《字的創(chuàng)意設(shè)計》教學(xué)設(shè)計
作為一名老師，通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。一份好的教學(xué)設(shè)計是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的《字的創(chuàng)意設(shè)計》教學(xué)設(shè)計，希望對大家有所幫助。
《字的創(chuàng)意設(shè)計》教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)設(shè)計一、教材分析
本課屬于設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的教材分為兩頁的內(nèi)容，通過各種的有創(chuàng)意的字體設(shè)計的圖片讓學(xué)生有一個設(shè)計的視覺享受，同時也能明白字體的創(chuàng)意設(shè)計的構(gòu)想。本課主要是通過字形聯(lián)想，提高設(shè)計能力，這與以往的造型表現(xiàn)的可不同的是本課更注重于創(chuàng)意設(shè)計，有想法的改變原有的事物，給人以煥然一新的感覺。教材的內(nèi)容設(shè)計明確，明確了學(xué)生在創(chuàng)作過程中的教學(xué)重點，字形創(chuàng)意設(shè)計應(yīng)將字的涵義全部或局部用畫的形式表現(xiàn)出來。通過圖片的欣賞認(rèn)識和老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生對字形的創(chuàng)意設(shè)計進(jìn)行觀察、賞析，在討論中明確創(chuàng)作重點。也在同時拓展了學(xué)生的思維能力，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作激情。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.了解字體裝飾藝術(shù)的特點，學(xué)習(xí)字體設(shè)計方法，能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。
2.從設(shè)計和創(chuàng)意美術(shù)字的過程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，使學(xué)生充分體會美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)用美術(shù)語言表達(dá)思想，提高審美文化素養(yǎng)。
3.了解中國古老漢字的歷史及構(gòu)成，感受漢字的奧妙和藝術(shù)魅力，增進(jìn)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和熱愛。
三、教學(xué)重難點
重點：掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計的基本知識、技巧、方法。
難點：字體設(shè)計的創(chuàng)意。對學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活、合理的進(jìn)行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的。
四、課時安排
兩課時。
五、課前準(zhǔn)備
教師：課件，范作,卡紙。
學(xué)生：記號筆，油畫棒或水彩筆。
六、教學(xué)過程設(shè)計
1、欣賞導(dǎo)入，揭示課題
老師知道我們小朋友現(xiàn)在認(rèn)識很多的字，但老師今天要給你們看的這些字你們認(rèn)得嗎？出示各種藝術(shù)字圖片（讓學(xué)生感受各種藝術(shù)字的美）
這些圖片漂亮嗎？誰能說說這些圖片上到底展示了些什么？你們來認(rèn)一認(rèn)，這些字和我們平常的字有什么不一樣的嗎？小結(jié)：這些是藝術(shù)字（美術(shù)字）是經(jīng)過藝術(shù)加工的一種字體，有美觀漂亮的特點，經(jīng)�？稍跁V告等方面都能看到。
我們小朋友平時有這樣寫過字嗎？大家覺得有創(chuàng)意嗎？
我們今天就學(xué)習(xí)《字的創(chuàng)意設(shè)計》（課件）。
2、了解文字歷史，欣賞分析現(xiàn)代美術(shù)字中國的.漢字是世界上最古老的文字之一，從5000年前的文字傳說的產(chǎn)生，到現(xiàn)在的現(xiàn)代美術(shù)字，其中經(jīng)過了繁雜的演變過程。
其演變過程是：
甲骨文、金文、大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書
殷商、周、秦、漢、魏晉（分別在課件上出示每個時期漢字的圖片）
通過這么長時間的演變，發(fā)展成為現(xiàn)在的創(chuàng)意美術(shù)字，
我這還有很多非常有趣的創(chuàng)意字，大家想見識一下嗎？
讓學(xué)生來分析，這些字的創(chuàng)意在哪里？找出特點。
1.“衣”——把衣的一點和橫變成衣服架子，很形象很生動。
2.“鑰匙”——把鑰匙的半邊變成了一把鎖和一把鑰匙。
3.“瓶”——把右邊外半邊變成了一只瓶子。
4.“鳥”——把鳥的下面一橫變成了三只鳥停在樹枝上。
5.“蝶”——把蝶的“蟲”字變成了蝴蝶。
6.“屋”——把屋上面變成屋頂?shù)膱D畫了。
7.“鯉”——把字幻想成一條魚懸掛桿子上。
7.“剪刀石頭布”——把每個字各部分略寫，通過生動的圖形表現(xiàn)出來。
教師總結(jié)一下創(chuàng)意方法：
①用實物代替字的一些筆畫，如：衣
②把字進(jìn)行一部分變形，如：蝶、鑰匙
�、蹚淖值囊馑汲霭l(fā)想像，如：鯉
�、茉趧�(chuàng)意時要求整體和諧統(tǒng)一完美的藝術(shù)特點�？偨Y(jié)：創(chuàng)意字設(shè)計的方法有圖形取代法，筆畫變形法，字義表現(xiàn)法等等。
3、設(shè)計要求
老師這邊找了一些文字，你們可以在里面找一個自己覺得合適的文字進(jìn)行創(chuàng)作，也可以自己找文字來創(chuàng)作。
要求：
�、僮约赫乙粋�合適的文字、詞或某個名字進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計。
�、诖竽懴胂�
③巧妙聯(lián)系字的含義
�、茏冃魏笠屓四苷J(rèn)得出來
4、作品評價（1）說說自己的創(chuàng)意
�。�2）互相評價一下作品
5、課堂小結(jié)和拓展
拓展：讓學(xué)生欣賞一些創(chuàng)意字體在生活中的廣泛應(yīng)用，拓寬學(xué)生的眼界。總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了字的創(chuàng)意設(shè)計，使我們增加了對美術(shù)字的欣賞能力，也了解了中國古文字的歷史和起源。我希望小朋友在今后的生活中可以多看多體會，并可以收集各種商標(biāo)、招貼、廣告等這樣可以更多地學(xué)習(xí)到美術(shù)字。
《字的創(chuàng)意設(shè)計》教學(xué)設(shè)計2
教學(xué)內(nèi)容
字的創(chuàng)意設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)
1、了解字體裝飾藝術(shù)的特點，學(xué)習(xí)字體設(shè)計方法，能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)作合理的聯(lián)想和變形，創(chuàng)意出美觀形象的美術(shù)字。
2、從設(shè)計和創(chuàng)意美術(shù)字的過程中，發(fā)展學(xué)生的形象思維，使學(xué)生充分體會美術(shù)與自己的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。學(xué)習(xí)用美術(shù)語言表達(dá)思想，提高審美文化素養(yǎng)。
3、了解中國古老漢字的歷史及構(gòu)成，感受漢字的奧妙和藝術(shù)魅力。增進(jìn)學(xué)生對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和熱愛，激發(fā)愛國主義熱情。
課時安排
一課時（40分鐘）
施教老師
向陽小學(xué) 朱其峰
施教班級
三（1）班
教學(xué)準(zhǔn)備
范作、多媒體課件、制作材料。
教學(xué)重點
重點：了解漢字的歷史，掌握美術(shù)字體藝術(shù)設(shè)計的基本知識、技巧、方法。
教學(xué)難點
難點：字體設(shè)計的創(chuàng)意。對學(xué)生分析能力、應(yīng)變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，靈活、合理地進(jìn)行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達(dá)到創(chuàng)新的目的。
教學(xué)過程
教師的活動
學(xué)生的活動
師生問好
引入課題
1、猜字比賽（日、馬、魚、龜）
2、和其它的字（比如：英語）的區(qū)別是：象形文字、表義。
2、隨著社會的發(fā)展，我們的文字不斷地變化著，（展示）
3、現(xiàn)在我們有些字的變化更大、更奇特了。揭示課題：變變變——字的創(chuàng)意設(shè)計
1、激發(fā)興趣。
3、了解我國文字的變化。
4、明確任務(wù)。
合作探究
1、我們先到街上去欣賞一番。（展示）（好看在哪里？）
招牌的字變化了后，有什么好處？（生）
2、象這樣有創(chuàng)意的字哪些地方也可以見到？（廣告、黑板報等）
展示：好在哪里？為什么這樣設(shè)計？。
3、看了這么多美術(shù)字，能不能給他們歸歸類。
4、說說你是按什么來歸類的？
筆畫、偏旁形象變化。
“衣”字主要抓住了哪一筆畫的變化？
變點為花朵形、鳥形形、蝴蝶形……
筆畫相連：
5、學(xué)生練習(xí)（雨、云、綠、草）
展示：（象形、簡潔）
整個字形體變化，如：圓形、方形、三角形……）
1、感受有創(chuàng)意的美術(shù)字的奇特與美。
2、歸類分析創(chuàng)意美術(shù)字設(shè)計的方法。
3、嘗試練習(xí)設(shè)計有創(chuàng)意的美術(shù)字。
活動體驗
1、給商家設(shè)計一個有創(chuàng)意的招牌。
2、展示，推薦優(yōu)秀設(shè)計
1、體驗設(shè)計。
下課
1、小結(jié)。
1、學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功與喜悅。
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