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學校班主任教師班級工作總結(jié)

時間:2022-08-10 10:21:31 教師總結(jié) 我要投稿
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學校班主任教師班級工作總結(jié)范文

  一個學期又過去了,在本學期中,我主要做了以下一些工作:

學校班主任教師班級工作總結(jié)范文

  一、讓全體同學都來參與班級管理

  本學期我們班實施了班長輪流制,我在班里進行廣泛的動員,鼓勵每個同學樹立起自信,尤其注意那些內(nèi)向的學生,引導他們正確認識自己,增強自信心和進取心。要求每個同學在值日的這一天,都要以積極的態(tài)度安排好班級的大水事務(wù),早讀、作業(yè)本的收發(fā)、默寫以及個人衛(wèi)生等;管理好班級同學的行為規(guī)范,如要求同學上課遵守紀律,下課不追逐打鬧,不說粗話、臟話等。同時,每個同學在值日的這一天都應以身作則,不打擊、報復同學,不包庇同學。有些成績不太好,紀律性差的同學平時在班級中得到鍛煉的機會不多,甚至在同學們心中的形象并不好,為了調(diào)動這些同學的積極性,幫助他們重新塑造形象,我就設(shè)置一些特殊的崗位。如頑皮好動陳裕禾同學,他特別愛勞動,也會勞動,請他擔任教室窗臺的衛(wèi)生工作,他每天早上一來就積極地帶頭干,同學們自然也不甘落后,常受到老師的表揚。陳裕禾同學有了自信心,得到了同學們的肯定,勁頭更足了。周炎同學成績雖然不好,可他動作快,為同學們服務(wù)的熱情高,所以安排他負責飲水機日常的開和關(guān),以及提醒高年級同學幫忙換水的工作。

  二、教學生動手創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

  優(yōu)美的學習工作環(huán)境,使人心情舒暢,精神振奮,我要求學生每天做到室內(nèi)外衛(wèi)生兩清潔,讓每個學生帶一塊抹布放在位置上,早上學生進班第一件事,就是搞好環(huán)境衛(wèi)生,先用擦布桌椅,然后坐下來讀書,門窗、黑板、清潔區(qū)分工明確,各負其責,由班衛(wèi)生委員檢查桌面、桌內(nèi)、室內(nèi)外的衛(wèi)生,課間做到不亂扔紙屑,見到地上有紙馬上撿起來。使每個學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,既培養(yǎng)了每個學生關(guān)心熱愛勞動的品質(zhì),又保持了環(huán)境的清潔。

  三、把一顆愛心捧給學生

  熱愛,尊重學生既是教師高尚師德的集中反映,也是教師取得成功的關(guān)鍵所在。教師對學生的愛決不是無原則的遷就,偏袒,而是體現(xiàn)在對學生的嚴格要求上,愛之深,求之嚴,我總是以熱愛學生為前提,愛中寓嚴、嚴中注愛、嚴愛相濟、全面要求。例如,在平時的學習活動中有的班干部不能嚴格要求自己,上課不守紀律,與同學打鬧,學習不示求上進的現(xiàn)象,我就找他交談,幫助教育,使其盡快改正,對個別既調(diào)皮學習差的學生,不是置之不理放任自流,總是想盡辦法創(chuàng)造條件,耐心幫助他們,鼓勵他們上進。

  四、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  后進生的心理過程中,最缺乏的是自信心,覺得自己這樣不行,那樣很笨,因而無論做什么事都很被動,生怕被人嘲笑,看不起,我在平時的教學管理中,有意激勵這些學生,大膽去學習,思考,勞動。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的五分之一,也要不失時機地肯定所完成的部分,鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法,可以給后進生樹立起自信心,并在學習和生活中時時關(guān)心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事,需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心;耐心地與后進生交談,耐心地幫助,使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。

  五、使優(yōu)等生更優(yōu)

  由于優(yōu)等生具備一般學生所不及的能力,所以,對他們的目標要求,應適當高些。我總是重視指導學生對已有的成績既知其然,并知其所以然,根據(jù)學生的心理動向,幫助他們正確地總結(jié)原因,正確地看待已有的成績。提高要求,對某項工作提出不同的評價標準,一般學生通得過,而對優(yōu)等生則不予通過,迫使他“跳一跳”。有時還可以把一些比較難做的事情有意交給他們,逼其開拓思路,另辟蹊徑。對于優(yōu)等生的缺點,不采用直來直去的批評。優(yōu)等生的自制水平一般較高,然而,他們的自尊心很強,往往看不到錯在何處,輕輕點一下,只起隔靴搔癢的作用,不如不動聲色,讓事實來說話。優(yōu)等生的“第一次”過失,會使他記憶終生,“第一次”會成為“只一次”。

  總之,班級工作是鎖碎的、復雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學習,努力去做,就一定能把各方面的工作做得更好。

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