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幼兒教師年度個(gè)人總結(jié)

時(shí)間:2021-02-12 12:12:33 教師總結(jié) 我要投稿

幼兒教師年度個(gè)人總結(jié)

  雪花飛舞的時(shí)節(jié),放飛的是希望,收獲的是充實(shí),看時(shí)光匆匆的溜走,緊張、忙碌、充實(shí)而又愉快的****年也飛快的離我們而去。每當(dāng)年終歲尾總結(jié)工作時(shí),心中總免不了忐忑不安,生怕那寶貴的光陰,被自己不負(fù)責(zé)任的揮霍掉。然而回顧過去的一年,卻給我?guī)砹诵┰S異樣的感受。在這一年中,我經(jīng)歷了一次角色的轉(zhuǎn)變,從一名中學(xué)教師,變成了一名幼兒教師。不是科班出身,沒有時(shí)間接受專業(yè)培訓(xùn),角色的轉(zhuǎn)變,帶給我巨大的壓力。如何才能完成角色轉(zhuǎn)變,應(yīng)快勝任新的教學(xué)工作呢?

幼兒教師年度個(gè)人總結(jié)

  一、不斷學(xué)習(xí),加快腳步,努力提高自身素質(zhì)

  由于自己是新手,所以壓力很大。班主任薛媛就象大姐姐一樣在業(yè)務(wù)和思想上幫助我、鼓勵(lì)我,用心用愛來澆灌孩子,用行動(dòng)來感染我。多少次我徘徊不定時(shí),她告訴我你肯定行;多少次我停滯不前準(zhǔn)備退縮時(shí),她告誡我你不能這樣做。在薛媛身上,我不僅學(xué)到了一些業(yè)務(wù)知識(shí),更重要的是體會(huì)到了一股鉆勁兒,一種頑強(qiáng)向上的精神。在她的的影響下,我在工作中任勞任怨,樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù),熱愛每一位幼兒,時(shí)時(shí)謹(jǐn)記自己是一名幼兒老師,用自己的言行來影響孩子,使他們健康發(fā)展。

  二、緊張有續(xù)的迎檢工作,使我在艱辛中收獲快樂

  這半年來對(duì)我們每個(gè)一幼人來說都是不平凡的一年。我們經(jīng)歷了搬進(jìn)新園和布置環(huán)境等活動(dòng)。我剛到幼兒園就趕上了搬進(jìn)新園和布置環(huán)境。為了能保質(zhì)保量地完成任務(wù),我們忘記了假期,每天早來晚走,還把工作帶回家。這段時(shí)間也讓我見識(shí)了作為一個(gè)幼兒教師的基本技能。為了美觀,教室的璃上裝飾了一些小卡通畫。這些卡通畫的誕生可是一個(gè)復(fù)雜艱巨的過程。先將原形臨在白紙上,再用復(fù)寫紙轉(zhuǎn)到及時(shí)貼上,然后用剪刀將輪廓剪下,貼在轉(zhuǎn)移貼上,再粘到璃上,最后再將事先剪好的各種顏色形狀的零件填充到輪廓中。這樣一個(gè)小裝飾畫才告成功。由于一開始沒有經(jīng)驗(yàn),粘了不行,揭下來再做,粘了不行,揭下來還做,整整反復(fù)了四次。站在一個(gè)勝利者的角度再回首,真是讓自己都為之動(dòng)容。但是,正是這份執(zhí)著,這份艱辛,讓我們也收獲了很多,有快樂、有信念,更多的是一種成長的體驗(yàn)。

  三、關(guān)注每一個(gè)幼兒地成長

  1、以平常心來平等的對(duì)待每一名幼兒

  高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子。”我們也總是在說,要做好一名幼兒老師,最基本的素質(zhì)就是要有愛,用心去愛每一個(gè)孩子。在那段緊張的日子里,總是感覺人好象上了弦一樣,有做不完的事情,所以,有些時(shí)候會(huì)忽略孩子的一些感受。

  記得一次我?guī)е⒆觽內(nèi)敉饣顒?dòng)。幾個(gè)孩子爭(zhēng)著來拉我的手,不知道為什么,我很心煩的摔開了他們的手,一個(gè)人往前走。當(dāng)我再次回頭時(shí)無意間發(fā)現(xiàn)剛才伸手的孩子噘著嘴巴,低著頭,臉上沒有了最初的笑容,我突然被孩子們期盼的臉?biāo)饎?dòng)。好象給我有些麻木的神經(jīng)重重的一擊。我連忙招呼:“快來,快過來,我們一起上去!”

  也正是這件事這讓我明白,孩子們時(shí)刻都需要老師的愛。老師要以自己一顆平和的心、溫暖的手,慈母的愛,把快樂和幸福傳遞給每一個(gè)孩子,不要因?yàn)橥饨绲囊恍└蓴_而傷害了他們的心。

  2、觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,使每個(gè)幼兒都有所提高

  區(qū)域活動(dòng)是孩子們最高興的時(shí)候,在他們自由活動(dòng)的過程中,我開始認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次,我發(fā)現(xiàn)在益智區(qū)玩象棋的孩子們總是不能安靜下來,于是我在一旁進(jìn)行觀察,原來孩子們一直在爭(zhēng)論棋子的位置。“是不會(huì)擺放,還是有其他的原因?”我也在問自己。后來經(jīng)過自己的親身體驗(yàn),我發(fā)現(xiàn):因?yàn)槠灞P太小棋子太大,在下棋時(shí)會(huì)出現(xiàn)位置不準(zhǔn)確的現(xiàn)象,因此孩子們會(huì)相互爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)我真的很慶幸自己沒有去發(fā)脾氣,貿(mào)然的停止他們的游戲。

  為了迎接驗(yàn)收,我們利用休息時(shí)間,制作了各個(gè)區(qū)域中的活動(dòng)材料,也正是根據(jù)觀察后及時(shí)調(diào)整了活動(dòng)區(qū)的材料,才使它更適合幼兒的水平,興趣和需要。同時(shí)我在深入游戲時(shí),通過觀察、理解幼兒的活動(dòng)意圖、思維方式,對(duì)幼兒的發(fā)展水平作出了較為正確判斷,進(jìn)行不斷的反思,并在此基礎(chǔ)上,因勢(shì)利導(dǎo),幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自己的愿望,促使了幼兒在原有基礎(chǔ)上的提高。

  4、關(guān)注孩子的個(gè)性教育,讓家長滿意、放心

  幼兒鮮活輕純?nèi)绯跎奶,他們意味著未來,展示著希望。幼兒身體與心理的和諧健康,是我們共同的期盼。而教育孩子不僅是老師的事情,也是家長的責(zé)任。和家長溝通是我最頭疼的問題。在薛老師的幫助與鼓勵(lì)下,我主動(dòng)與家長聯(lián)系,努力把他們看作是自己的老朋友。因?yàn)閷W(xué)期初的幾個(gè)月中工作緊張,和家長相互交流的機(jī)會(huì)少。所以,我們公開了電話,鼓勵(lì)家長在晚上8點(diǎn)以后和老師溝通。及時(shí)地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,同時(shí)也向家長了解幼兒在家中的生活情況,以便更好地開展工作。

  當(dāng)家長提到最怕孩子哭的問題時(shí),我及時(shí)找到了幾位家長進(jìn)行約談,與家長一起剖析孩子這種任性的原因及對(duì)策。“面對(duì)孩子的最初需要,家長都是不假思索地給予滿足,而從未考慮孩子的需要是否合理,面對(duì)孩子最初不合理的`要求,父母都是作出了一次又一次的讓步,而未考慮可能產(chǎn)生的后果。父母的溺愛為孩子提供了百依百順的生活環(huán)境;父母讓步遷就使孩子積累了成功的經(jīng)驗(yàn),形成了以哭鬧要挾父母的任性、、、、、、”聽著,聽著,家長的臉上露出了笑容,聽著,聽著,家長發(fā)出了由衷的感嘆:“真不愧是幼兒園的老師呀!”家長的肯定給了我莫大的勇氣。經(jīng)過近半年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我逐漸體會(huì)到:只要你真正的關(guān)注了他的孩子,家長會(huì)從孩子身上看到你教育過的影子。同時(shí),當(dāng)你主動(dòng)的幫助家長,誠懇的提出建議。那么,家長就會(huì)信任你、支持你,在開展班級(jí)工作時(shí)家長更會(huì)積極的配合你!

  ****年匆匆滑過,手中也只剩下青春的尾巴,幸運(yùn)的是我的青春無悔,我以平凡的工作完成了一份答卷,無愧于自己的答卷。當(dāng)然這答卷不會(huì)滿分,我也深知我的不足,請(qǐng)相信我在不懈的努力。

  路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!

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