《語文天地十六》教學(xué)設(shè)計范文
第一課時：
（一）學(xué)寫字。
“我”、“找”、“成”，注意他們的最后一筆是點(diǎn)，分別組詞，再寫一寫。
�。ǘ┱諛幼诱f句子。
發(fā)散學(xué)生思維，讓學(xué)生自由說。
1、句：馬莎給爸爸倒水。（句式：誰給誰干什么。）
2、例句：馬莎覺得自己長大了。（句式：誰覺得怎么樣）
�。ń處熞皶r發(fā)現(xiàn)哪些有新意或能密切聯(lián)系當(dāng)前實(shí)際的句子。哪怕句子有毛病，在糾正的基礎(chǔ)上也應(yīng)大力贊揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維和以鉆研為樂的學(xué)習(xí)態(tài)度。）
�。ㄈ┻B線題，可放手讓學(xué)生自己去做。
�。ㄋ模┓抡照n文編兒歌。
1、想一想，自己今年和去年有什么變化？能不能仿照＜我長大了一歲＞再編一段？
2、學(xué)生自由發(fā)揮編兒歌，及時表揚(yáng)學(xué)生今年的變化，讓他們在對比中感受到成長的快樂。
第二課時：
（一）詩歌《哪兒去了》。
用各種形式的讀中，讓學(xué)生自己感悟詩歌的內(nèi)容。明白冬天很快就要過去，美麗的'春天就要來到了。
�。ǘ┮荒赀^去了。
在這學(xué)期里，你和許多同學(xué)成了朋友。對你最喜歡的同學(xué)說說，你喜歡他什么。（此題也可在口語課進(jìn)行）
�。ㄈ┗ハ鄼z查。
1、16、17單元學(xué)的字是不是會認(rèn)了？
要求會寫的字寫對了沒有？
2、課文背得怎么樣？
覺得好，獎給自己三個大氣球。