關(guān)于學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)模板10篇
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校教師教學(xué)總結(jié)10篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇1
頂崗實習(xí)已經(jīng)進入了第二周，隨著在崗時間的不斷增多，我也逐漸適應(yīng)了老師這一身份。應(yīng)該說通過第二周的實習(xí)，我已逐漸完成了從一名學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)換。
由于我一周八節(jié)課，再加上從這一周開始我還負責(zé)帶初三的同學(xué)在放學(xué)后跑操，所以跟同學(xué)們有了更深入的接觸。上課的內(nèi)容主要還是以體育中考項目為主，但在教學(xué)的過程中，我還刻意的加入了一些身體素質(zhì)的練習(xí)，增加了訓(xùn)練負荷，希望通過提高同學(xué)們的基礎(chǔ)素質(zhì)從而促進考試項目成績的提高。
但是經(jīng)過這周的教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)了一些問題。在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)了初中年齡的孩子在成長過程中所展現(xiàn)出的逆反心理。這對我的教學(xué)是一種很大的挑戰(zhàn)，因為同學(xué)們會去有意的挑戰(zhàn)權(quán)威，來彰顯自己的個性。比如說在講解技術(shù)動作的時候，有些同學(xué)會故意不聽講，或著用表情、態(tài)度來表現(xiàn)他們的不屑，另外一些同學(xué)會集體去忽略教師布置的`計劃，不去好好執(zhí)行。比如3月4日上午帶初一2班的一節(jié)課，我給同學(xué)們布置的跑圈的計劃，并且詢問了同學(xué)們有無身體不適的情況，同學(xué)們都表示沒有身體不適且可以跑步。但是真的跑起來后，很多同學(xué)都在走路，并且無視我的要求。下課后，我把其中幾名同學(xué)單獨留下聊了聊，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們其實都是很聽話的，只是想在上課時引起注意，或著想要展現(xiàn)自己的與眾不同。只要耐心地與他們交流，他們都會意識到自己的錯誤，一些同學(xué)甚至流下了眼淚。經(jīng)過這件事后，我覺得老師和學(xué)生不光是課堂上這種命令與服從的關(guān)系，更應(yīng)該保持一種相對平等，互相尊重的關(guān)系，只有這樣才能使學(xué)生更愿意上你的課，同時也能提高教師授課的效果。
同時經(jīng)過這周后我也是適應(yīng)了擔(dān)任體育老師的生活節(jié)奏，上課沒有上周那么疲勞，身體也沒有那么酸痛，應(yīng)該歸功于在課上不斷給學(xué)生做示范并且和同學(xué)們一起運動的結(jié)果。但是這周因為有些感冒，再加上天氣干燥風(fēng)也很大，所以嗓子很不舒服，在課上有時口令指揮比較吃力。
另外這周我們的駐縣老師王xx專門來到學(xué)�？赐覀�，對我們的生活起居和上課情況進行了詳細的詢問和了解，對我們每個人都極為關(guān)心，總是擔(dān)心我們是不是吃得好住得好，工作順不順利。也對我們接下來的工作提出了要求。在此感謝老師的關(guān)心，我們也會再接再厲把工作做好。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇2
這學(xué)期，我擔(dān)任了高二（4）、（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，完成了必修3和選修1—1的教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)主要內(nèi)容有：算法，統(tǒng)計與概率，命題，圓錐曲線，導(dǎo)數(shù)及其用等五個章節(jié)的內(nèi)容�，F(xiàn)將本學(xué)期高中數(shù)學(xué)必修3、選修1—1的教學(xué)總結(jié)如下：
一、教學(xué)方面
1、要認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)。在課程改革中，教師是關(guān)鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提。認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，對課改有所了解。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定了教學(xué)的目的、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的指導(dǎo)思想以及教學(xué)內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng)，更新教學(xué)觀念。高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)指出：“豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是高中數(shù)學(xué)課程追求的基本理念。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動不應(yīng)只限于對概念、結(jié)論和技能的記憶、模仿和接受，獨立思考、自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學(xué)等都是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師的講授仍然是重要的教學(xué)方式之一，但要注意的是必須關(guān)注學(xué)生的主體參與，師生互動”。
2、合理使用教科書，提高課堂效益。對教材內(nèi)容，教學(xué)時需要作適當(dāng)處理，適當(dāng)補充或降低難度是備課必須處理的。靈活使用教材，才能在教學(xué)中少走彎路，提高教學(xué)質(zhì)量。對教材中存在的一些問題，教師應(yīng)認真理解課標(biāo)，對課標(biāo)要求的重點內(nèi)容要作適量的補充；對教材中不符合學(xué)生實際的題目要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。此外，還應(yīng)把握教材的“度”，不要想一步到位，如函數(shù)性質(zhì)的教學(xué)，要多次螺旋上升，逐步加深。
3、改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，注意問題的提出、探究和解決。教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、探究、歸納、總結(jié)。引導(dǎo)他們更加主動、有興趣的學(xué)，培養(yǎng)問題意識。
4、在課后作業(yè)，反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一課、一單元后，讓學(xué)生主動歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨立完成，以便正確反饋教學(xué)效果。
5、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。學(xué)生在從初中到高中的.過渡階段，往往會有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我從下面幾方面下功夫：
（1）改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識面廣，讓他們有一個心理準(zhǔn)備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心；對驕傲的學(xué)生批評教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。
�。�2）改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度。
開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會總結(jié)消化知識；對學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。為了改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對做得好的同學(xué)全班表揚并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評。通過努力，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
二、存在困惑
1、書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好。課時又不足，教學(xué)時間緊，沒時間講評這些練習(xí)題。
2、在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，更少鞏固練習(xí)的時間。勉強按規(guī)定時間講完，一些學(xué)生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。
3、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識淡薄。
三、今后要注意的幾點
1、要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強對教材的研究。
2、注意對教輔材料題目的精選。
3、要加強對數(shù)學(xué)后進生的思想教育。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇3
在中心校領(lǐng)導(dǎo)和馮雪峰校長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教工的辛勤努力下，近幾年來，我校在各個方面都取得了不俗的成績，單從教學(xué)成績上來看，上學(xué)期的期末考試在六校聯(lián)考中我校取得了七八年級總評第一，九年級總評第二的好成績。在剛剛過去的期中考試中，我校三個年級的成績均名列前茅。英語單科成績更是取得了七八年級第一，九年級第二的好成績。今天作為我校英語組的一員在這里我就談一下我們英語組在集體備課下的自合學(xué)習(xí)教學(xué)模式，希望對大家有所幫助。
一、以導(dǎo)學(xué)稿集體備課為載體
眾所周知，備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。我們的具體做法是：
１。充分發(fā)揮教研組內(nèi)部的智慧和團隊的力量，從學(xué)情出發(fā)，對教材深入分析，統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一測試。堅持堂清、日清、周測、月考。對于教學(xué)中遇到的專業(yè)問題，學(xué)生作業(yè)中常犯的錯誤和作業(yè)練習(xí)的設(shè)計等，我們共同討論，共同協(xié)商，形成大家智慧的結(jié)晶——導(dǎo)學(xué)稿。實踐證明，導(dǎo)學(xué)稿就如同學(xué)生的拐杖一樣，讓學(xué)生通過嘗試自學(xué)，獲取自信，進而心中明晰應(yīng)該學(xué)什么以及如何學(xué)。這樣做，不僅極大的調(diào)動了他們參與學(xué)習(xí)的積極性，而且在提高學(xué)生成績方面起著推波助瀾的作用。
�。病Ｔ谕瓿蓪�(dǎo)學(xué)稿基礎(chǔ)之上，進行二次備課，課后進行教學(xué)反思及時反饋學(xué)生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，為以后的教學(xué)指明方向。
二、以自合學(xué)習(xí)為基本模式
我校自合學(xué)習(xí)的基本模式是：自學(xué)（預(yù)習(xí)）檢測——合作探究——展示提升——釋疑歸納——當(dāng)堂檢測——拓展延伸。
具體到英語教學(xué)中我們的做法有以下幾點：
1．小組學(xué)習(xí)解決單詞問題
詞匯學(xué)習(xí)從讀開始，組內(nèi)成員在聽錄音的基礎(chǔ)上，互教互學(xué)，然后由課代表一一檢查以確保小組成員發(fā)音正確。在背會單詞的基礎(chǔ)上展開小組間單詞拼寫的競賽，方式可以多種多樣，或是口頭搶答，或是到黑板前默寫，可以是組內(nèi)競爭，也可以是組間競爭。定期舉行單詞拼寫比賽，隨機抽每個小組的一名成員參加比賽，并評選出優(yōu)勝者，此法大大提高了學(xué)生記憶單詞的積極性、提升了教學(xué)效果。
2．自合學(xué)習(xí)完成課堂教學(xué)任務(wù)
在預(yù)習(xí)階段，老師把預(yù)習(xí)的任務(wù)分配給組長，組長再把任務(wù)分配給小組的各個成員，預(yù)習(xí)的內(nèi)容主要包括課文的翻譯、重點詞組句子的查找、語法知識的理解以及疑難的標(biāo)注等等。力求做到人人有任務(wù)，個個有事做。接下來是展示，在這個階段，要求學(xué)生把自己探討的問題向全班學(xué)生進行講解，有的學(xué)生能夠詳細地講解語法知識，有的同學(xué)則能夠聲情并貌的進行表演，有的則成了小老師能夠和下面的同學(xué)進行互動。就這樣，通過生教生、兵練兵的方式，不僅鞏固了所學(xué)的知識，而且增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，提高了學(xué)習(xí)的積極性和趣味性，使師生互動、生生互動的力度和深度大大增強，使知識的體驗過程加深。
3．自合學(xué)習(xí)解決疑難困惑
針對練習(xí)題的講解和預(yù)習(xí)中出現(xiàn)的疑難，我們要依靠學(xué)生，信賴學(xué)生，使學(xué)生在小組內(nèi)討論解決個性問題，小組間交流增進知識的深度和做題思路的廣度。教師做好引導(dǎo)、點撥、鼓勵、強調(diào)、推波助瀾等工作，使課堂熱烈但有序、表面凌亂而中心明確、講解不多卻印象深刻，另外在課堂中應(yīng)始終貫徹找題眼、抓關(guān)鍵的方法，以題眼帶動思路、以關(guān)鍵抓牢題意，進而縮短時間，提高準(zhǔn)確性。
4．在拓展提高階段我們則是給學(xué)生精心準(zhǔn)備一些拔高性和拓展性的練習(xí)或者活動，練習(xí)可以是針對中考高頻考點的一些題，也可以讓學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容改寫、續(xù)寫或是仿寫作文�；顒拥男问揭部梢远喾N多樣，比如說，做報告、編短劇、辯論等形式，力爭使中等生跳一跳能夠著，優(yōu)等生能吃飽，能吃好。
我校的實踐證明，合作學(xué)習(xí)模式充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)原則，有利于建立新型的師生關(guān)系。同時，自合學(xué)習(xí)突出語言的運用，重視語言的實踐性和語言能力的獲得。重視小組合作交流，重視生生互動，師生互動使學(xué)生之間相互合作，相互學(xué)習(xí)，相互協(xié)調(diào)和相互競爭的`品質(zhì)得到了培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生的口語交際能力，解決了個別差異，縮小了兩極分化，有效提高了中學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
三、此外，在教學(xué)過程中，我們還要注意一條主線、一個中心、三種熱心：
�、僖粭l主線——以一種教輔資料為主，其它資料輔之，切不可反復(fù)更換資料，造成講解的重復(fù)、考點的遺漏、甚至是思路的混亂，這是獲取中招的依據(jù)。
�、谝粋�中心——以學(xué)生交流、學(xué)生釋疑、教師點撥為中心，這是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。
�、廴N熱心——教師要熱心于學(xué)生的疑問、熱心于學(xué)生的思想充電、熱心于對學(xué)生個別指導(dǎo)，將學(xué)生每天提出的問題加以匯總，集中反饋給全體學(xué)生，并組織出類似的題目鞏固、強化、提升；把學(xué)生的思想波動記在心間，勤詢問，多關(guān)注，及早發(fā)現(xiàn)，及早消除；對學(xué)生提出的個別問題，務(wù)必找出時間給他們吃小鍋飯，講清、講透，并配以相應(yīng)的習(xí)題加深理解，徹底消化。
總之，在教學(xué)中，我們只要細致地整合教材，系統(tǒng)地連貫知識，充分地增加交流，巧妙地加以點撥，同時抓住一條主線、抓牢一個中心、捧出一種熱心，就一定能夠激發(fā)起師生們的激情。朋友們，歲月因為有了激情，才會令人難忘；工作因為有了激情，才會引人去奮斗、去求索！作為教師，我們雖然沒有似錦的前程，但我們可以擁有如風(fēng)的激情！在生活中、在工作中，讓激情永伴我行，就定能追回那胸中的夢想、托起那明天的朝陽！
以上是我對英語教學(xué)的一點粗淺的看法，不當(dāng)之處還望批評指正。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇4
今年，本校能帶領(lǐng)全體教職員工認真學(xué)習(xí)和貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中華人民共和國為成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防為成年人犯罪法》，對學(xué)生進行道德及法制教育，提高學(xué)生的道德素質(zhì)及法律意識，進一步提高學(xué)生明辨是非的能力，學(xué)校法制教育工作總結(jié)。并認真做好后進生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，使學(xué)校的德育工作提高到一個新的水平。
一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。
在教師中繼續(xù)深入開展《法制宣傳教育的第四個五年規(guī)劃》文件精神學(xué)習(xí)活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，并使教師們在日常教學(xué)中能夠自覺地滲透法制教育。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校還將安排教師重點學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等與教育有關(guān)的法律法規(guī)。
二、完善法制教育陣地建設(shè)
做好“三個”陣地建設(shè)。一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)陣地建設(shè)，做到“六有”，即有領(lǐng)導(dǎo)小組，有工作計劃，有輔導(dǎo)教師，有活動場地，有規(guī)章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學(xué)生的法制觀念教育和預(yù)防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設(shè)。為把法制教育深入人心，學(xué)校將組織少先隊充分利用學(xué)校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統(tǒng)一思想，切實推進依法行政、依法辦學(xué)、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內(nèi)營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設(shè)。學(xué)校組織能力強、知識實的教師擔(dān)任法制輔導(dǎo)教師，并有組織地對其進行培訓(xùn)，提高他們的自身素質(zhì)。
三、開展豐富多彩的教育活動
學(xué)�；顒訛橹黧w。以學(xué)生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，學(xué)生從中受到思想熏陶，來激勵號召少年兒童，激起他們的時代責(zé)任感和遵紀(jì)守法的強烈意識。我校將緊緊圍繞“依法治國，依法治市”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學(xué)生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”；在全校師生中開展反對xx系列活動；重點學(xué)習(xí)了《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。
四、繼續(xù)加強與家庭、社會的聯(lián)系
加強與家庭的聯(lián)系，通過家長會、家校聯(lián)系本、電話、家訪等形式，與學(xué)生家長保持密切的聯(lián)系，隨時反映和了解他們的情況，并有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學(xué)校進行法制教育，工作總結(jié)《學(xué)校法制教育工作總結(jié)》。加強綜合治理工作，并會同工商、文化等部門對學(xué)校周邊環(huán)境進行治理整頓，努力創(chuàng)造一個健康、文明、安定的周邊環(huán)境，使學(xué)校真正形成“內(nèi)穩(wěn)外聯(lián)”管理模式，有利于學(xué)生的'健康成長。
創(chuàng)辦家長法制夜校，提高家庭教育質(zhì)量。成立家長委員會，重大問題召集家長委員進行商量，反饋信息。每年舉辦家長學(xué)校，每學(xué)期召開家長會。幫助家長對孩子進行行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育。還舉辦家長法制教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，學(xué)校聘請學(xué)校法制副校長——朱鴻斌給家長做“未成年人思想道德建設(shè)”輔導(dǎo)報告或有關(guān)專家對其進行有關(guān)法律知識的講座，從而提高了家長的法律意識，增強了法制觀念，很多家長自覺放棄了棍棒、打罵等不良教育方式，學(xué)會了運用法律知識和正確手段教育孩子，懂得了其言傳身教對孩子的影響。法制夜校的創(chuàng)辦，也使家長與學(xué)校有了及時的溝通，家長能夠更好地配合學(xué)校抓好其子女的法制教育，做到了發(fā)現(xiàn)問題迅速，解決問題及時，有效減少并遏制了學(xué)生不良行為的滋長蔓延，使問題消滅在了萌芽狀態(tài)。
五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺
1、充分利用學(xué)校的宣傳工具：黑板報、藝術(shù)長廊、廣播、放電視錄像或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發(fā)揮黑板報這一主要宣傳陣地的作用，規(guī)定班級每月出二期內(nèi)容豐富翔實的黑板報。充分發(fā)揮藝術(shù)長廊的宣傳功能，定期更換宣傳內(nèi)容。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設(shè)施的作用，利用中午及周一課間操國旗下講話，加強對學(xué)生的思想教育和紀(jì)律教育。邀請公安司法同志來校進行道德教育及法制教育講座。
2、班主任利用班會課組織學(xué)生講道德故事，并開展多種形式的活動，加強對學(xué)生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創(chuàng)文明班集體”活動。通過活動，增強學(xué)生的競爭意識，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。
3、加強團委組織建設(shè)。端正學(xué)生的人生觀、世界觀，發(fā)揮團員的主人翁作用。學(xué)習(xí)全國優(yōu)秀團員的先進事跡。
4、加強教師的職業(yè)道德教育，在平時，在教學(xué)中應(yīng)起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學(xué)生，教育學(xué)生，在全校形成全員育人，齊抓共管的氛圍。
總之法制工作長抓不懈，在以后的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學(xué)工作保駕護航。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇5
下面是走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
一、思想認識。
在上一學(xué)期里，作為一名老師，我在思想上嚴(yán)于律己，以“以人為本”為方向作風(fēng)正派；堅持原則；實事求是；工作態(tài)度端正；熱愛學(xué)校；服從組織領(lǐng)導(dǎo)分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)過程中，對學(xué)生進行品德教育，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的`進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運動負荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。通過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。
整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。常年帶田徑運動隊，在區(qū)里組織的第六屆田徑運動會上，即當(dāng)裁判又當(dāng)教練的我不但圓滿的完成了運動會的裁判工作，又使我校獲得了第二名的總成績及體育道德風(fēng)尚獎。
四、其它工作
擔(dān)任學(xué)校的體育保管員，時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護有隱患得體育設(shè)施和場地。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇6
今年，是我第一次走上特崗教師的道路。縣教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對我們進行了上崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評課，課件制作和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)匯報如下：
首先，培訓(xùn)使我對“教師”這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。"學(xué)高為師，身正為范"也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有"向師性"，實際上是做人的一種認同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有"愛心"，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，就是強調(diào)-教師和學(xué)生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于沒有實踐經(jīng)驗的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他的`講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取=得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
再次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法經(jīng)驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，老師還強調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教育局組織這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，成功來源于艱苦的勞動加上正確的方法以及少談空話，本次培訓(xùn)給自己帶來了很多的新的知識，我將在這條道路上繼續(xù)走下去，為自己負責(zé)，為大家負責(zé)。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇7
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作�！皩W(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極通過等網(wǎng)站進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的'老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到教學(xué)與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。四、加強反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點：
1、對教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4、積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
四、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇8
本學(xué)年，我校全體教師認真貫徹黨的教育方針，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，緊緊圍繞學(xué)校工作，以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以學(xué)困生教育為突破口，努力構(gòu)建有“讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”教學(xué)環(huán)境。根據(jù)各學(xué)科的教學(xué)特點，我們有條不紊地開展了一系列的教育教學(xué)活動，順利地完成了本學(xué)年制定的教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線，也是學(xué)校發(fā)展的標(biāo)志。嚴(yán)格各環(huán)節(jié)管理，向環(huán)節(jié)要質(zhì)量，向環(huán)節(jié)要效率，重視教育科研工作。
一）常規(guī)教學(xué)管理。
狠抓常規(guī)落實。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作，教學(xué)做了一些較有成效的工作。
首先，明確工作要求。一是對常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求,嚴(yán)格制定相應(yīng)檢查標(biāo)準(zhǔn)，健全教學(xué)考核細則，在個人備課的基礎(chǔ)上重點抓了集體備課。集體備課要求主講人制定出每一節(jié)或某一單元方案，可根據(jù)自身特點和學(xué)生特點采取不同的教法或不同的試題。明確提出教案書寫要求，課堂教學(xué)規(guī)范要求，作業(yè)批改要求，輔導(dǎo)要求，使學(xué)�；顒痈鳝h(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過程中的盲目性和隨意性。二是對教輔資料征訂提出了規(guī)范的操作程序要求，基本杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現(xiàn)象，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)和過重學(xué)習(xí)負擔(dān)，也增強了資料的適用性，同時為學(xué)校增加了收入。三是提出了聽課評課要求，并對評課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課都在60節(jié)以上，評課40節(jié)，教師同行聽課不少于16節(jié)，評課不少于10節(jié)。
其次，加強反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點，加大力度，以檢查促落實。一是落實了隨機查課制度。由主管校長、教務(wù)處主任隨機檢查教師上課情況，嚴(yán)格監(jiān)督課堂教學(xué)。逐堂查課制度的落實，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，端正了教風(fēng)。二是加強了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)年期中和期末進行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查，分學(xué)科組檢查，逐人逐本流水查閱，共同討論，集體評價教案的優(yōu)點、特點和不足，達成共識，最終定性，劃分等次。對各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽課情況，同學(xué)科對照、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見劣。通報檢查情況，努力做到客觀、公正、實話實說，既講成績又?jǐn)[問題，既指出問題又提出今后努力方向。通過常規(guī)檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況，及時發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問題，杜塞了漏洞，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚成績，不斷改進的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)口領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處堅持經(jīng)常進行隨機抽查，每學(xué)期進行課堂教案抽查、作業(yè)抽查、教師聽課情況抽查，每次抽查后，及時肯定成績，對個別教師存在的問題，進行個別談話，責(zé)承改進。對幾次較集中的抽查，如實公布了抽查結(jié)果。
再次，嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì)。嚴(yán)抓考風(fēng)是扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)，保證質(zhì)量的有力措施。在期中、期末、統(tǒng)考和高三月考中，采取了一系列措施。一是考前對全體老師進行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，各班組織了考紀(jì)考風(fēng)教育主題班會，為良好考風(fēng)的形成奠定了基礎(chǔ)；二是嚴(yán)密組織，規(guī)范操作，從考場編排布置到監(jiān)考閱卷、登分都嚴(yán)格要求，精心安排，以高考中考標(biāo)準(zhǔn)組織考試；三是全員參與、通力合作。學(xué)校黨政、教學(xué)、政教、后勤各方面既各負其責(zé)，又相互配合，保證考試順利進行，開成同心同力抓教學(xué)的合力；四是紀(jì)律嚴(yán)明，工作到位。結(jié)合實際出臺切實可行的紀(jì)律制度，考試期間老師認真負責(zé)、嚴(yán)格執(zhí)考，學(xué)生遵守考紀(jì)、認真答卷，杜絕了老師脫崗或在崗不盡職，學(xué)生作弊事件發(fā)生。五是領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，責(zé)任明確。從鞏固和提高“三風(fēng)”建設(shè)成效的高度重視考試工作。從根本上扭轉(zhuǎn)了考風(fēng)考紀(jì)，促進良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
二）畢業(yè)班工作
期初教學(xué)召開了初高三學(xué)生座談會，目的是怎樣加強管理，切合實際地作好復(fù)習(xí)工作，提高中、高考成績。座談會上學(xué)生對畢業(yè)班教師教學(xué)情況給予了高度評價，贊揚他們的奉獻精神，如：對教學(xué)精益求精，一絲不茍，關(guān)心愛護學(xué)生。同時對少數(shù)教師批改少對學(xué)生要求不嚴(yán)提出了建議。
為了使畢業(yè)班教師把握20xx年考試動態(tài)，有的放矢的制定好復(fù)習(xí)計劃，畢業(yè)年級教師作了一次20xx年度試卷分析，及對20xx年預(yù)測，并根據(jù)我校學(xué)生的特點確立了：抓兩頭促中間，注重中低檔題的復(fù)習(xí)策略。
加強了對三室的管理，保證了實驗的開出率。
二、教育科研工作
重視教育理論學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)
沒有科研的教研是盲目的，教研是科研的基礎(chǔ)，教師每學(xué)期以組為單位學(xué)習(xí)教育理論兩次，并認真記筆記，目的是學(xué)習(xí)先進教育理論，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師的理論水平。在寒假、暑假學(xué)校利用校園網(wǎng)絡(luò)資源對教師進行培訓(xùn)，以提高教師應(yīng)用信息技術(shù)能力，促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效果。王金丹老師被推選參加市骨干教師論壇，并取得較好的成績。
開展崗位練功，提高教師教學(xué)水平
學(xué)校要求全體教師都上一節(jié)組內(nèi)研討課，并在此基礎(chǔ)上推選10人參加校級公開課，同時還要求上一屆獲獎教師分別作了示范課，這也是充分發(fā)揮市級骨干教師輻射、示范作用。學(xué)校還錄制了“現(xiàn)代信息技術(shù)下課堂教學(xué)模式探索”三節(jié)課參加市評選。為了使社會和家長支持學(xué)校教學(xué)工作，參與管理，十一月份我校召開“求發(fā)展中的學(xué)校，做學(xué)習(xí)化教師，育個性化學(xué)生”教學(xué)開放活動。
20xx年我校被確定為市電教館課程資源開發(fā)基地，這是對我校教師電教水平和教學(xué)能力的肯定。電教館給我校下達歷史課程資源開發(fā)的任務(wù)，歷史組在時間緊任務(wù)重和條件不具備的情況下，放棄休息日，收集整理資料，團結(jié)合作，共同研究，按時保質(zhì)保量完成了課程資源。
我校自主申報了省級、市級十一五規(guī)劃課題，“讓每一個學(xué)生得到充分發(fā)展的平等教育”，獲省、市重點課題。這是我校第一次自主承擔(dān)省級重點課題，同時還有六個課題被評為市級課題，現(xiàn)在學(xué)校正準(zhǔn)備省級課題和市級課題開題儀式。
三、學(xué)生工作
1、班級集體建設(shè)方面
�、倥c政教處同志一起進一步加強了三月和九月的兩個行為規(guī)范養(yǎng)成月的'檢查和評比。
�、诮M織通過不同主題的班會進行教育,提高班級集體的凝聚力。開展感恩教育、勵志教育、行為規(guī)范教育等主題，各班請來家長，跟學(xué)生一起開班會，倡導(dǎo)學(xué)生爭做行為規(guī)范的楷模。
③策劃組織首屆體育節(jié)，設(shè)計了3個集體項目，6個個人項目，認真做好了宣傳、組織、動員，得到了學(xué)生的喜歡，學(xué)生參與面非常廣，互相鼓勵、互相配合、互相關(guān)心，集體榮譽感大大增強。
�、芙M織班歌、愛國歌曲（校園歌曲）比賽，各個班級精心設(shè)計、認真排練，帶有明顯班級特色的班歌一次次唱起，大大增強了班級集體凝聚力。
2、加強學(xué)困生教育，培養(yǎng)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上進步。
�、俳M織非畢業(yè)年級學(xué)生參觀航空展覽，并上交優(yōu)秀作文，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛科學(xué)精神。
�、诮M織全校學(xué)生參加長春市中小學(xué)生“以紙換樹，共建綠色家園”活動，并選派學(xué)生代表參加植樹活動。
�、劢M織全校學(xué)生參加榮辱觀教育系列講座，以遵紀(jì)守法為榮，傳統(tǒng)文化與榮辱觀班級以手抄報、黑板報、聽后隨感等多種形式，加強社會主義榮辱觀教育。
�、芙M織法制教育、安全教育講座，播放安全教育片，對問題學(xué)生進行個別幫扶教育。
�、萁M織健康教育專題宣傳教育。組織麻疹的預(yù)防、流行性腮腺炎、預(yù)防艾滋病從我做起等講座、吸煙的危害以及結(jié)核病的預(yù)防等板報，對全體學(xué)生進行健康教育。
⑥請我校高考狀元的家長給全校家長介紹經(jīng)驗，增強他們對學(xué)困生教育的信心，借鑒更科學(xué)的教育方法。
�、呷杲M織不同年級學(xué)生座談會四屆，交流思想，反饋意見，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
�、嚅_展校內(nèi)外學(xué)科競賽活動。本年度數(shù)學(xué)、外語、語文學(xué)科分別參加了長春市中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會、首屆小荷杯中小學(xué)生征文活動及外語課本劇比賽，學(xué)生們?nèi)〉昧溯^好的成績。同時12月份在校內(nèi)開展了物理、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科的競賽，，使學(xué)風(fēng)更濃，學(xué)生強勢智慧得到充分發(fā)揮。
學(xué)校的教育教學(xué)工作是沒有止境的，新的一年我們的任務(wù)還很重，教師的業(yè)務(wù)水平有待于進一步提高，骨干教師的示范、引領(lǐng)作用還需進一步發(fā)揮；學(xué)困生教育的方法還需不斷的探索，我們將不斷前進，為創(chuàng)辦人民教育、和諧教育貢獻應(yīng)有的力量。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇9
隨著新的一學(xué)年的即將到來，一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，我校電教組成員能夠樹立服務(wù)意識，真情奉獻，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。能緊密圍繞學(xué)�？偟墓ぷ饔媱澓蛯W(xué)期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作�，F(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報如下：
一、增強服務(wù)意識，做好服務(wù)工作。
電教處的一項重要任務(wù)就是為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生服務(wù)，服務(wù)到位將有利于電教處開展各項工作，因此我們總是努力為學(xué)校教育教學(xué)、全體師生做好服務(wù)，并將之作為和學(xué)校溝通的橋梁。
1.努力做好學(xué)校電教設(shè)備的維修工作，只要班級、活動室的電教設(shè)備有問題，電教處都能及時盡力維修好。只要學(xué)校電腦出現(xiàn)問題，我都能及時進行維修。
2.只要有教師上公開課、研討課需要制作課件時，電教教師總是主動幫助制作課件。
3.為學(xué)校開展的各項活動做好服務(wù)工作，如“六一”兒童節(jié)慶�；顒印⒂⒄Z節(jié)、學(xué)生家長會，及時準(zhǔn)備好會議的話筒、音響，保證活動的順利進行。
4.使用好“校信通”平臺，加強家校聯(lián)系，及時把學(xué)校的各種通知、信息等傳遞給家長，同時和班主任一起恢復(fù)家長提出的各種問題。
二、完善制度，加強常規(guī)管理
進一步加強學(xué)校電教工作管理力度。這是本學(xué)期電教工作重點�！肮芾沓鲂б妗保浞职l(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的投入效益，就必須嚴(yán)格電教工作的各項管理。
1.各電教專用室皆配備了電教人員，負責(zé)設(shè)備的使用和管理，完善各功能室常規(guī)的記載。多媒體教室的使用、電教管理人員就使用情況進行了詳細的記錄。電腦房學(xué)生上機等記載進一步完善，各項電教資料的借用記載好。廣大老師在一個學(xué)期中主動使用實物展臺、液晶投影等電教手段，尤其是電教設(shè)備的使用提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，取得了一定的`成績。
2.多媒體教室管理制度，計算機室管理制度，電子備課室等各項規(guī)章制度均上墻。電教設(shè)備的使用做到了有記錄，有統(tǒng)計。
3.加強校園網(wǎng)的使用與管理。同時加強設(shè)施、設(shè)備的維護和保養(yǎng)和管理。雖然在使用過程中出現(xiàn)了這樣那樣的一些問題，但各種儀器都得到一定的維護。在出現(xiàn)問題時，及時修復(fù)，確保教學(xué)的正常使用。確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通，為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)，最大限度發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的功能。
4.進一步完善電教設(shè)備的使用和保管制度。期初對全校班級、活動室電教設(shè)備進行了全面維修，然后與班主任或負責(zé)人了簽訂使用、保管責(zé)任書，期中、期末各檢查一次。
三、加強教學(xué)研究，促進課堂教學(xué)的改革。
1.在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切關(guān)注下，我們將信息技術(shù)與各學(xué)科教研組相結(jié)合，在教學(xué)與科研并進的同時融入信息技術(shù)的理念和技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質(zhì)的鍛煉，更新觀念，提高理念，以更好的適應(yīng)新課程改革的需求。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，全體教師平時能對信息技術(shù)教育教研動態(tài)及時的學(xué)習(xí)、掌握和運用，把新的教育教學(xué)理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業(yè)務(wù)水平也得到提高。
2.本學(xué)期的課堂教學(xué)中，各位老師都能充分發(fā)揮現(xiàn)有電教設(shè)備的優(yōu)勢，根據(jù)自己所教學(xué)科的特點，選用多媒體、功能室等上好電教課，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、加大培訓(xùn)力度，提高教師的信息素養(yǎng)。
1.立足本校，繼續(xù)做好電教培訓(xùn)工作。本學(xué)期對全體教師進行網(wǎng)上論壇、個人博客發(fā)貼以及計算機看制作課件的專項培訓(xùn)，使全體教師了解計算機的有關(guān)操作與應(yīng)用，也使青年教師更好地將電教媒體服務(wù)于教學(xué)，從而促進了學(xué)�，F(xiàn)代化教育的有效開展。
2.電教室能主動為其他課任老師提供課堂教學(xué)的各種服務(wù)，解決他們在上課中遇到的困難。
五、努力推進我校信息技術(shù)課的建設(shè)
開足上好計算機課程，加快中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)。信息技術(shù)課程教材目前以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為主，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力以及利用計算機進行自主學(xué)習(xí)、探討的能力。
學(xué)校教師教學(xué)總結(jié) 篇10
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位17年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘。
一、認真學(xué)習(xí)，積極上進。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，。今年又接手新課程教學(xué)，為了適應(yīng)新要求，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時，非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名新課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。
在班主任、少先隊工作上，我能盡我所能做好工作。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我都會認真去完成。在工作中，我總喜歡默默無聞地表現(xiàn)。在抓學(xué)生常規(guī)方面，我是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，對一些頑皮的學(xué)生所犯的錯誤，我會緊抓不放，對他們進行嚴(yán)厲的批評和耐心的教育；對一些涉及到生活中的禮儀規(guī)范我就利用課堂上的一些時間來教給他們。特別是學(xué)校開展衛(wèi)生紀(jì)律五項競賽以來，在副班主任黃老師的大力配合之下，我班雖然只是一年級的學(xué)生，但所得的流動紅旗的次數(shù)卻是全校最多的一個班級。當(dāng)然，由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，“冷熱病”重，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。平時，我隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是想能引起大家的共鳴，從而達到一定的教育效果。雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活。我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的`感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。
盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學(xué)生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入了師范，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，也許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時起，我就想以后做老師時，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式，科學(xué)施教。同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
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