《血腥的資本積累》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　一、知識(shí)目標(biāo)：歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累，與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān)，西方殖民者進(jìn)行的“三角貿(mào)易”和英國(guó)在印度的殖民掠奪，是最有力的證明。

　　二、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生分析和思考西方殖民者進(jìn)行“三角貿(mào)易”和對(duì)引導(dǎo)進(jìn)行殘酷證明掠奪的原因，初步學(xué)會(huì)用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問(wèn)題的因果關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　三、情感目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考“奴隸貿(mào)易”和“證明掠奪”給西方國(guó)家和亞非拉國(guó)家?guī)��?lái)的不同后果，一方面認(rèn)識(shí)到資本主義原始積累的血腥性；另一方面也要認(rèn)識(shí)到資本主義發(fā)展的進(jìn)步性，初步學(xué)會(huì)辨證地看問(wèn)題的基本方法。

　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：“三角貿(mào)易”和英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪

　　難點(diǎn)：“三角貿(mào)易”、英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪所帶來(lái)的后果和影響

　　【教學(xué)時(shí)間】一課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　請(qǐng)一位學(xué)生朗讀展示的兩則新聞報(bào)道。教師設(shè)問(wèn):“為什么英國(guó)會(huì)在1807年頒布一個(gè)《廢除奴隸貿(mào)易法案》，而且英國(guó)首相布萊爾為此道歉呢？”事情還要追溯到西歐國(guó)家在資本原始積累時(shí)期。

　　二、講授新課

　�、遄飷旱摹叭�角貿(mào)易”

　　1、 教師提問(wèn)：“誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了美洲？”學(xué)生回答后，教師設(shè)問(wèn)：“自哥倫布1492年發(fā)現(xiàn)美洲后，歐洲人相繼來(lái)到這里，他們?cè)诿乐捱M(jìn)行了一些什么活動(dòng)，又帶來(lái)了什么影響呢？”引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第一段文字，要求學(xué)生邊看書(shū)邊思考下列問(wèn)題：①新航路開(kāi)辟以后，西歐哪些國(guó)家相繼走上了對(duì)外殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的道路？②歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些？③歐洲殖民者對(duì)北美洲的殖民掠奪帶來(lái)了什么后果？④歐洲殖民者是如何解決美洲勞動(dòng)力短缺問(wèn)題的？學(xué)生回答后，教師明確，從而引出“三角貿(mào)易”這個(gè)主題及歸納出“三角貿(mào)易”的背景。

　　2、 展示“三角貿(mào)易”過(guò)程的視頻資料。印度學(xué)生結(jié)合視頻和課文相關(guān)的文字、示意圖繪制一幅“三角貿(mào)易”簡(jiǎn)圖。教師再演示“三角貿(mào)易”簡(jiǎn)圖以加深學(xué)生印象，以突出重點(diǎn)。然后教師提問(wèn)：“在罪惡的‘三角貿(mào)易’中，打頭陣的是哪一個(gè)國(guó)家？誰(shuí)又后來(lái)居上，成為主要的經(jīng)營(yíng)者？”

　　3、教師設(shè)問(wèn)：“‘三角貿(mào)易’給歐洲的奴隸販子帶來(lái)了豐厚的利潤(rùn)，而給黑人們帶來(lái)的又是什么呢？”印度學(xué)生根據(jù)提供的有關(guān)文字、圖片等資料來(lái)認(rèn)識(shí)“三角貿(mào)易”的罪惡性。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第四段文字，然后讓學(xué)生分組討論：“幾百年的奴隸貿(mào)易給歐洲、美洲、非洲分別帶來(lái)了什么樣的影響？”學(xué)生回答后，教師強(qiáng)調(diào)：“三角貿(mào)易”的本質(zhì)就是血腥的資本積累，歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累是野蠻的、殘酷的，它雖然為歐洲積累了巨額資本，推動(dòng)利了歐洲資本主義的快速發(fā)展，但卻給非洲帶來(lái)了長(zhǎng)期的貧困，以此突破難點(diǎn)。

　　㈡“日不落帝國(guó)”在印度

　　1、教師先展示《英國(guó)在18世紀(jì)后期的殖民地圖》，讓學(xué)生了解“日不落帝國(guó)”名稱(chēng)的由來(lái)。教師再展示《“日不落帝國(guó)”建立過(guò)程圖》，同時(shí)簡(jiǎn)單講述英國(guó)成為“日不落帝國(guó)”的.過(guò)程。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第五段文字，教師提問(wèn)：“英國(guó)從什么時(shí)候開(kāi)始對(duì)印度進(jìn)行殖民活動(dòng)？負(fù)責(zé)在印度進(jìn)行殖民回答的機(jī)構(gòu)叫什么？”學(xué)生回答后，教師演示《英國(guó)對(duì)印度等地的侵略圖》后提問(wèn)：“英國(guó)對(duì)印度的殖民活動(dòng)有什么特點(diǎn)？”教師提示學(xué)生結(jié)合地圖回答，然后教師再?gòu)?qiáng)調(diào)為“沿海據(jù)點(diǎn)——內(nèi)陸擴(kuò)張——掠奪財(cái)富”。

　　3。播放英國(guó)對(duì)印度的災(zāi)難侵略的視頻，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)英國(guó)對(duì)印度的瘋狂掠奪，并組織學(xué)生討論分析英國(guó)對(duì)印度的殖民掠奪對(duì)英國(guó)、印度帶來(lái)的不同后果，以此突出本課課題和突破難點(diǎn)。

　　【鞏固練習(xí)】

　　組織辯論賽：“15世紀(jì)到18世紀(jì)西歐國(guó)家的殖民活動(dòng)究竟給世界帶來(lái)了什么？”。教師提供相關(guān)資料來(lái)幫助學(xué)生闡述自己的觀點(diǎn)。之后請(qǐng)雙方找出對(duì)方觀點(diǎn)的合理部分，進(jìn)一步完善自己的觀點(diǎn)，最終達(dá)成共識(shí)。

　　【布置作業(yè)】

　　完成課后習(xí)題一、二