小學(xué)教師試用期工作總結(jié)7篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如靜下心來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教師試用期工作總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)教師試用期工作總結(jié) 篇1
記得在新員工培訓(xùn)的第一堂課上，我們五十多個(gè)質(zhì)檢新人在六樓會(huì)議室大廳挨個(gè)作自我介紹，我當(dāng)時(shí)是用這么一句鏗鏘有力的話作收尾的：生是質(zhì)檢人，死是質(zhì)檢鬼。這句話立刻把在場(chǎng)的大家給逗樂(lè)了。的確，這話略帶幽默色彩，但幽默的背后，也恰恰反映了我心中那份對(duì)質(zhì)檢事業(yè)的熱情。
轉(zhuǎn)眼之間，說(shuō)出那句話距離現(xiàn)在已經(jīng)有半年的日子了，在這半年的時(shí)間里，我從一個(gè)大學(xué)生蛻變?yōu)橐粋�(gè)質(zhì)檢人，這其中在我的身上發(fā)生了許許多多的變化，這些變化得益于質(zhì)檢院公平、科學(xué)、效率、價(jià)值的核心價(jià)值觀;得益于周圍同事們手把手地經(jīng)驗(yàn)傳授;得益于平日里工作對(duì)自身的磨練
進(jìn)入這個(gè)大集體，我倍感欣喜，倘若能成為這個(gè)大集體的正式一員，那更令我歡喜鼓舞。接下來(lái)，我就針對(duì)這半年來(lái)自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié)，也算是給自己的工作、學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)梳理。
一、在工作中鍛煉自我
(一)文字工作考量我的實(shí)力
在過(guò)去的半年中，我撰寫了6則所內(nèi)信息(其中2則上院網(wǎng));5篇好人好事(其中1篇登在院宣傳欄上)。作為新聞學(xué)專業(yè)畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，玩轉(zhuǎn)筆桿子算是自己的強(qiáng)項(xiàng)，但是，在平日的工作中我發(fā)現(xiàn)，在這方面自己存在的薄弱環(huán)節(jié)也有很多，那就是公文的寫作如何寫好報(bào)告、請(qǐng)示、函、會(huì)議紀(jì)要等等，這些不足還要在今后的工作中繼續(xù)加以彌補(bǔ)。
(二)管理工作考量我的毅力
我的管理工作分為樣品管理和儀器管理兩部分，這是日常工作的重點(diǎn)，就如兩支主旋律一般貫穿在每天7個(gè)小時(shí)工作時(shí)間當(dāng)中。
作為文科生，在來(lái)質(zhì)檢院之前我從沒(méi)接觸過(guò)理工類工作，以至于做樣品管理員和儀器管理員時(shí)遇到不少困難。比如，我向檢驗(yàn)員同事描述接收到的樣品時(shí)說(shuō)：就是那個(gè)鐵的，有很多洞的那種蜂窩煤。金屬室的'同事被我搞得一頭霧水，弄明白之后個(gè)個(gè)哈哈大笑，夸我很有想象力，后來(lái)我才知道那個(gè)樣品的學(xué)名叫錨具。又比如，管理儀器之后我才知道原來(lái)游標(biāo)卡尺還分很多種，有深度的、高度的、磚用的、板厚的等等，每一種卡尺都有相對(duì)應(yīng)的使用范圍。
我曾經(jīng)自嘲自己像一只山雞淹沒(méi)在眾鴕鳥之中，因?yàn)樽约旱闹R(shí)領(lǐng)域和理科生幾乎沒(méi)有交集，我也倍感壓力，生怕一個(gè)不小心影響了大家工作的順利開展。所以，堅(jiān)決不能做文科界的巨人，理科界的矮子。我開始向周圍的鴕鳥看齊，勇于進(jìn)取、積極向上地汲取一切和檢驗(yàn)工作相關(guān)的理科類知識(shí)。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)十分考量我的毅力，因?yàn)槔щy不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)困難、克服困難的勇氣，經(jīng)過(guò)一系列的學(xué)習(xí)實(shí)踐，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)能駕馭管理這項(xiàng)工作了，相信憑借著我不甘人后的精神和虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，在不久的將來(lái)一定能夠完全勝任這項(xiàng)工作。
就今后如何進(jìn)一步提高自己，完善自己，我制定了一個(gè)大綱：
首先，不斷地向前輩們學(xué)習(xí)。
向陳輝所長(zhǎng)學(xué)習(xí)博覽群書的求知精神，向李勇副所長(zhǎng)學(xué)習(xí)井井有條的規(guī)范習(xí)慣，向顏志成高工學(xué)習(xí)用心鉆研的科學(xué)態(tài)度，向錢蘇賢主任學(xué)習(xí)干脆利索的工作作風(fēng)，向江源副主任學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)的工作修養(yǎng)
其次，創(chuàng)新、完善自己的工作模式。
一、設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作《林雯婧日常工作表》，把日常的工作分類和明細(xì)列來(lái)將之壓在辦公桌的透明塑料膜下，時(shí)刻提醒自己有這些本職工作;
二、在臺(tái)歷上圈出每月的5、10、15、20、25日為自己的重點(diǎn)工作日，分別代表儀器、財(cái)務(wù)、樣品、財(cái)務(wù)、總結(jié)五項(xiàng)內(nèi)容。
三、將自己的紙制文件夾分門別類，做出自己專屬的一錄兩集三本四夾將工作條理化、清晰化。一錄是《工作備忘錄》，兩集是《樣品集》、《儀器設(shè)備集》，三本是《工作日記本》、《鑰匙借出登記本》、《百科知識(shí)本》，四夾是《樣品登記夾》、《設(shè)備巡查夾》、《儀器.檔案借夾》、《未完成夾》。
(三)后勤工作考量我的耐力
建材所的后勤工作內(nèi)容涵蓋面廣，包括收集整理報(bào)紙、收發(fā)信件快遞、收發(fā)傳真、保證所內(nèi)飲水供應(yīng)、會(huì)議室的保潔、保管全所鑰匙、巡查門窗關(guān)閉情況、財(cái)務(wù)統(tǒng)計(jì)報(bào)銷等八項(xiàng)內(nèi)容。
這些工作細(xì)而雜，它們考量我的耐心和細(xì)心。記得有幾次下班，我疏忽大意忘記巡查實(shí)驗(yàn)室和樣品間的門窗關(guān)閉情況。雖然沒(méi)有什么財(cái)產(chǎn)損失，但是巡查是我的的本質(zhì)工作，理應(yīng)認(rèn)真做好。后來(lái)，經(jīng)過(guò)周工的幾次提醒，我逐漸的改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
其實(shí)，從這些簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的小事當(dāng)中，我明白了一個(gè)道理，那就是：很多事情都如檢驗(yàn)工作一般，都需要腳踏實(shí)地、一絲不茍，只有平日的認(rèn)真和仔細(xì)，才有工作的正常與順利。
小學(xué)教師試用期工作總結(jié) 篇2
時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學(xué)校出來(lái)又進(jìn)學(xué)校，但身份卻由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處�。期間，自己感受良多。
一年來(lái)，我積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，堅(jiān)定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價(jià)值觀。與同事關(guān)系團(tuán)結(jié)友愛，并發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，無(wú)私奉獻(xiàn)，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學(xué)和教育類的書籍，不斷充實(shí)自己，提高自己。
教學(xué)上，我積極參加科組教研教改學(xué)習(xí)和聽課評(píng)課活動(dòng)，既學(xué)習(xí)繼承傳統(tǒng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，又學(xué)習(xí)新教材教法的新理念。課前精心設(shè)計(jì)教案。上課時(shí)，注意開展以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動(dòng)，課堂氣氛活躍。
我還注意考慮學(xué)生的心理特點(diǎn)、情感取向和接受能力，營(yíng)造課堂活躍氣氛，注意跟學(xué)生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動(dòng)放權(quán)，鼓勵(lì)他們動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦，重視培養(yǎng)主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。
在探究學(xué)習(xí)和英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)中，我注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行單詞和簡(jiǎn)單句子的記憶，為他們升上五年級(jí)打基矗課后，我耐心輔導(dǎo)，細(xì)心批改作業(yè)，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我還利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力提高業(yè)務(wù)水平。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，我的教學(xué)水平提高較快，我的課受到學(xué)生和聽課老師、家長(zhǎng)的好評(píng)。
教學(xué)效果也比較顯著。如：我接手的x班和x班兩個(gè)班，成績(jī)水平不均，x班英語(yǔ)是年級(jí)里最差的，與x班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個(gè)班學(xué)生的成績(jī)都有了很大的進(jìn)步。x班英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)的平均分由原來(lái)的xx多上升到xx分，與年級(jí)的其他班拉近了差距。x班也在穩(wěn)步前進(jìn)。
論文《xxxxx》并在xx英語(yǔ)教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)。我校英語(yǔ)劇《xxx》獲得xx英語(yǔ)劇比賽一等獎(jiǎng)。我作為一個(gè)主要的策劃者，受到了練校長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。但我深知這離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助。
我是xx班的副班主任，我主動(dòng)協(xié)助班主任xx老師開展班級(jí)工作，經(jīng)常下班指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)、督促做兩操等。我時(shí)刻注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們良好的'情感和健全心理。班上很多學(xué)生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調(diào)皮的學(xué)生，在我的開導(dǎo)下，劣性行為也有所收斂，對(duì)其他同學(xué)的影響力也大大的減弱了。
我經(jīng)常用家校通或者電話與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生情況或向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生近況，堅(jiān)持正面教育和激勵(lì)引導(dǎo)。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學(xué)生、下崗家庭學(xué)生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調(diào)，注意培優(yōu)補(bǔ)差，為提高x班x班的整體素質(zhì)付出了辛勤的努力。對(duì)學(xué)校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計(jì)較。
一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐。如果說(shuō)有一點(diǎn)成績(jī)的話，首先要謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持，我的成長(zhǎng)途中寫滿了他們悉心關(guān)懷和鼓勵(lì)的印記。
我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進(jìn)。如：我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還有待提高。其次，在處理教學(xué)中有些事情有時(shí)還過(guò)于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。
我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀教師。
俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。一年來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
小學(xué)教師試用期工作總結(jié) 篇3
我是一名小學(xué)教師，工作已經(jīng)快有一年啦。自從上崗以來(lái)，在教育教學(xué)工作上努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，在班主任方面積極工作，也重視自我思想業(yè)務(wù)的提高。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我在工作中不斷深入學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論;學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件。通過(guò)三次進(jìn)修學(xué)校和多次學(xué)校層面的培訓(xùn)下，不斷提高自己的思想素質(zhì)，堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)守在教書育人崗位上踏踏實(shí)實(shí)的工作，爭(zhēng)取在這個(gè)崗位上成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生喜歡的教師。
在教師的職業(yè)道德規(guī)范方面，做到嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。在過(guò)去一年的教學(xué)工作中面向全班學(xué)生，時(shí)時(shí)刻刻牢記“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”這一句話，以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與能力素養(yǎng)。在生活當(dāng)中，注重自己的生活習(xí)慣，為人師表，以身垂范，影響和教育每一位學(xué)生。這一年的時(shí)間里，我時(shí)刻戰(zhàn)斗在教書育人的第一戰(zhàn)線上，做到不遲到，不早退，認(rèn)真教學(xué)，教好每一位學(xué)生。好好工作，希望通過(guò)自己的努力能夠把學(xué)生的成績(jī)提上來(lái)。 作為班主任，平時(shí)注重學(xué)生個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成，通過(guò)一年時(shí)間的培養(yǎng)和全體學(xué)生的共同努力，學(xué)生在各個(gè)方面取得了明顯的`進(jìn)步，這個(gè)學(xué)期每個(gè)星期的文明寢室基本都是在四年級(jí)的寢室中產(chǎn)生，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了一定的提高。
在幾次的培訓(xùn)當(dāng)中，我深深的領(lǐng)悟到想要在新世紀(jì)的教育崗位上站穩(wěn)腳跟，必須不斷的改變教育方法、更新知識(shí)層次，積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向名師學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)教學(xué)水平。積極參加學(xué)校各項(xiàng)教研活動(dòng)，積極汲取老教師和優(yōu)秀教師好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身的教學(xué)能力。
在未來(lái)自己在教育教學(xué)工作中 ，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，回顧過(guò)去，展望未來(lái)， 開拓前進(jìn)， 努力為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)教師試用期工作總結(jié) 篇4
這一年來(lái)我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排負(fù)責(zé)二個(gè)班的英語(yǔ)課程。按照學(xué)校的規(guī)定，我按時(shí)按量地完成了學(xué)校安排給我的教學(xué)任務(wù)。
在工作中我以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。我根據(jù)學(xué)生們的意見和建議，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料信息，也反饋給他們一些具體的建議，比如，針對(duì)專門的考試題型購(gòu)買專門的參考練習(xí)書籍；在聽力和作文方面多下功夫；語(yǔ)法復(fù)習(xí)要系統(tǒng)；詞匯記憶可以和英語(yǔ)詞匯進(jìn)行比較記憶，等等。我相信，只要切實(shí)地努力了，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果一定能夠很快步入全新的軌道。
其次，我要求學(xué)生，要敢于說(shuō)。大多數(shù)同學(xué)總是認(rèn)為自己說(shuō)得不好，而不肯開口，不肯開口又會(huì)導(dǎo)致水平無(wú)法提高，水平無(wú)法提高就會(huì)質(zhì)疑自己的能力，質(zhì)疑自己的能力則又會(huì)導(dǎo)致更不敢開口，同學(xué)一旦陷入到這樣的怪圈就會(huì)無(wú)法自拔，從而徹底否定自己而導(dǎo)致聽說(shuō)水平無(wú)法提高。所以，我盡量安排一個(gè)月至少4個(gè)學(xué)時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，口頭表演有一個(gè)人的`演說(shuō)或兩人三人一組的對(duì)話，也要求在下面聽的同學(xué)對(duì)在講臺(tái)上說(shuō)的同學(xué)提問(wèn)，這樣一問(wèn)一答的模式不僅鍛煉了學(xué)生的聽說(shuō)能力，也活躍了課堂氣氛，收益頗多。
在教學(xué)過(guò)程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問(wèn)題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對(duì)待形形色色的問(wèn)題，不計(jì)其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。
總之，英語(yǔ)學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語(yǔ)言能力的高低在很大程度上受制于英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為英語(yǔ)教師，一方面要向?qū)W生傳授語(yǔ)言知識(shí)并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實(shí)處。
小學(xué)教師試用期工作總結(jié) 篇5
緊張忙碌中的時(shí)間過(guò)的特別快，轉(zhuǎn)眼間我在新教師工作崗位上服務(wù)將近一年了。這關(guān)鍵的一年里，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)和同事們的愛護(hù)幫助順利的完成了由學(xué)生到教師角色轉(zhuǎn)變。目前，我負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作已經(jīng)步入正軌，有序有效的開展開來(lái)。在這一年里，有成長(zhǎng)進(jìn)步，也有失敗挫折，同時(shí)也存在著很多的不足�，F(xiàn)將一年以來(lái)的工作從德、勤、績(jī)、能等幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。
德：作為一名人民教師，作為一名新教師，一名成長(zhǎng)中的教師，我始終堅(jiān)持“教師成長(zhǎng)，師德先行”的指導(dǎo)思想。自覺遵守《教師法規(guī)》和學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真貫徹落實(shí)課堂常規(guī)要求。積極參加教研活動(dòng)，服從工作分配，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。與同事和諧相處，互幫互助，形成了良好的人際關(guān)系。對(duì)于分管的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，始終懷著謙卑學(xué)習(xí)的心態(tài)，虛心聆聽他們的批評(píng)指導(dǎo)，也勤于向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)生耐心細(xì)致，善于引導(dǎo)，盡自己所能給予學(xué)生最大的關(guān)愛，堅(jiān)決杜絕“簡(jiǎn)單粗暴”的教育方式。
勤：作為一名新教師，作為一名新網(wǎng)管，我深知自己的不足與缺乏。時(shí)刻用“勤能補(bǔ)拙”“笨鳥先飛”的道理來(lái)提醒自己，要勤奮，要更加勤奮。這一年我自己購(gòu)買幾百元的技術(shù)鉆研類的圖書并且到學(xué)校圖書館借閱了大量教學(xué)教法的資料。每天要求自己早到校四十分鐘，晚離校一小時(shí)。利用這些時(shí)間來(lái)閱讀，提高自己的網(wǎng)絡(luò)技能和教學(xué)水平，以保證更好的服務(wù)于學(xué)校。在上學(xué)期當(dāng)中，沒(méi)有一次遲到和早退現(xiàn)象，小病不離崗，大病不離校，堅(jiān)守崗位盡職盡責(zé)。
績(jī)：“天道酬勤”辛勤的付出終有回報(bào)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的幫助下，上學(xué)期我校校園網(wǎng)順利升級(jí)改版，并且在青島市校園網(wǎng)大賽中獲得第一名的好成績(jī)。另外，新配備的交互式電子白板也已經(jīng)正常運(yùn)行，服務(wù)于教學(xué)。根據(jù)，老師們的實(shí)際需要，上學(xué)期成功組織開展了三次“電教培訓(xùn)”活動(dòng)，為老師們的教學(xué)提供了及時(shí)的技術(shù)支持。另外，作為一名信息技術(shù)老師，我擔(dān)任二年級(jí)和三年的教學(xué)。在教學(xué)工作中，也多次得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)指導(dǎo)和指導(dǎo)教師的指點(diǎn)幫助，教學(xué)水平也在不斷提高，自己也在有意識(shí)的把所學(xué)教育理論應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中去。當(dāng)然，目前還存在著很多的`不足，期待著領(lǐng)導(dǎo)和老師們的更多批評(píng)指導(dǎo)。
能：本學(xué)年，我擔(dān)任二三年級(jí)信息技術(shù)科教師和學(xué)校網(wǎng)管。兩項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，兩手共抓。時(shí)刻牢記王玨校長(zhǎng)“協(xié)調(diào)工作，彈鋼琴式心態(tài)”的教導(dǎo)�！耙荒曛�(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”認(rèn)真積極的進(jìn)行學(xué)期初的工作計(jì)劃，踏實(shí)本分的進(jìn)行每天的工作計(jì)劃安排。努力協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作任務(wù)，在保證正常本職教學(xué)工作的同時(shí)，盡最大努力及時(shí)高效的維修維護(hù)老師們和班級(jí)中的電教設(shè)備，和校園網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)更新工作，為各位領(lǐng)導(dǎo)和老師工作提供技術(shù)保障。同時(shí)，不滿足于現(xiàn)狀，針對(duì)自己的不足和弱勢(shì)，一直保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能。
春華秋實(shí)，暑往寒來(lái)，一年有很多的收獲和成長(zhǎng)，也有很多的遺憾和失敗。有成績(jī)但更多的是不足，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我要更努力。
小學(xué)教師試用期工作總結(jié) 篇6
轉(zhuǎn)眼間工作已將近一年的時(shí)間了。這一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)都可以用意義非凡來(lái)概括。在這近一年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè)，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié)。
一、師德方面
始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把＂師德＂放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。＂學(xué)高為師，身正為范＂。從踏上講臺(tái)的'第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面
在教學(xué)準(zhǔn)備上，新老師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課。對(duì)此，工作之初，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是，我也堅(jiān)信＂萬(wàn)事開頭難＂。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n的前提。
我有幸得到了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的盧老師和黃老師的指導(dǎo)，在教學(xué)方面給我提出很多寶貴的建議。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。
在從教學(xué)理論方面。我在課余時(shí)間閱讀了教育學(xué)理論的教學(xué)參考，而且還借閱大量關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的書籍。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
作為新教師，我唯有以最充分的準(zhǔn)備、最大的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。在今后的日子里，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以更高的目標(biāo)要求自己。做到學(xué)在教之先！學(xué)后教，透徹地學(xué)！
小學(xué)教師試用期工作總結(jié) 篇7
試用期階段的工作總算要結(jié)束了，我已經(jīng)迫不及待的想要成為了學(xué)校里的一名正式教師來(lái)參加工作，已經(jīng)等不及的想要確定下來(lái)自己在學(xué)校里的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。所以在試用期還沒(méi)結(jié)束之前，我就迫不及待的想要跟領(lǐng)導(dǎo)寫下我這篇轉(zhuǎn)正工作總結(jié)，向領(lǐng)導(dǎo)提出我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，讓領(lǐng)導(dǎo)知道我這顆熱切想要留在學(xué)校繼續(xù)工作的心。
在試用期里，我擔(dān)任的是二年級(jí)的語(yǔ)文教師崗位。雖然我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏，但是對(duì)待試用期二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，我卻充滿了信心。這不僅是因?yàn)槲覍?duì)語(yǔ)文的熱愛，更是對(duì)我自己教學(xué)能力的一種自信。
但是自信歸自信，實(shí)力歸實(shí)力，我還是要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)任，要承擔(dān)起自己當(dāng)老師的義務(wù)和職責(zé)。所以，在來(lái)到我們學(xué)校之前，我就對(duì)我試用期的教學(xué)工作做了充足的準(zhǔn)備。不管我能不能在xx學(xué)校呆多久，不管我能不能成為xx學(xué)校的一名正式教師，我都要盡自己最大的努力來(lái)對(duì)待我目前所從事的工作。所以，我花了一個(gè)月的時(shí)間準(zhǔn)備面試，面試通過(guò)以后，我又花了兩個(gè)星期的時(shí)間來(lái)了解xx學(xué)校二年級(jí)xx班級(jí)同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)的整體情況，來(lái)準(zhǔn)備自己教學(xué)工作的任務(wù)和安排。
在來(lái)到xx學(xué)校接管里xx班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作以后，很快我就熟悉了他們班級(jí)的各位名字和性格，也適應(yīng)了xx學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和工作氛圍。我對(duì)xx班級(jí)的'同學(xué)進(jìn)行因材施教，一對(duì)一的輔導(dǎo)他們的功課，讓他們成績(jī)好的能夠繼續(xù)保持下去，讓他們成績(jī)不好的都能夠提上來(lái)。針對(duì)他們語(yǔ)文科目的弱點(diǎn)和缺陷來(lái)對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和專攻。通過(guò)這一階段我和xx班級(jí)同學(xué)一起有目標(biāo)，有方法的努力過(guò)后，我們終于在上一學(xué)期里，迎來(lái)了不菲的成績(jī)。
在試用期里，我不僅努力的做好自己的教學(xué)工作，而且還積極主動(dòng)的配合好xx班級(jí)班主任的管理工作。有什么問(wèn)題，我都會(huì)跟他們的班主任進(jìn)行及時(shí)的反饋加強(qiáng)和溝通，一心想讓xx班班級(jí)的成績(jī)和管理走向更好的發(fā)展。
面對(duì)我以后的教學(xué)工作，我任然充滿了十足的信心。我有信心能夠做好我語(yǔ)文教師的職位，也有信心帶領(lǐng)我所在班級(jí)走向年級(jí)排名的第一位。我是真的熱愛語(yǔ)文，真的熱愛教學(xué)事業(yè)。如果我有幸能夠成為我們學(xué)校里的一名正式教師，我將以我一生的熱愛投入到我的語(yǔ)文教學(xué)事業(yè)中。
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