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教師學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2023-03-13 09:54:45 教師總結(jié) 我要投稿

【推薦】教師學(xué)期工作總結(jié)

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的教師學(xué)期工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】教師學(xué)期工作總結(jié)

教師學(xué)期工作總結(jié)1

  學(xué)校安排我今年再帶一屆,是學(xué)校對(duì)我的信任,也是學(xué)校交給我的重大任務(wù);而且兩個(gè)班一文一理,理科是從全年段六百名學(xué)生當(dāng)中抽取出來的優(yōu)秀生,他們肩負(fù)著為學(xué)校爭(zhēng)光的重大責(zé)任。這一切都讓我感覺到壓力很大。一個(gè)學(xué)期以來,我一直勤勤懇懇,努力工作,絲毫不敢有所懈怠,而辜負(fù)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,影響了學(xué)生的前途。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)各科任老師的共同努力下,又有曾經(jīng)的班主任們的全力幫助和支持,我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,高考未至,成績(jī)自不敢說,只是基本完成了自己安排的教學(xué)任務(wù)和班級(jí)的管理工作,F(xiàn)就這半年來的工作情況和感想做簡(jiǎn)要總結(jié)。

  一、教學(xué)方面:認(rèn)真研究各課改省份高考題,認(rèn)真研究省《高三復(fù)習(xí)建議》精神,認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討,認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  在正式展開復(fù)習(xí)之前,我針對(duì)xxxx年高考的新形勢(shì),認(rèn)真研究xxxx年考綱和考試說明,并將xxxx年全國(guó)總共18份高考試卷研究透徹,重點(diǎn)關(guān)注廣東、海南、寧夏、江蘇等省份的新課程改革。同時(shí)深入領(lǐng)會(huì)參加的市、區(qū)多次會(huì)議的精神,爭(zhēng)取把新高考要求落實(shí)到每個(gè)專題中。認(rèn)真參加語(yǔ)文備課組的集體備課,每個(gè)專題都在集體研討的基礎(chǔ)上,再深入領(lǐng)會(huì),細(xì)心吸收,精心選題,根據(jù)生情校情學(xué)情,制定工作計(jì)劃,確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和完成。

  二、制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。按備課組工作計(jì)劃,高三復(fù)習(xí)分三個(gè)階段。

  第一階段。要穩(wěn)扎穩(wěn)打,對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,即使沒有涉及到的,只要跟高考有關(guān)的,仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì),上可要實(shí),作業(yè)要精,補(bǔ)漏要勤,檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備。

  第二階段,知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托,以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ),讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納,讓歸納生升華。讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生自主歸納,這樣的東西才是他們自己的。

  第三個(gè)階段。摸擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,教師必須精講,而且決心不再留任何尾巴。對(duì)個(gè)性問題一定要做個(gè)別輔導(dǎo),決不把這次遺留的問題帶到下次考試。

  在復(fù)習(xí)過程中,我注意的問題:

  〈1〉重要的地方要在手里過,尤其是在詩(shī)文中的關(guān)鍵字和疑難字。

  〈2〉早讀一般采取朗讀的辦法,而且是高聲。

  〈3〉課前一定提問,課后一定有作業(yè)。

  〈4〉每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)一定要總結(jié),方式可多樣,不見得只采取檢測(cè)。

  〈5〉平時(shí)多練筆,寫一句漂亮的話,即就是在一句普普通通的話中用一個(gè)準(zhǔn)確且漂亮的詞句也可。

  〈6〉不忽視美文對(duì)學(xué)生情趣的陶冶,尤其是《讀者》中的文章,要隨時(shí)挑出一些和學(xué)生一起交流,欣賞。

  〈7〉復(fù)習(xí)是力戒枯燥,要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味,這既是語(yǔ)文課的特點(diǎn),也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑。

  〈8〉不把語(yǔ)文課變成是啞巴式的知識(shí)傳授課,想辦法要學(xué)生動(dòng)腦,動(dòng)手,動(dòng)口。

  〈9〉多打聽一些外校,尤其是兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,及時(shí)了解他們的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度。

  三、管理至上,指導(dǎo)為重。樹立管理至上,指導(dǎo)為重的基本策略;放棄盲目蠻干式的加時(shí)間、加題量、加不必要的壓力;嘗試從管理追求效益,從指導(dǎo)收獲成就,從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語(yǔ)文水平提高和語(yǔ)文能力發(fā)展的效果。

  語(yǔ)文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式:

 、俅罅恐v述;

 、诖罅坑(xùn)練;

 、蹖(duì)學(xué)生大量的不斷地否定。

  我以為,高三語(yǔ)文教師要做的工作有兩件:

 、俳o學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件;

  ②對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、管理。我以為,要提高高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,就要降低考查訓(xùn)練的難度,精心設(shè)計(jì)考查訓(xùn)練題,還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間,這是一個(gè)基本的前提,這樣,才能讓學(xué)生獲得成績(jī),實(shí)現(xiàn)提高。要實(shí)現(xiàn)這一目的,我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章,大顯身手,教師的作用并不主要體現(xiàn)在知識(shí)講述和組織考查上。

  高三語(yǔ)文教師的主要任務(wù)在于:

 、賹W(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo);

 、趯W(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥;

  ③幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系;

 、軒椭鷮W(xué)生制定語(yǔ)文學(xué)習(xí)的短、中、長(zhǎng)期目標(biāo);

 、輰(duì)學(xué)生當(dāng)前語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)估并提出指導(dǎo)性意見和建議。

  教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾,以此?shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的顯現(xiàn)。在這樣的任務(wù)定位的條件下,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者,教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。

  以上是我在本學(xué)期教學(xué)方面的總結(jié)。當(dāng)然,在總結(jié)的同時(shí),我們應(yīng)看到自身的不足。對(duì)照高考成績(jī)痛定思痛,發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)工作中也確實(shí)存在一些值得研究的問題。

  1.課堂教學(xué)中以教師講解為主的'情況、架空分析并且將現(xiàn)成的結(jié)論塞給學(xué)生的現(xiàn)象比以前大大減少。然而,我們想調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體的同時(shí),卻擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),因而給學(xué)生的讀書、思考和語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不多或不充分;另外,教師讓學(xué)生回答問題,常常要求學(xué)生講出教師備課時(shí)的答案即標(biāo)準(zhǔn)答案,如果學(xué)生的答案不符合要求,教師則千方百計(jì)要“引導(dǎo)”學(xué)生走上“標(biāo)準(zhǔn)答案”的軌道。這實(shí)際是借學(xué)生的嘴巴說出教師要說的話。客觀地說,這并不能真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念,學(xué)生成了教師的傳聲筒。這樣做的結(jié)果同樣是影響了課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。

  2.識(shí)記、理解層級(jí)的訓(xùn)練多,概括、綜合能級(jí)的訓(xùn)練少,創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練則更少。

  3.作文訓(xùn)練,過多追求篇目數(shù)量,訓(xùn)練質(zhì)量不高。尤其是在幫助和指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考社會(huì)生活及積累情感體驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)方面做得不夠。

  4.沒有能夠真正吃透高考考綱和高考對(duì)高三學(xué)生的能力考查要求,在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中,花費(fèi)一些寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間去講解收效慢的知識(shí)內(nèi)容。另外,我們高三備課組將第五冊(cè)的外國(guó)文學(xué)等單元教學(xué)內(nèi)容全部舍棄,沒有具體的教學(xué)要求。

  其它方面工作:

  在認(rèn)真開展教學(xué)工作的同時(shí),我繼續(xù)參加語(yǔ)文組的“傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)”這一課題的研究,并努力在學(xué)校推廣《走進(jìn)傳統(tǒng),修養(yǎng)自我》的校本教材。

  為提升自身業(yè)務(wù)水平,了解xxxx年高考語(yǔ)文的最新動(dòng)向,在學(xué)校的組織下,我認(rèn)真參加了各級(jí)會(huì)議,努力領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,并將這些精神迅速傳達(dá)給高三備課組。

  本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,但未來的路還很長(zhǎng),相信在今后的工作中,在同仁們的幫助和自身的努力下,一定能取得更好的成績(jī)。

教師學(xué)期工作總結(jié)2

  一份耕耘一份收獲,其中的酸甜也就只有我們幼兒老師才能體會(huì),但當(dāng)我們看到孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的在進(jìn)步、一步步的在轉(zhuǎn)變時(shí),我們又從心理感到無比得欣慰。為了今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)

  1、幼兒經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活后,自理方面提高較快,學(xué)習(xí)習(xí)慣也正在養(yǎng)成中。

  小班的孩子生活自理能力較弱,在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力在幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,如:手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,手把手的帶孩子入廁、洗手,鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真進(jìn)餐。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上,老師仔細(xì)觀察,堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、組織生動(dòng)有趣的活動(dòng),讓孩子生活充實(shí)更有意義。

  通過集體活動(dòng)的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神。如:我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗(yàn)天氣的變化,觀察的現(xiàn)象,感受大自然的美。班級(jí)的穿脫鞋襪比賽更是促進(jìn)了孩子們自理能力的提高;孩子們表演的團(tuán)體“手鈴操”更是展示了孩子們的'豐彩,“八個(gè)一”玩繩、玩球,更是贏得了大家的贊譽(yù)。在這一系列的活動(dòng)中,充分發(fā)揮了孩子的主動(dòng)性、參與性,使他們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉,孩子們也變得更健康、更自信了。

  二、保育工作

  1、注重孩子身、心健康。我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,觀察他們情緒上的變化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛,使他們?cè)谝粋(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng)。

  2.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。老師每天必須按照規(guī)定定時(shí)清潔、消毒,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。有個(gè)別孩子在外染上了水痘,我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施,加強(qiáng)消毒工作,將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

  三、安全工作

  每天都對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。如:不到河、灣邊上玩耍,不在公路上玩耍,不懂家里的電、火,不單獨(dú)接觸陌生人,雷雨天正確的躲避方法,不爬高等。

  四、家長(zhǎng)工作

  1、發(fā)揮家長(zhǎng)園地的作用。以家長(zhǎng)園地為窗口,讓家長(zhǎng)更深入地了解我們的工作,如:我們通過《家園聯(lián)系手冊(cè)》,將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細(xì)致地一一填寫,家長(zhǎng)非常歡迎也很關(guān)心。

  2、通過宣傳欄和家長(zhǎng)早晚接送孩子的機(jī)會(huì)做好與家長(zhǎng)的交流、溝通。

  3.配合幼兒園召開好每次的家長(zhǎng)會(huì),使家長(zhǎng)了解幼兒園當(dāng)前的具體工作、并對(duì)家長(zhǎng)的工作給以肯定和感謝。

  4.成功的組織孩子半日活動(dòng)開放,讓家長(zhǎng)更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況,了解我們的工作,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。

  總之,幼兒園無小事。只要是關(guān)系到幼兒的事,作為老師都要盡心盡力的去做好,幼兒在家有父母,幼兒在園老師就是他的父母,只有這樣做我們幼兒教師才對(duì)得起教師這一稱謂。

教師學(xué)期工作總結(jié)3

  時(shí)間過得真快,一學(xué)期很快就要過去了;仡櫼粚W(xué)期的工作,在幼兒、家長(zhǎng)、教師三方面的共同努力之下,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步,特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)如下:

  一、班級(jí)情況:

  本學(xué)期我班共有39名幼兒,其中有五名插班生,在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下,這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體,有些幼兒還改掉了一些壞毛病,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,總不能把飯吃完,通過這一學(xué)期的努力,他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇o埐肆耍蠋熀图议L(zhǎng)都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。

  二、教學(xué)工作:

  1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。

  幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長(zhǎng)輪換制”,讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

  2、在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng),我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

  3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒已掌握寫的正確姿勢(shì),能闡述故事的基本內(nèi)容。

  三、保育工作

  1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。

  2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了拍球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

  3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。

  4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于4次,照顧體弱兒童。

  5、幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的`現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。

  6、每日定時(shí)喂藥,降低生病率。

  四、安全工作

  本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,安全工作是幼兒園工作的重中之重,保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我們做到了以下幾點(diǎn):

  1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

  3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

  4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容

  5、在戶外活動(dòng)時(shí)孩子們時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi),及時(shí)排查不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào),利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行安全教育。

  五、家長(zhǎng)工作

  幼兒園教育是一個(gè)家園合作的教育,它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順利也顯的非常重要。在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的非常好,我的秘訣就是把年輕的家長(zhǎng)當(dāng)朋友,相互尊重,處處為家長(zhǎng)著想,家長(zhǎng)也就會(huì)非常支持我們的工作。 我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng),除此之外,我們還通過家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,共同教育好幼兒。

  六、不足之處

  對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意?傊,在這學(xué)期里我們兩位老師兢兢業(yè)業(yè)的工作,辛辛苦苦的勞動(dòng),目的就是使幼兒開心,家長(zhǎng)安心,幼兒能夠獲得有益的發(fā)展,這學(xué)期我們雖然取得了一些成績(jī),但工作中仍有一些地方需要我們改進(jìn),以使得我們的工作再上一個(gè)新臺(tái)階

  七、未來工作

  總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)許多的知識(shí)。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多,幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;活動(dòng)中教師的觀察注重全面性,個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,不放松任何一個(gè)環(huán)節(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短,將本學(xué)期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面也繼續(xù)保持,相信經(jīng)過我們?nèi)焕蠋煹墓餐,本班工作將?huì)做的越來越好,本班的幼兒也將得到更好的發(fā)展,取得更大的進(jìn)步

教師學(xué)期工作總結(jié)4

  本學(xué)期即將過去,回顧這幾個(gè)月以來的工作,本人能夠顧全學(xué)校大局,承擔(dān)初二、初三兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,其間工作認(rèn)真,努力學(xué)習(xí),,既有辛勤的耕耘,也有收獲的喜悅,當(dāng)然也存在許多的不足和遺憾,F(xiàn)將本期思想工作做如下總結(jié):

  一、存在的主要問題

  1、作為一名年輕的黨員,政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,思想意識(shí)上還有欠缺。在學(xué)習(xí)上自覺性不夠,看待問題有片面性,學(xué)習(xí)的目的不明確,缺乏思考,分析問題只停留在表面,沒有觸及到事物的本質(zhì)。對(duì)事情的理解不夠深刻,不全面,使得自己的理論認(rèn)識(shí)和實(shí)際操作向脫節(jié),由此導(dǎo)致了思考問題,處理問題的簡(jiǎn)單化,仍舊按照原有的方法,走老路或是模式照搬。

  2、缺乏艱苦奮斗的精神,專業(yè)知識(shí)也不夠精煉。工作中不夠主動(dòng),不夠積極,只滿足于完成上級(jí)交給的任務(wù)。工作中遇到問題不善于動(dòng)腦子,對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)掌握得也不夠重視,認(rèn)為自己已有的只是就可以適應(yīng)當(dāng)前的工作了。工作中越到繁瑣復(fù)雜的事情就采取回避的.態(tài)度,不是力求解決的對(duì)策,而是等待著方法的自己出現(xiàn);雖然認(rèn)識(shí)到了壓力的存在,但是做事情缺乏信心,向上的勇氣,刻苦的拼搏,鍥而不舍和持之以恒的精神和態(tài)度。

  3、工作作風(fēng)不扎實(shí),缺乏創(chuàng)新意識(shí)。在接到工作之后總是考慮如何將工作做完,而不是考慮怎么將事情做好,存在應(yīng)付過關(guān)的思想。工作時(shí)間長(zhǎng)了,沒有新鮮事物的出現(xiàn),產(chǎn)生了一種厭倦心理,滿足于得過且過,對(duì)于新問題不敢碰硬,不敢探索,不敢突破,習(xí)慣于走老路,別人沒有做過的事情不敢做,沒有上級(jí)要求的事情不敢做。工作中總是想找捷徑,花少力氣辦好事情。學(xué)生在不斷的變化,而自己的思維和方法卻沒有與時(shí)俱進(jìn),在對(duì)待學(xué)生的問題上存在著燒耐心,易急躁,解決問題不深入;講的多而檢查的少,反饋的少;教學(xué)上除了教學(xué)和作業(yè)之外,沒有激發(fā)學(xué)生興趣的手段,課外活動(dòng)和第二課堂等。

  二、整改措施

  1、要深入學(xué)習(xí),提高自我。不斷提高自身政治和思想文化素質(zhì),強(qiáng)化業(yè)務(wù)能力,不斷適應(yīng)新時(shí)期的工作要求,不斷用新知識(shí),新理論來武裝自己,增加自己的才干和駕馭駕馭工作的能力。

  2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),擺正自己的角色,在本職崗位上大膽創(chuàng)新,要善于總結(jié)工作中得與失,及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中存在的不足,提出改進(jìn)工作中的新思路,新方法,并且努力將其轉(zhuǎn)化成為實(shí)際行動(dòng)。

  另外,結(jié)合全市開展的“解放思想找差距,轉(zhuǎn)變作風(fēng)促發(fā)展”活動(dòng),我對(duì)自身所存在的問題有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。一個(gè)學(xué)期雖然過去了,但是通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我可以發(fā)揚(yáng)成績(jī);通過查找不足,我要努力改正,在以后的工作和學(xué)習(xí)中,我定當(dāng)進(jìn)一步提高自己的工作積極性,主動(dòng)性和創(chuàng)造性,促使自己的工作朝著更快、更好的方面發(fā)展。

教師學(xué)期工作總結(jié)5

  一個(gè)學(xué)期以來,我在自己的工作崗位上盡職盡責(zé),兢兢業(yè)業(yè),為人師表。在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實(shí)施課堂改革,積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂課堂,小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況:

  一、師德表現(xiàn)

  平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。服從安排,人際關(guān)系融洽。另一方面,教師的言行,學(xué)生極易照樣接受,很少去鑒別,因而,我本著要對(duì)學(xué)生的一生負(fù)責(zé),認(rèn)識(shí)到必須要正視自己的言行。以身作則,才能為人師表。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。如果言行脫節(jié),說做不一,或者是要求學(xué)生這樣做,自己卻那樣做,只能引起學(xué)生反感,造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。

  二、英語(yǔ)教學(xué)工作

  我所任教的是三、四、五、六年級(jí)四個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教,著重注意做到以下幾點(diǎn):

  1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),難點(diǎn),并注重參閱各種資料,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。

  2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語(yǔ)課堂采用多樣化活動(dòng)教學(xué),把音樂、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中,激發(fā)學(xué)生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,輕松學(xué)習(xí),不斷地鼓勵(lì)自己“english,icando”“english,icansay”。

  3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

  4、堅(jiān)持聽課,認(rèn)真記錄,積極參與評(píng)課,學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,并抓住每次外出學(xué)習(xí)的.機(jī)會(huì),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。

  5、注重教育理論的學(xué)習(xí),把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.半年來,我在學(xué)校開了三次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處,半年教齡公開課受到各位老師的好評(píng)。

  以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。

  小學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)四

  一年來,本人積極地工作,虛心地向老教師請(qǐng)教,耐心地教育學(xué)生,得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)們的表?yè)P(yáng)和肯定,現(xiàn)將一年來的工作情況小結(jié)如下:

  一、思想上

  一年來,我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。嚴(yán)格要求自己,處處做同志們的表率,發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請(qǐng)假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年來,我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,我虛心向老教師請(qǐng)教,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。

  另外,本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。在搞好工作的同時(shí),我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事,真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。

  在這一年的工作中,我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),教師們及學(xué)生們的好評(píng)。但是,檢查起來,所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面:

  一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;

  二是工作雖然很努力,可是個(gè)人能力還有待提高,學(xué)生成績(jī)進(jìn)步不是很快。

  今后,我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階!

教師學(xué)期工作總結(jié)6

  “做一名好教師”是許多教師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好教師”作為自己工作的座右銘現(xiàn)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在思想上,積極上進(jìn)。

  我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能理解我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)十分重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

  二、在教育教學(xué)工作上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師的心愿、的榮譽(yù)。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地向年輕教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平?傊@一學(xué)期我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多:如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

  三、服從安排,積極主動(dòng)。

  在每周1節(jié)課的'情景下,要安排好自己的工作,的確有時(shí)感到力不從心。做到學(xué)期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新的教學(xué)課程,積極和本組、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,及時(shí)與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學(xué)生的成績(jī)都有不一樣程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫忙,互相溝通。

  四、提高素養(yǎng),努力工作。

  在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫忙下,本人堅(jiān)持出全勤,從不請(qǐng)臨時(shí)事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作?墒窃诓粩嗟墓ぷ鲗(shí)踐中,我深深地認(rèn)識(shí)到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,如何做到科學(xué)計(jì)劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)管理教育教學(xué),這些還需不斷地努力。期望大家對(duì)本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評(píng)指正。

教師學(xué)期工作總結(jié)7

  一年的時(shí)光就這樣過去了,回顧一年來的工作,本人始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤懇的態(tài)度,履行崗位職責(zé)。上半年不僅擔(dān)負(fù)著三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)、美術(shù)等教學(xué)工作,兼任三乙班主任,每周19課。下半年擔(dān)負(fù)著一年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)科的教學(xué)工作,兼任一乙班主任,每周17課。班主任工作的重點(diǎn)抓好小學(xué)生的思想品德、安全等教育工作,班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,因此,班主任責(zé)任更加重。雖然一年來工作量較大,但還是堅(jiān)持努力把工作做好!同時(shí),得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,也給我的榮譽(yù)獎(jiǎng),這使我感到教好書育好人的責(zé)任更大。相信在今后的工作中,會(huì)盡我最大的努力吧!現(xiàn)將一年來的工作,歸納為以下幾方面:

  一、思想方面:

  本人能積極參加校內(nèi)外的各種政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)同志。在工作中,注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,本年度評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榮譽(yù)。

  二、教學(xué)方面:

  1、首先做好課前準(zhǔn)備工作,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,不打無準(zhǔn)備之仗,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具,采用直觀教學(xué)。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,一般問題讓中差生說或做,再讓優(yōu)等生補(bǔ)充說或批改,最后由老師點(diǎn)評(píng)講解。及時(shí)肯定表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)學(xué)生。做課堂練習(xí)時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的'輔導(dǎo),課后寫教學(xué)反思,找出不足。

  2、我利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,使部分留級(jí)學(xué)生進(jìn)步很大,如林琪、符才京、符智龍等同學(xué),原來成績(jī)很差,通過本學(xué)期我的耐輔導(dǎo)下,對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,給以鼓勵(lì),適時(shí)地去表?yè)P(yáng)他們。他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,成績(jī)大都在90分以上,現(xiàn)在他們變得積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)了。

  3、小學(xué)生的作業(yè),根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,大多數(shù)在課堂完成作業(yè),及時(shí)收回批改,存在問題及時(shí)糾正。因此我任教的兩個(gè)班在期末統(tǒng)一考試成績(jī)均超于上級(jí)要求的平均分。

  三、班主任工作:

  首先抓好小學(xué)生的德育、安全等教育工作。學(xué)生的德育與安全是學(xué)校工作中的重中之重,而我當(dāng)好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與勤,師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛好、性格氣質(zhì)、做到深刻了解。

  愛就是尊重。尊重、理解、信任學(xué)生。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,理解學(xué)生要從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴感,因此,只有愛才會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。勤是班主任勤到班級(jí)了解掌握小學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)等情況,及時(shí)解決存在的問題。同時(shí),保持與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系,共同教育好孩子,使他(她)們健康成長(zhǎng)。

  四、積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)

  到校外聽公開課,如到龍江學(xué)校觀摩公開課,12月24日到xx市參加《全國(guó)著名教育專家小學(xué)精品課堂展示課研討會(huì)》學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精華。今年本人參加兩次中小學(xué)教師《國(guó)培》學(xué)習(xí),利用晚上休息日,在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)期間注意聆聽名師專家講座,與許多學(xué)員進(jìn)行交流、共同探討數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題,寫日記、寫作業(yè)、寫學(xué)習(xí)總結(jié)等。本人通過多方面的學(xué)習(xí),受益匪淺,為今后的新課程教學(xué)工作指確方向。

教師學(xué)期工作總結(jié)8

  又一學(xué)期在繁忙的工作中已經(jīng)結(jié)束,當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期工作的得與失時(shí),我深深的感到一份耕耘一份收獲。下面,我將對(duì)本年來自己所做的工作,總結(jié)如下:

  本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)和圖書室的管理工作。這一學(xué)期來,我一直是在和學(xué)生們?cè)诠餐瑢W(xué)習(xí)、共同交流、共同進(jìn)步。作為學(xué)校的圖書管理員,我堅(jiān)持做到充分發(fā)揮圖書室的第二課堂作用,盡可能地滿足廣大師生的閱讀需求,培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、喜歡讀書的良好習(xí)慣。在校領(lǐng)導(dǎo)和辦公室同事們的努力下以及學(xué)校其他教師的支持和配合下,使圖書室工作順利開展。我覺得無論哪一份工作都肩負(fù)著很大的責(zé)任。所以,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,并不斷學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的能力。

  一、思想政治品質(zhì)

  堅(jiān)持黨的教育方針,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),加強(qiáng)自身的政治理論學(xué)習(xí),提高理論水平。在教學(xué)工作中,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力落實(shí)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,熱愛自己的本職工作。努力做到政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)。在師德上嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)合格的人民教師。

  二、履職情況

 。ㄒ唬┰诮逃虒W(xué)方面

  小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。為了更好地達(dá)成這一目標(biāo),我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí),研究教學(xué)規(guī)律,鉆研課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。為了使教學(xué)工作更加完善,我做到:

  1、備課方面:精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課。準(zhǔn)備好課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料并在課前親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,避免課中出現(xiàn)漏洞;認(rèn)真鉆研教材,把握好重點(diǎn)與難點(diǎn),預(yù)設(shè)好課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

  2、課堂教學(xué)方面:在教學(xué)方法上,我主要采用多種方法進(jìn)行教學(xué),注重學(xué)生的小組合作,探究,并讓學(xué)生在自己動(dòng)手操作中體會(huì)科學(xué)的樂趣。同時(shí),組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,維持好課堂紀(jì)律,使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。

  3、教研反思方面:積極參與聽課、評(píng)課,認(rèn)真做聽課記錄,取長(zhǎng)補(bǔ)短,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,認(rèn)真對(duì)待每一次的教研。并且及時(shí)做好教學(xué)反思,雖然字?jǐn)?shù)不多,但這些片言碎語(yǔ)都將成為我教育教學(xué)中的一筆財(cái)富。

 。ǘ﹫D書室工作

  書籍是人類智慧的結(jié)晶。豐富的藏書能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的.深入推進(jìn),學(xué)校圖書館的作用越來越大。本學(xué)年圖書室繼續(xù)本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,加強(qiáng)建設(shè)意識(shí),確立服務(wù)意識(shí),強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),努力為師生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍,引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,愛上圖書館,用好圖書館。

  1、加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作,熱情為師生服務(wù),進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源,培訓(xùn)好一批小圖書管理員,發(fā)揮他們的管理職能,加大圖書的借閱與流通,使學(xué)校現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新。

  2、做好圖書室常規(guī)工作,管理好圖書,做到一切圖書有記載,出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度,根據(jù)圖書室特點(diǎn),依照《中圖法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架,同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量,有目的、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料,避免重復(fù)采購(gòu),保證校圖書室的館藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率。

  3、規(guī)范管理,完善各項(xiàng)管理制度,做到既方便讀者,又有可操作性。

 。1)對(duì)全校教師和四年級(jí)以上學(xué)生實(shí)行全方位開放閱讀,為方便各年級(jí)有秩序地借還書,制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排表,圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開架借閱制度。

 。2)為四年級(jí)學(xué)生辦理借書證,對(duì)遺失的借書證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦。

  (3)做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。一是勤整理,對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架;二是勤檢查,對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找;三是勤過目,到書架旁勤看一看,對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,提高了效率。

 。4)從四至六年級(jí)學(xué)生每班選出三到四名學(xué)生圖書管理員,協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作,從而保證了圖書館全天開放并始終秩序井然。

  4、認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作,并為教師、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、知識(shí)前沿提供幫助。

  三、廉潔從教

  一個(gè)能真正承擔(dān)起教書育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己。本學(xué)期,我在工作中努力做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅(jiān)守高尚情操,抵制不良風(fēng)氣,保持教育公正,接受監(jiān)督,增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。我堅(jiān)信,只有教師真正做到,才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界,使學(xué)生默默產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。

  四、不足和努力方向

  雖然這一年也取得了一些小成績(jī),然而細(xì)細(xì)反思,依然還存在許多不足之處:

  1、對(duì)學(xué)生的關(guān)注不夠。作為一名教師,需要真正了解學(xué)生、讀懂學(xué)生,細(xì)致的思考引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念。

  2、日常教學(xué)中案例積累數(shù)量和質(zhì)量需要提高。圖書室管理工作也存在不足之處:有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書,少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書,圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我將在今后的工作中克服不足,進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能,把圖書室的工作做得更出色。

  我相信,通過自己的不斷努力,我一定能在今后的工作中取得更多成績(jī)。

教師學(xué)期工作總結(jié)9

  六年級(jí)下學(xué)期是小學(xué)六年這段時(shí)間里最重要的一個(gè)學(xué)期,不僅是學(xué)生們學(xué)習(xí)壓力最大的一個(gè)學(xué)期,同樣也是我們數(shù)學(xué)教學(xué)工作最有壓力的一個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里,我數(shù)學(xué)教學(xué)成果不僅僅是取決了同學(xué)們下學(xué)期期末的數(shù)學(xué)成績(jī),更是影響了同學(xué)們的升學(xué)的成績(jī),關(guān)乎這他們“小升初”這個(gè)重要的事情。但是在這學(xué)期,我面臨學(xué)校給我的升學(xué)目標(biāo)帶來的巨大壓力,還是將自己這學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作發(fā)揮到了以往正常的樣子。

  在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期里,我讓同學(xué)們重點(diǎn)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)。因?yàn)樵谝酝@個(gè)時(shí)候的數(shù)學(xué)考試中,考題的類型大部分以數(shù)學(xué)中的基礎(chǔ)題型為為主。有一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的具體知識(shí)內(nèi)容,就給我的數(shù)學(xué)教學(xué)方向有了一個(gè)很好的指導(dǎo)。雖然我也會(huì)將一些時(shí)間花在題型較難的題上,但是那些題是一些具有代表性的難題,主要是給班上有能力拿到這些分?jǐn)?shù)的同學(xué)進(jìn)行的教學(xué),也會(huì)鍛煉其他同學(xué)在這種數(shù)學(xué)問題上面的思考,讓他們?cè)诨A(chǔ)題型上做的比以往更好。我這樣的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,不僅讓優(yōu)秀的.學(xué)生在數(shù)學(xué)上做的更好,也讓數(shù)學(xué)成績(jī)差的同學(xué)盡量拿到自己能夠得到的分?jǐn)?shù),這樣就在整體上大大提升了我們班最后一學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)。

  在六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)中,我會(huì)在課余時(shí)間給他們介紹一些優(yōu)秀中學(xué)的資料以及這些學(xué)校要求數(shù)學(xué)學(xué)科上面的分?jǐn)?shù),用來激勵(lì)學(xué)生們?cè)谶@最后一個(gè)學(xué)期做出最后也是最有價(jià)值的努力。我平時(shí)也會(huì)根據(jù)自動(dòng)教學(xué)內(nèi)容給我們班的同學(xué)定下在這個(gè)學(xué)期需要完成的一些短期目標(biāo),以及他們以后需要努力達(dá)成長(zhǎng)期目標(biāo)。在短期目標(biāo)方面,我是對(duì)他們的要求是非常嚴(yán)格的,要求他們?cè)谄谀┛荚嚽氨仨殞⑦@些目標(biāo)都完成,不然就要受到寫更多數(shù)學(xué)習(xí)題的懲罰,我的這點(diǎn)也得到學(xué)生家長(zhǎng)們的認(rèn)可。通過我特別制定的學(xué)習(xí)目標(biāo),也讓同學(xué)們?cè)谧詈笠粋(gè)學(xué)期里對(duì)數(shù)學(xué)有了針對(duì)性的學(xué)習(xí),這樣有利于改善有些同學(xué)在數(shù)學(xué)上面作一些浪費(fèi)寶貴時(shí)間的無用功。

  我已經(jīng)和這批同學(xué)們?cè)僖娏,心里也有點(diǎn)不舍但是我還會(huì)迎來新的學(xué)生,這也是對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)上有一次重新的調(diào)整。

教師學(xué)期工作總結(jié)10

  回顧這半個(gè)學(xué)期,忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)?粗⒆觽兊男δ,看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,我感到極大的快樂。促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(zhǎng),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,我根據(jù)我們班幼兒的水平情況和班計(jì)劃來上好每節(jié)課程。不論是什么時(shí)候,我經(jīng)常使用的話是“你太聰明了”;“你太能干了”;“你太乖了”;“你進(jìn)步了”……因?yàn)榈玫嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng),每個(gè)孩子的小臉上都笑開了花。在幼兒園工作中,安全工作是首位,安全工作是保證,前提是常規(guī)管理,只要把常規(guī)抓好了,許多工作都會(huì)事半功倍。因此,我們?nèi)唤處熃y(tǒng)一要求,嚴(yán)格管理,使幼兒養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí).生活.衛(wèi)生習(xí)慣。

  二、教育保育

  在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng)。在保育工作中,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級(jí)中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力

  三、家長(zhǎng)工作方面

  在家園工作中,要積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況。對(duì)于那些比較活躍的孩子,我們及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,取得一致的教育方法。

  通過這半學(xué)期的觀察,覺得本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,他們健康、聰明、活潑,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快,動(dòng)作發(fā)展均良好,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語(yǔ)方面發(fā)展較好,思維活躍,口齒清晰,好表達(dá);有良好的學(xué)習(xí),生活、行為、習(xí)慣;有一定的紀(jì)律性,能遵守幼兒園班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī),熱愛班集體,有一定的集體榮譽(yù)感。但是,有成績(jī)也有不足,比如:孩子們的常規(guī)尚不盡人意,上課插嘴的現(xiàn)象還較多,這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ鞑粩嗟奶剿、不斷的加?qiáng)。

  四、其他方面

  努力吸收外界的信息和知識(shí),瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,學(xué)會(huì)在幼兒教師網(wǎng)網(wǎng)站上發(fā)表文章。翻閱幼兒教育雜志,看提升個(gè)人品味的書籍,利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行電腦學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)制作多媒體課件,積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),以提高自身素質(zhì)。

  五、不足與努力方向

  這半學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足,特別是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強(qiáng),在今后的教學(xué)過程中要靈活運(yùn)用多種教學(xué)手段,加強(qiáng)教態(tài),活動(dòng)設(shè)計(jì)以及與幼兒的溝通等方面的技能,努力提高自身的教學(xué)水平。

教師學(xué)期工作總結(jié)11

  一、德育工作

  學(xué)生是受教育者,他們雖然在教育過程中占主體地位,但由于低級(jí)部孩子年齡還小,其心理和行為都很幼稚,有必要對(duì)其嚴(yán)格管理。

  本學(xué)期我們低級(jí)部狠抓班主任管理,加大對(duì)學(xué)校所布置工作的檢查力度,并及時(shí)通報(bào),實(shí)事求是地評(píng)價(jià)每一位班主任的工作。

 、 開學(xué)初,我們組織班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行為期一周的學(xué)前心里疏導(dǎo)與常規(guī)教育,并多次出專題黑板報(bào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。②對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律組織抽查,及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果。

 、鄱ㄆ谡匍_班會(huì),相繼召開了以講普通話,做文明人請(qǐng)你跟我這樣做 關(guān)心同學(xué),熱愛集體、讓愛在我們心中流動(dòng)、安全伴我行等為主題的班會(huì)。既提高了班主任管理水平,又提高了學(xué)生思想素質(zhì)。

 、芾眯P磐、告家長(zhǎng)書使班主任與學(xué)生家長(zhǎng)隨時(shí)取得聯(lián)系,不受時(shí)空限制,拓寬了學(xué)生管理的領(lǐng)域。

 、菀蟀嘀魅蚊咳蘸鸵粋(gè)學(xué)生談話,密切了師生的情感,奠定了控流基礎(chǔ)。各班班主任都能以規(guī)范的班規(guī)、班紀(jì)來規(guī)范學(xué)生的言行舉止,使學(xué)生的文明修養(yǎng)、道德規(guī)范方面的素質(zhì)教育得到了很大的提高,基本達(dá)到了雜物不亂撂、人人講衛(wèi)生、個(gè)個(gè)有禮貌的常規(guī)要求。

  二、 教學(xué)教研工作

  為了深化教學(xué)改革,有效地實(shí)施全優(yōu)課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。我們低級(jí)部開學(xué)初就根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求理清了工作思路,以確保課改工作的順利實(shí)施。在工作重心上,我們強(qiáng)化了以下幾個(gè)方面:一是有效地實(shí)施全優(yōu)課堂模式,全面提升教學(xué)質(zhì)量;二是固守課堂這塊陣地,抓好課堂教學(xué);三是抓住教學(xué)常規(guī)的科學(xué)規(guī)范化管理這條主線,促進(jìn)教師間的合作;四是把教育理論指導(dǎo)和教育實(shí)際發(fā)展相結(jié)合,不斷探索創(chuàng)新教學(xué)策略,以適應(yīng)教改發(fā)展的需要。

  為了擺脫傳統(tǒng)的教育思想的束縛,切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,明確讓每一個(gè)學(xué)生成功的教育教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中,我們組織全體教師學(xué)習(xí)全優(yōu)課堂理論;研究全優(yōu)課堂學(xué)案的設(shè)計(jì);聆聽楊曉麗老師的講座;研討全優(yōu)課堂模式的實(shí)施,通過理論學(xué)習(xí)與研討,促進(jìn)教師新舊教育觀念的激烈碰撞,產(chǎn)生新的思想火花,使每一位教師的認(rèn)識(shí)在學(xué)習(xí)中提高,觀念在討論中更新,行動(dòng)在交流中轉(zhuǎn)變,從而為有效實(shí)施全優(yōu)課堂模式奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  研究表明:教師之間的廣泛交流是提高教學(xué)能力的最有效的方式。為此,我們是這樣做的:

  ① 開展同學(xué)科聽評(píng)課活動(dòng),做到有聽必評(píng),多提不足,促進(jìn)課改;

 、 開展同年級(jí)同學(xué)科成功教學(xué)案設(shè)計(jì)的研討,集思廣益,克難攻艱,達(dá)到共識(shí);

  ③ 開展寫課后反思活動(dòng),互動(dòng)交流,集中團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),解決實(shí)際問題。

  本學(xué)期,我們低級(jí)部定期組織成員對(duì)教師的教學(xué)案、作業(yè)、課后作業(yè)管理、聽課記錄及個(gè)別輔導(dǎo)情況重點(diǎn)進(jìn)行了檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師進(jìn)行交流,在每月一次的教學(xué)案的課后管理檢查中,張懷紅、張霞老師的課后反思批改質(zhì)量相當(dāng)出色。二年級(jí)語(yǔ)文組、低年級(jí)數(shù)學(xué)組、一年級(jí)語(yǔ)文組教學(xué)案的設(shè)計(jì)比較認(rèn)真實(shí)用,值得表?yè)P(yáng)。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,我們還舉行口算、計(jì)算比賽、寫字比賽、講故事比賽活動(dòng),有效地訓(xùn)練了學(xué)生們聽、學(xué)、讀、寫、算的能力。提高了學(xué)生們的綜合素質(zhì)。其間我們還舉行了二年級(jí)語(yǔ)文,一年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量抽測(cè),加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量階段性分析,使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的.問題,加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)我們低級(jí)部要求教師抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,以提高優(yōu)秀率及合格率,要求教師在培養(yǎng)尖子生的同時(shí),特別要做好幫助差生趕隊(duì)的工作,輔導(dǎo)差生做到有愛心、有耐心、有恒心,在這方面工作上吉加美、李晨、李興林、王海梅、吳曉慧老師堪稱我們低級(jí)部培優(yōu)補(bǔ)差教師隊(duì)伍中的排頭兵。

  金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)不如老百姓的夸獎(jiǎng);金杯銀杯,不如家長(zhǎng)的口碑。為了贏得家長(zhǎng)好的口碑,我們低級(jí)部全體老師一直在努力著。瞧!李晨是一位新老師,她從不以小賣小,工作勤勤懇懇不停息,不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。還有王菊萍、王海梅、李興林老師,他們擔(dān)任一年級(jí)的班主任工作,今年班級(jí)人數(shù)多,孩子小,毫無怨言,默默奉獻(xiàn),像這種無怨無悔獻(xiàn)身教育的精神在我們小學(xué)低級(jí)部已經(jīng)蔚然成風(fēng)。

教師學(xué)期工作總結(jié)12

  本學(xué)期我擔(dān)任高三(3)(4)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,在每一天的教學(xué)工作中,我都盡量做到兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),絲毫不敢有所懈怠。語(yǔ)文高考考點(diǎn)細(xì)實(shí)、知識(shí)深廣,《考試大綱》又不斷更新,幾乎每年都有一定的考試內(nèi)容和范圍的變動(dòng),F(xiàn)新課程改革日益推進(jìn),如果一直延用以前的舊方法,已經(jīng)無法適應(yīng)新形式下的高考了。通過摸索和研究,再根據(jù)本屆高三的特點(diǎn),努力探索一種用時(shí)少,效率高的教學(xué)模式。現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié):

  一、教學(xué)方面:

  認(rèn)真研究各課改省份高考題,認(rèn)真研究高考精神,認(rèn)真組織備課組進(jìn)行復(fù)習(xí)研討,認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。在正式展開復(fù)習(xí)之前,我針對(duì)20xx年高考的新形勢(shì),認(rèn)真研究20xx年考綱和考試說明,,重點(diǎn)關(guān)注海南、寧夏省份的新課程改革。同時(shí)深入領(lǐng)會(huì)參加的市里的調(diào)研活動(dòng),爭(zhēng)取把新高考要求落實(shí)到每個(gè)專題中。認(rèn)真參加語(yǔ)文備課組的集體備課,每個(gè)專題都在集體研討的基礎(chǔ)上,再深入領(lǐng)會(huì),細(xì)心吸收,精心選題,根據(jù)生情校情學(xué)情,制定工作計(jì)劃,確保教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)和完成。

  二、制定周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  按備課組工作計(jì)劃,高三復(fù)習(xí)分三個(gè)階段。第一階段。要穩(wěn)扎穩(wěn)打,對(duì)高考所涉及的所有知識(shí)點(diǎn)要面面俱到,即使沒有涉及到的,只要跟高考有關(guān)的,仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì),上可要實(shí),作業(yè)要精,補(bǔ)漏要勤,檢測(cè)要有針對(duì)性。為學(xué)生形成知識(shí)的系統(tǒng)性作準(zhǔn)備。第二階段,知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托,以第一輪復(fù)習(xí)為基礎(chǔ),讓學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化。以專題促歸納,讓歸納生升華。讓學(xué)生對(duì)所有考點(diǎn)的知識(shí)心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對(duì)性的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生自主歸納,這樣的東西才是他們自己的。第三個(gè)階段。摸擬提高階段。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題,教師必須精講,而且決心不再留任何尾巴。對(duì)個(gè)性問題一定要做個(gè)別輔導(dǎo),決不把這次遺留的問題帶到下次考試。

  在復(fù)習(xí)過程中,我注意的問題:〈1〉重要的地方要在手里過,尤其是在詩(shī)文中的關(guān)鍵字和疑難字!2〉早讀一般采取朗讀的辦法,而且是高聲。〈3〉課前一定提問,課后一定有作業(yè)!4〉每復(fù)習(xí)完一個(gè)章節(jié)一定要總結(jié),方式可多樣,不見得只采取檢測(cè)!5〉平時(shí)多練筆,寫一句漂亮的話,即就是在一句普普通通的話中用一個(gè)準(zhǔn)確且漂亮的詞句也可!6〉不忽視美文對(duì)學(xué)生情趣的陶冶,尤其是《讀者》中的文章,要隨時(shí)挑出一些和學(xué)生一起交流,

  欣賞!7〉復(fù)習(xí)是力戒枯燥,要想方設(shè)法要復(fù)習(xí)課充滿趣味,這既是語(yǔ)文課的特點(diǎn),也是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的有效途徑!8〉不把語(yǔ)文課變成是啞巴式的知識(shí)傳授課,想辦法要學(xué)生動(dòng)腦,動(dòng)手,動(dòng)口!9〉多打聽一些外校,尤其是兄弟學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,及時(shí)了解他們的復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)進(jìn)度。

  三、管理至上,指導(dǎo)為重 。

  樹立管理至上,指導(dǎo)為重的基本策略;放棄盲目蠻干式的加時(shí)間、加題量、加不必要的壓力;嘗試從管理追求效益,從指導(dǎo)收獲成就,從學(xué)生自主學(xué)習(xí)、有效消化去追求學(xué)生語(yǔ)文水平提高和語(yǔ)文能力發(fā)展的效果。

  語(yǔ)文教學(xué)的三大禁忌卻正是高三教師采用最多并樂此不疲的基本模式:① 大量講述;② 大量訓(xùn)練;③ 對(duì)學(xué)生大量的不斷地否定。我以為,高三語(yǔ)文教師要做的工作有兩件:① 給學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的基本條件;② 對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)、管理。 我以為,要提高高三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,就要降低考查訓(xùn)練的難度,精心設(shè)計(jì)考查訓(xùn)練題,還學(xué)生以自主學(xué)習(xí)的時(shí)間空間,這是一個(gè)基本的前提,這樣,才能讓學(xué)生獲得成績(jī),實(shí)現(xiàn)提高。要實(shí)現(xiàn)這一目的,我們應(yīng)該應(yīng)在管理和指導(dǎo)上大做文章,大顯身手,教師的.作用并不主要體現(xiàn)在知識(shí)講述和組織考查上。

  高三語(yǔ)文教師的主要任務(wù)在于:① 學(xué)生情緒的控制與誘導(dǎo);② 學(xué)習(xí)方法和解題方法的點(diǎn)撥;③ 幫助學(xué)生構(gòu)筑能力體系;④ 幫助學(xué)生制定語(yǔ)文學(xué)習(xí)的短、 中、長(zhǎng)期目標(biāo);⑤對(duì)學(xué)生當(dāng)前語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)估并提出指導(dǎo)性意見和建議。

  教師職責(zé)的根本是指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主的、有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),把學(xué)生由“學(xué)習(xí)”變?yōu)椤扒笾,以此?shí)現(xiàn)語(yǔ)文成績(jī)的顯現(xiàn)。在這樣的任務(wù)定位的條件下,學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)出擊者,教師則是學(xué)生的導(dǎo)游員和服務(wù)員。

  以上是我在本學(xué)期教學(xué)方面的總結(jié)。當(dāng)然,在總結(jié)的同時(shí),我們應(yīng)看到自身的不足。對(duì)照高考成績(jī)痛定思痛,發(fā)現(xiàn)高三教學(xué)工作中也確實(shí)存在一些值得研究的問題。

  課堂教學(xué)中以教師講解為主的情況、架空分析并且將現(xiàn)成的結(jié)論塞給學(xué)生的現(xiàn)象比以前大大減少。然而,我們想調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,努力體現(xiàn)以學(xué)生為主體的同時(shí),卻擔(dān)心完不成教學(xué)任務(wù),因而給學(xué)生的讀書、思考和語(yǔ)言訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間不多或不充分;另外,教師讓學(xué)生回答問題,常常要求學(xué)生講出教師備課時(shí)的答案即標(biāo)準(zhǔn)答案,如果學(xué)生的答案不符合要求,教師則千方百計(jì)要“引導(dǎo)”學(xué)生走上“標(biāo)準(zhǔn)答案”的軌道。這實(shí)際是借學(xué)生的嘴巴說出教師要說的話。客觀地說,這并不能真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的教學(xué)理念,學(xué)生成了教師的傳聲筒。這樣做的結(jié)果同樣是影響了課堂教學(xué)效率的進(jìn)一步提高。

教師學(xué)期工作總結(jié)13

  轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,又一個(gè)學(xué)期即將過去,回顧過去的一個(gè)學(xué)期,能根據(jù)上級(jí)與學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下:

  一、教育教學(xué)工作方面:

  在平時(shí)的教學(xué)工作過程中做到出全勤,從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,按原大綱課程要求,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,面向全體學(xué)生扎實(shí)地開展工作,帶領(lǐng)學(xué)生上好課,熱情指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)健身活動(dòng)。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外,還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展,組織學(xué)生進(jìn)行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)、課外活動(dòng)等保證了學(xué)生在校的體育活動(dòng)時(shí)間,豐富了學(xué)生的課余文化生活,更是讓學(xué)生的健身意識(shí)再一次得到了升華,提高了校園文化建設(shè)。

  本人還十分注重個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機(jī),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會(huì)、反思,在實(shí)踐中應(yīng)用等方式,加深對(duì)課程的理解和領(lǐng)會(huì)。

  二、研究工作小結(jié)

  1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)

  積極參加晉江體育與健康校際組教研活動(dòng),積極參加本校教研組活動(dòng),認(rèn)真完成教研組布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

  本學(xué)期責(zé)任高中體育與健康備課組組長(zhǎng)的工作,能積極履行工作職責(zé)。認(rèn)真組織開展全校性的群體活動(dòng);認(rèn)真安排、確定組內(nèi)工作重點(diǎn);認(rèn)真地開展教學(xué)有效性研究工作。在校領(lǐng)導(dǎo)下,教研組的指導(dǎo)下能組織本組成員正常有序地開展備課活動(dòng),并能在備課組活動(dòng)中發(fā)揮核心作用,積極做好傳、幫、帶工作,使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,老教師能發(fā)揮更大的教學(xué)效能。特別是電子備課,形成了一系列高中模塊教學(xué)的電子教案,促使整個(gè)備課組教案風(fēng)格的形成。組織備課組“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的形式開展備課組活動(dòng),組織同組教師在晉江市第二批骨干體育教師公開課時(shí)機(jī)去聽課、評(píng)課、寫評(píng)析,也請(qǐng)骨干教師到我備課組進(jìn)行指導(dǎo)與交流,提升備課組的整體能力與水平。

  積極參與校本課程的開發(fā)與應(yīng)用,初步形成跆拳道、藝術(shù)體操、永春白鶴拳的校本開發(fā)與應(yīng)用。也初步形成平山中學(xué)體育與健康校本課程系列教材的初稿。在以后更加成熟階段,將形成平山中學(xué)體育與健康校本教材叢書。

  2、聽課、評(píng)課

  認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的`聽課計(jì)劃,本學(xué)期聽課20多節(jié),其中內(nèi)含參加其他兄弟學(xué)校體育教師的公開課的聽課與評(píng)課,并向教師進(jìn)行了面對(duì)面的反饋。

  特別是針對(duì)晉江市第二批骨干體育教師培訓(xùn)時(shí)機(jī),進(jìn)行聽課,落實(shí)兼職教研員的職責(zé),落實(shí)履行第二批骨干教師的指導(dǎo)教師的指導(dǎo)工作職責(zé)。認(rèn)真寫聽課評(píng)析,并發(fā)布在晉江教師研修網(wǎng)的博客上進(jìn)行交流。

  3、論文發(fā)表

  《晉江課改》上發(fā)表《提供多元發(fā)展平臺(tái),構(gòu)建校園和諧團(tuán)隊(duì)》

  在《運(yùn)動(dòng)》上發(fā)表《福建省永春縣中小學(xué)開展傳統(tǒng)武術(shù)白鶴拳的可行性分析》

  三、培訓(xùn)工作小結(jié)

  以自我培訓(xùn)為主,參加了在校內(nèi)組織的以研究性學(xué)習(xí)為主題的校本培訓(xùn)。

  參加晉江市教師進(jìn)修學(xué)校組織的骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),并通過福建省教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

  根據(jù)工作的需要,研讀了關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求,并研讀了一些相關(guān)理論,閱讀了《中學(xué)生體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和有關(guān)國(guó)家體育總局有關(guān)對(duì)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。

  四、參與活動(dòng):

  1、建立晉江體育教師QQ群,設(shè)立以教研員、兼職教研員為管理員,建立定期QQ網(wǎng)絡(luò)教研制度,讓學(xué)校體育工作與教研工作在網(wǎng)絡(luò)中及時(shí)進(jìn)行解決,并進(jìn)行課題研究的討論。

  2、設(shè)立骨干體育教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),并有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、課堂操作、課堂評(píng)價(jià)等內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)與研修,有針對(duì)性進(jìn)行學(xué)習(xí)與研討。如“進(jìn)行新型體育與健康教學(xué)設(shè)計(jì)的十個(gè)要點(diǎn)”、“中學(xué)體育常規(guī)教學(xué)新授課模式及其實(shí)施建議”等等專題研修。

  3、設(shè)立骨干體育教師之間的相互學(xué)習(xí)平臺(tái),并定期進(jìn)行專題研討。

  4、參與晉江市體育與健康校際組工作年度活動(dòng);

  5、參加晉江市首屆博客大賽,并獲得提名獎(jiǎng);

  6、參加“博客伴我成長(zhǎng)”泉州青少年網(wǎng)絡(luò)博客教育交流展示活動(dòng)中學(xué)組評(píng)比獲得一等獎(jiǎng)

  為工作在努力奮斗;為生活在盡心安排;為未來在不斷暢想,回顧總結(jié)秋季的一學(xué)期的工作,其中還有不足,在今后的工作中我仍要努力工作,提高個(gè)人的教學(xué)教育的能力,時(shí)刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。

教師學(xué)期工作總結(jié)14

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期我班共有孩子40名,其中男孩15名,女孩25名。他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自己為中心,對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),少數(shù)孩子自理能力較強(qiáng)。在和孩子們的接觸和交談中我發(fā)現(xiàn)孩子們的自理能力和行為習(xí)慣方面存在很大差異,如:有的不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具等;有的說話不清楚……也有像路契婭、張雅斯、徐順楠這樣自理能力強(qiáng)的孩子。但是,新生的常規(guī)意識(shí)幾乎沒有,老生的行為習(xí)慣較差,為了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),因此我們老師在日常的工作中,采用多指導(dǎo)、多鼓勵(lì),多示范,嚴(yán)格要求孩子,使孩子在自理方面都得到了一定的提高,特別是在吃飯方面,經(jīng)過一學(xué)期的指導(dǎo),大部分孩子都能獨(dú)立進(jìn)餐;并且掌握了穿、脫衣服的正確方法,學(xué)會(huì)了如何疊放衣物等等。

  二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,優(yōu)質(zhì)完成班務(wù);

  (一)、情況分析

  本學(xué)期的重點(diǎn)目標(biāo)是

  1.培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力;像班里的劉奕剛來時(shí)衣服不會(huì)穿,午睡時(shí)連被子也懶得給自己蓋起來,一直跟老師說:“我不會(huì)”,在平日在,我們就一點(diǎn)一點(diǎn)地教他如何脫穿衣服,脫穿褲子,認(rèn)識(shí)鞋子的正反,要求他,現(xiàn)在他自己能穿好褲子,正確穿鞋了。

  2.學(xué)會(huì)使用普通話與他人交談,愿意和老師、同伴交流;班里的有些外地人,與人講話口音很重,特別是麻兆樂,剛來時(shí)他的話很困擾我們,聽不懂,不能理解他的意思,而他對(duì)普通話也很陌生,在以后的日子里,就會(huì)給他特別輔導(dǎo),每天引導(dǎo)他練習(xí)幾句,慢慢地他的話我們開始能聽懂了,交流也多了,感情自然也好了。

  孩子們的各方面的發(fā)展:

  1.新生適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境,喜歡上幼兒園,并能堅(jiān)持每天上幼兒園園。記得路奇剛來園時(shí)哭了兩個(gè)星期,每天來園都拉著奶奶的衣服不放,任我們?cè)趺磩褚矡o動(dòng)于衷,后來在做游戲時(shí),我積極鼓勵(lì)他參加,并細(xì)心地指導(dǎo)他,讓他樂意跟小朋友一起玩,交好朋友,感受集體生活的快樂,現(xiàn)在每天他是第一個(gè)來園的,而且笑著喊“老師早”。

  2.能獨(dú)立使用調(diào)羹吃完自己的`一份飯菜、穿脫衣服、大小便(大便會(huì)叫老師幫忙擦干凈),愿意做自己力所能及的事情;

  3.初步養(yǎng)成了較好的飲食習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,初步懂得遵守各項(xiàng)常規(guī);在禮貌方面,幼兒的表現(xiàn)非常好,“謝謝”“不用謝”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”他們都會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用。玩耍時(shí),我經(jīng)常聽到他們說:我們是好朋友,我們一起玩。

  4.知道說話、待人接物要有禮貌,會(huì)說一些日常禮貌用語(yǔ);愿意和同伴友好相處,一起分享自己的玩具;由于幼兒大都是獨(dú)生子女,所以常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)搶玩具的現(xiàn)象,這時(shí)我們鼓勵(lì)孩子一起玩,或是輪流玩,一學(xué)期下來,他們會(huì)自己想辦法來解決,先給誰(shuí)玩,再給誰(shuí)玩,大家都不去搶了。

  5.學(xué)習(xí)和初步習(xí)慣了使用普通話交談,愿意把自己的想法和需要說出來,能回答別人的提問;

教師學(xué)期工作總結(jié)15

  時(shí)間過得真快,一學(xué)期很快就要過去了。回顧一學(xué)期的工作,在幼兒、家長(zhǎng)、教師三方面的共同努力之下,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步,特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)

  一、班級(jí)情況

  本學(xué)期我班共有39名幼兒,其中有五名插班生,在我們老師和家長(zhǎng)共同協(xié)作努力下,這些幼兒很快融入了這個(gè)班集體,有些幼兒還改掉了一些壞毛病,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。如謝舒琪和謝燁航小朋友以前在用餐時(shí)不肯獨(dú)立進(jìn)餐而且飯量也很少,總不能把飯吃完,通過這一學(xué)期的努力,他們養(yǎng)成了良好的用餐習(xí)慣,現(xiàn)在能愉快獨(dú)立的進(jìn)餐了而且?guī)缀醪皇o埐肆,老師和家長(zhǎng)都覺得很欣慰。我班幼兒在本學(xué)期各方面進(jìn)步都很大,特別是在數(shù)學(xué)計(jì)算能力和動(dòng)手操作能力方面有了巨大進(jìn)步。

  二、教學(xué)工作

  1、加強(qiáng)常規(guī)建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。俗話說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),我進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調(diào)皮,我們兩位老師步調(diào)一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛勞動(dòng)的小朋友多了。

  幼兒的獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng),而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開展了“小組長(zhǎng)輪換制”,讓做小組長(zhǎng)的孩子負(fù)責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會(huì),既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。

  2、在開展區(qū)域活動(dòng)中,我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),滿足幼兒發(fā)展的需要。本學(xué)期我班根據(jù)特色活動(dòng)新添了剪紙這一區(qū)域活動(dòng),我班幼兒對(duì)剪紙表現(xiàn)了很高的積極性和興趣,通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),幼兒基本已掌握剪紙的基本方法,并能在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象,創(chuàng)作出具有自己特色的剪紙作品。

  3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫、講故事、數(shù)數(shù)等各方面的培養(yǎng),充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、練習(xí)寫數(shù)、做數(shù)學(xué)操作題等活動(dòng)。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),我班幼兒已掌握寫的正確姿勢(shì),能闡述故事的基本內(nèi)容。

  三、保育工作

  1、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,堅(jiān)持晨間消毒和鍛煉、飯前便后洗手。

  2、每天堅(jiān)持1小時(shí)的戶外活動(dòng),積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體,開展了拍球、投沙包、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒的.體質(zhì),大部分幼兒已經(jīng)會(huì)投沙包了,不少孩子學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)呼啦圈。

  3、保證幼兒充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡,我們兩個(gè)老師輪流值班看幼兒午睡。

  4、提醒幼兒多喝水,每天喝水次數(shù)不少于4次,照顧體弱兒童。

  5、幼兒飯、菜、湯分開,保證幼兒的進(jìn)食量,我班幼兒每餐飯都能按量吃完,沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽,保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間。對(duì)于吃得快的孩子,老師不斷提醒,要求孩子慢點(diǎn)兒吃,嚼爛了再吞。

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任幼兒園的教師,作為一名教師,我能忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,具有較強(qiáng)的責(zé)任心,關(guān)心幼兒,愛護(hù)幼兒,堅(jiān)持正面教育,公正地對(duì)待每一位幼兒。

  在教學(xué)工作中,我能根據(jù)教改的新要求,按照新《綱要》的要求,認(rèn)真鉆研教材,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真上好、備好每一節(jié)課,使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),掌握技能,同時(shí),也不放松對(duì)幼兒的常規(guī)及品德教育,使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

  本學(xué)期我班幼兒的出勤率較高,幼兒們都能堅(jiān)持不無故請(qǐng)假,按時(shí)來園。在教學(xué)中,我們根據(jù)課程的需要和新《綱要》的精神,著重開展了活動(dòng)。融入新《綱要》中的新觀點(diǎn)、新看法,和以往的活動(dòng)方式和活動(dòng)內(nèi)容有所不同,在我們的嘗試和探索中找出符合本班幼兒生理、心理特點(diǎn)的,受到幼兒喜歡的活動(dòng)內(nèi)容及方式。在我們努力和探索下,幼兒逐漸將各種活動(dòng)融入到一日生活各環(huán)節(jié)中,這不但使幼兒鞏固及加深對(duì)所授知識(shí)的理解,增加幼兒的動(dòng)手操作能力及探索的機(jī)會(huì),也使得幼兒隨時(shí)都能找到事情做,不因無所事事而爭(zhēng)吵、打鬧,使我班在幼兒出勤率居高不下時(shí),依然能安全、有序地進(jìn)行各項(xiàng)教育活動(dòng)。

  其次,我還積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),如:運(yùn)動(dòng)、游戲、表演,教師自制教玩具……我都盡心盡力的發(fā)揮自己的一份力量,作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。 在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和班組成員的相互支持下,我順利完成了本學(xué)期的工作,但也存在著一定的不足。今后,我將再接再厲取長(zhǎng)補(bǔ)短,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正錯(cuò)誤,更好的工作,信心百倍的迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)。

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