《吸鐵石》的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．引導(dǎo)幼兒在觀察、操作過程中發(fā)現(xiàn)和了解吸鐵石，知道吸鐵石又叫磁鐵，知道它能將鐵制的物品吸住。

　　2．初步培養(yǎng)幼兒的探索欲和求知欲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．回形針、小積木、紐扣、紙片等幼兒常見的小玩意每組一小筐。

　　2．磁鐵若干(與參與活動(dòng)的幼兒人數(shù)相同)。

　　3．胸卡每人一張(卡上畫有不同材料制成的物品)。

　　4．幼兒已經(jīng)學(xué)過歌曲《吸鐵石》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分

　　1．給每組幼兒發(fā)一筐操作材料，在沒有任何要求的情況下，讓幼兒隨意擺弄。(一分鐘。)

　　2．教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)辨認(rèn)并說出自己看到和摸到的各種物品是由什么材料做成的。(兩分鐘。)

　　二、基本部分

　　1．給每位幼兒發(fā)一塊吸鐵石，并請幼兒給吸鐵石“找朋友”。

　　2．幼兒用吸鐵石吸住了鐵制的物品，在他們很興奮、很驚奇的時(shí)候，教師引導(dǎo)性地發(fā)問：

　　(1)你們給吸鐵石找到朋友了嗎?

　　(2)它的朋友都有誰?(回形針、螺絲帽、小發(fā)夾。)

　　(3)其他的東西(積木、紙片、插塑、橡皮筋)為什么不愿意和它成為好朋友呢?

　　(4)它的`好朋友都是什么材料制成的?

　　3．教師收起操作材料，對幼兒剛才的活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。吸鐵石還有個(gè)名字——磁鐵，它能吸住鐵制的物品。

　　4．請幼兒觀察教室里的物品，想一想什么是用鐵做的。幼兒每人拿一塊磁鐵，在教室里找一找，找到后告訴大家為什么自己認(rèn)為找到的是鐵制品。

　　5．教師小結(jié)幼兒的活動(dòng)，對善于觀察的幼兒給予表揚(yáng)和肯定，并分享活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)(如磁鐵不能放在電視機(jī)、鐘表、影碟機(jī)、手機(jī)附近，否則會(huì)影響它們正常工作)。日常生活中磁鐵的利用：將不易保存的鐵制品——如媽媽縫衣服用的針吸在一起，防止丟失。另外，掉在地上的縫衣針也可用吸鐵石找回來。

　　三、活動(dòng)結(jié)束

　　1．復(fù)習(xí)歌曲《吸鐵石》。

　　2．出示胸卡，進(jìn)行音樂游戲：一名幼兒當(dāng)‘吸鐵石：手文i虞隨音樂在小朋友中間走動(dòng)，走到某一小朋友面前去摸摸他的頭，被摸到頭的小朋友要看著自己的胸卡進(jìn)行判斷，如果是鐵制品就被吸住，手搭在“吸鐵石”肩上，隨他走；如果不是鐵制品就坐著不動(dòng)。

【《吸鐵石》的科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：

走進(jìn)科學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)報(bào)告08-31

中班語言活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)04-14

團(tuán)日活動(dòng)的設(shè)計(jì)策劃書04-29

大班語言教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)07-24

大學(xué)本科學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)論文格式要求07-05

捐書活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）03-20

情人節(jié)活動(dòng)方案怎么設(shè)計(jì)03-06

幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教案12-15

描寫科學(xué)精神的成語09-05

科學(xué)小論文的格式08-04