語文園地六教學(xué)設(shè)計及教學(xué)反思
【教學(xué)目標】
１、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“加一加，減一減“的識字方法，區(qū)別形近字。
２、認讀５個生字，培養(yǎng)認字的多種途徑。
３、在讀詞語、背詩歌的過程中積累詞語。
�。础⒄_、流利、有感情地朗讀、背誦兒歌，感受祖國的`領(lǐng)土遼闊，培養(yǎng)良好語感。
�。怠⒛芤浴傲弧皟和�(jié)的慶�；顒訛樵掝}進行口語交際，并在口語交際中做到講文明，有禮貌。
�。�、通過展示課外識字情況，激發(fā)學(xué)生主動識字的興趣。
７、學(xué)習(xí)正確運用音序查字法查字典。
【重點、難點】
�。薄�(fù)習(xí)鞏固所學(xué)漢字。
�。病W(xué)會正確運用音序查字法查字典。
【教學(xué)課時】
三課時。
第一課時
〖教學(xué)目標
�。�、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“加一加，減一減”的識字方法，區(qū)別形近字。
�。�、認讀５個生字，積累詞語。
〖教具準備
生字卡片。
〖教學(xué)過程
一、我的發(fā)現(xiàn)
１、認讀形近字：
�、� 教師出示生字卡片，請學(xué)生認讀：
生字卡片：令 今 烏 鳥 廣 廠
�、� 仔細觀察、比較，發(fā)現(xiàn)本組漢字的規(guī)律。
⑶ 學(xué)生歸納，教師小結(jié)：這組字中的“烏 今 廠”比“鳥 令 廣”少了一筆。
�、� 教師出示另一組生字卡片，學(xué)生認讀：
生字卡片：日 白 田 目 電 旦 舊 由 甲 申
�、� 仔細觀察，比較，發(fā)現(xiàn)這組漢字的規(guī)律。
�、� 學(xué)生歸納，教師小結(jié)：這組字中，除“日”字外，都在“日”這個字上，加了一筆。
�、� 反復(fù)認讀這兩組生字卡片。
�、� 教師小結(jié)：這就是“加一加，減一減”的識字方法。
⑼ 拓展練習(xí)：在你學(xué)過的漢字中，還有這樣的例子嗎？
�。�、我會認：
�、� 反復(fù)朗讀“我會認”中的漢字。
�、� 想一想用什么辦法能夠記住這五個字？
⑶ 拓展練習(xí)：
給“口”字加兩筆，能變成________。
二、日積月累
１、我會讀：
�、� 出示詞語卡片。
�、� 學(xué)生自由練讀。
⑶ 采用多種形式檢查讀。
２、我會連：
⑴ 出示漢字卡片，認讀生字。
�、� 出示音節(jié)卡片，認讀音節(jié)。
引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別聲母：z──zh c──ch
⑶ 連線。
�、� 檢查連線情況。
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