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小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)與心得

時間:2020-12-24 13:34:29 教師總結(jié) 我要投稿

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)與心得范文

  時光飛逝,春去秋來,一眨眼的時間,一個學(xué)期又將進(jìn)入尾聲,回想起去年的八月,滿懷著激動的心情,我成了一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,走上講臺,為人師表,多年的夢想終于實現(xiàn)了。近一年的見習(xí),使我真正體會到了做老師的樂趣。同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。在這個崗位上,我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。但是走在路上,當(dāng)小朋友們都微笑著沖著我喊:“劉老師,好!钡臅r候,嘴角揚(yáng)起的微笑又讓我感覺到這一切是多么的美好。

小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人總結(jié)與心得范文

  時間過得真快,我來到棲霞中心校也已經(jīng)一年時間了,回望這一年,我經(jīng)歷很多,收獲了很多,也懂得了很多。在這一年中,每當(dāng)看到期末考核時看到其他同事抱著各種各樣的證書復(fù)印件和公開課證明時,心中總是五味雜陳,再看看自己卻什么都沒有,不是學(xué)校不給機(jī)會也不是自己的能力不夠,而是自己不主動,不努力,就想王校說的:外力始終都是次要的,內(nèi)驅(qū)力才是最重要的。是啊,當(dāng)你有足夠的`自信,且付出足夠的努力時,難道還怕沒有“貴人”相助么?這一年中,我通過別人的言傳身教,通過自身的眼見耳聞,也正從一個啥也不懂得,什么也不要的,傻小子再向一個成熟的教育工作者慢慢的轉(zhuǎn)變,或許這個轉(zhuǎn)變才剛剛起步,但我相信只要朝著我的教育夢想堅定不移的走下去,我的教育夢終于一天會成為現(xiàn)實。

  感謝那些總是默默地給過我?guī)椭凸膭畹娜,感謝你們的支持,正是因為有你們,我在教師生涯的第一年里才會感到如此幸福,也感謝那些曾經(jīng)給予我批評的人,也正是由于你們的指點才讓我醍醐灌頂,在教育工作中少走了不少彎路。需要感謝的人太多太多,在此我就不一一例舉了,謝謝你們,希望我們在以后的教育生涯中能夠相互幫助,相互扶持,一起為自己的教育夢想貢獻(xiàn)自己的光和熱。

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四(3)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在班級管理上我漸漸脫離了當(dāng)初手足無措,茫然無知的現(xiàn)象慢慢的向一個老班主任過渡,在班級管理上我采取以學(xué)生管理學(xué)生的方式,通過學(xué)生之間的相互協(xié)調(diào)和班主任的導(dǎo)向作用,充分發(fā)揮班級干部的作用,班級管理慢慢走上了正規(guī),在學(xué)校各級評比和比賽中也取得了較好的成績,這也是令我感到欣慰的地方。而在數(shù)學(xué)教學(xué)中我繼續(xù)采用上學(xué)期的以好生帶后進(jìn)生的一對一的幫扶政策,幫助班級學(xué)生共同進(jìn)步,并在這樣的基礎(chǔ)上采取以小組為單位,考試比較均分并發(fā)放獎品的形式刺激班級學(xué)生的求知欲。在這樣的措施下,班級學(xué)生的學(xué)習(xí)的能動性得到了極大程度的發(fā)揮,班級成績也逐漸提升。

  一年下來,與班級的孩子們建立了深厚的感情,不管以后我還帶不帶他們,我一直都希望他們能夠健康快樂!你們都很棒!

  在這一年的工作、學(xué)習(xí)和生活中,有許多東西值得回顧,有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié),有一些遺憾或許無法再彌補(bǔ),更有許多美好要去展望,它們都會成為我前進(jìn)的動力,為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學(xué)、認(rèn)真做,我會做得更好!

  自身努力方向:

  1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。

  3、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在能夠有所提高。

  對于學(xué)校的希望和建議:

  1、多給年輕教師公開課的機(jī)會。

  2、多給年輕老師專研學(xué)術(shù)的時間。

  3、多多指點年輕老師的課堂,最好細(xì)一點,而不是泛泛而談。

  4、多給年輕老師外出培訓(xùn)的機(jī)會,學(xué)習(xí)。

  5、在教學(xué)成績上,多給年輕老師時間,相信我們。

  6、多和年輕老師交流,無論是在生活上還是教學(xué)上,多給些建議。

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