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第1課信息和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
認(rèn)知目標(biāo):
·對信息和信息技術(shù)有感性認(rèn)識
·認(rèn)識常見的信息處理工具
·了解計算機的基本應(yīng)用
情感目標(biāo):
·意識到信息和信息技術(shù)的重要性
·萌發(fā)學(xué)習(xí)、應(yīng)用計算機的興趣和意識
【教學(xué)內(nèi)容】
·信息
·信息傳遞、獲取、存儲等信息技術(shù)及常用工具
·計算機的基本應(yīng)用
·信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)要求
【教學(xué)重點】
·信息技術(shù)的表現(xiàn)形式
·計算機的基本應(yīng)用
【教學(xué)難點】
·信息和信息技術(shù)的含義
·計算機與信息技術(shù)的關(guān)系
【教材分析與教學(xué)建議】
本課是信息技術(shù)課程的第一課,對于從來沒有學(xué)過計算機知識的學(xué)生來說,上課環(huán)境很陌生也很新奇,“信息”及“信息技術(shù)”等概念也比較抽象,因此教學(xué)中應(yīng)注意聯(lián)系學(xué)生生活實際,注意從生活素材中進(jìn)行導(dǎo)入,精心設(shè)置疑問,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教材首先從學(xué)生生活體驗出發(fā)引入了信息的含義,然后分別介紹了信息技術(shù)和計算機技術(shù)的基本應(yīng)用?偟膩砜矗菊n內(nèi)容點很多,應(yīng)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣同時,重點突出信息技術(shù)尤其是計算機技術(shù)的特點:傳遞、接收、存儲、處理信息。
如果在機房上此課,一定要先講解上機的基本守則。這些規(guī)定學(xué)生無法全部理解,應(yīng)在后續(xù)課程中不斷強化或提醒。
“信息的接受和傳遞”與后面的“信息技術(shù)及其應(yīng)用”、“常用的信息處理工具”密切關(guān)聯(lián),共同構(gòu)成了完整系統(tǒng)的“信息技術(shù)介紹”模塊。
介紹“計算機的應(yīng)用”時,教材建議了一個學(xué)生討論活動,該活動的實施可以讓學(xué)生主動參與到教學(xué)中來,有助于他們更為清晰地認(rèn)識計算機在現(xiàn)代社會中的地位和信息處理方面的強大功能。
【教學(xué)方法和手段】
綜合應(yīng)用言語講解和多媒體課件啟發(fā)學(xué)生,通過聽案例、說想法、看課件等活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的興趣,同時初步理解信息技術(shù)及其應(yīng)用。
【課前準(zhǔn)備】
多媒體課件、數(shù)碼照相機
【教學(xué)過程】
一、規(guī)范上課要求
師:不用說,同學(xué)們來到新的機房來學(xué)習(xí)新的課程,心情一定很激動、興奮吧!在開始上課之前,老師要先給大家講一講上課的一些要求,我們該怎么上信息技術(shù)課呢?
。ㄕ故静⑻嵝褜W(xué)生上課應(yīng)注意的一些方面,將上課要求打印出來貼在機房醒目的地方)
二、初步了解信息和信息技術(shù)
1.引入──我們生活在信息的海洋里
師:現(xiàn)在請大家觀察,這些圖片在說什么?你是怎么知道的?
。ㄕ故窘滩墓獗P中的圖片)
學(xué)生活動:觀看圖片,討論交流
教師總結(jié):我們周圍的世界充滿了大量的信息。走在街上,你會看到五顏六色的廣告牌;翻開報紙,你會讀到千奇百怪的新聞;走進(jìn)課堂,老師會向我們傳授很多很多的知識。信息就是消息、情報、數(shù)據(jù)、信號中所包含的內(nèi)容。我們每天都生活在信息的海洋里,信息無處不在,信息無處不有。
2.了解信息技術(shù)
師:信息技術(shù)就是傳遞信息、獲取信息、存儲信息、處理信息時所使用的技術(shù)(工具)的總稱。
三、了解信息傳遞
1.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際講解信息傳遞的實例
師:剛剛上課鈴一響,大家就知道要上課了!人行道上的紅燈一亮,我們就知道不能過馬路了!在我們的周圍,還有很多事物在傳遞著各種各樣的信息。大家能不能說說看,有哪些事物在給我們傳遞著信息呢?我們平時可以從哪獲得新知識呢?
。ㄕ埮e手的學(xué)生回答問題,教師獎勵,并作小結(jié))
2.拓展了解信息傳遞技術(shù)的發(fā)展
結(jié)合多媒體演示文稿向?qū)W生簡單介紹信息傳遞技術(shù)的發(fā)展
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