七年級(jí)下冊(cè)《珍視友誼》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是連接基礎(chǔ)理論與實(shí)踐的橋梁，對(duì)于教學(xué)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。那要怎么寫好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？以下是小編幫大家整理的七年級(jí)下冊(cè)《珍視友誼》教學(xué)設(shè)計(jì)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、懂得友誼是人的一種心理需要，人人都需要友誼。
2、友誼有著重要作用。
重點(diǎn)
理解每個(gè)人都需要友誼。
難點(diǎn)
友誼有著重要作用。
教學(xué)方法
討論式教學(xué)法、情境式教學(xué)法。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課活動(dòng)導(dǎo)入——請(qǐng)?zhí)顚懣ㄆ?/strong>
你擁有來(lái)自：同學(xué)、（）、（）、（）、（）、（）的友誼。
你們這樣互相表達(dá)友誼：聊天、（）、（）、（）、（）、（）。
你對(duì)友誼的感受是：心情愉快、（）、（）、（）、（）、（）。
你認(rèn)為這樣才能更好地發(fā)展友誼：寬容、（）、（）、（）。
二、講授新課閱讀材料。
我們?cè)谏鐣?huì)和群體中生活，都對(duì)生活的強(qiáng)烈渴望，每個(gè)人都希望得到他人的友誼，同時(shí)，也希望將自己的友誼獻(xiàn)給他人。朋友處在困境時(shí)，你盡力支援一下；朋友心灰意冷時(shí)，你送他一句暖心話；朋友在墮落的邊緣時(shí)，你拉他一把…這些使朋友終身難忘。你把快樂(lè)告訴朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)；你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。思考：友誼有什么作用？
閱讀課文，找出答案：
1、每個(gè)人都需要友誼。
2、友誼是心理健康的重要保證。
3、友誼使我們分享快樂(lè)，共同面對(duì)困難。
4、友誼詩(shī)人進(jìn)步、
三、真正的好朋友都樂(lè)于取長(zhǎng)補(bǔ)短。
朋友之間的'彼此啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)、共同專研會(huì)使大家共同收益。朋友之間的提醒、告誡也常常使我們能夠冷靜下來(lái)，避免錯(cuò)誤發(fā)生。朋友的一些高尚品質(zhì)也感染我們，使我們的思想水平不斷提高。
閱讀課本55頁(yè)材料《偉大的友誼》，并從馬克思與恩格斯偉大友誼的故事中，你有什么感想？請(qǐng)你談?wù)勥@種真正的友誼會(huì)有什么作用？
馬克思和恩格斯的友誼：真正的友誼作用體現(xiàn)在，它是我們每個(gè)人的心理健康的保證，為大家提供一種交流的途徑。友誼能夠讓我們不僅在生活上、事業(yè)上互相關(guān)懷共同分享快樂(lè)，也共同面對(duì)困難。真正的好朋友能取長(zhǎng)補(bǔ)短。友誼使人進(jìn)步，學(xué)會(huì)與人交流，相互啟發(fā)。能夠冷靜思考，避免錯(cuò)誤的發(fā)生，朋友的品質(zhì)感染，提高我們的道德水平。
子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之。�?/p>
意思是：三個(gè)人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。
小軍的成績(jī)很優(yōu)秀，可他從小就不喜歡與人交往，老師多次找他談話，也總不見效。新學(xué)期開始了，班里舉行“一助一”活動(dòng)，老師安排小軍幫助學(xué)習(xí)困難的小舟提高成績(jī)，小軍開始主動(dòng)跟小舟接觸，幫他借書，解答問(wèn)題。期末考試，小舟前進(jìn)了十幾個(gè)名次，小軍的心里比吃了蜜還甜。
讀完上述材料，你懂得了什么道理？今后，我們應(yīng)該怎樣做呢？
�。�1）友誼使人進(jìn)步；友誼使我們分享快樂(lè)，共同面對(duì)困難；真摯的友誼可以使一個(gè)人的幸福變成朋友之間共同的幸福。
�。�2）我們應(yīng)該伸出友誼之手，敞開心扉積極交往。
四、分享友誼。
請(qǐng)你分享你與你朋友的一些快樂(lè)或難忘的事。
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