中班語(yǔ)言活動(dòng)“最佳傾聽者”教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-02-18 17:44:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　活動(dòng)目標(biāo)：

中班語(yǔ)言活動(dòng)“最佳傾聽者”教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,發(fā)展幼兒的傾聽能力，中班語(yǔ)言活動(dòng)“最佳傾聽者”。

　　2、愿意參加游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《咕咚》故事一則；語(yǔ)言游戲“老師說(shuō)…”，幼兒教案《中班語(yǔ)言活動(dòng)“最佳傾聽者”》。

　　活動(dòng)流程：

　　引起興趣——加深難度——再加深難度——再加深難度——活動(dòng)結(jié)束

　　活動(dòng)過程：

　　一、聽口令做動(dòng)作，引起幼兒活動(dòng)興趣

　　教師發(fā)口令，幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。發(fā)口令的速度漸漸加快，動(dòng)作出錯(cuò)的幼兒取消游戲資格，最后的幼兒為獲勝者。

　　二、加深難度，聽短句數(shù)相同的字

　　教師口述一短句，讓幼兒數(shù)句中共出現(xiàn)幾個(gè)“我”字�？茨奈挥變簲�(shù)得最正確。

　　三、再加深難度，聽故事數(shù)相同的.字

　　教師講故事《咕咚》，讓幼兒數(shù)故事中共出現(xiàn)了幾個(gè)“咕咚”，看哪位幼兒數(shù)得最正確。

　　四、游戲“老師說(shuō)……”

　　1、教師發(fā)出口令，口令中有“老師說(shuō)”的幼兒照口令做相應(yīng)的動(dòng)作，沒有“老師說(shuō)”的幼兒就保持原來(lái)的動(dòng)作，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后。

　　2、游戲數(shù)次后，可請(qǐng)幼兒做發(fā)口令者，教師參與幼兒活動(dòng)。（該游戲可請(qǐng)聽課老師一起參與）

　　五、活動(dòng)結(jié)束。

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