誰偷吃了蛋糕主題活動(dòng)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)真傾聽故事，在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)分析能力。
2、學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)的方法，記錄投票結(jié)果。
3、動(dòng)腦筋積極參與到故事的變化中，并能夠大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、故事圖片
2、實(shí)物蛋糕一個(gè)，各種食品若干。
3、布置生日宴會(huì)的情景，并提前通知幼兒要開生日會(huì)。
4、“誰偷吃了蛋糕”統(tǒng)計(jì)表、彩色圓形紙若干（投票）
5、玩具手機(jī)或是實(shí)物手機(jī)一部。
活動(dòng)過程
（將幼兒帶進(jìn)生日聚會(huì)的'場景，分別坐在長桌前）
1、 教師出示一個(gè)蛋糕盒，引出情景“今天是小獅子公主的生日”。
�。�1）教師：“今天是小公主過生日，她邀請大家來參加聚會(huì)，你們要送給小公主什么禮物呢？”
�。�2）幼兒介紹禮物，并向小公主說祝福的語言。
2、請幼兒演唱《生日歌》，并幫助小公主打開生日蛋糕，準(zhǔn)備點(diǎn)蠟燭（打開后，發(fā)現(xiàn)生日蛋糕缺了一塊）
�。�1）教師做出驚訝的表情：“這是怎么回事？蛋糕怎么少了一塊？”
�。�2）請幼兒積極討論：“為什么少了一塊蛋糕？”
3、提問：“想想看，是誰吃了蛋糕？”
（1）請幼兒討論，并猜測是誰偷吃了蛋糕，教師巡回指導(dǎo)與傾聽。
（2)（這時(shí)請一名教師扮演攝影師來送照片）教師：“剛才攝影師幫我們拍的照片中，找找看”（出示故事圖片）
（3)引導(dǎo)幼兒觀察圖片中動(dòng)物的各種神態(tài)、表情，然后分析是誰偷吃了蛋糕。
4、 觀察后，幼兒思考并發(fā)言。（如果幼兒的答案有很多，引導(dǎo)幼兒請警察叔叔幫助，并以打電話報(bào)警的情景講述給警察聽）積極引導(dǎo)個(gè)別幼兒復(fù)述故事。
5、“警察叔叔還沒有趕到之前，請你想一想到底是誰偷吃了小公主生日蛋糕。”
�。�1）請幼兒進(jìn)行投票（將彩色圓形紙貼到統(tǒng)計(jì)表上）
（2）說幼兒說出投票的原因，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒發(fā)言。
（3）教師與幼兒一起統(tǒng)計(jì)投票的結(jié)果，選出“是誰偷吃了蛋糕”。
6、 “小公主現(xiàn)在很難過，想一想怎樣為小公主繼續(xù)過生日？”，幼兒討論并發(fā)言。
7、教師總結(jié)：你們幫助小公主過了一個(gè)快樂的生日，他很感謝你們。
8、幼兒分享蛋糕。
活動(dòng)結(jié)束
小朋友一起探討。
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