捉迷藏的昆蟲(chóng)的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
科學(xué)活動(dòng)是指人們從事探索事物存在及變化的狀態(tài)、原因和規(guī)律的實(shí)踐活動(dòng)，以及在科學(xué)知識(shí)、理論的指導(dǎo)下進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。小編整理了捉迷藏的昆蟲(chóng)的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
�、绷私庖恍├ハx(chóng)利用“保護(hù)色”進(jìn)行自我保護(hù)的本領(lǐng)。
�、仓览帽Ｗo(hù)色保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT；錄音；小記錄表6張；小昆蟲(chóng)4只為一組共6組；保護(hù)色前期準(zhǔn)備
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
1. 你們玩過(guò)捉迷藏嗎？捉迷藏怎么玩？（一個(gè)人抓，其余人躲）
2. 有一些昆蟲(chóng)想和你們玩一玩捉迷藏的游戲。你們認(rèn)識(shí)他們嗎？
3. 出示圖一：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)。（蝴蝶、瓢蟲(chóng)、蚱蜢、知了、花螳螂、枯葉蝶、木枝節(jié)）
二、基礎(chǔ)部分
（一）昆蟲(chóng)捉迷藏
�、蹦銈儸F(xiàn)在都認(rèn)識(shí)了這些昆蟲(chóng)，那讓我們來(lái)找一找吧！
�、舱依ハx(chóng)
⑴（出示圖二）誰(shuí)躲在了這里？花螳螂為什么躲在這里？（看看它的顏色，花的顏色：花螳螂的顏色和花的顏色一樣，這樣子不容易被發(fā)現(xiàn)）哦！花螳螂是利用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己的。什么事保護(hù)色呢？（這種躲在與自己顏色相近的地方自我保護(hù)的方法就叫做保護(hù)色）
�、七�有許多昆蟲(chóng)也藏了起來(lái)，你看看這幅圖上藏了哪一只昆蟲(chóng)？（出示木枝節(jié)）
木枝節(jié)為什么要躲在樹(shù)枝上呢？（看看它的顏色、形狀，所以藏在樹(shù)枝里不容易被人發(fā)現(xiàn)）
總結(jié)：原來(lái)木枝節(jié)也跟花螳螂一樣利用保護(hù)色來(lái)保護(hù)自己的。
�、悄銈兊难劬烧鎱柡Γ沁�有一只昆蟲(chóng)也藏了起來(lái)，你們找到它了嗎？（出示枯葉蝶）
枯葉蝶為什么要躲在樹(shù)上呢？（看看它的顏色、形狀：像枯葉，躲在樹(shù)上就不容易發(fā)現(xiàn)）
總結(jié)：原來(lái)，枯葉蝶也藏在了與自己顏色、形狀相近的地方，用保護(hù)色的方法保護(hù)自己的。
�、辰裉�，我們了解了一個(gè)新的本領(lǐng)，叫做“保護(hù)色”。誰(shuí)來(lái)告訴大家什么叫做保護(hù)色？（利用與自己顏色、形狀先近的地方躲避敵人叫做保護(hù)色）
�、雌鋵�(shí)，會(huì)利用保護(hù)色進(jìn)行自我保護(hù)的昆蟲(chóng)可不僅僅只有花螳螂、枯葉蝶和木枝節(jié)，還有一些昆蟲(chóng)也會(huì)利用保護(hù)色保護(hù)自己呢！你看！它是誰(shuí)呀？（紡織娘、尺蠖）它是怎么保護(hù)自己的呢？（躲在與自己顏色相近的地方）
（二）幫助昆蟲(chóng)藏一藏
�、边�有一些昆蟲(chóng)不知道自己該藏在什么地方，我們一起幫它們藏一藏好嗎？
介紹操作方法：我在后面桌子上分別放了一張記錄表和一些小昆蟲(chóng)，待會(huì)每張桌子坐四個(gè)小朋友，然后這四個(gè)小朋友根據(jù)“保護(hù)色”的方法一起合作幫這些小昆蟲(chóng)找一找最合適它們的隱藏地方。操作前呢，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下記錄表：這一欄表示什么？（隱藏的地方）那么另外一欄就請(qǐng)你貼上隱藏在這的昆蟲(chóng)。昆蟲(chóng)后面我貼了雙面膠，待會(huì)把雙面膠撥下來(lái)后請(qǐng)你放在盒子里就行了。行動(dòng)！
�、灿變翰僮�，教師指導(dǎo)。
�、吃u(píng)價(jià)：誰(shuí)來(lái)介紹一下？這是誰(shuí)？為什么躲在這里？能不能躲在其他地方？為什么？（顏色相近的地方都可以用來(lái)躲藏）
總結(jié)：原來(lái)，你們都是利用保護(hù)色的方法幫小昆蟲(chóng)們找到它們的藏身之處的。
三、本領(lǐng)遷移
�、保ㄟ^(guò)度）其實(shí)，除了一些昆蟲(chóng)會(huì)利用保護(hù)色保護(hù)自己之外，還有一些動(dòng)物也會(huì)利用保護(hù)色保護(hù)自己呢！我們一起來(lái)看一看他們是怎樣保護(hù)自己的，好嗎？
�、玻úシ艅�(dòng)物圖片）
�、弄{子：這是誰(shuí)，它是怎樣保護(hù)自己的？
�、曝堫^鷹：你看誰(shuí)藏在這里了？它又是怎么保護(hù)自己的呢？
�、抢坐B(niǎo)：這又是誰(shuí)？它為什么要躲在雪地里？（雪地的顏色和自己的顏色相近）告訴你們一個(gè)小秘密哦！我們的'雷鳥(niǎo)可厲害了，它還能根據(jù)季節(jié)的變化改變自己身上的顏色呢！冬天的時(shí)候它的羽毛是白色的，可是到了夏天它的羽毛又變成了與周圍顏色一樣的顏色呢！
�、衬俏覀�?nèi)擞质窃鯓永帽Ｗo(hù)色保護(hù)自己的呢？（出示圖片）（看看衣服、臉上的顏色和周圍的顏色怎么樣？）哦！他們?yōu)槭裁匆帽Ｗo(hù)色保護(hù)自己？
四、活動(dòng)延伸
�、逼鋵�(shí)，我們玩捉迷藏的時(shí)候也可以用保護(hù)色的方法保護(hù)自己。誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)你想躲在哪里，為什么？
⒉我相信你們都有自己的想法，那么有空的時(shí)候就來(lái)用保護(hù)色的方法玩一玩捉迷藏的游戲好嗎？
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