民族樂器主題系列優(yōu)秀活動(dòng)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)思考
我國(guó)從遠(yuǎn)古至今流傳著多種多樣的民族樂器，如：吹奏樂器(笛子等)、打擊樂器(大鼓等)、彈撥樂器(琵琶等)、拉弦樂器(二胡等)。如今，隨著人們對(duì)民間文化的重視，更多的民族樂器被人們挖掘和運(yùn)用，使演奏形式有了新的突破，推動(dòng)了民間音樂的進(jìn)一步發(fā)展，給人們的生活帶來了樂趣。
在幼兒園組織的參觀、欣賞等活動(dòng)中，幼兒對(duì)民族樂器的表演產(chǎn)生了好奇心，提出了許多問題。幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣以及對(duì)有關(guān)內(nèi)容的探索愿望造就了《民族樂器》的主題活動(dòng)。在實(shí)施過程中，通過調(diào)查、交流、討論等活動(dòng)方式，幫助幼兒建構(gòu)有關(guān)民族樂器的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，提高其語言表達(dá)能力，培養(yǎng)其主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)意識(shí)。在欣賞、交流的過程中，增強(qiáng)幼兒對(duì)民族樂器的興趣，感受各種民族樂器不同的音色及演奏方式，了解各種樂器演奏的代表作。在合作表演的過程中，幼兒的自主性、獨(dú)立性及與同伴合作、協(xié)商等積極的情感都能得到一定的發(fā)展。
二、主題活動(dòng)總目標(biāo)
1．喜歡參加《民族樂器》的主題活動(dòng)，激發(fā)對(duì)民族樂器的興趣，感受中國(guó)民族樂器的豐富和獨(dú)特。
2．嘗試運(yùn)用調(diào)查、交流、討論等活動(dòng)方式來表達(dá)自己的情感，樂意與老師、同伴交流，提高語言表達(dá)能力。
3．在欣賞、表演的過程中，感受各種民族樂器不同的音色及演奏方式，重點(diǎn)認(rèn)識(shí)二胡、琵琶、大鼓、笛子等民族樂器，了解用這些樂器演奏的代表作。
4．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能安靜地傾聽和觀看民族樂器的表演并愛惜民族樂器。
5．樂意與同伴相互協(xié)商分配，在音樂伴奏下能專注地進(jìn)行合作模仿演奏，體驗(yàn)共同表演的樂趣，獲得成功感。
三、主題活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)（略）
四、主題活動(dòng)實(shí)施概況
五、主要教育活動(dòng)方案
活動(dòng)一：欣賞歌曲《阿拉穆罕》
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．欣賞女子十二樂坊的表演，初步認(rèn)識(shí)各種民族樂器。
2．模仿女子十二樂坊的表演，學(xué)做各種樂器的演奏動(dòng)作。
3．對(duì)中國(guó)民族樂器產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．女子十二樂坊的《阿拉穆罕》光碟。
2．各種民族樂器的替代品(羽毛球拍、木棍、玩具高爾夫球棒等)。
活動(dòng)過程：
1．欣賞女子十二樂坊的《阿拉穆罕》，激發(fā)活動(dòng)興趣。
指導(dǎo)語：你看到了什么?她們演奏的.是什么樂器?
2．再次欣賞，了解各種樂器的演奏動(dòng)作并模仿表演。
指導(dǎo)語：××樂器是怎么演奏的?我們一起來學(xué)一學(xué)。(分別模仿二胡、琵琶、笛子、揚(yáng)琴等各種樂器的演奏動(dòng)作。)
3．運(yùn)用各種樂器的替代品進(jìn)行表演。
(1)討論各種樂器的替代品。
(2)根據(jù)自己意愿選擇替代品，跟著音樂進(jìn)行演奏。
(3)交換樂器進(jìn)行表演。
活動(dòng)二：參觀民族樂器展
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)、社會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過參觀民族樂器展，感受中國(guó)民族樂器的豐富和獨(dú)特。
2．對(duì)民族樂器感興趣，在參觀活動(dòng)中能大膽地與有關(guān)工作人員、老師和同伴進(jìn)行交流。
活動(dòng)建議：
1．事先與幼兒共同討論有關(guān)民族樂器的問題及調(diào)查內(nèi)容。
2．與民俗博物館民族樂器展廳聯(lián)系好參觀事宜(了解幼兒的問題、進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕榻B、部分樂器演奏等)。
活動(dòng)三：我知道的民族樂器
主要涉及領(lǐng)域：語言、社會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過交流、欣賞等活動(dòng)，初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常見民族樂器的特征及演奏方法，激發(fā)對(duì)民族樂器的興趣。
2．能大膽地向同伴介紹自己參觀、調(diào)查的內(nèi)容，體驗(yàn)分享經(jīng)驗(yàn)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．二胡、琵琶、大鼓、笛子等常見民族樂器。
2．各種民族樂器演奏的錄像。
活動(dòng)過程：
1．交流自己參觀、調(diào)查的內(nèi)容，體驗(yàn)分享經(jīng)驗(yàn)的樂趣。
指導(dǎo)語：你知道哪些民族樂器?它是什么樣的?
2．初步了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常見民族樂器的特征及演奏方法，激發(fā)對(duì)民族樂器的興趣。
(1)觀察并了解二胡、琵琶、大鼓、笛子等常見民族樂器的特征。
指導(dǎo)語：我們來看看××樂器，它上面有些什么?有什么作用?(逐一出示各種樂器進(jìn)行觀察。)
(2)欣賞各種民族樂器演奏的錄像，了解不同的演奏方法。
指導(dǎo)語：這些樂器是怎樣演奏的呢?(個(gè)別幼兒操作樂器演示，全班幼兒徒手模仿。)
3．觀看錄像中演員的表演，按意愿模仿各種樂器進(jìn)行演奏，激發(fā)對(duì)民族樂器的興趣。
活動(dòng)四：民樂欣賞
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過欣賞民樂演奏，初步感受各種民族樂器不同的音色并嘗試進(jìn)行辨聽。
2．積極參與模仿演奏活動(dòng)，了解各種民族樂器的演奏方式，激發(fā)對(duì)民族樂器的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．女子十二樂坊的樂曲碟片。
2．二胡、琵琶、揚(yáng)琴、笛子、古箏等樂器演奏磁帶。
3．二胡、琵琶、揚(yáng)琴、笛子、古箏等樂器圖片各一。
活動(dòng)過程：
1．欣賞民樂演奏片段，激發(fā)對(duì)民族樂器所演奏樂曲的喜愛。
指導(dǎo)語：你知道這段音樂是用哪些樂器演奏的呢?聽了以后有什么感覺?
2．分別傾聽各種樂器演奏磁帶，初步感受各種民族樂器不同的音色。
(1)傾聽不同樂器演奏的樂曲。
指導(dǎo)語：這段音樂是用什么樂器演奏的?它的聲音是什么樣的?像什么?
(2)游戲：《聽音樂選樂器》。(傾聽不同的樂曲，嘗試辨聽樂器并選擇相應(yīng)的樂器圖片進(jìn)行匹配。)
3．模仿演奏活動(dòng)，進(jìn)一步了解各種民族樂器的演奏方式。
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