語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《奇妙的克隆》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
奇妙的克隆是人教課標(biāo)版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四單元是在三單元事物說(shuō)明文的基礎(chǔ)上組編的一系列事理科普說(shuō)明文，而期間我國(guó)著名的遺傳學(xué)專家談家楨的《奇妙的克隆》，既讓學(xué)生能夠?qū)φf(shuō)明文的說(shuō)明順序，說(shuō)明方法進(jìn)行學(xué)習(xí)鞏固，又向我們介紹了關(guān)于克隆的科學(xué)知識(shí)，也讓學(xué)生體會(huì)到科學(xué)家們嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，鍥而不舍的態(tài)度和精神，能使他們樹(shù)立正確的科學(xué)觀，全面看待科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)科學(xué)精神和人文關(guān)懷的統(tǒng)一。
學(xué)情分析
1 本文介紹的處于生物科學(xué)前沿的克隆知識(shí)貼近生活，容易引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，這為本文的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件，但本文蘊(yùn)含的克隆知識(shí)以及個(gè)別的'專業(yè)術(shù)語(yǔ)較深?yuàn)W，八年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)有一定的難度，應(yīng)結(jié)合生物常識(shí)重點(diǎn)突破。
2上一單元說(shuō)明文知識(shí)的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，已使學(xué)生對(duì)說(shuō)明常識(shí)有了初步把握，他們能夠通過(guò)反復(fù)閱讀，品析語(yǔ)言，感悟文章的思想內(nèi)涵。且通過(guò)一年多的訓(xùn)練，他們已養(yǎng)成了小組學(xué)習(xí)，合作探究的習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)
1 初步了解克隆知識(shí)及事理說(shuō)明文的特點(diǎn)，掌握著有條理地說(shuō)明事物和常見(jiàn)的說(shuō)明方法。
2整體感知課文，能按照要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點(diǎn)，逐步提高學(xué)生閱讀科普文章的能力。
3培養(yǎng)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和大膽創(chuàng)新的科學(xué)精神。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1把握文章的說(shuō)明順序。
2 領(lǐng)悟“科學(xué)進(jìn)步是一首悲喜交集的進(jìn)行曲”的深層內(nèi)涵。
【語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《奇妙的克隆》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)04-22
語(yǔ)文《莫高窟》教學(xué)設(shè)計(jì)10-09
語(yǔ)文《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)08-06
語(yǔ)文《長(zhǎng)城》教學(xué)設(shè)計(jì)04-20
人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)04-26
人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《隆中對(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)12-03
小學(xué)語(yǔ)文 《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)03-29
語(yǔ)文園地一教學(xué)設(shè)計(jì)09-09