幼兒園教師的個(gè)人工作總結(jié)范文
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時(shí)間荏苒，歲月流失。在這充滿激情的夏日里，本學(xué)期走進(jìn)了尾聲。回顧這半年的工作點(diǎn)滴，我收獲了陽光，收獲了笑容，也收獲了希望。本學(xué)年擔(dān)任大大二班和三班的教育教學(xué)工作。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助、家長們的積極配合下，我與兩個(gè)班的班主任團(tuán)結(jié)一心，始終以“尊重幼兒，一切為了孩子”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，結(jié)合本園的實(shí)際條件和本班幼兒的特點(diǎn)，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作著，使本班工作有計(jì)劃、有組織、有步驟的開展，圓滿地完成了幼小銜接工作，得到了家長的稱贊、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
本學(xué)年是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)年，開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)——做好孩子的幼小銜接工作。抓好幼兒的課堂紀(jì)律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、集中幼兒的.注意力、掌握一定的知識(shí)技能等這些都是幼小銜接要做的工作。
首先，我們從幼兒常規(guī)入手。針對(duì)我們班幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，我們兩位老師在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中就狠抓幼兒的課堂常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課堂上我們時(shí)常提醒幼兒掌握良好的坐姿、寫姿和正確的握筆姿勢，做到不講話、不做小動(dòng)作。回答問題時(shí)，我們不但請(qǐng)舉手的小朋友回答問題，更請(qǐng)那些不舉手的幼兒來回答。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我們開展了評(píng)“好孩子”活動(dòng)：上課動(dòng)腦筋的幼兒、上課有良好坐姿的幼兒、上課堅(jiān)持不做小動(dòng)作的幼兒、不講話的幼兒都以“好孩子”稱贊，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)的時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，加強(qiáng)對(duì)孩子注意力和思維敏捷力的訓(xùn)練。常規(guī)不但課堂上重點(diǎn)培養(yǎng)，在其他活動(dòng)環(huán)節(jié)中也特別重視。比如幼兒游戲時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、進(jìn)餐時(shí)、午睡時(shí)等等。使幼兒改掉了許多以前的不良習(xí)慣。在日常生活中，我們對(duì)幼兒進(jìn)行生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包、管理自己的物品、按時(shí)入睡、準(zhǔn)時(shí)上幼兒園等。注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)生活。在思想上，使孩子意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌的擺放上，也按照小學(xué)生的樣式，使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
其次，加強(qiáng)幼兒的知識(shí)技能訓(xùn)練。根據(jù)大大班孩子的特點(diǎn)，我們除了對(duì)幼兒進(jìn)行幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)外，還針對(duì)性地進(jìn)行了拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、古詩、閱讀、計(jì)算能力的培養(yǎng)等。通過半年的強(qiáng)化訓(xùn)練，我們的孩子熟練的掌握了聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和字母規(guī)范書寫;孩子們學(xué)會(huì)了幾十首古詩，認(rèn)識(shí)了很多漢字，會(huì)組詞，會(huì)書寫;流利地朗讀教材上的所有課文;熟練的掌握二十以內(nèi)加減法等，孩子們的這些知識(shí)技能的掌握，給幼小銜接架起了一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，使孩子完全可以成為一名合格的一年級(jí)學(xué)生。
搞好家園聯(lián)系也是我們工作的重點(diǎn)。在和家長互動(dòng)中，我們班的老師主動(dòng)溝通熱情接待，為家長排憂解難，在我們真誠的工作下，家長對(duì)我們的工作給予了極大的支持和很高的評(píng)價(jià)。這是對(duì)我們最好的鼓勵(lì)!家長既然將孩子交給我們，我們就要給家長一個(gè)“放心”的承諾，這是我們不變的目標(biāo)。照顧好每一個(gè)幼兒也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。孩子的進(jìn)步是最有說服力的，孩子帶好了，就容易取得家長的理解與配合。通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況，使家長與教師統(tǒng)一教育點(diǎn)，共同進(jìn)行教育。
另外，這半年的工作中穿插了數(shù)次大型活動(dòng)。從四月份的衛(wèi)生檢查、五月份的抗震救災(zāi)義捐，六月份的‘六一’表演、畢業(yè)班典禮，以及貫穿始終的奧運(yùn)系列活動(dòng)，無不傾注了我們老師的辛苦和汗水。我們精心的準(zhǔn)備著每一次大型活動(dòng)，放棄了許多休息時(shí)間，其中甘苦自不用提，就拿最近一次的‘六一’表演來說吧，大家都花了太多的時(shí)間和精力來排練，結(jié)果得到了家長對(duì)幼兒和幼兒園的認(rèn)可，而我們老師所付出的一切是用語言無法表訴的，當(dāng)然，辛勤的耕耘總會(huì)有甜蜜的果實(shí)，我們兩個(gè)班的各項(xiàng)活動(dòng)都干得很好。
本學(xué)期的工作中我積極聽從領(lǐng)導(dǎo)安排與同事相互配合認(rèn)真完成本職工作，當(dāng)然在工作中，我也發(fā)現(xiàn)到自己做的不夠完美欠缺的地方，現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn)，期望給大家一個(gè)參考。
一、我與孩子。
在課中我嚴(yán)肅在課后我活潑，與孩子打成一片。在半年的相處中，與孩子互相之間已有深厚的感情，但有時(shí)，我對(duì)孩子太過于嚴(yán)厲，孩子可能會(huì)產(chǎn)生怕我的感覺，我真心希望能與孩子們成為好朋友。
二、我與家長。
與家長的交流溝通，我在這半年中不斷的進(jìn)步著，在電話訪問和見面談話時(shí),所談及的都是孩子在園的情況，家長知道了我是真正關(guān)心了解孩子，都積極配合，所以有些家長工作做得不錯(cuò)，但有些還需加強(qiáng)交流，從而讓我對(duì)每個(gè)孩子都了解得更透徹。
三、我與拍擋。
初來班上，得到園內(nèi)同事和班上老師許多幫助，有了你們的幫助使我很快地進(jìn)入正常的教學(xué)軌道，在此說聲謝謝，與你們合作非常開心!相信我們永遠(yuǎn)是朋友!
走進(jìn)中心幼兒園已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，在這個(gè)充滿忙碌、緊張的學(xué)期里，我在生活、學(xué)習(xí)、工作中收獲不少。今天我要退休了，真誠感謝在坐的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，謝謝你們的關(guān)心、支持和幫助，在今后的日子里，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，永遠(yuǎn)為你們祝福!希望你們永遠(yuǎn)幸福，身體安康，吉祥如意!
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