小學(xué)五年級教學(xué)設(shè)計
教材分析
本課時選自PEP小學(xué)五年級英語第六單元，第二課時
本課內(nèi)容為使學(xué)生能夠聽、說 、讀、寫本課時主要單詞：能夠聽、說、讀、寫本課句型：Are there any…in the…? Yes, there are. /No, there aren’t.
本課時是對學(xué)生很好的掌握There is這一句型起著很大的作用。
學(xué)情分析
本節(jié)課的授課對象是小學(xué)五年級學(xué)生，他們已經(jīng)有了初步的英語基礎(chǔ)，并且本節(jié)課的話題是學(xué)生比較熟悉的內(nèi)容。本班學(xué)生很活潑，學(xué)習(xí)英語的興趣也很濃厚，掌握了一定的英語詞匯，并且善于表演,將學(xué)生5人一組分為3組，便于課堂合作學(xué)習(xí)及活動、能夠用英語進行簡單的交流，創(chuàng)設(shè)適當(dāng)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在具體的情境中掌握本課所學(xué)內(nèi)容，避免機械記憶。
教學(xué)目標
１．能力目標：培養(yǎng)學(xué)生運用語言的'能力和創(chuàng)造力，促其能用“There be…”句型介紹山村并描述其特征。
２.知識目標：
�。�1）能夠聽、說、讀、寫本課句型：Are there any…in the…? Yes, there are. /No, there aren’t.
�。�2）能讀懂對話，完成填充句子練習(xí)。
�。�.情感目標
引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注重合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。在活動與游戲中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生用所學(xué)英語進行交流的勇氣和能力。
教學(xué)重點和難點
教學(xué)重點: 復(fù)習(xí)有關(guān)自然景物的單詞：flower,grass,river,lake,forest,mountain,sky,cloud,path及相關(guān)句子：讓學(xué)生運用There be…Are there any…in the…?句型介紹、描述自己的家鄉(xiāng)。
教學(xué)難點: 學(xué)生能介紹、描述自己的家鄉(xiāng)
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