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中學教師總結

時間:2021-02-16 13:44:16 教師總結 我要投稿

【實用】中學教師總結集錦7篇

  總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,因此,讓我們寫一份總結吧?偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的中學教師總結7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【實用】中學教師總結集錦7篇

中學教師總結 篇1

  在即將畢業(yè)的時候,學校安排我們到中學參加一次教師實習,這次機會對我來說是寶貴的,在實習中可以充分的把理論知識結合實際教學,從而更加鞏固專業(yè)知識,提高教學技能,為將來正式從事教師行業(yè)打下堅實的基礎。

  剛到中學教師實習的時候,指導老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學習方法分享”的班會課,然后接著上《地球圈層結構》的地理課,我才剛來,都不曾在自己班聽過班會課,現(xiàn)在卻直接進入主持角色,讓我很有壓力,但是也有點興奮,告誡自己要好好表現(xiàn)。

  中學教師實習期間的中午,我午休也在辦公室了,因為不時有孩子過來做功課或者答疑的,我記得有兩個孩子,從數(shù)學到地理,再到相互輔導,取長補短,堅持了好長一段時間了,挺好的,他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。

  記得我正和指導老師討論班會的細節(jié),有個學生過來找我問數(shù)學題,有點意外,因為和走讀的孩子接觸還是少一些的,于是乎,在數(shù)學的辦公室里,午休時間,這里變成地理實習生輔導自家孩子數(shù)學題的陣地,孩子們其實并非一點不明白,只是對著過程,有些步驟不理解,稍加點破,就“哦,明白了,原來是這樣······”數(shù)學思維的培養(yǎng),就如語文基礎知識,也得慢慢培養(yǎng),所謂三人行必有我?guī)熝,同樣的題目,不同孩子疑惑和明確的地方不一樣,通過分享,彼此學習共同進步,而過程中,感覺我是橋梁的作用,數(shù)學感覺模糊的我,努力恢復中,孩子們很搞笑,對我講,“老師別緊張,慢慢來~”,哈哈,真心樂了。在我給他們上課的時候,也不知一節(jié)課下來孩子們聽進去多少,倒是指導老師在后面做了好多筆記,成為最認真的聽眾。

  還記得實習期間給孩子們客串班會主持,上臺人數(shù)有些多,所以細致的東西的確不能講深入,加上有些孩子可能自己就這樣學,也不覺得這就是方法,所以有時候也表達不出來自己的想法,如果,下一次,還是這樣的班會課,我想,可以借鑒與改進的空間,還是蠻大的。

  總而言之,這次的中學教師實習是一次讓我難忘的實習經(jīng)歷,鍛煉了我的膽量,提高了我的教學技能,讓我終身受益。

  也許有些朋友都還以為阿里巴巴就只有淘寶、天貓、聚劃算這些很大的購物平臺,其實阿里巴巴還有一個很大外貿業(yè)務,我這次在某家外貿公司實習就經(jīng)常使用到了阿里巴巴的這個外貿平臺。...

  實習是每一個大學畢業(yè)生不可缺少的一段重要經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進...

  畢業(yè)實習,是每一個大學生實習經(jīng)歷中最為關鍵的一次。作為當代大學生進入社會,正式走上工作崗位的一次重要鍛煉,它本身對于大學生今后的職業(yè)生涯發(fā)展,有著舉足輕重的作用。因此,對于畢業(yè)實習單位的選擇,我進行了理性而又客觀的考慮。

中學教師總結 篇2

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標,中學教師學期總結。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下:

  一、在教育教學上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

  把學生教好,讓學生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名校本課程教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研如何把數(shù)學文化與校本課程達到有機的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,圍繞“人文見長”這教學目標,進行教學資源的重組,盡量使課堂教學效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上數(shù)學課的。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內,虛心、主動地向同組的老師請教,使自己的教學語言更嚴謹。抓住學校安排外出聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水 。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  總之,在這一學年中,我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。

  二、在分管工作上,服從安排,積極主動

  在校領導指引、支持下,學科常規(guī)性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開展。分管工作思路清晰,做到期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小結,期末總結,工作總結《中學教師學期總結》。這學期為了扎實地推進新課程,教導處安排了綜合實踐課堂教學調研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,落實調研工作,及時與教師探討、交流。教師教學競賽學能積極的配合上課教師作好賽前準備工作,能幫助教師修改論文案例的。學生學科競賽也能盡自己的力量,進行輔導。我們的 學校無論是環(huán)境還是領導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感,所以在這樣的集體中工作雖然有時任務較重,但心理上還是比較輕松、愉快的,所以工作上比較主動,希望自己能最大限度地為學校的建設獻出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局,服從安排,互相關心,互相幫助,互相溝通。

  從事教師的這行業(yè),面臨教書育人的壓力、從學生到教師的角色轉換、面對理論與實踐間的沖突,使我不得不重新審視自己。在不斷完善自己的同時快速的適應環(huán)境。如今,我已不斷成長起來。積極參與教研活動,服從分配,認真完成各項工作,處處以身作則,為人師表,不斷提高自己的業(yè)務水平。在平時的教學工作中,腳踏實地一步步的學習工作,不斷提高自己。寫好教學計劃和班級工作計劃,認真學習教學大綱。課前認真鉆研教材,設計教案,并且利用網(wǎng)絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法,調動學生學習的積極性,活躍課堂氣氛,提高教學質量。努力做好“教書”和“育人”,在教予知識的過程中對學生進行情感教育。學生的絕大部分的時間是在學校度過的,學校是培育學生健全人格,促進其良好的社會適應能力的主要場所,而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中,教師是楷模。對學生耐心指導,給予適當機會進行鼓勵。熱愛學生,關心學生學習以及生活,使學生德、智、體等全面發(fā)展。并主動與學生家長聯(lián)系,運用學校、家庭各種因素提高學生的成績。當然,針對不同性格以及家庭環(huán)境的學生要采用不同的教育方法。這一點,我還必須不斷的進行摸索。

  作為一名教師,面對的是一個班級幾十名學生,在班級教學中,不僅有教師與學生的互動,學生與學生之間也存在著互動,要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素,教師就需要進行有效的班級與課堂管理。因此,作為一名合格的中學教師,要想勝任教學,還必須具備班級與班級組織管理方面的知識,不但要掌握班級中學生整體上各方面的基本情況,也要了解每個學生各方面的具體情況,這樣才能在教學中選擇最恰當?shù)慕虒W策略進行教學。這也就需要更加努力的工作,更加積極參加素質教育的實踐,不斷的學習,不斷的更新教育理念,不斷的提高自己,這樣才能給予下一代更好的教育!

中學教師總結 篇3

  緊張充實戰(zhàn)斗的一學年就這樣走到了盡頭,回顧一學年的工作,想說的真是太多太多。本學年我擔任兩個班的數(shù)學教學工作,深感責任重大,絲毫不敢放松自己。而且本屆學生是我們學校幾年來生源較差的一屆,,需要惡補的東西多,教學任務繁重。但是經(jīng)過一個學年師生的共同努力,我與學生的關系處理得比較好,提高了學生學習數(shù)學的興趣、取得了較好的學習效果?梢哉f完滿地完成了教學任務。現(xiàn)總結如下:

  一、思想方面:

  作為一名教師,我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時積極參加各種學習和會議,并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,學以致用,時刻調整自己的方向,使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,合乎素質教育的要求。在為人師表方面,嚴格遵守“中學教師職業(yè)道德規(guī)范”,謹言慎行,不忘以德育人,堅信教師無小節(jié),時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,越來越向老教師看齊,敬業(yè)愛崗,誨人不倦。能熱愛學生,關心學生,對學生嚴格要求,循循善誘,爭取讓他們成為具有綜合素質的新型人才。我教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,積極上進;工作認真負責,關心學生,愛護學生,能為人師表,有奉獻精神。

  二、教學方面

  一學年來,本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。

  三、教育方面

  我雖然沒有從事班主任工作,但不忘“身正為范”,在數(shù)學教學中滲入德育教育,從數(shù)學學科的角度,積極主動做好教育學生的工作。以身示范,真誠對待學生,與學生是師生,也是朋友,和學生一起努力搞好教與學,積極進取,使學生不只會學習,而且起碼會做一個好人,這是我在數(shù)學課上一直在做的,現(xiàn)在的數(shù)學教學必須有大數(shù)學觀念,主動同其他學科結合,同現(xiàn)實聯(lián)系,才能從根本上取得理想的成績,才符合教育發(fā)展的新形勢.四、努力方向:

  進一步提高個人知識能力水平,深入研究教材、研究學生、研究高考,立足現(xiàn)在,扎實努力,按部就班地完成每一項教學任務。課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),提高教學效率。針對學生的知識和能力狀況,采取具體措施,力求使每一個學生都獲得長足進步。和學生多溝通,深入學生內心,發(fā)現(xiàn)問題,使他們在各方面有更大進步。在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢和同事共同學習,共同進步。

  走進21世紀,社會對教師的素質要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。

中學教師總結 篇4

  根據(jù)區(qū)教育局“關于組織教職工暑期集中學習的通知”精神,結合我校實際,組織全校教職工進行了集中學習。進一步提高了教職工的政治思想素質和職業(yè)技能,更好地加強教師隊伍建設,規(guī)范教師的職業(yè)道德行為,及時總結經(jīng)驗,找出存在的問題,并進行討論,F(xiàn)將今年暑期我校教師集中學習的情況總結如下:

  一、加強領導,有序組織。

 。ㄒ唬⿲W校領導高度重視。

  接到區(qū)教育局關于組織教職工暑期學習的通知后,學校立即召開了行政會,研究布置學校暑期集中學習工作。

  1、成立暑期集中學習領導小組

  組長: 任國珺

  副組長:易利川 王佳欣 易光勇

  成員: 何華芬 譚麗萍 隆良榮 楊鴻輝 羅丕勇 侯永紅

  2、嚴肅紀律,確保學習成效。

  廣大教職工明確了學習目的,按時、按質、按量完成了學習任務,學習期間都作好了筆記,學習結束后寫好了一篇感想。各位黨員教師起到了先鋒模范作用,帶頭學習,帶頭領悟其思想內涵。全校職工積極參與,顧全大局,服從安排,積極認真地參加政治學習。在每天的集中學習中,人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在每天下午的自學時間表中,均按時學習、按要求作好筆記。在分組討論中,

  發(fā)言積極、具有針對性。在整個學習過程中,無一人請假,全體教職工無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。

 。ǘ簩W習內容全面具體。

  學校領導組織全校教職工認真地、系統(tǒng)地學習了相關的系列文件、相關法律(《中華人民共和國義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等、《論“義務教育學校實施績效工資”》、 教育部關于《中小學班主任工作規(guī)定》、《教育部關于深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見》。還組織廣大教師結合學校改革、發(fā)展思路,以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻、如和遵守教師職業(yè)道德、如何正確評價師生等一系列問題進行了深入的討論。

  三、完成了學習任務,達到了學習目的

  通過學習,我們堅決把改進從教思想,推進教育教學工作作為行動指南。按區(qū)教育局關于暑期學習的通知精神。

中學教師總結 篇5

  本學期我擔任七年級5、6班和八年級1、6班的地理教學。由于八年級是中途接手的班級,在有限的時間里,我多方面了解學生情況,根據(jù)學生實際,認真鉆研課程標準,結合備課組的教學計劃,積極完成了本學期的教學任務。具體總結如下:

  在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規(guī)章制度,恪守良好的師風師德!皩W高為師,身正為范”,我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

  在教學方面,我認真負責,一絲不茍,虛心求教,努力提高自己的教學水平。首先是做好備課工作,新的教材更加貼近生活,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關的學科信息,還關注每天的新聞時事等,以便經(jīng)常在課堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平,學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎,然后采取相應的措施,考慮教法,包括如何組織教材和安排活動,備教材,也備學生。

  其次,適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂,使知識真正得到理解鞏固。

  教學中仍然存在很多不足之處,如:有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、中考成績不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學定會取得更加顯著的成效。

中學教師總結 篇6

  這里是一篇中學教師實習報告,實習結束了,通過這次實習,我了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實習中認識到了自身的不足,讓我們一起來看看具體內容吧!

  20X年3月16日——4月28日,這是我永生難忘的日子。這段時間我于X中學Xx(X)班實習,學校一些老師在我實習過程中予以極大的支持和幫助,讓我受益匪淺。在四十天的實習期間,我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。

  一、教學工作。

  作為一名教師,首先上好課是最基本的要求,是整個實習過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了2個課任老師共10節(jié)課。在實習前也有過一些試教活動,但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉變?yōu)槔蠋,這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,我聽了指導老師和其他語文老師的課。

  在聽課前,我認真閱讀了教材中的相關文章,如果是習題課,我則會事先認真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,,以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的.疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。同時,我注意學生的表情反應,而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果,也就是"備學生"。我們班是文科班,學生普遍不喜歡物理,課堂氣氛不活躍,原因是他們覺得無論枯燥、難懂。所以在備第一節(jié)課時,我花了很大心思設計課堂結構和實驗,盡量使課堂生動起來,并應用現(xiàn)代教學手段"多媒體"進行教學,即方便又能吸引學生。

  在指導老師的悉心指導下,我多次修改教案并進行多次試講,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。同時,我們實習小組的成員之間互相交流,吸取經(jīng)驗彌補自己的不足。

  在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準備教案前,認真閱讀教材,并與(任課老師上課內容相聯(lián)系,按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內容經(jīng)常有出入,所以對教案作了一定的修改,做到自己的思路不亂,又能達到課任老師的要求。為

  了克服上講臺時的緊張,不斷的進行試講。同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍,作足充分的準備。試講的時候,我們學校的知道老師杜紅梅老師對我上的課做了詳細的評價,提出一些很有道理的要求,我在試講結束以后不斷的思考為什么要那么做?要怎樣做?

  3月25日,我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進教學,可是在上課的鈴聲敲響的瞬間,望著臺下五十多雙好奇的眼睛,緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟于事,只能一個勁地重復著教案的內容,眼睛始終不敢對上學生的。尤其是在學生的反應與自己的有點出入時,稍有點亂。盡管沒有講錯東西,但講課的內容有點亂了。不過后來還是很快的鎮(zhèn)定下來了,完成了第一堂課的講課,在緊接下來的同一節(jié)內容的課上,我放松心情,及時注意學生的反應,將上節(jié)課沒講的知識點補上,改進了第一次課的不足。課后,杜老師針對我的上課情況評價說,整體上好,第二次明顯比第一次好。同組的實習老師評價說,整體效果好多了,不過一定要準備充分,注意字的讀音,給我了很大的鼓勵,讓我有信心完成我的實習!

  在教學實習中,我也幫老師批閱作文,將學生作文中存在的問題及時反映給老師,并針對情況利用一次兩節(jié)課連在一起的機會具體給學生講評作文,并給出了一般議論文寫作的方法和步驟,還提醒學生們在寫議論文時應該主義的問題(第一,論壇的明確。第二,論點與論據(jù)的相互符合。第三,語言的簡潔)

  二、班主任工作。

  在整個實習過程中,我作為初二(四)班的實習班主任,跟隨他們的班主任老師學習班級的管理。實習班主任是實習過程中一個富有挑戰(zhàn)性的職務。第一次站在班里,面對新面孔,非常緊張。只是粗略的作了自我介紹,但在往后一個月的接觸中漸漸地記住了每個學生,以及部分學生的個性特征。

  在實習中,我每天陪他們上晚自習,解決他們在學習中的困惑。同時在課余時間里陪學生聊天,了解他們的思想,對有的學生的一些比如懶散的作風,上課不注意聽講等等行為做了批評,同時也沒有忘記鼓勵學生,告訴他們不要為呆在師范學校這樣的學校里而感到悲觀失望,應該在大好青春里學習有用的東西,學習自己感興趣的東西,通過我對他們的教育,我發(fā)現(xiàn)很多學生都改變了很多!

  應該說在這次實習班主任過程中收獲很多,在工作過程中增強了自身的責任感、榮譽感和自信心,懂得如何以一個老師的身份與學生相處,向班主任老師學習了班級管理等,自身得到了很好的鍛煉,水平有一定的提高,但也存在著一定的問題。比如沒有很好的進入角色,工作經(jīng)驗不足等,這些是今后學習工作中要克服的。

  現(xiàn)在,實習結束了。通過這次實習,我了解了老師的酸甜苦辣,也讓我了解了老師的偉大,我也從實習中認識到了自身的不足。我們不能只從書本上看"教學",而也要在實際中"教書",面向實際。作為一名即將畢業(yè)的師范生,我將會努力提高自身的素質,時刻為成為一個好老師而努力著。

  網(wǎng)友們,中學教師實習報告就到此為大家介紹完畢了,在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。

中學教師總結 篇7

  一、學習時間

  5月4日—5月6日

  二、學習主題

  中職語文優(yōu)質課展評;中職專業(yè)說課大賽;國家示范職中——**職中成果推廣會

  三、日程安排

  5月4日:報到,參賽選手抽簽和熟悉場地;

  5月5日:

 。1)會議開幕式(曾旭所長主持);

 。2)語文課堂教學展評;

 。3)各專業(yè)說課及評課(三大專業(yè):計算機類、機電類、旅游服務類);

 。4)會計類、旅游類、畜牧類的示范課展示觀課。

  5月6日:國示重點職中專業(yè)成果展示、頒獎儀式和閉幕式。

  四、參會人員

  何君、覃盛強、易高兵、徐紅霞

  五、學習內容

  (一)專業(yè)說課及評課,語文優(yōu)質課展評

  1、5日覃老師全天參加了語文優(yōu)質課大賽觀課,上午徐老師參加了機電類說課觀課,易老師參加了計算機類說課觀課,何老師參加了旅游類的說課、聽課及評課活動并擔任評委,每類各有6所學校(**等)的選手參賽。經(jīng)過激烈的角逐,各組評出一等獎2人,其余為二等獎。下午徐老師參加了畜牧類、易老師參加了會計類、何老師參加了旅游類的示范課展示觀摩,時間90分鐘,三類觀摩課都采用了多媒體教學,在專用模擬實訓室進行。

  (二)國示專業(yè)成果展示

  5月6日上午,**職中就本校八大專業(yè)中四個重點專業(yè)(機電類、會計類、旅游類、畜牧類)的成果進行了展示。

  1、專業(yè)基本情況

  (1)機電類

  現(xiàn)有學生550人,教師56個,7個實訓基地,設備960多萬,其設備完全可以開辦一個校辦工廠,學校也正有此規(guī)劃。**年有80多人獲特種行業(yè)操作證,500多人通過市級技能鑒定。

 。2)會計類

  學生人數(shù)729人,教師31人,設有四大崗位:出納、會計、辦稅、財務管理,**年有65人考取會計資格證。

 。3)畜牧類

  該專業(yè)是該學校的領頭專業(yè),在校學生250人左右,中考350分以下者、城鎮(zhèn)戶口、家庭富裕者不得報讀該專業(yè)。與校外企業(yè)共建有規(guī);B(yǎng)殖場,與農戶合作建有南江黃羊圈養(yǎng)場,槐樹村生豬養(yǎng)殖場、蛋雞場,黃金村大棚蔬菜養(yǎng)園場。

 。4)旅游類

  現(xiàn)有學生450多人(仍是所有專業(yè)中人數(shù)相應較少的),10多個教學班,含訂單培養(yǎng)的光霧山班1個(旺入、淡出)、桃園大酒店聯(lián)辦的3個班酒店班。專業(yè)教師25人,兼職10人,與18家校外頂崗實習單位簽訂了就業(yè)合同。**年4人通過省級導游資格筆試,同學前教育專業(yè)一起共有106人考取普通話二甲證書,其余100考取二乙證書。

  2、人才培養(yǎng)模式

 。1)“雙元四步”模式

  A、雙元:知識+技能(理實一體化教學)、旅游公司+酒店(旅游類)、學校+企業(yè)(校企合作)、職業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)、學歷教育+職業(yè)資格證書(如機電的特種行業(yè)操作證、技能等級證;會計證;導游證、普通話證等)

  B、四步(即“4+1+1”):①實訓室模擬教學②校內綜合模擬練習(前四學期)③校外實習基地實習(第五學期)④企業(yè)頂崗實習(第六學期)

  (2)“332”模式

  A、訂單聯(lián)合培養(yǎng);

  B、實際工作過程培養(yǎng);

  C、能力遞進培養(yǎng)。

 。3)“四共”、“四引進”

  A、四共:校企共建、校企共管、校企共用、校企共贏。

  B、四引進:引企業(yè)師傅入校、引企業(yè)技術入校、引企業(yè)文化入校、引企業(yè)產(chǎn)品入校。

 。4)模塊化教學模式

  基礎模塊——橫向發(fā)展;拓展模塊——縱向發(fā)展;技能模塊——縱深發(fā)展。

 。5)“3321”的質量管理與監(jiān)控體系

  A、調動學校、企業(yè)、社會公眾3個監(jiān)控主體的積極性;

  B、提出校內教學過程和頂崗實習2個環(huán)節(jié)監(jiān)控;

  C、明確教師、學生2個監(jiān)控對象;

  D、形成1個質量監(jiān)控信息反饋循環(huán)機制。

 。ㄈ┱n程設置

  1、職業(yè)核心能力課程

  思想政治、文化素質課(普通話、禮儀等)

  2、崗位核心能力課程(因崗設課)

 。1)崗位基礎課程;

 。2)崗位核心課程;

  (3)崗位拓展課程。

  3、修證課程

  四大專業(yè)近兩年共制定標準課程24門,實訓教材15門,校本教材4門。

  4、專業(yè)文化建設

  實現(xiàn)了企業(yè)文化與教室、實訓室、技能節(jié)的對接,采用7S標準進行評比:整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約。

  5、構建五位一體的評價方式

  學校、企業(yè)、社會、家長、學生共同評價。

  6、陽光工程培訓

  近三年成功培訓并轉移安置農民工10800人次左右。

  六、學習感受

 。ㄒ唬┙虒W方面

  1、分組式教學:學生分組分工合作。

  2、教案設計簡單明了,一目了然。教學三維目標(知識、能力、素質)——能力訓練——步驟(引入-——操作——評價——深化——總結——作業(yè)),整個環(huán)節(jié)體現(xiàn)了以學生為主體,并主動參與。

  3、課前任務布置和課堂目標任務單的下達了目標,學生學習目標明確。(行為驅動法)

  4、學生參與學習的積極性特別高漲(爭先恐后舉手發(fā)言)。

  5、教學方法靈活多樣:行動導向驅動法、案例教學法、角色扮演法等。

  6、每堂課都有師生共同評價的優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學生,大大提高了學生的學習積極性。

  (二)其他方面

  1、整個校園可用大、多、精、美四個字來形容。

  (1)大:面積大(由開辦之初的40畝增至今天的230余畝,建筑面積由530平方米增至75000平方米);投入大(實訓設備從“0”增加到總價值2200多元);名氣大(05年,學校被教育廳評為“四川省重點中等職業(yè)學!。06年被四川省教育廳授予“首批示范性中等職業(yè)學校”。09年被教育部評為“國家級重點中等職業(yè)學!薄20xx年被列為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學!表椖拷ㄔO學校),有特色,令人震驚。

 。2)多:專業(yè)設置多,學生人數(shù)多(50-5000余名),專業(yè)設施設備多且先進。

 。3)校園文化精美:巨幅名人物雕像、刻字、名言警句精細、精美;禮儀操、呼啦圈動作優(yōu)美,更提高和體現(xiàn)了學生素質美。

  2、學校秩序好,學生整體素質高:無人在公共場合玩手機,無亂丟亂扔現(xiàn)象,學生懂禮節(jié),參與食堂和超市服務及管理等。

  3、校園警示牌語言溫馨有趣味且完好無損:如生命正在成長,謝絕親密接觸;小樹正在成才,請勿打擾;瀟灑一吐,風景全無;文明市民十不準等。

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