彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)

　　《彩色的非洲》是 “異域風(fēng)情”的最后一課，是一篇描寫非洲色彩斑斕的自然景觀和多姿多彩人文景觀的略讀課文。 下面小編整理了一份彩色的非洲教學(xué)設(shè)計(jì)，希望可以幫到你!

　　《彩色的非洲》

　　教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)下冊(cè)第八組略讀課文《彩色的非洲》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能

　　1.正確、流利、有感情地誦讀課文,能夠快速瀏覽課文

　　2.通過(guò)看彩色非洲圖片和學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生了解非洲自然風(fēng)光和異域文化,體會(huì)作者思想感情。

　　3.通過(guò)朗讀，感受文章的意境美和語(yǔ)言美，積累文中優(yōu)美詞句。

　　過(guò)程與方法

　　1.能通過(guò)抓重點(diǎn)詞句、自學(xué)交流感悟、體會(huì)等方法，理解“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界!”

　　2.能在通讀課文后抓住文章重點(diǎn)內(nèi)容，了解文章寫作方法和結(jié)構(gòu)。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀

　　1.體會(huì)作者對(duì)非洲的喜愛(ài)與贊美之情。

　　2.通過(guò)本組課文學(xué)習(xí)激發(fā)探索異域風(fēng)情文化的熱情和欲望。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　使學(xué)生感悟到非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界!

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　抓住文章重點(diǎn)詞語(yǔ)、句子體會(huì)“非洲真是一個(gè)彩色斑斕的世界!

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師制作教學(xué)課件　，布置學(xué)生收集關(guān)于非洲的資料。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)流程：

　　一、談話交流，揭示課題。

　　1.師：(配樂(lè)播放圖片)置身歐洲的德國(guó)，我們感受到奇麗的景色，奇特的民族;游覽威尼斯，我們領(lǐng)略到水上城市的風(fēng)情;離開(kāi)亞洲的泰國(guó)，我們還沉浸在與象共舞的歡樂(lè)氣氛中。這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)本組最后一篇課文，走進(jìn)非洲，去領(lǐng)略那里獨(dú)特的自然風(fēng)光與異域文化。(板書：28非洲)

　　2.師：一提起非洲我們就會(huì)想到一種顏色是什么顏色?(黑色)但是同學(xué)們?cè)谧髡吲砣实难壑蟹侵迏s是“彩色的”，(板書：彩色的)(齊讀課題)

　　3.師：看看老師寫的課題和書上的一樣嗎?哦我忘了標(biāo)上星號(hào)了。(標(biāo)上星號(hào))大家說(shuō)說(shuō)帶星號(hào)的課文是什么類型的課文呢?對(duì)，這是一篇略讀課文，想一想以前我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)略讀課文了?(讀讀課文導(dǎo)讀，按照導(dǎo)讀告訴我們的步驟和方法來(lái)學(xué)習(xí))

　　下面我們就來(lái)讀讀閱讀提示，看看學(xué)習(xí)這篇文章有幾個(gè)方面的要求。(指名說(shuō)說(shuō)。說(shuō)后教師出示課件)

　　【設(shè)計(jì)意圖：回顧單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確略讀課文學(xué)習(xí)方法，便于學(xué)生展開(kāi)自主學(xué)習(xí)。】

　　二、初讀課文，感受“彩色”非洲

　　1.下面我們就按照這樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)課文，請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文，不熟悉的字詞多讀幾遍，把課文讀通順。

　　2.剛才讀了課文，現(xiàn)在老師要看看書上的生詞你們自學(xué)的怎樣：色彩斑斕熾熱充沛碩大火炬樹(shù)巨蟒滲透奧旺多聆聽(tīng)木薯紅沙瓤強(qiáng)悍粗獷篝火(指名讀)

　　3.讀得真好，同學(xué)們自主識(shí)字的能力真棒!現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們快速的瀏覽課文，然后找一找那個(gè)詞形容了非洲留給作者的印象，大家可以先在小組內(nèi)交流一下。(指名按小組匯報(bào)說(shuō)出理由)

　　生：“色彩斑斕”

　　師：同意這個(gè)小組觀點(diǎn)的請(qǐng)舉手，(板書：色彩斑斕)那還有沒(méi)有補(bǔ)充的?

　　生：“多姿多彩”

　　師：大家贊同他們小組的說(shuō)法嗎?(生：同意。師板書：多姿多彩)

　　師小結(jié)：其實(shí)色彩斑斕和多姿多彩本就是兩個(gè)近義詞，他們都可以形容出非洲留給作者的印象。

　　4.現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看這兩個(gè)詞在那句話中?(生匯報(bào),課件出示句子)

　　看這兩句話在文中的位置你發(fā)現(xiàn)了什么?(指名談發(fā)現(xiàn)：感嘆句，分別位于句首和句尾)

　　5.師：你們真細(xì)心!這兩個(gè)句子分別放在課文的首尾，表達(dá)的意思相同，照應(yīng)課題，像這樣的寫作方法叫做------(引導(dǎo)學(xué)生：首尾呼應(yīng)，師板書)。作者就是用這樣兩個(gè)感嘆句來(lái)贊美非洲的，讓我們來(lái)學(xué)著作者的語(yǔ)氣一起贊美非洲吧!(生齊讀：非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界!啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界!)

　　6.請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考：“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界!”表現(xiàn)在哪些方面?把你的想法寫在書上，然后再和小組內(nèi)的其他同學(xué)交流一下。

　　7.同學(xué)們批注的很認(rèn)真，交流的很熱烈哦。邊讀邊記，寫上自己的收獲體會(huì)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)很好的方法，希望大家以后能堅(jiān)持!現(xiàn)在哪個(gè)小組愿意先來(lái)匯報(bào)一下你們組的交流結(jié)果。

　　組一：我們小組認(rèn)為從植物、動(dòng)物、人的日常生活和藝術(shù)四個(gè)方面體現(xiàn)出非洲的色彩斑斕。(陳述理由)

　　組二：我們小組認(rèn)為從自然景觀、人的日常生活和藝術(shù)這三個(gè)方面體現(xiàn)的。(陳述理由)

　　(根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，板書內(nèi)容)。

　　【設(shè)計(jì)意圖：體現(xiàn)略讀課文的教學(xué)特點(diǎn)，以學(xué)生自由讀文、瀏覽讀文、默讀課文三個(gè)層次整體把握課文內(nèi)容和重點(diǎn)。讓學(xué)生在每次閱讀中有所收獲有所感悟�！�

　　三、合作交流，介紹“彩色”非洲

　　1.是的，作者從自然景觀、人的日常生活、藝術(shù)三個(gè)方面介紹了非洲是一個(gè)色彩斑斕的世界，下面就請(qǐng)同學(xué)們按小組選擇自己喜歡的一個(gè)方面，結(jié)合自己課前搜集的資料，想一想在這一方面非洲給你留下了怎樣的印象，哪些詞語(yǔ)或者哪些句子讓你感受到了非洲的色彩斑斕，可以在書中用線條、符號(hào)配以簡(jiǎn)潔的文字做批注。

　　3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

　　4、同學(xué)們自學(xué)的很認(rèn)真，邊讀邊批注，寫上自己的收獲和體會(huì)，批注是很有效的閱讀方法。

　　5.檢測(cè)自學(xué)：那個(gè)小組的同學(xué)愿意匯報(bào)一下你的自學(xué)收獲?

　　交流自己勾畫的詞語(yǔ)、認(rèn)為寫得最美的句子，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)、句子好在何處，并指導(dǎo)有感情朗讀。(讓學(xué)生從課文的詞句和句子來(lái)談非洲的色彩斑斕都表現(xiàn)在哪些地方，給自己留下了怎樣的印象。適時(shí)朗讀句子或段落。課件出示句子、段落)

　　【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)閱讀的能力，并在合作學(xué)習(xí)交流中學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)�！�

　　四、回歸全文體會(huì)寫作結(jié)構(gòu)

　　師看板書小結(jié)：現(xiàn)在讓我們?cè)賮?lái)回顧一下整篇課文,在文章的第一段作者感慨(生答：“非洲真是一個(gè)色彩斑斕的世界啊!”，)然后分別從(生答：自然景觀、人的生活、藝術(shù))三方面向我們展示了非洲的色彩斑斕，最后一段作者再一次贊嘆(生答：“啊，非洲，好一個(gè)多姿多彩的世界!”)那么這種寫作結(jié)構(gòu)叫什么?

　　(生：總分總結(jié)構(gòu))對(duì)。(師板書：總--分--總)

　　師小結(jié)：課文除了首尾呼應(yīng)，總分總結(jié)構(gòu)，還出現(xiàn)了一些修辭方法，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)有哪些?(生匯報(bào)，并舉例)。有什么好處呢?這些描寫方法和寫作方法我們也可以在自己的習(xí)作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

　　【設(shè)計(jì)意圖：理解寫法，學(xué)以致用】

　　五、總結(jié)全文,拓展延伸。

　　同學(xué)們課文我們學(xué)完了，從這篇課文中我們了解到非洲的色彩斑斕，那么根據(jù)你收集的資料你對(duì)非洲還有哪些了解呢?(學(xué)生匯報(bào)收集的資料)

　　教師小結(jié)：是的，在很多的資料中非洲是落后的、原始的、充滿戰(zhàn)亂、嚴(yán)重缺水的。但非洲更是一方熱土，它資源豐富、古樸自然、神秘而美麗，吸引了世界上眾多關(guān)注的目光，非洲是彩色的，它色彩斑斕，多姿多彩。那里的自然景觀、人的生活、藝術(shù)無(wú)一不是彩色的。課文讓我們對(duì)非洲有了一個(gè)嶄新的了解、重新的認(rèn)識(shí)。(配樂(lè)課件播放非洲圖片)

　　其實(shí)，同學(xué)們我們的世界本來(lái)就是五彩斑斕的，世界各地都有著它自己獨(dú)特的自然風(fēng)光和異域文化，課下希望同學(xué)可以通過(guò)查閱書籍、上網(wǎng)搜索的途徑去了解更多的世界風(fēng)貌和文化特點(diǎn)，然后以小組為單位制作一期異域風(fēng)情的手抄報(bào)，老師期待看到你們優(yōu)秀的作品!謝謝同學(xué)們這節(jié)課積極的參與和精彩的表現(xiàn)。下課!

　　【設(shè)計(jì)意圖：加深對(duì)非洲的印象，激發(fā)探索異域風(fēng)情的熱情和欲望�！�

　　板書設(shè)計(jì)：

　　28*彩色的非洲

　　首尾呼應(yīng)

　　植物

　　色彩斑斕自然景觀：動(dòng)物多姿多彩

　　人的日常生活

　　藝術(shù)

　　總-------------------------分-------------------------總