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中班數(shù)學(xué)《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2023-03-09 08:16:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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中班數(shù)學(xué)《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)通用

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問題。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的中班數(shù)學(xué)《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)通用,希望能夠幫助到大家。

中班數(shù)學(xué)《海底世界》教學(xué)設(shè)計(jì)通用

  教材分析

  在認(rèn)識(shí)了9的數(shù)字基礎(chǔ)上,還需要學(xué)習(xí)正確的點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)接數(shù),感知數(shù)量的遞增關(guān)系,因此選擇了《海底世界》這個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 正確點(diǎn)數(shù)9以內(nèi)的數(shù)量,掌握數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系。

  2、 知道數(shù)量間的遞增關(guān)系。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  知道數(shù)量間的遞增關(guān)系。

  難點(diǎn)剖析

  幼兒還不明確數(shù)與數(shù)之間的遞增關(guān)系。

  活動(dòng)過程

  一、出示圖片,進(jìn)行分類。

  1、(出示海底世界圖片),請幼兒觀察,說說上面有哪些海洋生物?請把它們分類擺放在一起。

  二、學(xué)習(xí)接數(shù),感知遞增。

  1、學(xué)習(xí)接數(shù)(教師任意點(diǎn)出一個(gè)種類,教師點(diǎn)數(shù),然后請幼兒接著數(shù))

  2、感知數(shù)量遞增關(guān)系。

  教師把和幼兒一起數(shù)好的每一種海洋生物,接從少到多順序排列,并在后面放上對應(yīng)的數(shù)字卡片。

  三、獨(dú)立操作,經(jīng)驗(yàn)提升。

  《小朋友的書.數(shù)學(xué)》第12頁。

  教學(xué)反思“

  教具采用一張大的海底世界圖片,圖片里有許多的海洋生物,幼兒比較感興趣,對神秘的海底世界充滿無限遐想。在讓幼兒數(shù)數(shù)時(shí),大家都參與進(jìn)來,積極地舉手回答數(shù)數(shù)后的數(shù)量,老師示范寫在規(guī)定的地方。在涂色的環(huán)節(jié)中,因?yàn)榭紤]到幼兒可能記不住涂哪種指定的顏色。老師在黑板上示范的紙頭上,涂上相應(yīng)的顏色,在幼兒涂色的過程中可以做個(gè)小提示。教學(xué)中,通過觀察、游戲的方式讓幼兒自主地探索動(dòng)小魚的外形特點(diǎn)。老師示范結(jié)束后,再拿出沒有涂色過的作業(yè),比較哪個(gè)海底世界更美,激發(fā)幼兒的興趣。教學(xué)方式中,情境體驗(yàn)、自主學(xué)習(xí)、多種游戲等等,使幼兒始終在一種愉快、舒展的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。對于類似于5、8有些難度的數(shù)字,無法按時(shí)完成,我想在平時(shí)還需要加以練習(xí),多多創(chuàng)造機(jī)會(huì)練習(xí)寫數(shù)字。

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