教學實習總結

　　總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如靜下心來好好寫寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的實習教師教學實習總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實習教師教學實習總結

實習教師教學實習總結1

　　為了做好畢業(yè)班學生畢業(yè)實習工作的管理，特制定本規(guī)定，請遵照執(zhí)行。

　　一、畢業(yè)實習的目的與要求

　　畢業(yè)實習是教學工作的重要環(huán)節(jié)之一。目的是通過畢業(yè)實習培養(yǎng)學生綜合應用知識的能力和從事本學科的科學研究的初步能力。要求學生能較深入地了解本專業(yè)的生產(chǎn)技術、生產(chǎn)過程、管理知識、鍛煉具有分析問題、解決問題、動手操作等實際工作能力。

　　二、畢業(yè)實習期限

　　我院學生畢業(yè)實習必須按人才培養(yǎng)方案的要求，完成規(guī)定的周數(shù)。

　　三、畢業(yè)實習的組織領導

　　在分管副院長領導下，畢業(yè)實習實行院、系兩級管理。實習指導教師是畢業(yè)實習的具體組織者與實施者。各級管理部門的職責是：

　�。ㄒ唬┙虅仗幝氊�

　　1、制訂有關畢業(yè)實習工作的規(guī)章制度；

　　2、審查、協(xié)調(diào)全院畢業(yè)實習計劃；

　　3、督促和檢查各系部實習前的準備工作（如實習工作計劃、實習大綱、記錄簿等）；

　　4、協(xié)助分管副院長、會同有關單位深入現(xiàn)場，檢查實習進行情況；協(xié)助解決實習中的重大問題；

　　5、匯總各系的實習總結，組織經(jīng)驗交流。

　　（二）各系（部）職責

　　各系（部）主任領導本系（部）的畢業(yè)實習工作。

　　1、組織擬訂本系（部）各專業(yè)的實習大綱和實習工作計劃；實習大綱一般包括：

　�。�1）實習的目的、任務和具體要求；

　�。�2）實習的程序和時間安排；

　�。�3）實習的內(nèi)容；

　�。�4）對學生的要求；

　�。�5）政治思想教育工作，包括精神文明教育、勞動教育、紀律教育以及安全生產(chǎn)等教育；

　　（6）檢查和考核辦法。

　　2、認真做好實習前的準備工作（如實習工作計劃、實習大綱、學生實習記錄簿、校企聯(lián)系單、學生實習聯(lián)系卡等）；

　　3、選派實習指導教師。盡可能選派中、高級職稱，實踐經(jīng)驗豐富的教師擔任實習指導。

　　4、認真選擇實習地點，逐步做到相對穩(wěn)定、專業(yè)對口、滿足實習大綱的要求。盡可能就近就地、節(jié)省開支。條件許可時，可以安排在校內(nèi)進行實習。

　　5、控制和審批實習經(jīng)費。

　　6、檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題，總結、交流工作經(jīng)驗。

　　（三）指導教師職責

　　1、根據(jù)畢業(yè)實習大綱要求，結合實習單位的具體情況，擬訂實習進程計劃；

　　2、對學生和接受實習單位闡明實習大綱及實習計劃內(nèi)容，明確實習目的.和要求；

　　3、會同接受實習單位指派的技術指導人員，具體指導學生進行實習，注意培養(yǎng)學生的獨立工作能力，及時檢查學生實習工作日記，掌握實習進度；

　　4、結合實習的要求講授必要的理論知識和組織必要的參觀等，指導學生搜集有關課程設計、畢業(yè)設計以及教學、科學技術活動等方面所需要的資料；

　　5、指導學生寫實習報告，做好學生的實習成績考核及評定工作；

　　6、對學生全面負責。關心學生的實習、學習、思想、生活以及身體健康等方面的情況；教育學生遵守勞動紀律，保密、保安以及安全生產(chǎn)等制度；

　　7、向系（部）領導匯報實習工作情況；

　　8、經(jīng)常與實習單位取得聯(lián)系，爭取接受實習單位的指導和幫助，搞好校企關系；

　　9、根據(jù)學院的有關規(guī)定，對實習中的違紀、違規(guī)學生提出初步的處理意見，并及時報告系（部）領導；

　　10、認真收集、整理實習各階段的原始材料并存檔（支撐評估指標體系）。

　　四、對學生要求

　　1、按照實習大綱、實習計劃，完成規(guī)定的實習項目；

　　2、在實踐中，認真記錄實習日記，及時編寫實習報告；

　　3、服從帶隊教師的領導，遵守實習隊伍的各項規(guī)定；

　　4、服從實習單位的領導，注意文明禮貌，按單位規(guī)定著裝，注意安全。在力所能及的情況下，主動協(xié)助實習單位的工作；

　　5、嚴格遵守國家政策法令、企業(yè)保安保密規(guī)程、勞動紀律及其它有關制度；

　　6、愛護公物，注意勤儉節(jié)約；

　　7、維護學校集體榮譽，發(fā)揚互助友愛的精神，注意搞好校企關系；

　　8、實習期間不得遲到、早退和曠課，不得隨意脫離崗位。未經(jīng)帶隊教師批準不得離開實習駐地外宿。有正當理由外出者，一定要請假，外出請假三天以內(nèi)由指導老師批準；三天以上不超過一周的，由系領導批準；一周以上的報學院批準。請假時間不得超過本次實習期限的1/3。缺課時間占實習1/3以上者，實習成績以不及格論；無正當理由，一律不準請假；

　　9、實習成績不及格者，自費在假期補實習；直到實習成績合格。

　　違反上述規(guī)定者，視情節(jié)輕重，按學校有關規(guī)定給予批評教育、紀律處分直到停止實習。

　　五、畢業(yè)實習成績評定

　　1、實習成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評分。主要標準如下：

　　優(yōu)：全部完成實習任務書的要求。實習報告有豐富的實際材料并對實習內(nèi)容進行全面系統(tǒng)的總結，能夠運用學過的理論對實習的課題加以深入地分析說明，具有較強的實際操作、獨立工作和創(chuàng)新能力，考核時能圓滿回答問題，實習中無違反紀律現(xiàn)象。

　　良：全部完成實習任務書的要求。實習報告對實習內(nèi)容有較系統(tǒng)的總結，能夠運用實際材料或理論知識說明某些問題，具有處理實際問題的能力，考核時能比較完整回答問題。

　　中：基本完成實習任務書的要求，實習報告對實習內(nèi)容有一定的總結和分析，一般能與其他同學配合解決實際工作中碰到的問題，考核時能回答出主要問題。

　　及格：基本完成實習任務書要求。實習報告內(nèi)容基本正確，考核中基本能回答出主要問題，但有個別較為明顯的錯誤和不足。

　　不及格：未能完成實習任務書的基本要求。實習報告單純堆積材料或理論知識，分析說明有原則性錯誤，考核時不能正確回答主要問題，實習中有嚴重違反紀律的現(xiàn)象。

　　2、指導教師按照實習大綱要求，可根據(jù)學生在實習過程中的具體表現(xiàn)、動手能力以及實習日記、作業(yè)和實習報告的內(nèi)容并結合實習指導者的意見評定成績，必要時可對學生進行考查（筆試或口試），然后綜合評定成績。在評定成績時要適應考慮學生在實習過程中遵守紀律的情況和勞動態(tài)度。

實習教師教學實習總結2

　　四個多月的實習生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分。我離開了大學校園，來到了章京營子小學，在這段日子里，我以一名實習教師的身份去生活，去學習，現(xiàn)在回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結：

　　務實工作謙虛勤奮

　　在教學工作方面，可以說我沒有任何經(jīng)驗，這就要求我務實工作，謙虛勤奮

　　我們在章京營子小學實習，都有自己的指導老師。我的“師傅”于老師是小學校長，是一名教學經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師。于老師認真負責，在她的指導下我學到了許多。我積極聽課，跨學科地去聽課，學習各個老師的長處，從而逐步形成自己的風格。我認真?zhèn)湔n，請指導老師去聽并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。我參加每周的教研組活動，和老師們共同研究英語課題，并發(fā)表自己的意見，從中受益頗多。課余時間我會給學生補課輔導，每天晚上我都會來到辦公室，開辟“第二課堂”，解決學生們提出的問題，在此過程中，我也會發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的不足，實現(xiàn)了和學生的共同提高。同時，我還注意學習班主任日常工作。我經(jīng)常和優(yōu)秀班主任交流，從中學習管理班級的基本方法，了解了主題班會的'實施步驟及重要性。我也多次找到教育主任溝通，了解管理及教育學生的各種途徑。同時我也不忘和學生們多談話，把握他們的學習狀況及心理狀態(tài)�？傊约盒枰獙W習的地方太多太多，我虛心向許多老師請教，充分利用每一分鐘，爭取在最短的時間里取得最快的進步，教學及教育水平都能夠得到提高。

　　開展活動服務學校

　　我是一名實習教師，也是一名大學生，為了展現(xiàn)當代大學生的良好精神風貌及年輕人的活力，積極開展活動，努力服務學校就變得很有必要。開展活動還需“合時合適”，我認為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動而搞活動”，那樣容易影響當?shù)貙W校的正常教學秩序，引起學校領導的反感。熱心助人文明禮貌，離開大學，來到外地實習，我明白文明禮貌的重要性。在日常生活中，我注意細節(jié)，彬彬有禮，熱心助人。老師們有事外出，我會幫忙代課或看看自習。有的老師電腦不大會用，我則會幫著打打字，查些資料�？倓蘸笄谔幮枰獬鲑徫�，我就成了采購員和幫運工。雙山子集市到了，有的老師大包小包買東西回來，我也會跑過去，幫忙拎袋子。這都是細節(jié)，是小事，但是細節(jié)決定成敗，做好小事才可以成就大事。

　　一隊之長顧全大局

　　我想說：“一隊之長需要八面玲瓏”。我得處理好與隊友的關系，與領隊老師的關系，還要配合指導老師教學，積極與學校領導交流。同時還要保持與其它各點聯(lián)系，經(jīng)常向外語學部匯報工作，每周向家里報聲平安，最重要的是調(diào)整好自己心態(tài)。以上足足八方面的人際關系，要想每一方面都處理好，的確需要很大的努力。我想說我的精力有限，但是我的努力無限。我保持積極心態(tài)，把各個方面的工作做到最好。我應該站到一個更高的位置上，去思考，去做事，而不應該考慮自己的得失和小集體的利益。我們開展了一系列有意義的活動，在這些活動中，我都充當了主要負責人，能夠負責此類的集體活動，一學期的頂崗實習讓我成長了許多，學到了許多，這是我一筆寶貴的人生財富。4個月的日子里，我游覽了新地方，結識了新朋友，豐富了閱歷，增長了見識，開闊了眼界。在逝去的日子里，我保持樂觀向上的心態(tài)，迎接了在青龍的每一天。在未來的歲月中，我會更加努力進取，積極對待人生的每一分鐘。

實習教師教學實習總結3

　　十二年前，我還是一名懵懂的小學生；十年后，我已經(jīng)走進學校的講臺上開始實習。在做實習教師的這段日子里，經(jīng)歷了從學生到教師的角色轉換，對小學語文教學和小學班主任教學工作有了深刻的感悟。富有收獲而有意義的實習生活讓我萬分珍惜，有些不舍，有些依戀。這份責任，這份感悟，這些收獲，是我人生的另一個新的起點。

　　在實習中收獲的經(jīng)歷和感受，對于我來說不僅是體會了當老師的快樂，也結識了我人生旅途中的又一位重要的良師—使我尊敬又感激的周俊芬老師！也收獲了一顆顆可愛的童心，更是一個寶貴的回憶。

　　似水流年，十年光陰，轉瞬即逝，然回憶歷歷在目。仿佛就在昨天，我的小學語文老師告訴我“教師是人類靈魂的工程師”。十二年后的今天，我再次走進小學校園，不同的是角色的轉換。

　　當我懷著激動和希望走進我的實習地方——鄂爾多斯市萬佳小學時，看到那迎風飄揚的國旗�？吹侥敲利惖男@，看到那天真可愛的孩子們時。種在我心底的夢想發(fā)芽了，一個聲音告訴我：要想成為一名快樂的實習老師，就必須“愛學生、愛老師、愛校園”。也許就是這微不足道的愛吧，才使這一個多月的日子從我手中飛快地溜去。

　　下面我從三個方面對我的實習進行總結和感悟：

　　一、談談我對小學語文教學實習工作的感受

　　要用一個字來描述小學語文教學——難。在改作業(yè)當中發(fā)現(xiàn)學生“善于”混用字詞，本著教學的嚴謹性，我都一一記錄了下來。終于周老師把寶貴的機會給我了。在她的引導建議下我第一次走上了講臺。說實話預設和生成有很長一段距離，就這么一個閱讀課，被我上的一點都不成功。由于我的引導失誤孩子們回答問題猶猶豫豫，我知道他們斷然是聽的懵懵懂懂。我無奈的望著指導老師，眼神里流露出救助的渴望。下來周老師負責任的悉心指導，除了給予我肯定之外還對我提出了中肯的意見，使我頓時從泥潭里跳了出來。那一刻，對周老師的欽佩之心不言而喻。當天馬行空般的幻象皆化為泡沫之時，而我的心里卻涌現(xiàn)出一種莫名的欣喜......任何事情都是看起來容易，做起來難，更何況是剛開始呢？對于我的第一節(jié)課因為自己經(jīng)驗實在不足以隨機應變，課堂上的師生融洽關系并沒有體現(xiàn)出來，顯得支離破碎。

　　通過聽周老師的指導及聽課我發(fā)現(xiàn)自己的問題：

　　第一，缺乏自信。一旦出現(xiàn)問題就六神無主，最后把眼光落在指導老師身上。

　　第二，沒有讀透文本，重點把握不突出，內(nèi)容不精練。這無疑是小學語文教學中的大忌。

　　第三，初出校園應該把自己的激情和風格釋放出來，不能像白開水一樣淡而無味，浪費課堂時間。

　　我深深了解自己，這一系列的問題并非緊張所致。要知道，我一直很向往講臺，很喜歡站在講臺上的感覺。其實，歸根到底，備課不充分！說到備課，包括備課本、備老師、備學生。備課本是基礎，吃透課本是靈活運用的前提。而最難把握的則是備學生，所以要了解學生的個性差異、思維差異、理解差異。最好在備課時預設兩種情境，最佳情境和最差情境，兩手準備，便能游刃有余。

　　提高教學質量最有效最直接的方式就是——聽課。在指導老師的安排下我常常搬個小凳子跟她去聽課，有時覺得聽課不僅是一種享受，而且可能會產(chǎn)生意外的驚喜。怎樣才能聽出驚喜？我以為：耳聽3分，手記2分，腦思5分，心想1分。此時若能聽出新意，彼時定能講出新意。后來才知道聽課一定要聽評課，那是精華所在。就在前幾天周老師及辦公室其他的老師給予我機會，我也可以參與他們的評課，興奮珍惜之余，要特別感謝一下辦公室的各位優(yōu)秀老師。不嫌我是一個剛出校園的學生，居然也有發(fā)言權可以品評，從中我發(fā)現(xiàn)自己可以領略到“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的意境，各位老師的精華都在其中，從而在他們的身上，各位老師的評論中審視自己，來提高自己的教學質量。

　　二、談談我對實習班級的感受

　　在我思維中一直有這樣一個概念：“當老師，一定要當班主任�！北M管，眼看著周老師作為一名優(yōu)秀班主任的工作艱辛不易和瑣碎繁雜，但我仍樂在其中。我的班主任體驗來自于四（二）班。雖然自己沒有完全做到為周老師分憂，但快樂卻是雙倍的。說實話，我是那么喜歡畢業(yè)后我接觸的第一批學生。他們都是周老師一手從懵懂無知的孩童精心培育到一名小學生的心血，個個活潑調(diào)皮，討人喜愛。得知他們的基礎和素質都很優(yōu)秀后，對于剛出校園的我，說實話，當時難免心有余悸。害怕自己的`資格不夠。第一天，在他們的書聲瑯瑯中。我第一次走進這個班級。他們表現(xiàn)出了好奇和歡迎的姿態(tài)，第二天，我的話有人聽了，我的人開始存在，我的微笑可以放在臉上了，心里有點美。第三天，有人叫我“郝老師”，有人要我電話號碼，沒人敢不聽我的話，呵呵，怎一個“美”字了得！

　　三、最后，衷心感謝我的導師：

　　我是幸運的，畢業(yè)后，在我邁出社會第一步的關鍵時刻，結識了我的第一位導師—周老師。我的導師是一名兢兢業(yè)業(yè)在教育工作上奮斗了20年的老師，現(xiàn)任四年級組主任，同時也是我所在實習班級的班主任，她氣質如蘭，和藹可親，知識淵博，教風嚴謹，精益求精。一直對我非常關心，還記得初見她時，氣質中帶著幾分嚴肅，說話間不免顯得親切。在這里衷心感謝周老師給予我的悉心教導和培養(yǎng)！感謝您帶領我聽課，評課，以及課下耐心解答我的問題。感謝您在我上課的前一天對我的教案進行當面修改給我建議。感謝您的每節(jié)課都精心準備不同形式的引導使我受益終生，更感謝您敢在不了解我的情況下將作業(yè)交付與我的這份信任。在此，我再次感謝周老師的教誨之恩，這點點滴滴我將永遠銘記于心！我希望如果有幸，在將來的工作崗位上能繼續(xù)得到您的栽培和幫助。我也會做到自己的本分，圓滿完成實習任務和您的期望。請接受我，您的學生最衷心的感激和祝愿：說聲周老師，您辛苦了！愿您桃李滿天下！

實習教師教學實習總結4

　　實習是實踐教學的重要環(huán)節(jié)，也是人才培養(yǎng)的基本要求，學生實習期結束后，應結合自己在實習崗位的工作經(jīng)驗和體會，對整個實習過程、實習內(nèi)容、實習方法進行系統(tǒng)而概括地總結，并用簡練流暢的文字撰寫實習報告。實習報告既是學生向學校和老師的一種書面匯報，也標志某一實習階段工作的終結。為規(guī)范我院實習生的實習報告撰寫，現(xiàn)就實習報告撰寫的有關事項作以下要求：

　　一、實習報告的內(nèi)容要求

　�。ㄒ唬⿲嵙晥蟾鎯�(nèi)容必須真實、豐富，嚴禁造假或抄襲。學生應結合自已實習所在崗位的工作實際寫出實習報告。

　　（二）實習報告應有鮮明的主題，確切的依據(jù)，嚴密的邏輯性。實習報告必須是通過學生自己的組織加工書寫出來，切勿照抄書本和范文。

　�。ㄈ⿲嵙晥蟾嫖淖謶喚毩鲿常屑煽斩�、純記述性描寫。提倡具有個性特色、豐富多彩的實習報告。

　　二、實習報告的基本格式

　　一般由標題和正文兩部分組成。

　�。ㄒ唬祟}：標題可以采取規(guī)范化的標題格式，基本格式為“****實習報告”。

　�。ǘ┱模赫囊话惴智把浴⒅黧w、結尾三部分。

　　1、前言

　　主要說明實習的時間、地點、目的、任務，實習隊的組成，工作的方法，工作量以及所取得的`主要成果。

　　2、主體

　　是實習報告最主要的部分，詳述實習的基本情況、主要實習過程的做法、經(jīng)驗。