《拔蘿卜》音樂活動設(shè)計
教學(xué)目的：
1.激發(fā)幼兒聽故事的興趣，養(yǎng)成邊聽故事邊思考的習(xí)慣。
2.培養(yǎng)幼兒根據(jù)故事中人物進行創(chuàng)作表演的能力。
3.讓幼兒懂得團結(jié)起來力量大的道理。
教學(xué)準備：
1.錄音機、磁帶。
2.頭飾：老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小花貓、小耗子；大蘿卜的道具。
3.字卡：蘿卜、老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小花貓、小耗子。
教學(xué)過程：
1. 啟發(fā)談話。
1）小朋友你們愛聽故事嗎？今天老師給你們帶來一個好聽的故事，想聽嗎？
2）在聽故事之前，老師先提兩個問題，看誰最聰明能回答老師的問題。
A.故事中出現(xiàn)了哪些人和動物？
B.他們在干什么？
2. 放錄音聽故事。
1）故事聽完了，問題小朋友們想出來了嗎？
2）故事中出現(xiàn)了哪些人和動物？老師根據(jù)小朋友的回答在黑板上依次出示字卡：老爺爺、老奶奶、小姑娘、小狗、小花貓、小耗子。
3）他們在干什么？老師根據(jù)小朋友的回答在黑板上出示字卡：拔蘿卜。
3. 引導(dǎo)幼兒看文字，同時一起復(fù)述故事。
4. 根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)作表演。
1）這個故事好聽嗎？（好聽）咱們一起來表演好不好？找7名幼兒分別戴上道具飾演各個角色。
2）誰來當(dāng)大蘿卜，幼兒甲，教師啟發(fā)：大蘿卜長得特別大，特別甜。如果你是大蘿卜，你想說什么？
幼兒甲戴著大蘿卜道具，坐在小椅子上說：“我是一個快樂的大蘿卜，看我長得多大呀！多甜呀！怎么沒有人來拔我呀？唉！”
3）幼兒乙戴著老爺爺?shù)腵頭飾出場�？人灾煤艽值穆曇粽f：“看我種的蘿卜都長這么大了，我把它拔回家吧�！彼√}卜的葉子“嗨喲，嗨喲”使勁拔，教師配樂，其它小朋友跟著琴聲一起唱起來：
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拔蘿卜， 拔蘿卜， 嗨喲，嗨喲，拔不動，老奶奶，趕快來，
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快來 幫我們 拔蘿卜。
唱完后，老爺爺喘著粗氣喊：“老婆子，快來幫我拔蘿卜！”
4）老奶奶彎著腰蹣跚著出場，低聲說：“唉！來了！”老奶奶拉著老爺爺，他們一起“嗨喲，嗨喲”使勁拔，這時，琴聲響起，小朋友跟著琴聲一唱起來：
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拔蘿卜， 拔蘿卜， 嗨喲，嗨喲，拔不動，小姑娘，趕快來，
55 532 ê 1 2 1 ê
快來 幫我們 拔蘿卜。
唱完后，老奶奶喊：“小姑娘，快來幫忙拔蘿卜！”
5）小姑娘蹦蹦跳跳地出場，聲音天真而甜美地說：“唉！來了！”小姑娘拉著老奶奶，他們一起“嗨喲，嗨喲”使勁拔，這時，琴聲響起，小朋友跟著琴聲一起唱起來：
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拔蘿卜， 拔蘿卜， 嗨喲，嗨喲，拔不動，小花狗，趕快來，
55 532 ê 1 2 1 ê
快來 幫我們 拔蘿卜。
唱完后，小姑娘喊：“小狗，小狗，快來幫忙拔蘿卜！”
6）小狗出場，小狗耳朵上下?lián)u動著跑出來說：“汪汪汪，來了！來了！”小狗拉著小姑娘，他們一起“嗨喲，嗨喲”使勁拔，這時，琴聲響起，小朋友跟著琴聲一起唱起來：
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拔蘿卜， 拔蘿卜， 嗨喲，嗨喲，拔不動，小花貓，趕快來，
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快來 幫我們 拔蘿卜。
唱完后，小狗喊：“汪汪汪，小花貓，快來幫忙拔蘿卜！”
7）小花貓出場，小花貓胡子一翹一翹地說：“喵喵喵，來了，來了！”小花貓拉著小狗，他們一起“嗨喲，嗨喲”使勁拔，這時，琴聲響起，小朋友跟著琴聲一起唱起來：
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拔蘿卜， 拔蘿卜， 嗨喲，嗨喲，拔不動，小耗子，趕快來，
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快來 幫我們 拔蘿卜。
唱完后，小花貓喊：“喵喵，小耗子，快來幫忙拔蘿卜！”
8)小耗子出場。小耗子眼珠滴溜溜邊轉(zhuǎn)邊說：“吱吱吱，來了，來了！”小耗子拉著小花貓，他們一起“嗨喲，嗨喲”使勁拔。
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拔蘿卜， 拔蘿卜， 嗨喲，嗨喲，用力呀，小朋友，用力呀，
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團結(jié) 起來 力量大。
9）拔呀拔，大蘿卜有點動了，再用力地拔呀拔，大蘿卜拔出來了，他們一起高高興興地把大蘿卜抬回了家。
5.教師小結(jié)：一個人力氣小，大蘿卜拔不動，許多人力量大，大蘿卜抬回家。通過學(xué)習(xí)這個故事，使我們懂得了一個道理，那就是團結(jié)起來力量大。
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