小班詩(shī)歌《家》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目的：

　　1、感受家庭的溫暖和親情，萌發(fā)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的家的意識(shí)。

　　2、能根據(jù)詩(shī)歌提供的線索，嘗試初步創(chuàng)編詩(shī)歌。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　光碟《我愛(ài)我家》里面附有幼兒全家福相片 各種小動(dòng)物圖片 大自然的背景圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、音樂(lè)欣賞,《讓愛(ài)住我家》讓幼兒感受歌曲，欣賞全家福相片。

　　二、 感知理解活動(dòng)

　　1、交流：你們的家里都有誰(shuí)？

　　2、幫小動(dòng)物找家。

　�。�1）、出示圖片毛毛蟲(chóng)、蝴蝶、小魚(yú)、蜻蜓和大自然的背景圖。

　　思考：毛毛蟲(chóng)的家在哪里？蝴蝶的家在哪里？小魚(yú)、蜻蜓的家呢?

　�。�2）幼兒送小動(dòng)物回家（幼兒將小動(dòng)物圖片放到樹(shù)葉，小河等標(biāo)識(shí)的盒子里）

　　3、幼兒一起閱讀大圖書(shū)

　　與同伴說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)是誰(shuí)的家？小朋友的`家里有什么？

　　4、教師朗讀詩(shī)歌，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

　　5、幼兒觀看大圖書(shū)，師幼共同講述。

　　（1）樹(shù)葉是誰(shuí)的家？花朵是誰(shuí)的家？草地是誰(shuí)的家？

　�。�2）小朋友的家里有誰(shuí)？她為什么愛(ài)自己的家？

　�。�3）回家是什么感覺(jué)？你們愛(ài)自己的家嗎？

　　重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感受家庭的溫暖和親情。

　　6、幼兒討論：我們應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的家？幼兒討論，教師做正確的引導(dǎo)，讓幼兒產(chǎn)生初步愛(ài)護(hù)小動(dòng)物家的意識(shí)。

　　三、 創(chuàng)造活動(dòng)

　　1、幼兒充分想象，創(chuàng)編詩(shī)歌單句，教師在卡片上記錄幼兒的想法。

　　樹(shù)葉是誰(shuí)的家？花朵是誰(shuí)的家？小河和草地是誰(shuí)的家？你的家里有什么？

　　2、師幼完整創(chuàng)編詩(shī)歌，幼兒朗讀創(chuàng)編詩(shī)歌。

　　四、結(jié)束，以音樂(lè)《我愛(ài)我家》做手語(yǔ)結(jié)束活動(dòng)。