20以內(nèi)的計數(shù)的教學設計
活動目標：
1、鞏固幼兒對數(shù)的認識；
2、理解數(shù)的實際意義，發(fā)展幼兒對數(shù)的抽象能力。
活動準備：
1、磁卡：數(shù)字卡1—5；實物卡：西紅柿；動物卡各四個；
2、自制小青蛙和蟲子；
活動過程：
一、 通過有趣的比賽引起幼兒對數(shù)字的興趣，鞏固幼兒對數(shù)的認識；
1、導入活動：小朋友今天我們班要舉行一次比賽，比賽的名字叫做智力大比拼，我是今天的`主持人，老師還請來了四位小動物當評委，都有誰呢？（出示動物磁卡），老師希望小朋友們在這次比賽中開動腦筋，爭取得到評委頒發(fā)的獎品，我宣布：比賽正式開始！
2、第一項比賽：青蛙捉蟲子；
比賽規(guī)則：請小朋友根據(jù)身上的數(shù)字捉蟲子，數(shù)字是幾，就捉幾條蟲子。
第二項比賽：青蛙找家；
比賽規(guī)則：青蛙家標的數(shù)字是幾，就要跳進幾只小青蛙，待小青蛙都跳到家后，檢查青蛙的數(shù)與數(shù)字是否一致。
3、通過頒獎這一環(huán)節(jié)，使幼兒理解數(shù)的實際意義，發(fā)展幼兒對數(shù)的抽象能力；
第一個獎項：積極表現(xiàn)獎（給幼兒頒發(fā)小花獎牌）
請幼兒數(shù)一數(shù)自己獎牌上的小花有幾朵，并把相應的數(shù)字記錄到黑板上；
第二個獎項：四位小評委給所有參加比賽的小朋友拿來了2份禮物；
第一份禮物是什么呢？（出示實物卡：西紅柿）
數(shù)一數(shù)每只小動物都拿來了幾個西紅柿？
請小朋友把小動物與表示西紅柿數(shù)量的數(shù)字連線；
小朋友第二份禮物是什么呢，我們一起來看一下。
二、請幼兒完成書上的評價練習。
1、看上圖觀察討論：
原來送給我們的第二份禮物是餅干，每只小動物分別送來幾塊餅干？
2、看下圖：請幼兒說一說圖意，再讓幼兒將小動物和表示它們餅干數(shù)量的數(shù)字用線連起來。
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