【精華】中學(xué)教師總結(jié)模板10篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的中學(xué)教師總結(jié)10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)教師總結(jié) 篇1
大三成為了過去，大四實(shí)習(xí)即將到來。實(shí)習(xí)是對(duì)我們大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的一個(gè)考核，也是對(duì)我們的理論與實(shí)踐結(jié)合的能力考驗(yàn)。這個(gè)實(shí)習(xí)讓我們有真正的機(jī)會(huì)站在三尺講臺(tái)上，接觸教育的前沿，所以我相信每一個(gè)人都為了這次真槍實(shí)彈的訓(xùn)練做了很多準(zhǔn)備。
俗話說“成功偏愛有準(zhǔn)備的人”，“不打沒準(zhǔn)備的仗”，實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備為打勝戰(zhàn)的鋪墊。實(shí)習(xí)期間，我們要完成幾個(gè)部分的任務(wù)：見習(xí)聽課，講課，班主任工作，調(diào)研報(bào)告等。所以在這個(gè)兩個(gè)月的暑假，我根據(jù)實(shí)習(xí)要求做有針對(duì)性的準(zhǔn)備，同時(shí)不斷克服自己的不足。
在過去的三年里，我們有幸參加個(gè)各個(gè)學(xué)校的見習(xí)，對(duì)一些基本的要求和注意事項(xiàng)有所了解。我們專業(yè)比較特殊，需要學(xué)校硬件設(shè)施支持。雖然我們實(shí)習(xí)學(xué)校在途中出現(xiàn)實(shí)習(xí)學(xué)校轉(zhuǎn)換的小波折，但是我們?nèi)匀挥凶銐虻臅r(shí)間去了解學(xué)校的情況，我在網(wǎng)上收集了相關(guān)的資料，去踩點(diǎn)的同學(xué)也給我們提供了相關(guān)的信息，讓我把握了準(zhǔn)備的方向。
為了在講課前做好充分的訓(xùn)練，我先備了一些章節(jié)的教案，同時(shí)做好了相應(yīng)的課件。在假期里，利用網(wǎng)絡(luò)，我搜集了一些資料，比如課件、教案等；一邊通讀課本教材，一邊借鑒和綜合別的'老師做的好的教案來備課。編寫教案畢竟還是紙上談兵，實(shí)踐上還是要花很多工夫。大二大三的時(shí)候我們有微格訓(xùn)練，但是面對(duì)的自己的老師和同學(xué)，不是真正的高中生。而自己當(dāng)了十幾年的學(xué)生，從學(xué)生身份轉(zhuǎn)換到老師身份，心態(tài)和行為也要同時(shí)端正。我向往屆的師兄師姐取經(jīng)，學(xué)習(xí)服裝、言行舉止、教學(xué)技巧，基本功練習(xí)等方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也讓我自己更有信心和更好的心態(tài)站在講臺(tái)上。
加緊鞏固基本師范技能。作為一名準(zhǔn)教師，我需要盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境。因?yàn)榭紤]到實(shí)習(xí)學(xué)校各種教學(xué)工具，所以我在家里訓(xùn)練粉筆字和油性筆字。同時(shí)也觀看優(yōu)秀教師教學(xué)視頻，吸取其精華，也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足。
關(guān)于班主任工作的實(shí)習(xí)，我翻閱了一些學(xué)生心理學(xué)資料和管理方面的書。雖然以前學(xué)習(xí)了《中學(xué)生班主任工作》網(wǎng)絡(luò)課程，但并沒有實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)。但是對(duì)即將到來的班主任工作，我會(huì)虛心向?qū)嵙?xí)老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，謹(jǐn)慎處理事情。我相信有以前的經(jīng)驗(yàn)積累和老師的幫助，我一定可以勝任班主任工作的。
現(xiàn)在迎來了金色的九月，我已做好了十二分的準(zhǔn)備，我將用我的熱情和激情投入戰(zhàn)場(chǎng)。佛山三水實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我來了！
中學(xué)教師總結(jié) 篇2
大家下午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表去建山學(xué)校交流的全體教師向一直關(guān)心和支持我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和給予我們無私幫助的老師們表示衷心地感謝！今天，我非常榮幸地站在這里，作為交流教師代表，與大家分享一年的交流生活。
寒往暑來，時(shí)光荏苒。經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，夏帶著熱情悄無聲息地走進(jìn)我們，告訴我們，一歲的光陰已匆匆漏盡。此刻，一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫卷在我的記憶之門打開：這中間我們有過苦澀和抱怨，有過迷茫和懷疑，有過快樂和喜悅，同時(shí)也給我們留下了很多的思考。
我把一年的交流感悟總結(jié)為三句話：
一、視艱難困苦為挑戰(zhàn)，樂觀應(yīng)對(duì)
還清楚地記得20xx年8月27日，我們帶著一份憧憬，一份喜悅和一份期待，來到了XX市建山學(xué)校。參加完開學(xué)工作會(huì)議，明確了學(xué)校嚴(yán)格的考勤制度，加上四五十公里的來去路程，一個(gè)小時(shí)的來回駕駛讓我們一個(gè)個(gè)苦不堪言。走進(jìn)教學(xué)樓，我們才明白初中部的教學(xué)樓還在建造中，目前只能和小學(xué)部合用。至于辦公室，因?yàn)榻淌揖o張，初中部老師全部集中在一個(gè)音樂教室辦公，一個(gè)年級(jí)只有一臺(tái)電腦。踏進(jìn)古老的宿舍，那不能完全閉合的門，加上工地上轟隆隆的施工聲，讓你欲睡不能。學(xué)校油印室的老師有時(shí)要去小學(xué)代課，沒人印考卷的時(shí)候，我們還要自己動(dòng)手印試卷。
面對(duì)艱苦的條件，我們?cè)?jīng)抱怨過，但后來都一一克服了。
一年的時(shí)間不長(zhǎng)，兩百多個(gè)日日夜夜不短。風(fēng)雨里來，霧霾里去，我們付出，我們收獲，我們無怨無悔。也許時(shí)間會(huì)沖淡我們的記憶，但永遠(yuǎn)沖淡不了我們一起面對(duì)種種困難時(shí)互相幫助、樂觀應(yīng)對(duì)的美好回憶。
二、視交流經(jīng)歷為財(cái)富，全心投入
在這里，學(xué)生都是外地孩子，父母都干著最辛苦的拉石頭、搬磚的活，學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象非常嚴(yán)重，面對(duì)著一個(gè)個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)生個(gè)體，原有的教學(xué)方法與方式肯定是行不通的，怎么辦呢？我們盡自己所能，用心教育每一個(gè)學(xué)生，用行動(dòng)告訴自己，學(xué)生的成績(jī)便是自己的成績(jī)，學(xué)生需要的知識(shí)便是自己價(jià)值的體現(xiàn)，要為自己負(fù)責(zé)，更要為學(xué)生們盡責(zé)。
辦公室里，經(jīng)常可以看到葛瑩老師在細(xì)心地批著作業(yè)，精心地選擇著合適的數(shù)學(xué)題目，能讓學(xué)生“低負(fù)高效”；經(jīng)�？梢钥吹奖R小勤老師對(duì)著電腦精心設(shè)計(jì)課件，認(rèn)真書寫備課筆記，準(zhǔn)備教學(xué)講義；經(jīng)�？梢钥吹街觳势祭蠋熢谀托牡嘏c學(xué)生談心，鼓勵(lì)他們樹立學(xué)習(xí)的信心，從主觀上給予學(xué)生幫助；還可以看到范芳云老師和蔡煒華老師不厭其煩地給學(xué)生輔導(dǎo)，從客觀上給予學(xué)生自信。讓我印象深刻的還有巫偉老師，只要一有時(shí)間他就去教室找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，有時(shí)候上課鈴聲響了，他才“很不情愿”地回到辦公室。夏也老師有時(shí)是一顆螺絲釘，有時(shí)是一名消防隊(duì)員，哪兒有需要他就去哪兒，誰要幫助他就盡自己所能去幫助。
教室里，見到身影最多的就是身為班主任的高雯老師和許陽(yáng)俊老師，每天他們總是最早來到學(xué)校，放學(xué)最晚才離開，遇到外出聽課，也放不下班級(jí)，對(duì)幫助看班的老師是千叮嚀萬囑咐。
操場(chǎng)上，烈日下，灑下汗水最多的就是體育老師。邱金良老師既要教小學(xué)，又要教初中，課務(wù)本已經(jīng)很多，還要面對(duì)之前沒有教過的小學(xué)生，時(shí)刻要提醒自己轉(zhuǎn)變教學(xué)方式方法；龐梅紅老師既要教初二，又要教初三，忙完了中考又要忙體能測(cè)試。這一份份累是別人難以體會(huì)的.。
食堂里，遇到徐遠(yuǎn)劍老師的時(shí)候，時(shí)�？吹降氖撬v的容顏，在建山學(xué)校忙這忙那已經(jīng)讓他原本不是很強(qiáng)的身體超過了負(fù)荷，他還時(shí)刻記掛著自己的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，隨叫隨到，這種精神深深感動(dòng)了我們，他也是我們身邊的最美教師��！
事情最忙也是最繁瑣的就是我們的團(tuán)長(zhǎng)王志月主任了，他像一位家長(zhǎng)，一年來不管是體檢還是開會(huì)，不管是集體的聚餐還是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，他都要幫大家安排妥當(dāng)才放心。
身為這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的一員，我又怎么能不好好向大家學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地工作呢？
在上學(xué)期的初中督導(dǎo)檢查中，我們精心備課，認(rèn)真上課 ，每節(jié)課都被評(píng)為優(yōu)秀課。一年來，無論是小考，還是大考，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)。盧小勤老師教的生物曾取得XX市第一名的好成績(jī)，夏也和范芳云老師教的歷史曾獲XX市第三名，其他學(xué)科也都創(chuàng)造了建山學(xué)校歷史上的最好成績(jī)。20xx年的中考，我們一方面激動(dòng)著實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得的累累碩果，另一方面也盡全力在建山學(xué)校取得了非常優(yōu)異的成績(jī)。
交流的生活是充實(shí)的，因?yàn)槲覀兲ぬ?shí)實(shí)地工作過、全心全意地付出過、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)過、用盡愛心奉獻(xiàn)過。
三、視人文關(guān)懷為動(dòng)力，自我鞭策
在這一年的時(shí)間里，不管是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)還是建山學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都給予了我們很多的關(guān)心；不管是實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同事還是建山學(xué)校的同事都給予了我們很多的幫助。
還記得盧老師的媽媽生病離去的時(shí)候，兩個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事都是那樣的關(guān)心體諒；還記得蔡老師家人生病的時(shí)候，建山學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給予那么多人性化的關(guān)懷，同意她每周五可以提前回家照顧家人；還記得葛老師有了“吉祥三寶”后，大家快樂著她的快樂。
不能忘記生日時(shí)，我們收到的來自兩個(gè)學(xué)校的生日禮物；不能忘記，建山學(xué)校也有一片廣闊的天地，這里有許多盡心盡職的好老師，他們用平凡的身軀，書寫著不平凡的教育人生，他們的堅(jiān)定、執(zhí)著和智慧，值得我們用心去學(xué)習(xí)和體會(huì)；不能忘記這里的孩子也純真質(zhì)樸、熱情能干、虛心好學(xué)，他們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我深感肩頭那份責(zé)任的沉甸甸。
交流生活使我感受到了家的溫馨。有人說：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！蔽也恢�，一年的交流時(shí)光是否讓自己變得成熟，但一年的交流時(shí)光讓我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高。
靜靜回首，一年的交流生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮，是交流讓我更加懂得如何去用心呵護(hù)學(xué)生，如何去用愛關(guān)心同事。人生幾何，歲月匆匆！感謝生活讓我有這樣一種經(jīng)歷。如果問我交流后悔不后悔？我會(huì)說：“短暫一年，難忘一生”。這段生活經(jīng)歷將在我的人生中寫下不平凡的一頁(yè)，在不斷努力、不斷付出與收獲中我充分感受著交流賦予我生命的精彩。
謝謝大家！
中學(xué)教師總結(jié) 篇3
在即將畢業(yè)的時(shí)候，學(xué)校安排我們到中學(xué)參加一次教師實(shí)習(xí)，這次機(jī)會(huì)對(duì)我來說是寶貴的，在實(shí)習(xí)中可以充分的把理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際教學(xué)，從而更加鞏固專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，為將來正式從事教師行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
剛到中學(xué)教師實(shí)習(xí)的時(shí)候，指導(dǎo)老師就告訴我下午要給班里的孩子客串主持“學(xué)習(xí)方法分享”的班會(huì)課，然后接著上《地球圈層結(jié)構(gòu)》的地理課，我才剛來，都不曾在自己班聽過班會(huì)課，現(xiàn)在卻直接進(jìn)入主持角色，讓我很有壓力，但是也有點(diǎn)興奮，告誡自己要好好表現(xiàn)。
中學(xué)教師實(shí)習(xí)期間的中午，我午休也在辦公室了，因?yàn)椴粫r(shí)有孩子過來做功課或者答疑的，我記得有兩個(gè)孩子，從數(shù)學(xué)到地理，再到相互輔導(dǎo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持了好長(zhǎng)一段時(shí)間了，挺好的，他倆也成為我們辦公室每天的座上賓。
記得我正和指導(dǎo)老師討論班會(huì)的細(xì)節(jié)，有個(gè)學(xué)生過來找我問數(shù)學(xué)題，有點(diǎn)意外，因?yàn)楹妥咦x的孩子接觸還是少一些的，于是乎，在數(shù)學(xué)的辦公室里，午休時(shí)間，這里變成地理實(shí)習(xí)生輔導(dǎo)自家孩子數(shù)學(xué)題的陣地，孩子們其實(shí)并非一點(diǎn)不明白，只是對(duì)著過程，有些步驟不理解，稍加點(diǎn)破，就“哦，明白了，原來是這樣······”數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，就如語文基礎(chǔ)知識(shí)，也得慢慢培養(yǎng)，所謂三人行必有我?guī)熝�，同樣的題目，不同孩子疑惑和明確的地方不一樣，通過分享，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，而過程中，感覺我更多是橋梁的作用，數(shù)學(xué)感覺模糊的我，努力恢復(fù)中，孩子們很搞笑，對(duì)我講，“老師別緊張，慢慢來~”，哈哈，真心樂了。在我給他們上課的`時(shí)候，也不知一節(jié)課下來孩子們聽進(jìn)去多少，倒是指導(dǎo)老師在后面做了好多筆記，成為最認(rèn)真的聽眾。
還記得實(shí)習(xí)期間給孩子們客串班會(huì)主持，上臺(tái)人數(shù)有些多，所以細(xì)致的東西的確不能講深入，加上有些孩子可能自己就這樣學(xué)，也不覺得這就是方法，所以有時(shí)候也表達(dá)不出來自己的想法，如果，下一次，還是這樣的班會(huì)課，我想，可以借鑒與改進(jìn)的空間，還是蠻大的。
總而言之，這次的中學(xué)教師實(shí)習(xí)是一次讓我難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，鍛煉了我的膽量，提高了我的教學(xué)技能，讓我終身受益。
中學(xué)教師總結(jié) 篇4
匆匆的三個(gè)月在手指間悄悄地滑走，回頭翻看這三個(gè)月來的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲、感悟。很幸運(yùn)來到了xx三中實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣、驚喜、有滋有味！
回想起2016年9月18日當(dāng)天，年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到xx三中，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問號(hào)，在我腦中盤旋。我不斷自問：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作已結(jié)束，我們十幾位實(shí)習(xí)生的收獲，見證了我們的成長(zhǎng)，為我們的實(shí)習(xí)畫上一個(gè)完美的感嘆號(hào)！在這三個(gè)月中，我感覺我經(jīng)歷了許多，這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從開始上課的羞澀拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺自己在一天天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。xx三中給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著五十八張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對(duì)面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題。
一、生活篇
時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過，在這三個(gè)月的時(shí)間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在三中的實(shí)習(xí)生活過得很充實(shí)，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們十幾個(gè)人來自不同的學(xué)校、不同的地方，三個(gè)月前我不認(rèn)識(shí)你、你不是認(rèn)識(shí)我，但在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我們幾乎每天同一時(shí)間早晨起床、吃飯、同一時(shí)間晚休，在此期間，我們感覺我們各自的了解漸漸加深，每一天在辦公室里都有我們忙碌身影、都有我們歡聲的笑語、都有我們的每一滴進(jìn)步。即使我們來自不同水土，但一起度過了非常難忘的三個(gè)月，12周，60天，在三中留下了我們美好的回憶。忘不了我們一起備課討論的爭(zhēng)吵，忘不了一起討論各自管理班級(jí)繁瑣，忘不了一起在餐桌上的歡聲笑語；更是忘不了我指導(dǎo)老師楊老師對(duì)我的教學(xué)指導(dǎo)，忘不了譚老師教授的班主任工作的方法與管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，忘不了三中老師們的熱情負(fù)責(zé)與幫助，忘不了！
二、物理教學(xué)實(shí)習(xí)篇
時(shí)刻記著9月18號(hào)那一天，xx三中的老師們親自開著車到我們的學(xué)校接送我們這一幫實(shí)習(xí)老師，當(dāng)時(shí)看到老師們熱情的笑臉，我就是激動(dòng)又是緊張。在前往三中的路上，跟老師一路暢聊，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解。到了實(shí)習(xí)學(xué)校之后，學(xué)校給我們實(shí)習(xí)老師開了會(huì)，我們對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息都有進(jìn)一步的了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況。再次是聽課。我們作為實(shí)習(xí)生，前兩周我們基本上以聽課為主。但是現(xiàn)在聽課的感覺和以前不一樣：以前聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，而現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現(xiàn)在更多的注重觀察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽不同學(xué)科老師的課，不僅限于物理這一科，做好聽課記錄，多學(xué)習(xí)不同專業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。在這聽課期間，我發(fā)現(xiàn)我指導(dǎo)老師楊老師的授課方式深得學(xué)生的喜愛，講課過程嚴(yán)中帶慈，溫和的語調(diào)中卻不乏威嚴(yán)，課堂氛圍十分活躍，課堂時(shí)間的安排拿捏十分準(zhǔn)確，每一次都是剛好結(jié)束課堂小結(jié)之后就下課鈴響，這一點(diǎn)我是很是敬佩。同時(shí)我在指導(dǎo)老師的身上也學(xué)到了不少經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在聽課過程中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)教師對(duì)不同的班級(jí)有不同的教案，這就讓我學(xué)會(huì)了對(duì)不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)過兩周的聽課時(shí)間，十月份開始了，我生平第一次的教學(xué)活動(dòng)也就開始了，我自己也親身體會(huì)了當(dāng)老師的艱辛第一次走上講臺(tái)，依然清楚的記得，那是星期一的第六節(jié)課，當(dāng)時(shí)我完全不知道我的指導(dǎo)老師會(huì)去聽我上課，是在第六節(jié)鈴聲響了之后，指導(dǎo)老師才告訴我的，那時(shí)我瞬間就感覺到了自己心跳加速，沒辦法，還是要硬著頭皮上的啦。第一次那么正式的上講臺(tái)面對(duì)下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措，也許是沒充分準(zhǔn)備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗(yàn)的緣故，整節(jié)課下來有些慌亂。
課后楊老師認(rèn)真的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過程中注意這些問題，楊老師沒有責(zé)怪我的錯(cuò)亂，還在鼓勵(lì)我應(yīng)該大膽的去表達(dá)自己思想、自己的思路，這讓我很是欣慰。在與楊老師的交流中，我才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀(jì)律是多么不容易此外，我覺得任務(wù)的設(shè)計(jì)也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節(jié)，任務(wù)應(yīng)該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因?yàn)橹挥胁粩嗉ぐl(fā)學(xué)生的.成就動(dòng)機(jī)，才能更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)當(dāng)然，在教學(xué)過程中自己還是存在不少缺陷的首先，在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)，沒有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺(tái)上，心里還是免不了會(huì)緊張，這些都會(huì)影響我整堂課的發(fā)揮希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補(bǔ)!
在這三個(gè)月實(shí)習(xí)工作中，我自己總結(jié)了平時(shí)的教學(xué)中要注意如下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
2、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋。
4、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。
三、實(shí)習(xí)班主任工作篇
我們實(shí)習(xí)的另外一個(gè)任務(wù)就是實(shí)習(xí)班主任，對(duì)于我們這種剛剛步入社會(huì)的學(xué)生來說，是一次很好的鍛煉，同時(shí)做一名好的班主任的確很艱難。因?yàn)樵谖业挠∠罄铮霭嘀魅问且患艹粤Φ氖虑�，不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，既要了解學(xué)生的脾性，也要看到學(xué)生長(zhǎng)處。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他，如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。當(dāng)我與指導(dǎo)班主任譚老師見面的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)班主任是一位很開朗活躍的老師，一言兩語，便與班主任就聊熟了，在與班主任的交流中，得知了我們1503班學(xué)生的基本情況，同時(shí)班主任也在不斷的鼓舞我大膽去做、勇敢去管。那一瞬間，我就感受到應(yīng)有了作為老師的責(zé)任。后來在譚老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正式認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我們的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
在熟悉班級(jí)之后，實(shí)習(xí)班主任的工作正式開始。每天早晨6:10和學(xué)生一起起床，監(jiān)督他們完成清潔區(qū)和教室的清潔；6:50進(jìn)班看管他們的早回班自習(xí)紀(jì)律，避免有些同學(xué)發(fā)呆，無所事事而擾亂課堂紀(jì)律；9:25要準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)管理學(xué)生出操的情況，檢查學(xué)生是否配到好�；�，是否認(rèn)真做操；午休看管他們的午休紀(jì)律，緊接著午睡起床后的午唱、晚上的晚回班和第三節(jié)晚自修以及晚寢等這些都是需要班主任到位管理的。這些只是班主任需要執(zhí)行的日常工作，最重要的是進(jìn)行學(xué)生的思想教育工作，這是班級(jí)管理的重要步驟。對(duì)于不遵守課堂紀(jì)律，不交作業(yè)，內(nèi)向等這些出現(xiàn)問題的學(xué)生，要給予及時(shí)的思想開導(dǎo)以及教育，引領(lǐng)他們往身心健康的方向改正和成長(zhǎng)。擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，和他們一起參與了“國(guó)學(xué)文化進(jìn)課堂”的教室設(shè)計(jì)，開展校園反欺凌的思想教育活動(dòng)，第七屆體育藝術(shù)節(jié)文藝晚會(huì)的節(jié)目排練以及演出，第七屆體育藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)中各項(xiàng)活動(dòng)的組織，家長(zhǎng)會(huì)，兩次月考，一次期中考試等活動(dòng)。當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，我真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)生差異性這一點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了如何有效的管理，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界。
在臨近結(jié)束的時(shí)候，很舍不得和學(xué)生們分開，三個(gè)月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。在這為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)過程是痛并快樂著的，收獲了很多老師們?cè)诮虒W(xué)、班級(jí)管理方面給予的經(jīng)驗(yàn)，這將是我人生路上的一筆財(cái)富，在xx三中曾經(jīng)有個(gè)叫做xxx的實(shí)習(xí)老師。
中學(xué)教師總結(jié) 篇5
為了加強(qiáng)思想道德建設(shè)，維護(hù)我州民族團(tuán)結(jié)的大好局面。我校特組織全體教職工進(jìn)行了為期兩周的“反分裂、反滲透”集中學(xué)習(xí)。現(xiàn)談一談對(duì)本次學(xué)習(xí)的體會(huì)。
為了避免有些人對(duì)我區(qū)民族政策的曲解，并且為了讓更多的人們了解那些分裂分子的丑惡嘴臉，我們必須加大正面宣傳教育的力度，把各族群眾充分發(fā)動(dòng)起來，讓他們充分認(rèn)識(shí)到分裂活動(dòng)是顛覆人民政權(quán)、破壞祖國(guó)統(tǒng)一、挑起民族紛爭(zhēng)、損害安定團(tuán)結(jié)的罪惡活動(dòng)。這樣民族分裂主義分子就不會(huì)有可趁之機(jī)了。同時(shí)讓人們明確分裂和反分裂斗爭(zhēng)是一場(chǎng)你死我活、不可調(diào)和的政治斗爭(zhēng)。我們正在進(jìn)行著一場(chǎng)徹底的意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中的反分裂、反滲透的斗爭(zhēng)。而這場(chǎng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域里的斗爭(zhēng)是一場(chǎng)爭(zhēng)奪人心、爭(zhēng)奪群眾、爭(zhēng)奪陣地，鞏固社會(huì)主義思想基礎(chǔ)的斗爭(zhēng)。這是一個(gè)沒有硝煙的重要戰(zhàn)場(chǎng)，斗爭(zhēng)異常激烈、復(fù)雜，直接關(guān)系到祖國(guó)統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和各族人民的根本利益，直接關(guān)系到新疆的長(zhǎng)治久安和自治州改革發(fā)展穩(wěn)定的大局。
作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責(zé)任和義務(wù)去維護(hù)新疆的穩(wěn)定。應(yīng)該做好正面的宣傳和引導(dǎo)工作。
首先我們自身應(yīng)該努力通過學(xué)習(xí)，深化了對(duì)反分裂斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，提高了政治水平和自身免疫力。
第二要充分履行教師的.職責(zé)和義務(wù)利用班會(huì)課及平時(shí)時(shí)間對(duì)所教學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，組織他們學(xué)習(xí)《新疆地方史》，了解新疆的歷史，認(rèn)識(shí)到多民族并存的益處，凈化學(xué)生靈魂。
三可以通過一些資料的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應(yīng)該倍加珍惜。同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到今天我們的祖國(guó)是強(qiáng)大的，團(tuán)結(jié)進(jìn)步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢(shì)所趨，搞分裂只能是螳臂當(dāng)車，不自量力，必然遭到各族人民的堅(jiān)決反對(duì)，并一定會(huì)以失敗而告終的。
總之，通過此次學(xué)習(xí)我加強(qiáng)了自身的政治思想修養(yǎng)，對(duì)反分裂、反滲透問題有了一個(gè)更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了作為一名普通的人民教師應(yīng)該做好的工作。今后我會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)為建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定的博州而貢獻(xiàn)我的一份力量。
中學(xué)教師總結(jié) 篇6
緊張充實(shí)戰(zhàn)斗的一學(xué)年就這樣走到了盡頭，回顧一學(xué)年的工作，想說的真是太多太多。本學(xué)年我擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，深感責(zé)任重大，絲毫不敢放松自己。而且本屆學(xué)生是我們學(xué)校幾年來生源較差的一屆，,需要惡補(bǔ)的東西多，教學(xué)任務(wù)繁重。但是經(jīng)過一個(gè)學(xué)年師生的共同努力，我與學(xué)生的關(guān)系處理得比較好，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、取得了較好的學(xué)習(xí)效果�？梢哉f完滿地完成了教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下:
一、思想方面：
作為一名教師，我能注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長(zhǎng)，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗，誨人不倦。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，循循善誘，爭(zhēng)取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的`新型人才。我教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，積極上進(jìn)；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，能為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)方面
一學(xué)年來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
三、教育方面
我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲入德育教育，從數(shù)學(xué)學(xué)科的角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作。以身示范,真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，與學(xué)生是師生，也是朋友，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進(jìn)取，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí)，而且起碼會(huì)做一個(gè)好人，這是我在數(shù)學(xué)課上一直在做的，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué)必須有大數(shù)學(xué)觀念,主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合,同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績(jī),才符合教育發(fā)展的新形勢(shì).四、努力方向：
進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平，深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考，立足現(xiàn)在，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率。針對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力狀況，采取具體措施，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)問題，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。發(fā)揮自己的知識(shí)水平方面的優(yōu)勢(shì)和同事共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
中學(xué)教師總結(jié) 篇7
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)，中學(xué)教師學(xué)期總結(jié)。自踏入教育這個(gè)崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把數(shù)學(xué)文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合，從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中，力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性，圍繞“人文見長(zhǎng)”這教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上數(shù)學(xué)課的。對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來水。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動(dòng)地向同組的老師請(qǐng)教，使自己的'教學(xué)語言更嚴(yán)謹(jǐn)。抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水 。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng)；電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
二、在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)
在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下，學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開展。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結(jié)，期末總結(jié)，工作總結(jié)《中學(xué)教師學(xué)期總結(jié)》。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計(jì)劃，落實(shí)調(diào)研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量，進(jìn)行輔導(dǎo)。我們的 學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，所以工作上比較主動(dòng)，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。
從事教師的這行業(yè)，面臨教書育人的壓力、從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換、面對(duì)理論與實(shí)踐間的沖突，使我不得不重新審視自己。在不斷完善自己的同時(shí)快速的適應(yīng)環(huán)境。如今，我已不斷成長(zhǎng)起來。積極參與教研活動(dòng)，服從分配，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作，處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。在平時(shí)的教學(xué)工作中，腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作，不斷提高自己。寫好教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。課前認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。努力做好“教書”和“育人”，在教予知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。學(xué)生的絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場(chǎng)所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素提高學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)然，針對(duì)不同性格以及家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不同的教育方法。這一點(diǎn)，我還必須不斷的進(jìn)行摸索。
作為一名教師，面對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生，在班級(jí)教學(xué)中，不僅有教師與學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng)，要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的積極因素，教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此，作為一名合格的中學(xué)教師，要想勝任教學(xué)，還必須具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí)，不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本情況，也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體情況，這樣才能在教學(xué)中選擇最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作，更加積極參加素質(zhì)教育的實(shí)踐，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，這樣才能給予下一代更好的教育！
中學(xué)教師總結(jié) 篇8
由于我們從事的教育事業(yè)，面對(duì)對(duì)知識(shí)充滿渴求的學(xué)生，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。作為新時(shí)代的教師要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，做到在反思中提高，在總結(jié)中進(jìn)步。
一個(gè)多月的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教學(xué)有了新的思考。通過這次國(guó)培學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實(shí)際，使我深刻的意識(shí)到作為跨時(shí)代的教師，如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個(gè)人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識(shí)和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會(huì)無情的淘汰。
今天，知識(shí)媒體的進(jìn)步和信息時(shí)代的快速傳播，學(xué)生可說是見多識(shí)廣，知識(shí)量也在飛速增長(zhǎng)。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識(shí)外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時(shí)每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”、“異想天開”的問題。面對(duì)這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識(shí)才可以應(yīng)對(duì)。由此可見，作為一名教師，應(yīng)同時(shí)具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生，教師為要為更好的教而不斷學(xué)習(xí)。
作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個(gè)教育者的`學(xué)習(xí)。我們最終的追求是教好書，我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)常態(tài)化。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。
培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)驗(yàn)的教師，從自己切身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，暢談了他們?cè)诮逃虒W(xué)各個(gè)領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼，平常的教學(xué)，考慮的是如何上好一堂課，對(duì)于學(xué)生長(zhǎng)期全面的發(fā)展考慮得并不周全。專家們的講座為我指明了努力的方向。
在這次國(guó)培中專家、輔導(dǎo)員也讓我很感動(dòng)。在我們這些農(nóng)村中學(xué)，條件有限，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定等因素給我們的培訓(xùn)帶來很大的困難。還好有輔導(dǎo)老師的幫助，我能深深感受到輔導(dǎo)老師們的工作態(tài)度。每位學(xué)員的作業(yè)他都要認(rèn)真的評(píng)判，給出自己的一些教學(xué)建議。大家都只知道培訓(xùn)期間的簡(jiǎn)報(bào)都做得又快又好，可以想象在我們都休息的時(shí)候，輔導(dǎo)老師還在做著簡(jiǎn)報(bào)、公告等。真心感謝他們的辛苦付出。
總之，這次培訓(xùn)是一次極有意義的培訓(xùn)，帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教學(xué)的道路上走得更遠(yuǎn)，走得更好。
中學(xué)教師總結(jié) 篇9
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)5、6班和八年級(jí)1、6班的地理教學(xué)。由于八年級(jí)是中途接手的班級(jí)，在有限的時(shí)間里，我多方面了解學(xué)生情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃，積極完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：
在思想上我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的.師風(fēng)師德�！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識(shí)和廣闊的知識(shí)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。
在教學(xué)方面，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先是做好備課工作，新的教材更加貼近生活，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素。通過認(rèn)真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學(xué)科信息，還關(guān)注每天的新聞時(shí)事等，以便經(jīng)常在課堂上加入一些新鮮元素。當(dāng)然還要了解學(xué)生原有的知識(shí)水平，學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我通過課堂觀察、課后了解和測(cè)驗(yàn)了解他們的原有基礎(chǔ)，然后采取相應(yīng)的措施，考慮教法，包括如何組織教材和安排活動(dòng)，備教材，也備學(xué)生。
其次，適量適時(shí)的練習(xí)、作業(yè)和測(cè)驗(yàn)也是必要的。課后通過對(duì)學(xué)生的作業(yè)、測(cè)驗(yàn)檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，并在每次測(cè)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，使知識(shí)真正得到理解鞏固。
教學(xué)中仍然存在很多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績(jī)難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識(shí)不顯著、中考成績(jī)不盡人意等，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長(zhǎng)時(shí)間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會(huì)取得更加顯著的成效。
中學(xué)教師總結(jié) 篇10
教師團(tuán)支部是我校的一支生力軍，年輕、富有朝氣。過去的一年，教師團(tuán)支部取得了較為輝煌的成績(jī)，黃校長(zhǎng)對(duì)教師團(tuán)支部的點(diǎn)評(píng)是：學(xué)校最年輕，最活躍，最富有朝氣的團(tuán)隊(duì)。
教師團(tuán)支部實(shí)力打造的過程與方法：
定期召開團(tuán)員工作會(huì)議，解決教師教學(xué)中和生活中存在的問題，讓團(tuán)員教師全身心投入到教學(xué)中；積極組織團(tuán)員教師參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并取得較好成績(jī)；協(xié)助學(xué)校支部開展好學(xué)校各項(xiàng)工作，推動(dòng)了學(xué)校的發(fā)展；團(tuán)員教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高，一年來，所有團(tuán)員教師在專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上都有較大的提高；關(guān)心新教師的.成長(zhǎng)，幫助新教師迅速適應(yīng)環(huán)境，快速投入教學(xué)工作。
教師團(tuán)支部打造的成果與實(shí)力展示：
上一學(xué)年，教師團(tuán)支部在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)中，所有團(tuán)員教師將朝氣蓬勃的陽(yáng)光示范精神展示出來，并感染了其他教師。正是有著朝氣蓬勃的一面，教師團(tuán)支部菜戶取得較好的成績(jī)：嚴(yán)映荷老師語文成績(jī)?nèi)h排名靠前，邱碧，嚴(yán)巨堯歷史成績(jī)名列前茅，閔家勇被評(píng)為縣級(jí)課改先進(jìn)個(gè)人……
作為一支年輕的充滿生氣的隊(duì)伍，我們還存在許多不足之處，我們會(huì)在今后的工作中不斷提高自己的綜合素質(zhì)，我堅(jiān)信我們的隊(duì)伍會(huì)把這有意義的事堅(jiān)持下去，并發(fā)揮團(tuán)員教師的感染作用，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
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