2017年高三班主任工作總結(jié)
班主任工作是一件繁瑣細(xì)致而又有意義的工作。一個(gè)班主任的工作作風(fēng)既對現(xiàn)在的班級工作產(chǎn)生影響，也會影響到學(xué)生離開學(xué)校后，對學(xué)生時(shí)代生活學(xué)習(xí)的回憶。因此，作為一個(gè)班主任，我覺得既要考慮現(xiàn)階段的工作要求，也要考慮對學(xué)生將來學(xué)習(xí)生活的長遠(yuǎn)影響。要將班主任工作，無論是現(xiàn)在的要求還是將來的影響，當(dāng)做一件系統(tǒng)的工作去做。
班主任工作，總的來說主要是這五個(gè)方面的工作。第一、德育。一個(gè)正常人的行為，往往是由他的思想所決定的。因此，德育工作應(yīng)是我們班主任工作的首要工作。第二、安全。安全是我們一切工作順利進(jìn)行的保障。我想每一個(gè)人每一個(gè)集體都不會忽視這一重要保障的。第三、紀(jì)律。紀(jì)律是維護(hù)個(gè)人和集體利益并保證工作順利進(jìn)行而必須遵守的規(guī)章制度。遵守學(xué)校和班級規(guī)章制度是我們教育工作者教育學(xué)生之本。第四、衛(wèi)生。良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，也是我們要求學(xué)生文明進(jìn)步的表現(xiàn)。第五、學(xué)習(xí)。有了以上四項(xiàng)工作，我們的學(xué)習(xí)也將水到渠成。
下面我就將這半年來，以上五項(xiàng)工作情況談一談，作個(gè)回顧總結(jié)。
一、德育。
德育工作除了可以利用查班時(shí)間、班會時(shí)間、查寢時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的德育工作外，還可以利用某一整塊時(shí)間對全班學(xué)生同時(shí)進(jìn)行德育工作。我們班在七月組織學(xué)生書寫了“高三，我想對你說”材料。材料包括：1.高三，我想對父母說；2.高三，我想對大學(xué)說；3.高三，我想對同學(xué)說；4.高三，我想對班級說。利用書寫材料的這種方式，對學(xué)生進(jìn)入高三的責(zé)任進(jìn)行了明確，并且我將每位同學(xué)書寫的材料進(jìn)行了批閱，然后裝訂成冊，懸掛在教室門側(cè)處，以便科任老師及每位同學(xué)都可以翻閱，以起到督促的作用。八月份我們班組織學(xué)生書寫了“我的父親母親”文章，文章包括:1.童年的.父親母親；2.現(xiàn)在的父親母親；3.將來的父親母親。希望能夠由此讓學(xué)生明白父母的艱辛，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。十月份我們班組織學(xué)生書寫了“高三，我的九月”總結(jié)�？偨Y(jié)包括：1.我的心態(tài)；2.我的學(xué)習(xí)；3.我的班級。希望能夠通過總結(jié)教會學(xué)生利用好高三的每次大型考試好好總結(jié)以助提高。十一月份我們班組織學(xué)生書寫了“超越自我，奮戰(zhàn)兩個(gè)月”文章。文章包括：1.結(jié)合曾今名次，分析現(xiàn)狀；2.今年余下兩個(gè)月，達(dá)到目標(biāo)；3.對家長對自己對班級保證。要求學(xué)生在元月調(diào)考中考出好的成績，也是對2011年作出一個(gè)好的總結(jié)。以上班級要求學(xué)生寫的文章或總結(jié)，我都一一進(jìn)行了批閱，并且裝訂成冊懸掛在教室門側(cè)處，以供老師和同學(xué)翻閱，以起到督促警示作用。11月19日，我們班組織了“高考200天倒計(jì)時(shí)——沖刺高考，挑戰(zhàn)未來”主題班會。在班會課上學(xué)生積極性非常高，并且寫下了青春誓言，進(jìn)行了張貼，以此激勵(lì)學(xué)生抓緊時(shí)間實(shí)現(xiàn)夢想。
在德育工作中，還有一很重要思想是貫穿我們班級德育工作的。那就是：班級是我們大家共同的“第二個(gè)家”。這一思想從我們班組班到現(xiàn)在以來，一直是貫穿始終的。我多次在班級的德育工作中強(qiáng)調(diào)：愛護(hù)我們的班集體，就是愛護(hù)我們的家。大家因?yàn)榫壏郑驗(yàn)樨?zé)任，因?yàn)閴粝攵奂谝黄�，一定要珍惜。要為這個(gè)班集體爭光，更不能給班級體抹黑。這樣就很好的提高了班集體的凝聚力和榮譽(yù)感，那樣學(xué)生的個(gè)人行為，就會上升到班級行為啦。我想這也是我們班級自組建以來對學(xué)生最具有潛默移化的一德育思想吧。以上即為這半年來，我對班級學(xué)生進(jìn)行德育工作的一方面。
二、安全。
“文明注重細(xì)節(jié)，安全在于防范”這一思想，是我在擔(dān)任班主任工作以來，一直貫穿“德育”和“安全”工作的指導(dǎo)思想。充分利用收假放假晚寢等時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全工作，同時(shí)及時(shí)根據(jù)學(xué)校年級出現(xiàn)的安全問題對班級學(xué)生加以警示，以提高班級和學(xué)生的安全意識。安全工作既包括學(xué)生個(gè)人的人身安全和財(cái)物安全，也包括班級和學(xué)校的公共財(cái)物安全。安全工作在日常工作中應(yīng)常抓不懈。
三、紀(jì)律.
《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《聞一多中學(xué)學(xué)生管理?xiàng)l例》是我們班紀(jì)律工作的“三大法寶”也是貫穿學(xué)生高中三年學(xué)習(xí)生活的規(guī)章制度。對于紀(jì)律工作，我認(rèn)為應(yīng)“及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理，分析成因避免后患”。充分利用班干部科任老師班主任發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理。還要充分利用年級組政教處學(xué)校對紀(jì)律工作的要求進(jìn)行及時(shí)的強(qiáng)化，以及要利用年級組政教處學(xué)校對班級督促過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)的在班級恰到好處的進(jìn)行紀(jì)律教育。例如：9月22日，夏主任在行政值日中，發(fā)現(xiàn)我們班有一個(gè)學(xué)生在下午第二節(jié)課上課時(shí)遲到，情況有些異常。我得知這一情況后，在班級里迅速展開了情況調(diào)查，最后落實(shí)到具體人具體事，對這一次學(xué)生違紀(jì)進(jìn)行了較正式的紀(jì)律教育，將教育的模式以表格的形式進(jìn)行張貼。表格包括“事件性質(zhì)”、“ 違紀(jì)內(nèi)容及時(shí)間”、“ 產(chǎn)生影響及處理經(jīng)過”、“ 班級反思”、“ 特別說明”等內(nèi)容。通過以上表格對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行公示方式，既對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了較好的批評教育，同時(shí)也是嚴(yán)明了班紀(jì)校規(guī)，起到了很好的紀(jì)律約束。像這樣的公示形式，可以貫穿紀(jì)律教育的方方面面。例如，我們班對學(xué)生請假繳費(fèi)儀表遲到說話等等違紀(jì)行為都一一在班級采用表格的形式進(jìn)行公示，以要求班級老師同學(xué)共同監(jiān)督，這樣還是收到了很好的效果。
四、衛(wèi)生.
衛(wèi)生意識很重要，要讓學(xué)生自己明白衛(wèi)生工作有利于自己有利于他人有利于集體，同時(shí)也是個(gè)人臉面班級形象的需要。我們班的衛(wèi)生工作也以表格的形式張貼出來，以明確到人責(zé)任到人，同時(shí)班主任也要做好前期的督促工作，及時(shí)的根據(jù)年級組政教處檢查的情況在班級進(jìn)行批評和表揚(yáng)。我也會在提前告知學(xué)生的情況下，對寢室衛(wèi)生情況進(jìn)行拍照錄像，利用班會課的時(shí)間放映，讓大家一起指出我們衛(wèi)生工作的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，這樣能起到很好的督促作用。同時(shí)還利用放月假的機(jī)會親自檢查男女寢室衛(wèi)生情況，并且要求相關(guān)值日生等待接受檢查，以示班級對衛(wèi)生工作的重視。
五、學(xué)習(xí).
做好以上四項(xiàng)工作，我認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)就是他們剩下的主要事情啦。當(dāng)然，班級對學(xué)習(xí)的管理還是很重要的。同樣，班級對每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況也是進(jìn)行及時(shí)的公示。因此班級在平時(shí)的學(xué)習(xí)管理中，根據(jù)不同時(shí)期不同學(xué)科的特點(diǎn)，制定出相應(yīng)的規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，對每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的公示，以起到督促本人警示他人作用。
以上即是我班主任工作的指導(dǎo)思想。在具體的實(shí)施過程中，我強(qiáng)調(diào)的是制度化，規(guī)范化，公示化，在教育學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)秀班集體中還是起到了很好的效果，對于一些學(xué)生階段易出現(xiàn)的問題，還是能很好的取到防微杜漸作用。同時(shí)我也在思考：我的管理模式是否有利于學(xué)生個(gè)性的成長、是否有利于學(xué)生終身發(fā)展、能否有效的促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)社會要求。因此在以后的班主任工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“多觀察，多詢問、多思考，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，多總結(jié)”的“六多”精神，將班主任工作完善得更好，在班主任工作中體會到更多的工作樂趣！
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