田園詩情教學設計
教學目的：
1.正確、流利、有感情的朗讀課文
2.課后十四個生字只識不寫。理解生字新詞的意思
3.領略荷蘭作為牧場之國的`田園風光，體會草原、牲畜與人和諧的交融，充滿詩情畫意
教學重點：
在朗讀過程中，領略荷蘭作為牧場之國的田園風光，體會草原、牲畜與人和諧的交融
教學過程
一、揭示課題
1.齊讀課題
從課題中，你感受到了什么？
（文章內(nèi)容、作者的贊美之情）
�。玻髡呷绱速澝赖氖鞘裁吹胤侥�？讓我們一起學習課文。
二、初讀課文
1.自讀課文，要求：讀準字音、讀通句子。
2.檢查生字詞。
3.指名分節(jié)讀課文，師生評議
4.再讀課文，思考討論：
課文寫的是什么地方？寫了它的什么？
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