精品国产一级毛片大全,毛片一级在线,毛片免费观看的视频在线,午夜毛片福利

我要投稿 投訴建議

美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案

時間:2024-09-20 10:04:13 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案范文通用

  為確保事情或工作順利開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編整理的美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案范文通用,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案范文通用

美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案范文通用1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識與技能:了解民間美術(shù)的概念、種類、特點及表達(dá)出的吉祥寓意等,能夠表達(dá)自己對民間美術(shù)的感受和見解。

  過程與方法:通過觀察、分析、討論等課堂活動,逐步提高視覺感受、理解與評述能力。

  情感態(tài)度和價值觀:提高對民間美術(shù)的興趣,珍視優(yōu)秀的民族、民間美術(shù)與文化遺產(chǎn),增強民族自豪感。

  二、教學(xué)重難點

  【重點】

  掌握民間美術(shù)的不同種類及表現(xiàn)形式,掌握民間美術(shù)的欣賞方法。

  【難點】

  了解民間美術(shù)紋飾的吉祥寓意。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件、沙燕風(fēng)箏。

  四、教學(xué)過程

  活動一:創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

  播放過年的視頻,并提問:從視頻中找到哪些民間美術(shù)作品?學(xué)生回答:窗花、年畫等,由此引出課題。

  活動二:賞析作品,引導(dǎo)想象

  1.了解民間美術(shù)概念及種類

  提問:從哪些場合和地方看到過民間美術(shù)的`作品?引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出民間美術(shù)的概念即民間美術(shù)是廣大勞動人民為滿足自身精神生活需要而創(chuàng)作,并在民間廣泛流傳和應(yīng)用的美術(shù)作品。

  追問:我們家鄉(xiāng)都有哪些民間美術(shù)種類?學(xué)生回答教師總結(jié):剪紙、年畫、布玩具、花燈、刺繡……

  2.感悟民間美術(shù)

  展示泥塑大阿福、布袋木偶、剪紙等,分小組討這些作品的造型、色彩、等有什么特點?引導(dǎo)學(xué)生知道民間美術(shù)作品的特點是造型質(zhì)樸、色彩艷麗、風(fēng)格獨特,體現(xiàn)著勞動人民的思想感情、性格特征和審美觀念,有的在民間還被賦予驅(qū)災(zāi)、避邪的作用。

  出示實物風(fēng)箏沙燕,請學(xué)生來指出風(fēng)箏上面都有哪些紋飾,這些紋飾都有什么作用?學(xué)生回答教師總結(jié):有桃、蝙蝠,桃象征長壽,“蝠”與“福”諧音,因此蝙蝠就成為“運氣”和“幸!钡南笳。

  分小組討論《六合同春》《五毒紋肚兜》等作品中的紋飾,分別有哪些象征寓意?學(xué)生回答教師總結(jié):谷物和燈籠,寓意“五谷豐登”,花瓶與象寓意“太平之象”,石榴寓意多子,牡丹寓意富貴……

  活動三:欣賞評述,實踐練習(xí)

  分組練習(xí)欣賞民間美術(shù),讓大家選擇一種家鄉(xiāng)民間美術(shù)的種類進(jìn)行欣賞,從造型、色彩、紋飾等方面進(jìn)行鑒賞。

  每組推選出一個代表到前面說說自己組的民間美術(shù)作品進(jìn)行講解,然后進(jìn)行自評、互評、教師總結(jié),可以從欣賞角度和欣賞語言等方面評價。

  活動四:總結(jié)評議,拓展提高

  教師和學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的主要知識點,并提示學(xué)生現(xiàn)代生活中民間美術(shù)日漸消失,讓學(xué)生思考我們做為現(xiàn)代的中學(xué)生,應(yīng)該為這種狀況做點什么呢?留作業(yè)寫一篇小短文陳述你的觀點。

  五、板書設(shè)計

  教師編制考試內(nèi)容廣泛,考生往往無從下手,抓不住重點。推薦報名教師編制考試筆試網(wǎng)校高清課程(點擊購買,隨報隨學(xué),不限時間次數(shù)。免費試聽)進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。關(guān)于教師編制考試相關(guān)最新資訊或備考點擊進(jìn)入備考專題。

美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案范文通用2

  一、活動目標(biāo)

  1、能根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行大膽地猜測和想象畫面中的內(nèi)容。

  2、認(rèn)識并會繪畫同心圓,會用簡單的線條將同心圓變成完整的烏龜游戲圖。

  3、在大膽猜測畫面內(nèi)容的過程中體驗到繪畫的樂趣。

  二、活動重、難點:

  活動重點:認(rèn)識并會繪畫同心圓,會用簡單的線條將同心圓變成完整的烏龜游戲圖。活動難點:能根據(jù)畫面內(nèi)容進(jìn)行大膽地猜測和想象畫面中的內(nèi)容。

  三、活動準(zhǔn)備:

  白紙、水彩筆若干,PPT《有趣的烏龜》

  四、活動過程

  1、有一滴小水滴要來和我們做游戲,看看小水滴是怎么樣的,小水滴掉到水里面有什么聲音?(滴答)

  2、(出示第一個圓圈)看一看小水滴是什么形狀的呢?(圓形)再來一個小水滴好不好?(滴答),兩滴小雨滴在干嘛?(拉拉手做朋友)小雨滴在哪里?(一個圓圈的里面,一個圓圈的里面有一個小雨滴,外面有一個大雨滴,大雨滴繞著小雨滴轉(zhuǎn))

  3、再來,滴答,又來了一個雨滴,這次看看有幾個雨滴了(三個),小中大三個圓,你中有我,我中有你,他們在跳圓圈舞)

  4、小中大三個圓給他們一個好聽的名字:同心圓

  5、再來下一滴,滴答,誰變出來了?(同心圓)

  6、天空上有很多個小雨滴,都想到池塘里去游泳,看看大大的池塘里還想有一滴小雨滴,他可能會掉在哪里?為什么?(請幼兒上前指指)

  7、咦,發(fā)現(xiàn)一個問題,剛剛小雨滴掉下來的同心圓,小中大三個圓都看得見,可是現(xiàn)在的小雨滴掉下來中圓和大圓都是圓圓的嗎,為什么?(下面是平平的),平平的小雨滴還看得見嗎?(一半被橫橫的線遮住了,遮住了就不要畫出來)

  8、天上有很多小雨滴都想到池塘里去快樂的游戲,我們也來變變看,變小中大,變成同心圓

  9、小雨滴到你們的池塘里去游泳好不好(記號筆帽子放在框框里)展示個別幼兒作品

  10、三個同心圓到水里快樂的游泳,想想看同心圓像什么?(甜圈面包、棒棒糖..)同心圓可能會變成什么呢?請你們猜猜看。

  11、說了那么多同心圓可能會變得東西,看看上面的同心圓究竟會變成什么?

  12、圓圓圓圓同心圓,找到一頭生腦袋,腦袋上有什么?(眼睛、嘴巴)

  13、圓圓圓圓同心圓,找到一頭生腦袋,腦袋上面帶帽子,可能是誰?

  13、腦袋的后面生尾巴,是誰?身體兩邊幾條腿?是誰(烏龜)

  14、烏龜是怎么變出來的?(先長出頭、眼睛嘴巴,再長出尾巴,再長出四條腿)

  15、這只烏龜爬啊爬,同心圓你們趕快也變?yōu)觚,我們再來變好不好,跟我一起說(圓圓圓圓,同心圓,找到一頭生腦袋,腦袋后面生尾巴,身體兩邊四條腿)

  16、這只烏龜為什么有兩只眼睛,他只有一只呢(側(cè)面)

  17、這只烏龜腦袋腦袋朝上和他們說話好不好,那他的頭往哪里升?(往上)

  18、同心圓都變成了小烏龜,爸爸媽媽和寶寶去哪里玩了呀(海灘)

  19、你們的同心圓還沒變成烏龜,把他變成烏龜好不好?想想看你們的烏龜?shù)侥睦锶ネ?

  20、烏龜是怎么變出來的,誰來說說看?(一起說)趕快把你們的烏龜變出來?

  21、誰愿意來介紹一下,你的烏龜在哪里玩?玩什么?

  22、剛剛烏龜在海灘快樂的玩,看一看,他們又要去一個地方了,去哪里了(海里)這次烏龜和上次有什么不一樣?(涂上了顏色)現(xiàn)在我們的烏龜也要去做游戲了,我們小朋友先休息一會再幫他們打扮的漂漂亮亮的。

  五、活動反思:

  1、在第二個環(huán)節(jié)中,向幼兒提出問題:咦,發(fā)現(xiàn)一個問題,剛剛小雨滴掉下來的同心圓,小中大三個圓都看得見,可是現(xiàn)在的小雨滴掉下來中圓和大圓都是圓圓的嗎,為什么?很多幼兒不知道如何回應(yīng)這個問題,因此在活動中可將這個問題省略,或者直接向幼兒提問:那么烏龜?shù)奈舶驮谀睦锬,從而引出烏龜(shù)奈舶捅幌旅娴闹本擋住了,不用畫出來的`。

  2、在幼兒第一次畫同心圓的時候,很多幼兒畫的同心圓太多,太密集,導(dǎo)致幼兒繪畫成烏龜?shù)臅r候,很多地方已經(jīng)畫不下了,連帶后面的場景也很難表現(xiàn)出來,應(yīng)該在幼兒第一次畫的時候提醒他們不要畫太多,只需要畫4到5個同心圓就足夠了。

  3、在評析幼兒繪畫時候過于單一,僅僅是問幼兒你的烏龜是在哪里玩耍,沒有體現(xiàn)出幼兒繪畫的時候出現(xiàn)的一些值得表揚的地方,可以問問幼兒:為什么你的烏龜只能看到一只眼睛呢,這只烏龜在往哪里爬呢,這些問題可以交替詢問。

美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案范文通用3

  教學(xué)目標(biāo)

  1.培養(yǎng)想象、造型、發(fā)明和合作能力。

  2.在歡樂的氣氛中體會美術(shù)的樂趣。

  重點難點

  學(xué)習(xí)簡單的陶藝制作方法,體驗?zāi)愕奶匦?/p>

  以生活為源泉進(jìn)行創(chuàng)作,小工具的使用。

  教具課件

  教師:陶泥、簡單工具

  同學(xué):水彩筆,油畫棒,陶泥。

  教學(xué)過程

  教法、學(xué)法設(shè)計

  預(yù)期效果

  一、組織教學(xué):穩(wěn)定紀(jì)律,檢查用具。

  二、導(dǎo)入:

  三、新授:

  1、導(dǎo)入:

  欣賞原始時代的.陶藝作品。

  1這些器物的造型讓你想到了什么?

  2你知道他們使用什么做的嗎?

  3哪個造型讓你覺得非常有趣?

  4古代的先人們用什么方法制造的?

  2、新授:

  教師講授示捏你泥方法。

  揉、捏、搓、按、搟……

  3、探究:

  利用自身帶來的工具,看看你有什么創(chuàng)新的使用方法。

  4、欣賞書上作品

  你喜歡哪一個?

  他給你什么啟迪?

  假如讓你做,你打算做個什么?

  導(dǎo)入

  參與游戲

  討論

  小組討論

  嘗試用這些方捏成高矮胖瘦不同的形體.

  同學(xué)實踐,發(fā)言調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

  培養(yǎng)獨立考慮能力

  激發(fā)情趣

  引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)探究熱情

  動手嘗試,在游戲中發(fā)明

  教學(xué)過程

  教法、學(xué)法設(shè)計

  預(yù)期效果

  四、同學(xué)作業(yè)。

  二、小結(jié)

  a)作業(yè)展評:展示自身的作品,給同學(xué)講講你的創(chuàng)作思路。

  b)課后延伸:除了泥巴,你還能用什么資料制作雕塑作品呢。

  談話互相評價

  造型非常有趣

  提高同學(xué)的創(chuàng)作熱情

  促進(jìn)同學(xué)自我認(rèn)識和自我教育能力的提高

  作業(yè)安排

  1.引導(dǎo)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)探究熱情動手嘗試,在游戲中發(fā)明

  2.捏一件自身喜歡的小器物.

  板書設(shè)計

  九捏泥巴

  揉、捏、搓、按、搟

美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案范文通用4

  課時:1

  教學(xué)目標(biāo):

  通過玩泥巴的游戲活動體驗感受泥性,常識并掌握集中玩泥的基本方法。

  通過游戲活動,共享玩泥巴的快樂,初步培養(yǎng)熱愛大自然的情感。

  教學(xué)重點:

  探索干支泥性,歸納集中基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。

  教學(xué)難點:

  感受、探索、泥性及口頭發(fā)表。

  教具準(zhǔn)備:

  干泥、水、鏟子、木棍、水桶

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  1、設(shè)疑導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  讓學(xué)生摸一摸,猜一猜塑料袋下邊是什么?

  引導(dǎo)學(xué)生用手觸摸感覺三種不同的干濕泥材,感受其不同的.質(zhì)感和量感。

  2、小組探究,實驗活動

  學(xué)生分成幾個小組,教師分配干泥和水,學(xué)生進(jìn)行實驗探究:用什么方法泥巴才聽話。水和干泥的比例搭配情況,教師巡回指導(dǎo),并總結(jié)學(xué)生的活動情況。

  3、小組感知體驗,進(jìn)行玩泥巴的游戲活動

  探究意識的進(jìn)一步發(fā)揮,教師鼓勵學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

  教師引導(dǎo)學(xué)生積極歸納講述自己玩泥巴的幾種方法。

  4、師生小結(jié),學(xué)生大膽發(fā)表、探究、質(zhì)疑

  引導(dǎo)學(xué)生說一說玩泥巴的感受?小組思考討論泥巴的用途?

  5、引導(dǎo)學(xué)生收拾整理游戲場地,并清潔自己的雙手。

  課后延伸:請學(xué)生課后觀察自己周圍的生活環(huán)境中有那些東西與泥巴有關(guān)?哪些東西是用泥巴作成的?泥巴的用處還有哪些?

  板書設(shè)計:

  第四課泥巴真聽話

  和泥捏制

  課后小結(jié):

【美術(shù)教學(xué)設(shè)計方案】相關(guān)文章:

教學(xué)設(shè)計方案07-22

教學(xué)設(shè)計方案06-19

教學(xué)設(shè)計方案模板教學(xué)設(shè)計方案參考模板04-04

關(guān)于教學(xué)設(shè)計方案 撰寫教學(xué)設(shè)計方案范文03-10

風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計方案04-15

教學(xué)設(shè)計方案【推薦】06-24

教學(xué)設(shè)計方案【精】06-26

教學(xué)設(shè)計方案集合09-26

教學(xué)設(shè)計方案范文02-11