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小茶壺的活動教學(xué)設(shè)計

時間:2021-02-25 15:31:29 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

小茶壺的活動教學(xué)設(shè)計

  活動目標(biāo):

小茶壺的活動教學(xué)設(shè)計

  1、熟悉歌曲的旋律,嘗試用跳躍、活潑、輕巧的歌聲表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  2、在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。

  3、能大膽地用身體的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

  活動準(zhǔn)備:

  1、與歌曲有關(guān)的茶壺圖譜及PPT。

  2、音樂《小茶壺》

  活動過程:

 。ㄒ唬┏鍪静鑹,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)兒歌內(nèi)容。

  1、教師說:“小手小手拍拍,我把眼睛藏起來,”接著出示茶壺, 復(fù)習(xí)兒歌《小茶壺》,

  2、教師喝茶并念“咕嚕咕嚕咕嚕好滋味”

 。ǘ┙處熞龑(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律。

  1、教師:“聽了我的表揚(yáng),小茶壺高興了,唱起了歌來,”(把茶壺放在一邊,等會請小朋友喝茶)

  2、教師結(jié)合PPT范唱,引導(dǎo)幼兒感受音樂的可愛、有趣。

  3、提問:唱的和兒歌的內(nèi)容一樣嗎?接著教師結(jié)合圖譜清唱進(jìn)行比較。

  4、提問:“你喜歡哪一句或者哪一句你唱起來比較困難”(引導(dǎo)幼兒熟悉歌曲旋律)

  5、教師結(jié)合音樂和幼兒一起唱,(說:小茶壺這么有本領(lǐng),不僅會念兒歌還會唱,要不要和它比比看,誰的`聲音最好聽)

 。ㄈ┙處熞龑(dǎo)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)編。

  1、教師說:小朋友也會唱了,可我們的小茶壺還會表演,你們會嗎?(表現(xiàn)好的可以喝茶)

  2、教師說:怎樣把自己的變成一個又矮又肥的茶壺,請個別幼兒進(jìn)行表演,并鼓勵全體幼兒一起學(xué)學(xué)。

  3、再依次引導(dǎo)幼兒表演小茶壺的把手、嘴,說:“我們再來看看這是茶壺的什么呀?

  它們長在什么地方?你們來學(xué)學(xué)。

  4、剛才有很多的小朋友的壺柄和壺嘴長在了不同的地方,真不錯!我再來看看,來,小朋友們準(zhǔn)備。ń處煵皇痉叮

  5、你們想不想都來喝喝茶,好,請小朋友趕快準(zhǔn)備,做茶杯的動作。(你喝我喝大家都來喝)

  6、教師問:“小朋友,把你們的茶杯擺好啦!我來給你們倒茶。(引導(dǎo)幼兒喝的時候要有聲音--咕嚕咕嚕咕!

  7、再問:“味道怎樣?引導(dǎo)幼兒唱出來并做動作!保ü緡9緡9緡:米涛叮

  8、教師:哦!這么多的小朋友都想喝茶,老師都倒不過來了,這樣吧,我們再來沖一次茶,和你旁邊的好朋友,相互的倒倒茶,好嗎?來!大家趕快準(zhǔn)備好。(把你們的茶也倒給我喝喝)

  9、教師請個別表現(xiàn)好的幼兒來表演。

  10、請全體幼兒到老師身邊找個舒服的地方,一起跟著音樂表演。

 。ㄋ模┙Y(jié)束活動

  1、請客人老師喝茶,小朋友,剛才我們都喝了茶,你們看看周圍有這么多的客人老師,我們也請她們上來喝喝茶,好嗎?(再次進(jìn)行表演)

  2、教師請表現(xiàn)好的幼兒來喝茶。

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