學(xué)年教師工作小結(jié)
日子過得真快,對于中國人而言,有特殊意義的這一年——2015就這么來了,回望過去的一年——XX年年,也覺得是糊里糊涂得過去了,但凡事情三省吾身,方能進(jìn)步,現(xiàn)將一年的事情分教師、教研組長、工會工作三項簡要小結(jié)如下:
在科學(xué)教師這個崗位上:
只能說一般而已,課堂上的效率還有待于進(jìn)一步的提高,感覺抓落后生的力度不夠,對于教材的鉆研還須更深更透些,在學(xué)生的成績上,總是差強人意,也許自己能找到一些客觀理由,但想到“成功者為成功找方法,失敗者為失敗找理由”這句話,還是不提理由,努力去找一些成功的方法更佳。在學(xué)生三小的競賽方面,所組織學(xué)生撰寫的小論文在各級競賽中偶有斬獲。
在科學(xué)組教研組長這個崗位上:
有覺得自己滿意的地方:在兩個校區(qū)的情感聯(lián)絡(luò)及互相幫助上,我覺得我們科學(xué)組做的工作是很到位的,針對我們科學(xué)組新手多的特點,有了教學(xué)上的疑問,總是能夠采用各種方式聯(lián)系討論,甚至于在學(xué)期中,所有的科學(xué)教師集中民興校區(qū)進(jìn)行了教學(xué)研討,除了每個校區(qū)各派一位教師上了堂精心準(zhǔn)備的課以外,還對課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)方法等進(jìn)行了討論,所有參與的教師都覺得收獲很大。再則,針對某些科學(xué)教師上的年級多,精力不足的問題,我們科學(xué)組在各個年級指定了一位負(fù)責(zé)教師,負(fù)責(zé)本學(xué)科的內(nèi)容的研討及期末復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定等等;科學(xué)組有一個市級的課題,對學(xué)?萍继厣珜W(xué)校的創(chuàng)建做出了貢獻(xiàn),在教學(xué)評價方案展示中,代表學(xué)校的展示方案也獲得了好評;這一年學(xué)科抽測抽到了科學(xué),總體上感覺尚可,當(dāng)然這主要是抽到的三年級任教的`老師日常教學(xué)扎實細(xì)致之故。
工作不到位之處:在七年級的考試成績反饋上,相對于語數(shù)學(xué)科是汗顏的;在學(xué)生競賽方面,XX年年與前幾年相比,是較為暗淡的一年,總體上成績一般,當(dāng)然這也與這一年學(xué)生競賽相對較少有關(guān);在教科研方面,組內(nèi)的教師論文等方面不夠積極,這主要是組長工作不到位所導(dǎo)致,希望在2009年,這種情況能有所改善;其次,做為學(xué)校植物園的主要負(fù)責(zé)人,面對那一大片的荒地,是相當(dāng)難堪的,做為科學(xué)組的組長,下學(xué)期的主要任務(wù)就是負(fù)責(zé)把學(xué)校的植物園建設(shè)好,雖不能與美術(shù)組相比,但也希望能讓植物園成為校園中的一個亮點。
下學(xué)期主要任務(wù):抓好學(xué)生成績,在三月份市科技競賽中獲得佳績,建好植物園。
在工會負(fù)責(zé)人這個崗位上:首先是在和諧校園的創(chuàng)建上,針對教師生日送鮮花的方案,得到了絕大部分教師的交口稱贊,也促進(jìn)了教師們對于學(xué)校的情感,在此特別要感謝校長的支持,為全校一百多位教師書寫賀卡,這也是一項艱巨的任務(wù),很多的教師并不介意鮮花有多美,卻很在意校長親手書寫的賀卡;教師運動會上,展示了教師們勇于爭先的狀態(tài),全校教師身著嶄新的運動服做操的場面讓學(xué)生們都贊嘆不已;迎新文藝匯演,更是讓教師們身心得到了極大的愉悅。其次在各級各類競賽中,如鎮(zhèn)級的籃球賽、乒乓球賽,以及市級的教工健身運動會上,均展示了植材小學(xué)教師良好的精神面貌,成績也是相當(dāng)?shù)仳溔?在工會通訊報道上,本學(xué)年取得了很大的飛躍,現(xiàn)在在桐鄉(xiāng)市工會網(wǎng)上,我們植材小學(xué)的通訊報道數(shù)量居所有小學(xué)之首。
一年匆匆過,回顧這一年的工作,有很多的遺憾,希望在2015年中,給自己帶來的是更多的喜悅與收獲。
http://m.ardmore-hotel.com/【學(xué)年教師工作小結(jié)】相關(guān)文章:
教師學(xué)年個人工作總結(jié)08-28
教師學(xué)年度工作總結(jié)05-12
學(xué)年第一學(xué)期教師工作總結(jié)04-29
小學(xué)教師教學(xué)年終工作評優(yōu)總結(jié)12-19
語文教師教學(xué)年終工作評優(yōu)總結(jié)12-04
教師學(xué)年自我培訓(xùn)計劃05-06
歷史教師教學(xué)年度工作評優(yōu)總結(jié)12-03
新教師學(xué)年度工作總結(jié)05-16