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《向大樹(shù)道歉》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-02-10 14:33:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《向大樹(shù)道歉》教學(xué)設(shè)計(jì)

  大部分人都有過(guò)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,其實(shí)犯錯(cuò)并不可怕,貴在知錯(cuò)就改,賠情道歉。下面的《向大樹(shù)道歉》教學(xué)設(shè)計(jì)是小編為各位老師準(zhǔn)備的,希望對(duì)您有幫助。

《向大樹(shù)道歉》教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、讀通課文,以小組為單位,掌握本課、生字新詞。

  2、讀懂課文內(nèi)容,能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容,知道丹尼爾為什么向大樹(shù)道歉。

  3、抓住關(guān)鍵詞句理解句子的意思,體會(huì)人物的思想感情。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

  二、重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、了解丹尼爾向大樹(shù)道歉的.原因。

  2、理解含義深刻的句子,體會(huì)人物對(duì)樹(shù)木的熱愛(ài)。

  三、教學(xué)過(guò)程:

  1、談話(huà)導(dǎo)入。

  同學(xué)們,大部分人都有過(guò)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,其實(shí)犯錯(cuò)并不可怕,貴在知錯(cuò)就改,賠情道歉。你有過(guò)犯錯(cuò)的經(jīng)歷嗎?如果你在職班里犯了錯(cuò)誤,現(xiàn)在讓你到講臺(tái)上來(lái),對(duì)著全班同學(xué)和老師的面,賠情道歉,會(huì)有什么感覺(jué)呢?

  是啊,當(dāng)眾道歉對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一件很不好意思的事,可是在美國(guó)卻有一個(gè)人當(dāng)著新聞?dòng)浾吆蛧^群眾的面,一棵大樹(shù)道歉,這是怎么回事呢,讓我們一起走進(jìn)今天的課題:10、向大樹(shù)道歉

  2、齊讀課題,引導(dǎo)質(zhì)疑。

  (從題目入手,抓住題目的激趣點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)穎,設(shè)置懸念,激發(fā)學(xué)生探究的興趣,培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難的能力。)

  四、深入學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題

  同學(xué)們提的很好,讓我們帶著問(wèn)題去文中尋找答案吧。

  1、自由朗讀課文,解決提出的問(wèn)題。畫(huà)圈生字新詞,讀通課文。

  2、了解丹尼爾是一個(gè)怎么樣的人。

  3、找出道歉的原因,分析道歉的原因。

  4、分析美國(guó)的大環(huán)境,上到國(guó)家,下到市民的環(huán)保意識(shí)。

  5、公園管理局收到檢舉信以后對(duì)丹尼爾做出了怎樣的處罰。

  6、理解“虐待樹(shù)木”罪,聯(lián)系生活實(shí)際,你覺(jué)得這個(gè)罪名可笑嗎?

  7、丹尼爾心里怎么想?他決定怎么做?(認(rèn)錯(cuò)求情,賠情道歉)

  8、公園管理局又向丹尼爾提出了什么要求,這些要求過(guò)分嗎?為什么?

  9、丹尼爾接受這些要求了嗎?(讀出那一句話(huà))

  五、互動(dòng)學(xué)習(xí)

  丹尼爾向大樹(shù)道歉的日子很快來(lái)到了,各大新聞媒體應(yīng)邀前來(lái)采訪(fǎng)這條奇特的新聞,假如你也是其中的一名小記者,你將怎樣向觀眾報(bào)道這則新聞呢?下面請(qǐng)同學(xué)們朗讀道歉的過(guò)程,然后向大家做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道,好嗎?

  1、討論交流。

  2、小記者做現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。

  3、讓我們一起走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)去看看吧。(指名讀道歉過(guò)程)

  4、你從哪些詞語(yǔ)中體會(huì)到什么?(學(xué)生談體會(huì),談感受并把感受讀出來(lái))

  5、感情朗讀,讀出丹尼爾道歉態(tài)度的真誠(chéng),對(duì)大樹(shù)的親善。(這一段內(nèi)容,要指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀,讀中體會(huì),讀中感悟。)

  六、拓展延伸。

  1、同學(xué)們,你想一想,在我們的生活中,有沒(méi)有向鐵鏈鎖樹(shù)或者比這更嚴(yán)重的破壞環(huán)境的現(xiàn)象呢?我們又該向誰(shuí)道歉呢?學(xué)習(xí)了這篇課文,你想到了什么?

  2、討論。

  3、談感想。

  4、是啊,值得我們道歉的事太多了,我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該為我們破壞環(huán)境的行為道歉,此時(shí)此刻,我想起了我們常唱的一首歌。師唱歌“鮮紅的花瓣上有我們的家······”同學(xué)們跟著唱。

  5、親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起大聲說(shuō)出心底的呼喚吧:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)!

  七、板書(shū)設(shè)計(jì)

  向大樹(shù)道歉

  丹 鐵鏈鎖樹(shù) 虐待樹(shù)木

  美國(guó)  尼 認(rèn)錯(cuò)求情 賠情道歉

  爾 保護(hù)環(huán)境 人人有責(zé)

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