打字機音樂教學設計
教學目的：
1．欣賞管弦樂曲《打字機》，在欣賞生動形象的器樂曲中獲得樂趣，更加熱愛音樂。
2．在欣賞的過程中能逐步注意節(jié)奏、速度、力度等音樂表現(xiàn)要素對于塑造音樂形象的作用。
3．通過模仿、學習、創(chuàng)編，培育求新求異思維，對創(chuàng)編感興趣。
教學重點：
欣賞器樂曲時展開想象和聯(lián)想，采用各種教學手段幫助學生聽懂音樂，加深對樂曲的理解。
教學難點：
創(chuàng)編鈴聲。
教具：
鋼琴、錄音機、打字機、小黑板、打擊樂器。
一、 情境導入
階段目標：簡單了解打字機的歷史，用打擊樂器分層次表現(xiàn)打字機發(fā)出的聲音，為下面的內(nèi)容作好鋪墊。
師：今天老師給大家?guī)砹艘晃簧衩氐?朋友，有沒有同學認識它？（揭開蓋布，顯示打字機或出示圖片）
生：打字機，打印機……
師：這是一臺打字機，打字機是一種手動的機械，能迅速打出英文。19世紀時，辦公室的辦事員們坐在高級寫字臺旁，用手費勁地寫著各種東西，定貨單、發(fā)貨清單、商務函件和報表，全都是用筆蘸墨水寫成的，又費時又費力。多少年來，人們就想能不能發(fā)明一種使這個工作變得容易些、快速些，并且更為有效的機器呢？就這樣世界上第一臺打字機誕生了，他的設計者是一位美國人。但當時的打字機可不像現(xiàn)在這么靈巧，它是一架木制的打字機模型，就像后來出現(xiàn)的無數(shù)打字機一樣，這種打字機有一個鍵盤、一些鉛字連動桿和一條油墨絲帶。（出示圖片）
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