《春曉》古詩教學(xué)設(shè)計

時間：2021-02-21 13:21:17 教學(xué)設(shè)計我要投稿

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　　一、畫面導(dǎo)入，揭題簡介：

《春曉》古詩教學(xué)設(shè)計

　　1.出示圖1：多漂亮的畫面呀！誰知道這圖上畫的是什么季節(jié)？從哪看出？

　　2.師述：桃花靜靜地盛開著，花瓣是那么新鮮，像剛被雨水洗過似的。各種各樣的鳥兒從巢里飛出來，有的站在枝頭歡叫，有的在樹間飛來飛去，自由歡快，沒有人來打攪，這是一天中的什么時候呢？（早晨）

　　3.春天的'早晨多么美麗呀！今天我們就來學(xué)習(xí)唐代詩人孟浩然寫的一首描寫春天雨后早晨美景的古詩《春曉》。（板書課題）

　　4.（指“曉”）這個字讀什么？日字旁表示與什么有關(guān)？“曉”是什么意思？師：在文中指“早晨”。

　　5.齊讀“春曉”。“春曉”的意思就是——？

　　6.過渡：理解詩題后，你想知道什么？（啟發(fā)學(xué)生質(zhì)疑）（出示卡片理解詩題）

　　二、初讀課文，感知內(nèi)容

　　1.聽錄音范讀

　　2.自讀

　　3.指讀

　　4.過渡：下面我們來理解詩句，在這基礎(chǔ)上體會詩情。

　　三、理解詩意，體會詩情

　　前兩句：

　　1.出示圖2：詩人本來在干什么？

　　詩中哪個詞表示睡覺的意思？（眠）正音。你怎么看出來它表示睡覺？

　　“春眠”是什么意思？春天的氣候暖和，睡起來會睡得怎樣？（很香）那“春眠”的意思就是____？（春天的夜里睡得很香）

　　2.（指“覺”）這個字讀什么？再讀。我們平時常用到這個字，誰來組詞？這兒是什么意思？（覺得）

　　3.“曉”呢？跟詩題中同一個字,是解釋為“天亮”呢，還是“早晨”？（天亮）

　　4.指說第一句的意思。（春天的夜里睡得很香，不知不覺地天已亮了。）

　　5．指導(dǎo)讀第一句：春眠/不覺曉。（師范讀指讀齊讀）

　　6．詩人睡得很香，朦朦朧朧中聽到什么？（鳥叫聲）你從哪句看出？“聞”什么意思？（聽到）“啼”是一個生字，齊讀。意思是什么？（叫）“啼鳥”解釋的時候倒一下，為“鳥啼”，就是——？（鳥叫）這句話的大意是什么？（到處聽到鳥的叫聲）

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　　7.看圖1，想想可能有哪些鳥在叫？

　　這些鳥在唧唧地歡叫，我們來聽一聽。（放錄音，聽鳥叫）

　　練說：（）的鳥叫聲

　　再來說說第2句的意思，把（）填的詞放進去。

　　8．想想這時候詩人的心情怎樣？（喜悅）練讀：處處/聞啼鳥。

　　9．請大家把自己當(dāng)作詩人，閉上眼，睡覺。師述：“睡著，睡著，朦朧中聽到鳥的叫聲，一聲，兩聲（放鳥聲）你睡意全消，睜開眼睛，一看，天都亮了，天也晴了。你觸景生情，于是哼出了兩句詩：——？（讀1、2句`）

　　后兩句

　　1.詩人坐在床上，聽著窗外的鳥叫聲，想起了什么呢？

　　2.“夜”指哪一夜？昨天夜里，詩人聽到什么聲音？（刮風(fēng)下雨的聲音）

　　3．“花落知多少�！薄爸苯M詞？這里就表示“知道”。詩人知道花落了有多少嗎？（不知道）“知”解釋詩句時就是“不知道”。誰來說說“花落知多少”的意思？、

　　連起來說說3、4句的意思。（注意：開頭加“想起”。）

　　4．我們知道春天是一個百花盛開的季節(jié)，想想春天里有哪些花？這些花受到風(fēng)雨的吹打，像雪花似的片片飄落，落在地上（看圖3），看這景象美不美？詩的最后一句告訴我們春天花很多很美，字里行間流露出詩人對春天的喜愛？想到美麗的花朵飄落地上，美麗的春光即將逝去，詩人心中又有點兒——？（惋惜）詩人愛春、惜春，這是他在這首詩中表達的感情�，F(xiàn)在老師做詩人，吟一吟這兩句詩：夜來/風(fēng)雨聲，花落/知多少。請你們各自也做詩人，來吟誦一遍。（注意：想象自己站在窗前，面對著滿地落花。）

　　5．小結(jié)：剛才我們理解了全詩，體會了詩的感情。（卡片出示：理解詩意，體會詩情）

　　四、朗讀成誦

　　1、我們把整首詩有感情地讀一讀

　　2、聽錄音范讀

　　3、配樂指讀—配樂齊讀

　　4、練背

　　五、總結(jié)學(xué)法

　　1.我們今天學(xué)到了一種學(xué)習(xí)古詩的方法：理解詩題—理解詩句—體會詩情—讀背全詩。希望大家把這種學(xué)習(xí)方法運用到以后的學(xué)習(xí)中去。

　　六、表演鞏固

　　一生上臺演一個孫子，師演奶奶，對話：

　　奶：今天你們在學(xué)校里學(xué)了什么呀？

　　生：我們學(xué)了《春曉》。